社會工作綜合能力中級考試試卷與答案_第1頁
社會工作綜合能力中級考試試卷與答案_第2頁
社會工作綜合能力中級考試試卷與答案_第3頁
社會工作綜合能力中級考試試卷與答案_第4頁
社會工作綜合能力中級考試試卷與答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

社會工作綜合能力中級考試試卷與答案單項選擇題(每題2分,共10題)1.社會工作者通過幫助個人、家庭、群體和社區(qū)更好地適應環(huán)境,這體現(xiàn)了社會工作的()功能。A.促進服務對象正常生活B.促進社會和諧C.促進人與環(huán)境的相互適應D.促進社會公正答案:C2.以下屬于社會工作者直接服務角色的是()A.行政管理者B.資源籌措者C.服務提供者D.政策影響者答案:C3.埃里克森認為青少年期主要面臨的沖突是()A.自主對羞怯與疑慮B.勤奮對自卑C.同一性對角色混亂D.親密對孤獨答案:C4.下列不屬于認知行為治療模式特點的是()A.注重服務對象行為評估B.采用綜合的方式開展個案輔導工作C.強調個案輔導關系D.認知和行為因素的結合答案:C5.小組工作的()階段,組員關系走向緊密化。A.開始B.轉折C.成熟D.結束答案:B6.社區(qū)工作中,()模式強調社區(qū)成員通過參與、合作,以集體形式來挖掘和利用社區(qū)資源。A.地區(qū)發(fā)展B.社會策劃C.社區(qū)照顧D.社會行動答案:A7.社會工作者小李針對社區(qū)內的低保家庭開展工作,他的工作屬于()A.社會救助社會工作B.家庭社會工作C.學校社會工作D.社區(qū)社會工作答案:A8.下列不屬于社會服務機構領導方式的是()A.獲取員工的合作B.使用領導者的權威C.引導與溝通D.維持紀律與督導訓練答案:D9.社會工作研究的核心對象是()A.弱勢群體及其問題B.社區(qū)C.組織D.政策答案:A10.以下屬于定性研究特點的是()A.注重研究問題的普遍性B.以演繹法為主要研究策略C.注重研究對象的個別性和特殊性D.研究結論可以推論答案:C多項選擇題(每題2分,共10題)1.社會工作的基本要素包括()A.服務對象B.社會工作者C.價值觀D.助人活動E.專業(yè)方法答案:ABCDE2.下列屬于人類行為特點的有()A.適應性B.多樣性C.發(fā)展性D.可控性E.整合性答案:ABCDE3.個案工作中收集資料的技巧有()A.會談的運用B.調查表的運用C.觀察的運用D.現(xiàn)有資料的運用E.評估的運用答案:ABCD4.小組工作的功能包括()A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡E.治療小組組員的心理疾病答案:ABCD5.社區(qū)工作的具體目標包括()A.推動社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會意識C.善用社區(qū)資源,滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關懷和社區(qū)照顧的美德E.促進社區(qū)融合答案:ABCD6.社會服務機構的資金來源主要有()A.政府資助B.社會捐助C.商業(yè)交易D.基金會支持E.服務收費答案:ABCE7.社會工作督導的功能包括()A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.管理的功能E.引導的功能答案:ABC8.社會工作研究的倫理包括()A.研究選題的倫理B.社會工作的倫理C.社會研究的倫理D.研究人員的倫理E.研究對象的倫理答案:ABC9.下列屬于社會工作服務領域的有()A.兒童及青少年社會工作B.老年社會工作C.婦女社會工作D.殘疾人社會工作E.矯正社會工作答案:ABCDE10.社會工作價值觀的操作原則包括()A.對服務對象的接納B.對服務對象的尊重與包容C.注重個別化原則D.自我決定與知情同意E.強調為服務對象保密答案:ABCDE判斷題(每題2分,共10題)1.社會工作者在服務過程中,不需要考慮服務對象的價值觀。()答案:錯誤2.人類行為都是由遺傳決定的。()答案:錯誤3.個案工作中,建立關系階段是整個服務過程的關鍵。()答案:錯誤4.小組工作中,小組后期成熟階段組員之間的關系最松散。()答案:錯誤5.社區(qū)工作中,社會策劃模式強調居民的參與。()答案:錯誤6.社會服務機構的志愿者不需要管理。()答案:錯誤7.社會工作督導只對新入職的社會工作者有幫助。()答案:錯誤8.社會工作研究只能采用定量研究方法。()答案:錯誤9.社會工作價值觀是社會工作者的個人價值觀。()答案:錯誤10.老年社會工作就是為老年人提供生活照顧。()答案:錯誤簡答題(每題5分,共4題)1.簡述社會工作的功能。答案:社會工作功能包括對服務對象和對社會兩個層面。對服務對象有促進正常生活、恢復弱化功能、促進人的發(fā)展、促進人與環(huán)境相互適應。對社會層面有維持社會秩序、建構社會資本、促進社會和諧、推動社會進步。2.簡述個案工作中危機介入模式的特點。答案:迅速了解服務對象的主要問題;快速作出危險性判斷;有效穩(wěn)定服務對象的情緒;積極協(xié)助服務對象解決當前問題。強調及時處理問題,抓住關鍵時機介入,以幫助服務對象擺脫危機困擾。3.簡述小組工作的發(fā)展階段。答案:小組工作發(fā)展階段包括開始階段,組員相互認識,對小組有陌生感;轉折階段,組員關系開始緊密,出現(xiàn)沖突;成熟階段,小組凝聚力增強,關系和諧,實現(xiàn)目標;結束階段,小組面臨分離,組員有情緒反應。4.簡述社區(qū)工作中地區(qū)發(fā)展模式的實施特點。答案:較多關注社區(qū)共同性問題;通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合;過程目標的重要性超過任務目標;特別重視居民的參與,強調居民自主參與解決社區(qū)問題,提升居民對社區(qū)的歸屬感與認同感。討論題(每題5分,共4題)1.討論社會工作價值觀在實踐中的重要性。答案:社會工作價值觀是社會工作的靈魂。它指導社會工作者的實踐活動,確保服務以服務對象為中心,尊重其尊嚴與權利。能保障服務的公平性,避免歧視與偏見。促進專業(yè)關系建立,增強服務對象信任。同時提升社會工作者的職業(yè)認同感,規(guī)范職業(yè)行為,使服務更具人文關懷與專業(yè)水準,推動行業(yè)健康發(fā)展。2.探討在小組工作中如何處理組員之間的沖突。答案:首先要敏銳觀察,及時發(fā)現(xiàn)沖突跡象。接著營造開放安全氛圍,鼓勵組員表達感受想法。然后協(xié)助組員澄清沖突本質與背后原因。引導組員換位思考,增進理解。根據(jù)沖突情況,運用溝通技巧協(xié)調,尋找共同目標,促進組員協(xié)商解決,將沖突轉化為小組發(fā)展動力,增強凝聚力。3.談談社區(qū)工作中社會策劃模式的優(yōu)勢與不足。答案:優(yōu)勢在于有明確目標和專業(yè)計劃,能高效解決社區(qū)問題,合理分配資源。專家參與確保方案科學性。不足是居民參與度低,缺乏對居民能力培養(yǎng)。服務對象被動接受,易忽略社區(qū)文化和居民真正需求,且實施成本高,對專業(yè)人員依賴大,缺乏彈性。4.論述社會工作研究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論