2025年度小學消防滅火應急預案一、總則（一）編制目的為有效預防和撲救本校火災事故，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命安全和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國消防法》《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》及GB17945-2024《消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)技術標準》等法律法規(guī)，結合本校實際，制定本預案。（二）編制依據(jù)1.法律依據(jù)：《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國教育法》《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》2.部門規(guī)章：教育部、國家消防救援局《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》（教發(fā)廳〔2024〕1號）3.國家標準：GB17945-2024《消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)技術標準》、GB51309-2018《消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)技術標準》4.地方規(guī)范：《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）（三）適用范圍本預案適用于本校（含教學樓、宿舍、食堂、實驗室、圖書館等所有區(qū)域）及全體師生員工。校外單位在校園內(nèi)舉辦活動時，需遵守本預案相關規(guī)定。（四）工作原則1.預防為主，防消結合：加強日常消防安全管理，定期開展隱患排查，確保消防設施完好有效。2.統(tǒng)一指揮，分級負責：明確校長為第一責任人，建立“校長—分管副校長—部門負責人—崗位人員”四級責任體系。3.快速響應，科學處置：火災發(fā)生后1分鐘內(nèi)啟動應急響應，3分鐘內(nèi)完成人員疏散，5分鐘內(nèi)初起火災撲救力量到位（依據(jù)《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第9條）。二、組織機構與職責（一）應急指揮機構1.消防安全領導小組?組長：校長（法定代表人，消防安全第一責任人）?副組長：分管副校長（消防安全管理人）、總務主任、德育主任?成員：各年級組長、教研組長、保安隊長、宿舍管理員、食堂負責人2.應急工作組設置工作組負責人成員構成主要職責滅火行動組保安隊長保安隊員、義務消防隊員初期火災撲救，使用滅火器、消防栓控制火勢蔓延疏散引導組德育主任班主任、任課教師組織學生沿疏散路線撤離至安全區(qū)域，清點人數(shù)通訊聯(lián)絡組辦公室主任行政人員撥打“119”報警，聯(lián)系醫(yī)療、消防部門，通報火情進展醫(yī)療救護組校醫(yī)保健教師、具備急救技能教職工傷員初步救治，協(xié)助專業(yè)醫(yī)護人員轉運傷員警戒保衛(wèi)組德育副主任保安隊員、值班教師維護現(xiàn)場秩序，劃定警戒區(qū)域，引導外部救援車輛入場后勤保障組總務主任后勤人員保障應急物資（滅火器、照明設備、急救藥品等）供應，切斷事發(fā)區(qū)域水電燃氣（二）核心崗位職責1.消防安全責任人（校長）?批準年度消防工作計劃及經(jīng)費預算（每年投入xx萬元用于消防設施維護）；?每月組織1次防火檢查，每學期召開2次消防安全工作會議。2.消防安全管理人（分管副校長）?制定消防安全制度，組織消防演練（每學期至少1次全員演練）；?監(jiān)督消防設施維護，確保疏散通道暢通。3.消防控制室值班人員?持中級消防設施操作員證書，實行24小時雙人值守（依據(jù)《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第1條）；?熟練操作火災報警控制器，發(fā)現(xiàn)火情立即啟動應急廣播。4.班主任?每日晨檢時檢查教室電器、電源插座安全；?熟記本班學生疏散路線及避難場所位置，演練時負責引導學生撤離。（三）應急能力持續(xù)提升機制1.季度技能比武：組織應急工作組開展"消防技能大比武"，設置水帶連接、滅火器打靶、應急包扎等競賽項目，成績納入年度考核。2.跨校交流協(xié)作：與周邊3所中小學組成"消防安全聯(lián)盟"，每學期開展1次聯(lián)合演練，共享應急物資儲備庫。3.專家智庫支持：聘請相關專業(yè)機構研究員擔任顧問，每半年開展1次預案評審及應急能力評估，提供技術改進建議。三、預防與準備（一）建筑與設施安全管理1.建筑安全管控?學生宿舍、午休室嚴禁設置在地下室或半地下室（依據(jù)《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第2條）；?教學樓、食堂每層設置2個安全出口，疏散樓梯采用防煙樓梯間，樓梯間門為乙級防火門；?與校外建筑合建區(qū)域采用2小時耐火極限磚墻分隔，開設甲級防火門。2.消防設施配置設施類型配置標準維護要求火災自動報警系統(tǒng)宿舍、實驗室安裝聯(lián)網(wǎng)型獨立式感煙探測器（GB17945-2024A型燈具，電壓48V，光效≥120lm/W）每月測試1次報警功能，每年委托第三方檢測滅火器教學樓每200㎡配置2具4kg干粉滅火器，食堂配置二氧化碳滅火器每半年檢查壓力值，到期強制更換藥劑應急照明與疏散指示標志疏散走道每20米設置1個指示標志，袋形走道≤10米，地面水平照度≥3lx每月檢查燈具點亮狀態(tài)，蓄電池每3年更換消防栓系統(tǒng)每層設置2個室內(nèi)消火栓，配備25米水帶、19mm水槍，水壓≥0.1MPa每周檢查水壓，每季度出水測試（二）重點部位管理1.實驗室安全?危險化學品（如酒精、硫酸等）實行“雙人雙鎖”管理，建立采購、領用、回收臺賬；?實驗操作時教師全程在場，使用明火（如酒精燈）需遠離可燃物，課后關閉電源、水源。2.宿舍安全?安裝限電保護裝置（最大功率≤800W），嚴禁使用“熱得快”、電暖器等大功率電器；?每層設置聲光報警裝置，夜間每2小時巡查1次（寄宿制學校，依據(jù)《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第10條）。3.食堂安全?油煙管道每季度清洗1次（委托相關專業(yè)團隊），燃氣灶具安裝熄火保護裝置；?廚房與就餐區(qū)采用防火玻璃隔斷，設置獨立疏散出口。（三）日常巡查與隱患整改1.巡查制度?每日巡查：保安隊員對消防設施、疏散通道進行檢查，填寫《每日防火巡查記錄表》；?每周檢查：分管副校長組織對實驗室、宿舍、食堂等重點部位進行專項檢查；?每月排查：校長帶隊開展全校性防火檢查，形成《火災隱患整改臺賬》。2.隱患整改流程1.發(fā)現(xiàn)隱患（如滅火器過期、疏散通道堆放雜物）→立即拍照記錄，錄入“校園安全管理平臺”；2.下達《整改通知書》，明確責任人及完成時限（一般隱患3日內(nèi)整改，重大隱患立即停用相關區(qū)域）；3.整改完成后由總務主任驗收，存檔《隱患整改復查單》。（四）季節(jié)性消防安全管理1.春季防火措施春季風大干燥，我校重點加強以下工作：?室外區(qū)域管理：嚴禁在校園內(nèi)焚燒垃圾、紙錢，禁止學生攜帶火種進入林區(qū)（我校西側臨近相關公園林區(qū)）。每周組織后勤人員清理校園雜草、落葉，保持消防車道暢通。?實驗室安全：春季學期開展化學實驗較多，要求實驗教師嚴格執(zhí)行"雙人領料、雙人操作"制度，實驗后剩余藥品立即回收，不得在實驗臺存放超過24小時。?施工安全：如遇春季校舍維修工程，嚴格管控動火作業(yè)，作業(yè)期間配備2名監(jiān)護人員及2具4kg干粉滅火器，作業(yè)結束后1小時內(nèi)復查現(xiàn)場。2.夏季防火措施針對夏季高溫、雷雨特點，我校實施：?電氣設備保護：對空調(diào)、電扇等降溫設備進行全面檢測，加裝防雷裝置（委托相關機構每半年檢測1次接地電阻）。配電房設置溫度監(jiān)控系統(tǒng)，超過40℃自動啟動排風裝置。?食堂安全強化：每日檢查燃氣管道接口密封性，安裝燃氣泄漏報警器（靈敏度≤0.1%LEL），廚房工作人員需持健康證及燃氣安全培訓合格證上崗。?防汛與防火結合：雨季前清理屋頂排水口及地面排水溝，確保消防栓不被積水淹沒，應急照明系統(tǒng)配備防水電池盒。（五）重點時段消防安全管控1.開學季安全管控每學期開學前一周實施"消防安全開學第一課"計劃：1.組織全體教職工進行消防設施實操培訓，重點考核滅火器"提、拔、握、壓"操作規(guī)范；2.對新生開展疏散路線演練，發(fā)放《校園消防安全手冊》（含宿舍安全公約、應急聯(lián)系方式）；3.聯(lián)合相關消防救援機構開展"消防進校園"活動，演示液壓破拆工具、空氣呼吸器等專業(yè)裝備使用。2.節(jié)假日安全管理?寒暑假前檢查：離校前關閉所有教室、辦公室電源總閘，實驗室藥品存入專用保險柜，食堂斷水斷電并清理食材殘渣。?節(jié)日期間值班：法定節(jié)假日實行"校長帶班+24小時雙崗值班"制度，值班人員每小時進行一次防火巡查，使用"校園安全APP"實時上傳巡查記錄。（六）消防設施智能化管理我校引入"智慧消防"管理系統(tǒng)，實現(xiàn)以下功能：1.設施在線監(jiān)測：通過物聯(lián)網(wǎng)傳感器實時監(jiān)控滅火器壓力、消防栓水壓、應急照明蓄電池容量，數(shù)據(jù)異常自動推送預警信息至管理人員手機。2.電子巡檢系統(tǒng)：保安使用NFC巡檢標簽，按規(guī)定路線（教學樓→宿舍→食堂→實驗室）每2小時打卡巡檢，漏檢自動生成《整改督辦單》。3.疏散路線動態(tài)規(guī)劃：根據(jù)火災探測器報警位置，系統(tǒng)自動生成最優(yōu)疏散路徑，通過應急廣播和指示燈動態(tài)引導。（七）應急物資儲備專項管理1.微型消防站建設按照《中小學微型消防站建設標準》，我校微型消防站配備：裝備名稱規(guī)格參數(shù)數(shù)量存放位置消防戰(zhàn)斗服3C認證XL碼8套保安室裝備柜空氣呼吸器6.8L碳纖維氣瓶2臺消防控制室消防水帶20m聚氨酯材質(zhì)4條教學樓每層消防箱破拆工具組含消防斧、撬棍等1套微型消防站2.應急物資定期維護?每月檢查：滅火器壓力值、水帶是否破損、呼吸器氣瓶壓力（≥28MPa為合格）；?每季度測試：應急照明持續(xù)點亮時間（≥90分鐘）、消防泵啟動壓力（≥0.3MPa）；?每年全檢：委托相關消防技術服務機構進行設施全面檢測，出具《年度消防設施檢測報告》。（八）消防宣傳教育常態(tài)化機制我校構建"三維立體"消防宣傳體系，實現(xiàn)教育全覆蓋：1.課堂教育滲透?學科融合：語文課程融入消防主題作文（如《我的消防夢》），科學課講解燃燒三要素及滅火原理，美術課開展"消防安全手抄報"比賽。?專題課程：每學期第8周定為"消防安全教育周"，開設《火災逃生技巧》《家庭防火自查》等專題課，使用教育部統(tǒng)編《中小學消防安全教育讀本》。2.校園文化建設?宣傳陣地：在教學樓走廊設置"消防知識長廊"，每月更新1期防火案例；校園廣播每日課間播放《消防小貼士》（如"電器使用三忌：忌超負荷、忌濕手操作、忌長時間使用"）。?實踐基地：在校內(nèi)建立"消防安全體驗室"，配備模擬滅火器、煙熱逃生通道、消防標識認知墻等互動設施，學生每學期需完成2課時實踐體驗。3.家校協(xié)同教育?家長課堂：每學期舉辦1次"消防安全家長會"，發(fā)放《家庭消防安全自查表》，要求家長與孩子共同制定"家庭逃生路線圖"。?社區(qū)聯(lián)動：組織學生參與社區(qū)"消防隱患啄木鳥"活動，對周邊商鋪消防通道占用情況進行觀察記錄，培養(yǎng)社會責任感。四、應急響應（一）報警與接警1.火情發(fā)現(xiàn)與報告?師生發(fā)現(xiàn)火情后，立即撥打校內(nèi)報警電話（詳見校內(nèi)安全手冊）或按下手動報警按鈕；?報告內(nèi)容：準確說明起火位置（如“教學樓3樓東側實驗室”）、燃燒物質(zhì)（如“化學藥品”）、火勢大小、有無人員被困。2.外部報警流程?通訊聯(lián)絡組在確認火情后，立即撥打“119”，報告內(nèi)容：“我校位于相關區(qū)域相關路xx號，發(fā)生火災，燃燒物為紙張，有200名學生被困，聯(lián)系人相關負責人，電話詳見校內(nèi)安全手冊”；?同時聯(lián)系屬地派出所（電話詳見校內(nèi)安全手冊）、急救中心（120），并向教育局安全科報告。（二）初期火災撲救1.滅火行動組響應?保安隊員攜帶滅火器5分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場，優(yōu)先使用干粉滅火器撲救固體火災（如紙張、木材），使用二氧化碳滅火器撲救電氣火災；?消防控制室值班人員遠程啟動消防泵，確保消防栓水壓充足，協(xié)助滅火人員連接水帶。2.注意事項?嚴禁組織學生參與滅火；?若火勢蔓延至天花板或出現(xiàn)濃煙，立即撤離至安全區(qū)域，等待專業(yè)消防隊救援。（三）人員疏散1.疏散信號與引導?啟動應急廣播：“現(xiàn)在發(fā)生火情，請全體師生保持冷靜，在教師引導下沿疏散標志方向撤離至操場！”；?班主任立即組織學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿墻壁快速撤離，嚴禁乘坐電梯。2.特殊場景處置?宿舍夜間疏散：宿舍管理員立即開啟應急照明，逐房敲門通知，使用哨聲（一長兩短）示意疏散方向；?實驗室化學品泄漏：立即關閉通風櫥，疏散人員至上風向，嚴禁使用水撲救遇濕易燃物品（如鈉、鉀）。3.集合點管理?安全區(qū)域：操場（劃分低年級、中年級、高年級區(qū)域，設置明顯標識）；?班主任清點人數(shù)后，向疏散引導組提交《學生到崗情況表》，缺失人員由搜救小組佩戴空氣呼吸器進入現(xiàn)場搜尋。（四）醫(yī)療救護與警戒1.醫(yī)療救護?校醫(yī)在操場設立臨時救護點，對輕微燒傷、擦傷進行處理（配備燒傷膏、無菌紗布等急救物資）；?重傷員由救護車轉運至相關醫(yī)院救治，德育主任安排教師陪同并聯(lián)系家長。2.現(xiàn)場警戒?警戒保衛(wèi)組在校園入口、消防通道設置警戒線，禁止無關人員進入；?引導消防車?？肯浪ㄎ恢?，協(xié)助消防員連接水帶、架設云梯。（五）特殊火災類型處置規(guī)程1.電氣火災處置發(fā)生電氣火災（如教室投影儀短路起火）時：1.立即切斷起火區(qū)域總電源（由電工或值班教師操作），嚴禁用水直接撲救；2.使用二氧化碳滅火器（噴口距離火源1.5米），沿火焰根部掃射；3.滅火后對線路進行絕緣檢測（使用500V兆歐表，絕緣電阻≥0.5MΩ為合格）。2.實驗室化學品火災處置針對不同化學品特性采取分類處置：?易燃液體（酒精、乙醚）：使用干粉滅火器，禁止使用直流水沖擊（防止液體飛濺擴大火勢）；?金屬火災（鈉、鉀）：立即使用D類干粉滅火器或干沙土覆蓋，嚴禁使用二氧化碳滅火器；?有毒氣體泄漏（氯氣、氨氣）：佩戴防毒面具（過濾式P2000型號），啟動排風系統(tǒng)，疏散人員至上風向。（六）應急廣播話術規(guī)范根據(jù)火災場景制定差異化廣播內(nèi)容：1.初始報警階段："請注意！教學樓3層發(fā)生火情，請附近師生保持冷靜，在教師引導下有序疏散，不要乘坐電梯！"2.全面疏散階段："現(xiàn)在啟動全校緊急疏散！各班級立即按照預定路線撤離至操場，班主任負責清點人數(shù)并上報！"3.特殊情況提示："圖書館區(qū)域煙霧較大，請該區(qū)域人員使用浸濕毛巾捂住口鼻，低姿沿墻壁向東側安全出口撤離！"（七）特殊群體疏散方案針對殘障學生、低年級幼兒等特殊群體，我校制定專項疏散策略：1.殘障學生幫扶機制?一對一結對：為每名行動不便學生（如使用輪椅、視力障礙）安排2名陪護教師，負責日常疏散訓練及應急撤離。?無障礙疏散路線：在教學樓、宿舍設置專用疏散通道，寬度≥1.2米，配備防撞扶手及聲光引導裝置，地面敷設觸覺導向帶。2.低年級學生管理措施?可視化引導：為幼兒班配備"疏散引導手偶"，通過玩偶對話講解逃生步驟；教室門后張貼卡通版疏散路線圖（含動物形象指引）。?分組撤離：將低年級學生每10人編為1個小組，由教師或高年級學生佩戴"小組長"標識帶隊，確保不落下一人。五、后期處置（一）善后處理1.人員安置：對無家可歸學生，聯(lián)系家長或安排臨時住宿（如附近相關酒店）；2.家屬安撫：校長帶隊慰問受傷學生家屬，通報事故進展及醫(yī)療救治情況；3.財產(chǎn)核損：總務處統(tǒng)計受損物資（如教學設備、圖書等），拍照留存證據(jù)，報保險公司理賠。（二）火災調(diào)查與總結1.配合調(diào)查：消防控制室提供火災報警控制器記錄，安保部門提供監(jiān)控錄像，協(xié)助消防救援機構認定火災原因；2.責任認定：若因違規(guī)使用電器導致火災，追究相關人員責任（依據(jù)《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第10條）；3.總結評估：火災后15日內(nèi)召開專題會議，分析應急處置中的問題（如“部分班級疏散路線交叉”），修訂預案。（三）恢復教學1.對受損區(qū)域進行安全檢測（委托相關機構出具《房屋結構安全鑒定報告》），確認無隱患后修復；2.開展心理疏導（如“火災后學生焦慮情緒干預班會”），2周內(nèi)恢復正常教學秩序。（四）心理危機干預機制火災事故后72小時內(nèi)啟動心理援助：1.組建由校醫(yī)、心理咨詢教師、班主任組成的干預小組，對受影響學生進行SCL-90心理測評；2.開展團體輔導活動（如"繪畫療愈""安全島冥想"），每日跟進重點學生情緒變化；3.邀請相關心理危機干預中心專家到校開展專題講座，發(fā)放《災后心理調(diào)適手冊》。（五）保險理賠協(xié)作流程1.火災發(fā)生后24小時內(nèi)通知保險公司（相關財產(chǎn)保險公司，報案電話詳見校內(nèi)安全手冊），提交《出險通知書》及現(xiàn)場照片；2.配合保險公司查勘定損，提供受損財物清單（含購置時間、規(guī)格、發(fā)票復印件）；3.理賠款到賬后優(yōu)先用于受損設施修復，剩余資金轉入消防專項基金，使用情況向教育局備案。六、培訓與演練（一）消防安全培訓1.培訓對象與頻次培訓對象培訓內(nèi)容頻次考核方式全體教職工滅火器使用、疏散引導方法每學期1次現(xiàn)場操作考核消防控制室值班員火災報警控制器操作、應急廣播啟動每月1次模擬火情處置測試宿舍管理員夜間疏散組織、聲光報警裝置使用每季度1次應急演練表現(xiàn)評估新入職教師校園消防設施分布、應急預案流程入職當日書面測試（合格線80分）2.學生安全教育?將消防安全教育納入課程，每學期不少于4課時（依據(jù)《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》第8條）；?開展“119消防日”主題活動（如消防知識競賽、逃生技能演練），低年級學生學習“彎腰捂鼻”口訣，高年級學生掌握滅火器使用方法。（二）應急演練1.演練類型與要求?桌面推演：每季度由消防安全領導小組模擬火情（如“食堂油鍋起火”），測試各工作組響應速度；?實戰(zhàn)演練：每學期組織1次全員疏散演練，記錄關鍵數(shù)據(jù)（如“最快疏散班級用時1分45秒，最慢班級用時2分30秒”）。2.演練流程1.準備階段：制定《演練方案》，明確疏散路線（附圖1：校園消防疏散平面圖），對參演教師進行培訓；2.實施階段：?9:00總指揮宣布演練開始，廣播播放火警信號；?9:02各班級開始疏散，滅火行動組演示滅火器使用；?9:05全體師生到達操場，班主任清點人數(shù)并上報；3.總結階段：演練后1周內(nèi)發(fā)布《演練評估報告》，針對“部分學生未關閉教室電源”等問題提出整改措施。（三）分層分類培訓體系1.管理層培訓?校長、分管副校長每年度參加教育局組織的"消防安全管理高級研修班"，內(nèi)容包括《消防法》最新修訂條款、火災事故案例分析；?部門負責人每月參加"消防安全例會"，學習《建筑防火規(guī)范》等標準，考核合格頒發(fā)《消防安全管理資格證》。2.教職工專項培訓?新入職教師：完成24學時線上課程（平臺：國家中小學安全教育網(wǎng)）+8學時實操培訓，考核通過方可上崗；?食堂工作人員：每季度開展燃氣安全培訓，重點掌握"一關（閥門）、二開（門窗）、三報警"應急處置流程。（四）實戰(zhàn)化演練設計1.多場景演練方案?夜間宿舍火災：模擬凌晨2點宿舍起火，測試聲光報警裝置喚醒效果、值班教師應急響應速度；?地震次生火災：聯(lián)合地震局開展復合型災害演練，加入建筑坍塌、生命線中斷等復雜情景；?校外活動疏散：在春秋游活動中設置臨時火情，檢驗帶隊教師現(xiàn)場指揮及學生自救能力。2.演練效果評估指標每次演練后從以下維度進行量化評估：評估項目合格標準改進措施示例疏散完成時間≤3分鐘（全體人員）優(yōu)化低年級班級疏散路線，增派引導員滅火器使用率100%（參演教師）增加滅火器實操培訓頻次應急物資到位率≥95%（規(guī)定時間內(nèi)）調(diào)整應急物資存放位置，縮短取用路徑受傷人員比例≤0.5%（模擬傷員）加強疏散過程中的防踩踏教育（五）演練效果量化評估體系建立"四維度"演練評估模型，提升應急準備能力：評估維度核心指標數(shù)據(jù)采集方式改進閾值時間效率平均疏散速度（人/分鐘）紅外計數(shù)器+視頻計時＜0.8人/分鐘啟動專項整改秩序規(guī)范性擁擠踩踏事件發(fā)生率監(jiān)控視頻行為分析＞0次/年優(yōu)化路線設計技能掌握率教職工滅火器操作合格率現(xiàn)場實操考核＜95%增加培訓頻次心理穩(wěn)定性學生恐慌情緒比例心理教師觀察記錄＞15%開展針對性疏導七、保障措施（一）經(jīng)費保障?每年從學校公用經(jīng)費中列支xx萬元作為消防專項經(jīng)費，用于：?消防設施維護（滅火器換藥、應急照明更換等）；?培訓演練（購買演練道具、聘請專業(yè)教官）；?應急物資儲備（急救箱、擴音器、備用消防水帶）。（二）物資保障1.應急物資儲備清單物資名稱規(guī)格型號存放位置數(shù)量補充周期干粉滅火器MFZ/ABC4各樓層消防箱內(nèi)40具每年檢測消防水帶25m×65mm室內(nèi)消火栓旁20條每2年試壓應急照明燈具A型，48V疏散通道兩側60套每月充電急救箱含繃帶、消毒液校醫(yī)室、值班室5個每季度補充擴音器手持喊話器保安室3臺每周充電2.外部資源聯(lián)動?與相關消防救援機構簽訂《應急救援聯(lián)動協(xié)議》，每學期聯(lián)合開展1次實戰(zhàn)演練；?與相關醫(yī)院建立“綠色通道”，確保傷員30分鐘內(nèi)得到專業(yè)救治。（三）技術保障?校園監(jiān)控系統(tǒng)接入“雪亮工程”平臺，實現(xiàn)消防通道占用、煙火探測自動報警；?消防設施維護委托相關企業(yè)（具備消防設施維護資質(zhì)）負責，每月提交《設施運行報告》。（四）應急隊伍建設1.志愿消防隊組建我校志愿消防隊由30名教職工組成（其中10名男性青壯年為攻堅組），實行"1+3"備勤模式（1名隊長+3名隊員在崗），每周三下午進行2小時技能訓練，內(nèi)容包括：?初期火災撲救戰(zhàn)術（"一點控制""兩翼包抄"等滅火陣型）；?疏散引導技巧（使用熒光指揮棒、應