2025年度幼兒園滅火應(yīng)急疏散預(yù)案一、總則（一）編制目的為有效預(yù)防和撲救幼兒園火災(zāi)事故，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障全園師幼生命安全和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國消防法》《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（GB/T29639-2020）及《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項(xiàng)規(guī)定》（教發(fā)廳〔2024〕1號(hào)）等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)1.法律依據(jù)?《中華人民共和國消防法》（2021年修訂）?《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（2021年修訂）?《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項(xiàng)規(guī)定》（教發(fā)廳〔2024〕1號(hào)）?《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（GB/T29639-2020）2.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2014，2018年版）?《江蘇省學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理指南》?《消防設(shè)施通用規(guī)范》（GB55036-2022）（三）適用范圍本預(yù)案適用于我校園區(qū)內(nèi)所有建筑物、場所及全體教職員工、幼兒、外來訪客的火災(zāi)應(yīng)急處置工作，涵蓋日常教學(xué)、活動(dòng)、就餐、午休等各類場景。（四）工作原則1.生命至上，預(yù)防為主：始終將幼兒生命安全放在首位，強(qiáng)化日常防火檢查和隱患整改。2.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各崗位職責(zé)，確保響應(yīng)迅速、處置高效。3.科學(xué)處置，因地制宜：根據(jù)火災(zāi)類型、地點(diǎn)及幼兒行為特點(diǎn)，采取針對(duì)性疏散和撲救措施。4.全員參與，持續(xù)改進(jìn)：定期開展培訓(xùn)演練，完善預(yù)案漏洞，提升應(yīng)急能力。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職務(wù)姓名職責(zé)組長（園長）（略）全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮，批準(zhǔn)預(yù)案啟動(dòng)、資源調(diào)配及后期處置決策。副組長（略）協(xié)助組長協(xié)調(diào)各組工作，組長缺位時(shí)履行總指揮職責(zé)。成員各部門負(fù)責(zé)人參與決策部署，落實(shí)分管領(lǐng)域應(yīng)急任務(wù)。（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)1.滅火行動(dòng)組?組成：安保主任為組長，保安、男教師及后勤人員為成員。?職責(zé)：（1）立即趕赴火場，利用滅火器、消防栓等設(shè)施撲救初起火災(zāi)；（2）切斷起火區(qū)域電源、燃?xì)?，防止火勢蔓延；?）配合消防救援隊(duì)伍開展滅火工作。2.疏散引導(dǎo)組?組成：教學(xué)主任為組長，各班班主任、保育員為成員。?職責(zé)：（1）按照“分層分區(qū)、就近疏散”原則，引導(dǎo)幼兒沿安全路線撤離至集結(jié)點(diǎn)；（2）使用“彎腰捂鼻、扶墻靠右”等統(tǒng)一口令，安撫幼兒情緒；（3）檢查教室、衛(wèi)生間等隱蔽區(qū)域，確保無人員遺漏。3.通訊聯(lián)絡(luò)組?組成：辦公室主任為組長，行政人員為成員。?職責(zé)：（1）撥打“119”報(bào)警，報(bào)告火情、地址、被困人數(shù)等關(guān)鍵信息；（2）通知家長、上級(jí)主管部門及醫(yī)療、公安等聯(lián)動(dòng)單位；（3）保持應(yīng)急指揮部與各組通訊暢通，實(shí)時(shí)傳遞現(xiàn)場信息。4.安全救護(hù)組?組成：保健醫(yī)為組長，醫(yī)護(hù)人員及保育員為成員。?職責(zé)：（1）在安全區(qū)域設(shè)立臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，對(duì)受傷人員進(jìn)行初步處理；（2）協(xié)助專業(yè)醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)運(yùn)傷員，記錄傷情及處置情況；（3）儲(chǔ)備急救藥品、擔(dān)架等物資，確保應(yīng)急救護(hù)需求。5.后勤保障組?組成：后勤主任為組長，財(cái)務(wù)、采購及維修人員為成員。?職責(zé)：（1）保障應(yīng)急車輛、消防器材、照明設(shè)備等物資供應(yīng)；（2）劃定警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止無關(guān)人員進(jìn)入；（3）負(fù)責(zé)災(zāi)后設(shè)施修復(fù)、物資清點(diǎn)及保險(xiǎn)理賠。三、預(yù)防與準(zhǔn)備（一）日常防火檢查1.檢查頻次與責(zé)任人?每日巡查：各班班主任檢查教室電器、玩具、易燃物存放情況；保安每2小時(shí)巡查消防通道、滅火器狀態(tài)。?每周檢查：后勤部門對(duì)廚房燃?xì)夤艿馈⒂蜔煿艿?、配電房進(jìn)行專項(xiàng)檢查。?每月檢查：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校防火安全大檢查，形成書面記錄并整改隱患。2.重點(diǎn)檢查項(xiàng)目區(qū)域檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求活動(dòng)室插座是否超負(fù)荷、窗簾是否阻燃、玩具是否遠(yuǎn)離熱源電氣線路無破損，易燃物與熱源保持1米以上距離廚房燃?xì)忾y門是否關(guān)閉、油煙管道是否積油、滅火器壓力是否正常每季度清洗油煙管道，燃?xì)鈭?bào)警裝置靈敏有效午休室獨(dú)立式煙感報(bào)警器是否完好、疏散通道是否暢通報(bào)警器覆蓋率100%，通道寬度≥1.1米配電房線路接頭是否松動(dòng)、絕緣層是否老化、應(yīng)急照明是否正常設(shè)備定期檢測，絕緣電阻≥0.5MΩ（二）消防設(shè)施配置與維護(hù)1.設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)?滅火器：每50㎡配置1具4kgABC干粉滅火器，放置于走廊、樓梯口等顯眼位置。?消防栓：每層至少2個(gè)，配備25米水帶及水槍，確保水壓≥0.1MPa。?報(bào)警系統(tǒng)：午休室、活動(dòng)室安裝獨(dú)立式煙感報(bào)警器，消防控制室24小時(shí)雙人值班（持中級(jí)證書）。2.維護(hù)要求?每日：保安檢查滅火器壓力、消防栓水帶完整性。?每月：后勤部門測試報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)功能，確保聲光報(bào)警正常。?每年：委托某機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防設(shè)施全面檢測，出具合格報(bào)告并備案。（三）重點(diǎn)場景預(yù)防措施1.電氣火災(zāi)預(yù)防?嚴(yán)禁使用“熱得快”“電暖器”等大功率電器，教室插座安裝限電保護(hù)裝置（≤250W）。?電工每月檢查線路接頭，對(duì)老化線路立即更換，留存維修記錄。2.廚房火災(zāi)預(yù)防?廚師上崗前培訓(xùn)燃?xì)獍踩僮鳎褂煤箨P(guān)閉總閥門，配備滅火毯2條、灶臺(tái)自動(dòng)滅火裝置1套。?每季度委托某企業(yè)清洗油煙管道，留存清洗合格證。3.活動(dòng)室火災(zāi)預(yù)防?手工活動(dòng)使用剪刀、膠水等工具時(shí)，教師全程監(jiān)護(hù)；禁止幼兒攜帶火柴、打火機(jī)入園。?演出服裝、道具等易燃物品單獨(dú)存放于鐵皮柜，遠(yuǎn)離火源。（四）應(yīng)急物資儲(chǔ)備物資名稱數(shù)量存放位置管理責(zé)任人急救箱5個(gè)保健室、各樓層值班室保健醫(yī)應(yīng)急照明20臺(tái)走廊、樓梯間后勤主任擴(kuò)音器10個(gè)各班教室班主任濕毛巾500條衛(wèi)生間儲(chǔ)物柜保育員警戒帶10卷保安室保安隊(duì)長四、應(yīng)急響應(yīng)流程（一）報(bào)警程序1.火情發(fā)現(xiàn)與報(bào)告?第一發(fā)現(xiàn)人：立即大聲呼救“著火了！X樓著火！”，同時(shí)撥打校內(nèi)應(yīng)急電話（XXX-XXXXXXX）。?消防控制室：接到報(bào)警后啟動(dòng)聲光報(bào)警系統(tǒng)，通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。2.119報(bào)警內(nèi)容模板“您好，這里是XX市XX區(qū)XX幼兒園，地址：XX路XX號(hào)。園內(nèi)XX樓活動(dòng)室因電器短路起火，火勢蔓延至天花板，有50名幼兒被困。聯(lián)系人：XXX，電話：XXX-XXXXXXX。我們已組織疏散，請(qǐng)盡快救援！”3.內(nèi)部通報(bào)流程?廣播通知：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生火情，請(qǐng)立即在教師引導(dǎo)下疏散至操場！”（重復(fù)3次）。?班級(jí)聯(lián)絡(luò)：班主任通過工作群確認(rèn)本班幼兒數(shù)量，報(bào)告疏散引導(dǎo)組。（二）疏散引導(dǎo)1.疏散路線規(guī)劃?一層班級(jí)：經(jīng)前后門直接疏散至操場；?二層班級(jí)：優(yōu)先通過東側(cè)樓梯疏散，西側(cè)樓梯作為備用；?特殊兒童：每班指定1名教師負(fù)責(zé)幫扶行動(dòng)不便幼兒，使用備用電梯（僅斷電時(shí)啟用）。2.幼兒引導(dǎo)話術(shù)與動(dòng)作規(guī)范場景引導(dǎo)話術(shù)動(dòng)作示范日常演練“小火車開起來，跟著老師慢慢走，不推不擠！”教師牽手成列，舉黃色引導(dǎo)旗火情發(fā)生時(shí)“小朋友們看老師，用袖子捂鼻子，彎腰跟我走！”示范低姿捂鼻，用手電筒指引方向安撫情緒“別怕，老師在這兒，我們很快就到操場玩游戲啦！”輕拍幼兒背部，保持微笑語氣3.集結(jié)點(diǎn)管理?位置：操場中央?yún)^(qū)域，用白線劃定各班站位。?人數(shù)清點(diǎn)：班主任按“點(diǎn)名冊(cè)+手環(huán)標(biāo)識(shí)”雙重核對(duì)，5分鐘內(nèi)將結(jié)果報(bào)安全救護(hù)組。?家長接待：設(shè)置臨時(shí)接待區(qū)，憑接送卡認(rèn)領(lǐng)幼兒，登記離園信息。（三）初起火災(zāi)撲救1.電氣火災(zāi)處置（如活動(dòng)室投影儀短路）?步驟：（1）立即拔掉投影儀電源插頭，切斷班級(jí)總開關(guān)；（2）使用干粉滅火器對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射（距離1.5-2米）；（3）若火勢蔓延至窗簾，用浸濕的棉被覆蓋窒息滅火。2.廚房火災(zāi)處置（如油鍋起火）?步驟：（1）關(guān)閉燃?xì)饪傞y，用滅火毯覆蓋油鍋，禁止用水撲救；（2）打開排煙罩，降低室內(nèi)溫度；（3）若燃?xì)庑孤?，打開門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁使用明火或開關(guān)電器。3.活動(dòng)室火災(zāi)處置（如手工區(qū)布料起火）?步驟：（1）教師立即組織幼兒撤離，同時(shí)用滅火器撲救；（2）保安切斷該樓層電源，防止觸電事故；（3）滅火行動(dòng)組利用消防栓控制火勢，避免蔓延至隔壁班級(jí)。4.撲救注意事項(xiàng)?優(yōu)先保障人員疏散，火勢失控時(shí)立即撤離至安全區(qū)域。?撲救人員需佩戴防護(hù)手套、口罩，避免吸入濃煙。?禁止幼兒參與滅火，教師不得擅自返回火場取回個(gè)人物品。五、后期處置（一）人員安置與醫(yī)療救護(hù)1.臨時(shí)安置：疏散后為幼兒提供飲用水、保暖衣物，利用校車轉(zhuǎn)移至備用安置點(diǎn)（某機(jī)構(gòu)）。2.醫(yī)療救護(hù)：保健醫(yī)對(duì)輕微燙傷、擦傷進(jìn)行現(xiàn)場處理，重傷員由120轉(zhuǎn)運(yùn)至某醫(yī)院救治，同步通知家長。3.心理疏導(dǎo)：心理咨詢教師對(duì)受驚幼兒進(jìn)行游戲化心理干預(yù)，避免創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。（二）事故調(diào)查與報(bào)告1.配合調(diào)查：保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助消防部門勘查起火點(diǎn)、提取物證，提交電氣設(shè)備檢測記錄等資料。2.原因分析：7個(gè)工作日內(nèi)形成內(nèi)部調(diào)查報(bào)告，明確直接原因（如線路老化、操作不當(dāng)）及責(zé)任人。3.信息上報(bào)：24小時(shí)內(nèi)向教育局提交書面報(bào)告，內(nèi)容包括事故經(jīng)過、傷亡情況、處置措施等。（三）恢復(fù)教學(xué)與善后1.設(shè)施修復(fù)：后勤部門3日內(nèi)完成受損區(qū)域修繕，某企業(yè)負(fù)責(zé)消防系統(tǒng)重建（預(yù)算xx萬元）。2.家長溝通：召開家長會(huì)說明情況，公開調(diào)查結(jié)果及整改方案，爭取諒解。3.保險(xiǎn)理賠：財(cái)務(wù)部門整理醫(yī)療費(fèi)用、財(cái)產(chǎn)損失憑證，向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠。六、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.教職工培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容頻次參與人員考核方式滅火器使用與維護(hù)每學(xué)期2次全體教職工實(shí)操考核幼兒疏散引導(dǎo)技巧每學(xué)期1次班主任、保育員情景模擬消防法律法規(guī)與預(yù)案解讀每年1次應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員筆試+答辯2.幼兒安全教育?日常滲透：通過繪本《小火龍的安全守則》、兒歌“安全拍手歌”普及防火知識(shí)。?專項(xiàng)活動(dòng)：每年11月9日開展“消防體驗(yàn)日”，組織幼兒參觀微型消防站、試穿消防服。（二）演練安排1.演練類型與頻次?桌面推演：每季度組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組模擬火情處置，檢驗(yàn)通訊聯(lián)絡(luò)效率。?局部演練：每月選擇1個(gè)班級(jí)開展疏散演練，測試引導(dǎo)話術(shù)有效性。?全員演練：每學(xué)期2次（分別在3月、9月），涵蓋不同火災(zāi)場景（如午休時(shí)、活動(dòng)時(shí)）。2.演練流程與評(píng)估1.準(zhǔn)備階段：制定演練方案，明確疏散路線、信號(hào)方式（如警報(bào)聲、廣播指令）。2.實(shí)施階段：?0-1分鐘：啟動(dòng)警報(bào)，教師組織幼兒疏散；?1-3分鐘：到達(dá)集結(jié)點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)；?3-5分鐘：滅火行動(dòng)組演示初起火災(zāi)撲救。3.評(píng)估改進(jìn)：邀請(qǐng)某機(jī)構(gòu)專家現(xiàn)場觀摩，形成評(píng)估報(bào)告，針對(duì)“部分班級(jí)疏散超時(shí)”“幼兒情緒緊張”等問題制定整改措施。（三）記錄與檔案管理?建立“一演練一檔案”，包含方案、簽到表、照片視頻、評(píng)估報(bào)告等，保存期限不少于3年。?每年12月匯總培訓(xùn)演練數(shù)據(jù)，分析應(yīng)急能力短板，納入下年度工作計(jì)劃。七、現(xiàn)場處置方案（一）電氣火災(zāi)現(xiàn)場處置方案（專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案）1.風(fēng)險(xiǎn)描述?可能發(fā)生地點(diǎn)：活動(dòng)室、多媒體教室、辦公室。?觸發(fā)因素：線路老化、插座超負(fù)荷、設(shè)備故障短路。?次生災(zāi)害：火勢蔓延至木質(zhì)玩具、窗簾，產(chǎn)生有毒煙氣。2.應(yīng)急處置措施?切斷電源：電工立即拉下總閘，在配電房設(shè)置“禁止合閘”標(biāo)識(shí)。?初期撲救：使用干粉滅火器對(duì)準(zhǔn)火源根部，嚴(yán)禁用水潑澆。?人員疏散：教師引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離電器設(shè)備，沿疏散通道低姿撤離。（二）廚房火災(zāi)現(xiàn)場處置方案（專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案）1.風(fēng)險(xiǎn)描述?可能發(fā)生地點(diǎn)：灶臺(tái)、油炸區(qū)、儲(chǔ)物間。?觸發(fā)因素：燃?xì)庑孤?、油鍋干燒、排煙罩積油自燃。?次生災(zāi)害：燃?xì)獗?、高溫油濺導(dǎo)致人員燙傷。2.應(yīng)急處置措施?關(guān)閥斷氣：廚師立即關(guān)閉燃?xì)饪傞y，打開門窗通風(fēng)。?覆蓋滅火：使用滅火毯覆蓋油鍋，或用干粉滅火器撲救（注意站在上風(fēng)方向）。?人員疏散：廚房工作人員沿安全通道撤離，禁止使用電梯。（三）活動(dòng)室火災(zāi)現(xiàn)場處置方案（現(xiàn)場處置方案）1.處置流程步驟責(zé)任人動(dòng)作要點(diǎn)報(bào)警班主任立即撥打應(yīng)急電話，大聲呼救“活動(dòng)室著火，地點(diǎn)XXX”。疏散保育員組織幼兒成列，用濕毛巾捂鼻，沿東側(cè)樓梯撤離至操場。撲救保安使用走廊滅火器控制火勢，避免蔓延至隔壁班級(jí)。警戒后勤人員在起火樓層設(shè)置警戒線，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。2.注意事項(xiàng)?若濃煙封閉通道，立即退回教室關(guān)閉門窗，用濕布封堵門縫，在窗口揮舞鮮艷衣物呼救。?教師優(yōu)先保護(hù)幼兒，最后撤離并檢查是否有遺漏。八、保障措施（一）經(jīng)費(fèi)保障?每年預(yù)算xx萬元作為消防專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于設(shè)施采購、培訓(xùn)演練、隱患整改，?？顚Ｓ?。?設(shè)立應(yīng)急備用金xx萬元，應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)處置支出。（二）通訊保障?建立應(yīng)急通訊錄（含消防、公安、醫(yī)院、家長聯(lián)系方式），每月更新并分發(fā)至各部門。?為應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員配備對(duì)講機(jī)（共10臺(tái)），確保斷電時(shí)通訊暢通。（三）技術(shù)保障?與某企業(yè)簽訂維保合同，提供24小時(shí)消防設(shè)施搶修服務(wù)。?校園監(jiān)控