2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第1～4題。我們生活在信息爆炸的時(shí)代，每天都被海量的信息包圍著。從社交媒體上的碎片化信息，到新聞媒體上的深度報(bào)道，信息如潮水般涌來，讓人應(yīng)接不暇。這種信息過載的現(xiàn)象，一方面極大地豐富了我們的知識(shí)面，讓我們能夠快速了解到各種事件和觀點(diǎn)；另一方面，也帶來了不少困擾。首先，信息過載容易導(dǎo)致注意力分散。當(dāng)我們同時(shí)面對(duì)多個(gè)信息源時(shí)，很難集中精力深入了解任何一個(gè)主題。我們的注意力在各個(gè)信息之間不斷切換，就像在不同的頻道之間頻繁調(diào)換，最終導(dǎo)致對(duì)什么都只有淺嘗輒止的了解，難以形成系統(tǒng)的認(rèn)知。其次，信息過載容易引發(fā)焦慮和壓力。面對(duì)海量的信息，我們可能會(huì)感到無所適從，不知道該關(guān)注哪些信息，該相信哪些信息。特別是當(dāng)信息中包含負(fù)面內(nèi)容時(shí)，更容易引發(fā)我們的焦慮情緒，影響我們的心情和判斷。此外，信息過載還可能導(dǎo)致深度思考能力的下降。當(dāng)我們習(xí)慣于快速瀏覽信息、獲取碎片化知識(shí)時(shí)，就很難靜下心來進(jìn)行深入的思考和反思。長(zhǎng)此以往，我們的思維可能會(huì)變得淺薄，缺乏批判性思維和獨(dú)立思考的能力。如何應(yīng)對(duì)信息過載的挑戰(zhàn)？首先，我們需要學(xué)會(huì)篩選信息。面對(duì)海量的信息，我們不能事無巨細(xì)地全部接收，而是要根據(jù)自身的興趣和需求，有選擇地關(guān)注一些重要的信息源。其次，我們需要學(xué)會(huì)專注。在信息爆炸的時(shí)代，專注力變得更加寶貴。我們需要學(xué)會(huì)排除干擾，集中精力深入閱讀和思考我們感興趣的內(nèi)容。最后，我們需要學(xué)會(huì)批判性思維。面對(duì)各種各樣的信息，我們不能盲目相信，而是要運(yùn)用自己的判斷力，分析信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，形成自己的獨(dú)立見解。信息時(shí)代，我們需要的不是成為信息的奴隸，而是要成為信息的主人。只有這樣，我們才能在信息爆炸的時(shí)代中保持清醒的頭腦，獲得真正的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。1.根據(jù)原文，信息過載帶來的主要困擾不包括以下哪一點(diǎn)？2.文中提到“就像在不同的頻道之間頻繁調(diào)換”，這句話主要運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？3.請(qǐng)概括作者提出的應(yīng)對(duì)信息過載的三條建議。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“信息的主人”這句話的理解。閱讀下面的文字，完成第5～8題。古城的韻味，往往體現(xiàn)在其街巷的肌理之中。一條條蜿蜒曲折的小巷，如同古城的血脈，連接著城市的各個(gè)角落。在這些小巷中，我們不僅能看到古舊的建筑，還能感受到濃厚的人文氣息。清晨，陽光透過狹窄的巷道，灑在青石板上，映照出斑駁的光影。早起的人們?cè)谛∠镏绣憻捝眢w，或是鄰里間閑聊家常，一派祥和的景象。午后，陽光變得柔和，小巷中的樹木枝繁葉茂，為行人提供了一片蔭涼。孩子們?cè)谛∠镏凶分疰覒?，老人們則坐在門口納涼，享受著悠閑的時(shí)光。傍晚，夕陽的余暉將小巷染成金色的世界，空氣中彌漫著飯菜的香氣。人們結(jié)束了一天的勞作，回到家中，巷子里的歡聲笑語此起彼伏。夜幕降臨，小巷也并未沉寂。燈籠亮起，映照著歸家的人們。一些小店在巷口開業(yè)，售賣著各種小吃和手工藝品，為古城增添了幾分熱鬧。古城的小巷，是歷史的見證者，也是文化的傳承者。它們見證了古城的興衰榮辱，也承載著古城的記憶和情感。在小巷中漫步，我們可以感受到古城的獨(dú)特魅力，也能體會(huì)到生活的真諦。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，許多古城的小巷也在逐漸消失。為了保護(hù)古城的特色，我們應(yīng)該更加重視小巷的建設(shè)與保護(hù)。這不僅是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)文化的傳承。只有這樣，古城的韻味才能得以延續(xù)，古城的文化才能煥發(fā)出新的生機(jī)。5.文章主要圍繞什么展開論述？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。6.文中描寫了小巷在不同時(shí)間段的景象，這樣寫有什么作用？7.請(qǐng)分析劃線句“古城的小巷，是歷史的見證者，也是文化的傳承者”在文中的表達(dá)效果。8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“保護(hù)古城小巷”重要性的理解。第二部分語言文字運(yùn)用完成第9～12題。9.下面四個(gè)句子中，沒有語病的一句是（）。A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身業(yè)務(wù)能力的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言內(nèi)容充實(shí)，語言生動(dòng)，給everyone都留下了深刻的印象。D.只要我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能保證工作順利完成。10.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這句詩(shī)主要體現(xiàn)了哪種景象？A.喧鬧與寧?kù)o的對(duì)比B.動(dòng)靜結(jié)合的意境C.蟬鳴與鳥叫的聲響D.林木與山巒的景象11.請(qǐng)將下面的句子重新組織，使其表達(dá)更連貫、流暢。（1）他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人。（2）因此，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。（3）在班級(jí)里，他總是積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。（4）他的成績(jī)一直名列前茅。12.某社區(qū)擬舉辦一場(chǎng)以“綠色生活，從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。要求：主題鮮明，語言簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力。試卷答案1.D2.比喻。將面對(duì)多個(gè)信息源時(shí)的注意力切換比作頻道調(diào)換，生動(dòng)形象地說明了信息過載容易導(dǎo)致注意力分散、難以專注的問題。3.學(xué)會(huì)篩選信息；學(xué)會(huì)專注；學(xué)會(huì)批判性思維。4.“信息的主人”是指我們能夠主動(dòng)、有選擇地獲取信息，能夠有效排除干擾、專注重要內(nèi)容，并能夠運(yùn)用批判性思維判斷信息價(jià)值，形成獨(dú)立見解，從而駕馭信息，服務(wù)于自身發(fā)展，而不是被動(dòng)地被信息淹沒。5.古城街巷的肌理及其韻味。6.通過描寫小巷清晨、午后、傍晚、夜晚的不同景象，展現(xiàn)了小巷充滿生活氣息、充滿人情味的特點(diǎn)，使文章內(nèi)容更豐富，畫面感更強(qiáng)，突出了古城小巷的獨(dú)特魅力。7.運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，將小巷比作歷史的見證者和文化的傳承者，結(jié)構(gòu)工整，語言凝練，既強(qiáng)調(diào)了小巷在時(shí)間上的悠久和歷史價(jià)值，也突出了小巷在文化傳承上的重要作用，富有文采和強(qiáng)調(diào)作用。8.古城小巷承載著古城的歷史記憶和人文氣息，是古城韻味的重要體現(xiàn)。保護(hù)小巷就是保護(hù)這份獨(dú)特的歷史文化和生活氣息，防止其消失，是對(duì)歷史的尊重，也是為了延續(xù)古城的特色和傳承其文化價(jià)值。9.D10.B11.（4）在班