小學(xué)垃圾分類管理崗位職責(zé)制度一、總則為全面貫徹落實(shí)國家關(guān)于生活垃圾分類工作的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)全體師生良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，營造整潔、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境，推動(dòng)我校垃圾分類工作規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化開展，特制定本崗位職責(zé)制度。本制度適用于學(xué)校全體師生員工，包括在校學(xué)生、教職員工以及參與學(xué)校后勤服務(wù)的相關(guān)人員。垃圾分類管理工作遵循“教育引導(dǎo)為主、全員參與、分工負(fù)責(zé)、持續(xù)改進(jìn)”的原則，旨在通過明確各崗位在垃圾分類工作中的具體職責(zé)，形成齊抓共管的良好局面。二、組織機(jī)構(gòu)與主要職責(zé)（一）學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的領(lǐng)導(dǎo)、決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。審批學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施方案、年度計(jì)劃及相關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，定期聽取工作匯報(bào)，研究解決工作中遇到的重大問題，保障各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2.副組長(zhǎng)（分管副校長(zhǎng)）：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)垃圾分類日常工作的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督。督促各部門、各年級(jí)落實(shí)垃圾分類職責(zé)，協(xié)調(diào)處理工作中的具體問題，組織開展相關(guān)檢查與評(píng)估。3.成員（各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)代表）：參與學(xué)校垃圾分類工作的規(guī)劃與研討，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，結(jié)合本部門、本年級(jí)實(shí)際，組織落實(shí)各項(xiàng)具體工作，及時(shí)反饋工作進(jìn)展和存在問題。（二）垃圾分類工作小組（可設(shè)在德育處或總務(wù)處）1.牽頭部門負(fù)責(zé)人（如德育主任或總務(wù)主任）：具體負(fù)責(zé)垃圾分類工作的日常策劃、組織實(shí)施、宣傳教育、檢查考核等工作。制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門資源，確保垃圾分類工作有序推進(jìn)。2.成員（德育處、總務(wù)處、教務(wù)處、少先隊(duì)等部門干事及教師代表）：協(xié)助牽頭部門負(fù)責(zé)人開展工作。負(fù)責(zé)具體的宣傳材料制作、活動(dòng)組織、知識(shí)培訓(xùn)、信息收集與上報(bào)、校園內(nèi)分類設(shè)施的日常巡查與維護(hù)等。三、各崗位具體職責(zé)（一）學(xué)校管理層1.校長(zhǎng)：作為第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校垃圾分類工作負(fù)總責(zé)，確保人力、物力、財(cái)力投入。2.分管副校長(zhǎng)：具體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)垃圾分類工作，督促各項(xiàng)措施的落實(shí)，組織開展監(jiān)督檢查。（二）班主任1.宣傳教育：將垃圾分類知識(shí)納入班級(jí)日常教育內(nèi)容，利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，向?qū)W生普及垃圾分類的意義、標(biāo)準(zhǔn)、方法和要求，培養(yǎng)學(xué)生分類投放的良好習(xí)慣。2.指導(dǎo)監(jiān)督：指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行班級(jí)內(nèi)垃圾的分類投放，監(jiān)督班級(jí)垃圾桶的使用情況，確保分類準(zhǔn)確。3.示范引領(lǐng)：以身作則，帶頭做好垃圾分類，并教育引導(dǎo)學(xué)生互相監(jiān)督，共同遵守。4.信息反饋：及時(shí)向?qū)W校垃圾分類工作小組反饋班級(jí)在垃圾分類工作中遇到的問題和學(xué)生的意見建議。5.組織活動(dòng)：積極組織或參與學(xué)校開展的與垃圾分類相關(guān)的主題活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐體驗(yàn)等。（三）學(xué)科教師1.滲透教育：結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)融入垃圾分類及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，如科學(xué)課講解資源循環(huán)利用，語文課撰寫環(huán)保征文，美術(shù)課利用廢舊材料創(chuàng)作等。2.行為引導(dǎo)：在課堂教學(xué)及課后活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的分類行為給予及時(shí)肯定和糾正。3.環(huán)境維護(hù)：保持辦公室及教學(xué)區(qū)域的清潔，帶頭做好垃圾投放，并提醒學(xué)生注意。（四）學(xué)生1.學(xué)習(xí)知識(shí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，了解不同垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)和投放要求。2.踐行分類：在校園內(nèi)（教室、走廊、食堂、操場(chǎng)等）產(chǎn)生垃圾時(shí)，自覺按照規(guī)定進(jìn)行分類投放，不亂扔垃圾。3.宣傳監(jiān)督：積極向家人和朋友宣傳垃圾分類知識(shí)，勇于對(duì)不規(guī)范的垃圾分類行為進(jìn)行勸導(dǎo)和制止。4.參與管理：學(xué)生干部、“垃圾分類小衛(wèi)士”等應(yīng)積極協(xié)助老師開展垃圾分類的宣傳、監(jiān)督和檢查工作。（五）后勤保障人員1.保潔人員：*設(shè)施維護(hù)：負(fù)責(zé)校園內(nèi)各類垃圾桶（站）的清潔、消毒和日常維護(hù)，確保分類標(biāo)識(shí)清晰、設(shè)施完好。*規(guī)范收集：按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和路線，對(duì)各區(qū)域分類投放的垃圾進(jìn)行規(guī)范收集、轉(zhuǎn)運(yùn)至指定集中點(diǎn)，嚴(yán)禁混收混運(yùn)。*協(xié)助監(jiān)督：在日常工作中，如發(fā)現(xiàn)師生投放錯(cuò)誤，應(yīng)予以友善提醒和指導(dǎo)。*環(huán)境整潔：保持垃圾收集點(diǎn)及周邊環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2.食堂管理人員及從業(yè)人員：*源頭分類：負(fù)責(zé)食堂內(nèi)廚余垃圾、其他垃圾的源頭分類和規(guī)范投放，設(shè)置專門的廚余垃圾桶，并保持清潔。*宣傳引導(dǎo)：在食堂內(nèi)張貼分類指引，引導(dǎo)師生正確投放餐后垃圾。*規(guī)范處理：確保食堂垃圾得到合規(guī)處理，不隨意丟棄。3.采購與資產(chǎn)管理部門人員：*物資保障：根據(jù)垃圾分類工作需要，及時(shí)采購和供應(yīng)合格的分類垃圾桶、垃圾袋等物資。*標(biāo)識(shí)制作：負(fù)責(zé)制作和更新清晰、規(guī)范的垃圾分類標(biāo)識(shí)。（六）門衛(wèi)及安保人員1.區(qū)域管理：負(fù)責(zé)門衛(wèi)室及責(zé)任區(qū)域內(nèi)垃圾分類設(shè)施的維護(hù)和垃圾的正確投放。2.外來人員引導(dǎo)：對(duì)外來人員在校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾投放行為進(jìn)行必要的引導(dǎo)和提醒。四、保障措施與工作要求1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將垃圾分類工作所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，保障分類設(shè)施采購、宣傳教育、人員培訓(xùn)等開支。2.宣傳培訓(xùn)：定期組織全體教職工進(jìn)行垃圾分類知識(shí)和崗位職責(zé)培訓(xùn)，利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。3.檢查督導(dǎo)：學(xué)校垃圾分類工作小組將定期或不定期對(duì)各部門、各班級(jí)的垃圾分類工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入相關(guān)考核評(píng)價(jià)。4.激勵(lì)機(jī)制：對(duì)在垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人（師生）予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營造“人人參與、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的良好氛圍。5.持續(xù)改進(jìn)：定期召開垃圾分類工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，不斷優(yōu)化工作方案和管理措施，確保垃圾分類工作取得