初中閱讀理解之文學常識類知識分析重點詞語的作用應(yīng)注意以下幾點：①通讀全文，把握主旨。其實不單單是做詞語含義理解題，做任何題的前提都是把全文仔細閱讀一遍，把握住文章主旨再去做題才能有的放矢。②依據(jù)語感揣摩詞義，結(jié)合上下文，聯(lián)系語境辨別、驗證。同一詞語在不同語言環(huán)境下有時其含義不同，因此，解釋詞語含義一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。③結(jié)合作者的情感傾向理解詞語。21:

逗號與頓號的使用a.并列的詞語間，一般用頓號，不用逗號；b.并列的短語、詞語較長或其后有語氣詞時，一般用逗號，不用頓號；c.表示較長、較多或較復雜的并列成分之間的停頓時，用頓號，但若后一個成分前有"以及（及）"等字詞時，前面要用逗號。22:

①

引號的作用：（1）表引用（2）反語，表諷刺否定（3）表強調(diào)（4）特指②破折號的作用：a.表解釋說明b.表意思的遞進或轉(zhuǎn)折c.表聲音延長d.表插說或中斷。③省略號的作用：a.表內(nèi)容的省略b.表靜默或思考c.表語言的中斷d.表說話斷斷續(xù)續(xù)e.表話未說完，語意未盡。22:句子銜接與排序①把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對所有語句進行總體分析，初步判斷需調(diào)整語段的基本表達方式﹣記敘、

描寫、抒情、議論、說明，明確基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語句及能表明層次的語句。②初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語句分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。③連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，即

先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列，是一種切實有效的方法。④檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句層次關(guān)系是否恰當。若檢查出有不當之處，立即調(diào)整。在體審視之后，可最終確定順序。23:表格類題目的做法表格類題目將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要研讀出它的規(guī)律，依題目要求，用文字準確地把規(guī)律表述出來。1.讀懂表格。表格由表頭和具體數(shù)據(jù)組成，讀懂表格，就是要把表頭的實際意義和數(shù)據(jù)體現(xiàn)的特點。2.分析數(shù)據(jù)。分析表格中的具體數(shù)據(jù)，首先要關(guān)注不同數(shù)據(jù)所代表的類別；其次是要注意數(shù)據(jù)間的比較，尤其要注重比較最大值與最小值，看其具體的差別；最后思考數(shù)據(jù)反映出的問題或事物的發(fā)展趨向。24:句子仿寫的格式要求：①句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫的句子一定要與例句所使用的修辭相同。③字數(shù)大體相同。仿寫時字數(shù)要盡可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩，語體風格應(yīng)保持一致。25:解答提取、篩選信息的題目，可以從以下三個方面入手：①把握提取、篩選信息的標準，確認提取、篩選信息的區(qū)間。②通過抓住關(guān)鍵詞提取主要信息。閱讀時要抓住諸如“首先”、“另外”、“還有”“也”、除此之外等提示語。③所謂的關(guān)鍵句，就是指過渡句、段首句、文末點題句、問題前后句等，他們往往會給我們提供一些集中有效的信息。26:對偶句的表達效果a.定義：對偶通常是指文句中兩兩相對，字數(shù)相等，句法相似，平仄相對，意義相關(guān)的兩個詞組或句子構(gòu)成的修辭手法。b.作用：從內(nèi)容上看，前后兩部分密切相關(guān)，凝練集中，有很強的概括性；從形式上看，前后兩部分整齊勻稱，音節(jié)和諧，具有音律感。形式：①單句對偶----用一句對一句例：青山處處埋忠骨，白鐵無辜鑄佞②偶句對偶句---用二句對二句。例：明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬢也③多句對多句--用三句對三句。例：或用更多的句子相對。④句中對偶---同一句中的上下詞語互相對偶。例：峰回路轉(zhuǎn)、曉風殘月。27：提煉主要信息根據(jù)題目要求，閱讀相關(guān)的段落或句子，篩選并用筆畫出重要的信息（關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞）。篩選時有兩種方法可以用：a.拉網(wǎng)式提煉法，即在相關(guān)的區(qū)域初步畫出與題目主體或指向相關(guān)的詞、句。然后可以加減一些詞語整合成通順而又符合題目要求的話作答。b.提綱挈領(lǐng)法，即理清文章的思路和脈絡(luò)，每一個層次可能就是一個信息要點。（但不管哪種方法都應(yīng)該首先從整體上把握、理解文章的思路和主旨，如此才能做到胸有全局，不會遺漏要點。）28：中心論點怎么找？a.看標題。有些文章的標題就是中心論點。b.看文章開頭。多數(shù)文章在開頭（第一