2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫——大學(xué)教育技術(shù)學(xué)的數(shù)字創(chuàng)意考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪一項(xiàng)不屬于設(shè)計思維的五個步驟？A.同理心B.定義問題C.構(gòu)思D.執(zhí)行2.在數(shù)字創(chuàng)意過程中，以下哪一項(xiàng)工具主要用于文字編輯和排版？A.AdobePhotoshopB.AdobeIllustratorC.AdobePremiereProD.AdobeInDesign3.以下哪一項(xiàng)技術(shù)不屬于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)？A.虛擬現(xiàn)實(shí)B.虛擬標(biāo)記C.現(xiàn)實(shí)標(biāo)記D.三維圖像渲染4.數(shù)字故事的核心要素不包括：A.主題B.角色設(shè)定C.情節(jié)D.評價5.以下哪一項(xiàng)不是微課的特點(diǎn)？A.時間短B.內(nèi)容精煉C.形式多樣D.互動性強(qiáng)6.以下哪一項(xiàng)不是人工智能在教育中的應(yīng)用領(lǐng)域？A.自動批改作業(yè)B.學(xué)習(xí)分析C.在線學(xué)習(xí)平臺D.教學(xué)資源管理7.大學(xué)教育技術(shù)學(xué)的研究對象是：A.教育現(xiàn)象B.教育技術(shù)C.教育規(guī)律D.教育方法8.以下哪一項(xiàng)不是數(shù)字創(chuàng)意的要素？A.創(chuàng)意思維B.技術(shù)手段C.創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)D.創(chuàng)意成果9.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：A.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.提高學(xué)生的動手能力C.降低實(shí)驗(yàn)成本D.以上都是10.以下哪一項(xiàng)不是元宇宙在教育中的應(yīng)用場景？A.虛擬校園B.虛擬實(shí)驗(yàn)室C.虛擬課堂D.在線考試二、填空題1.數(shù)字創(chuàng)意強(qiáng)調(diào)以______為中心，注重用戶的______和______。2.常用的圖形圖像處理軟件有______、______等。3.視頻編輯軟件常用的剪輯技巧包括______、______等。4.虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)是一種可以創(chuàng)建______的計算機(jī)仿真系統(tǒng)。5.游戲化學(xué)習(xí)是指將______元素應(yīng)用于教育領(lǐng)域的一種教學(xué)策略。三、簡答題1.簡述設(shè)計思維在數(shù)字創(chuàng)意過程中的應(yīng)用。2.簡述數(shù)字故事的特點(diǎn)和優(yōu)勢。3.簡述虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在教育教學(xué)中的作用。4.簡述人工智能對教育技術(shù)發(fā)展的影響。四、論述題結(jié)合當(dāng)前教育技術(shù)的發(fā)展趨勢，論述數(shù)字創(chuàng)意在未來教育中的作用和發(fā)展前景。五、案例分析題假設(shè)你是一名教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在需要為中學(xué)一年級學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的數(shù)字故事，請簡述你的設(shè)計思路，包括主題、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、技術(shù)手段等方面。試卷答案一、選擇題1.D解析：設(shè)計思維的五個步驟通常包括：同理心、定義問題、構(gòu)思、原型制作和測試。2.D解析：AdobePhotoshop主要用于圖像處理，AdobeIllustrator主要用于矢量圖形繪制，AdobePremierePro主要用于視頻編輯，AdobeInDesign主要用于排版。3.A解析：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)是將虛擬信息疊加到現(xiàn)實(shí)世界之上，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)是創(chuàng)建完全沉浸式的虛擬環(huán)境。4.D解析：數(shù)字故事的核心要素包括主題、角色設(shè)定、情節(jié)、視角和媒介。5.D解析：微課的特點(diǎn)是時間短、內(nèi)容精煉、形式多樣，但互動性相對較弱。6.D解析：人工智能在教育中的應(yīng)用領(lǐng)域包括自動批改作業(yè)、學(xué)習(xí)分析、在線學(xué)習(xí)平臺等，教學(xué)資源管理通常屬于教育管理范疇。7.B解析：大學(xué)教育技術(shù)學(xué)的研究對象是教育技術(shù)，即應(yīng)用于教育教學(xué)的技術(shù)的理論、方法、工具和資源。8.C解析：數(shù)字創(chuàng)意的要素包括創(chuàng)意思維、技術(shù)手段和創(chuàng)意成果。9.D解析：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在教育中的應(yīng)用可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的動手能力和降低實(shí)驗(yàn)成本。10.D解析：元宇宙在教育中的應(yīng)用場景包括虛擬校園、虛擬實(shí)驗(yàn)室和虛擬課堂等，在線考試通常不屬于元宇宙的應(yīng)用場景。二、填空題1.用戶體驗(yàn)，參與感解析：數(shù)字創(chuàng)意強(qiáng)調(diào)以用戶體驗(yàn)為中心，注重用戶的參與感和沉浸感。2.AdobePhotoshop，AdobeIllustrator解析：AdobePhotoshop和AdobeIllustrator是常用的圖形圖像處理軟件。3.切割，轉(zhuǎn)場解析：視頻編輯軟件常用的剪輯技巧包括切割和轉(zhuǎn)場等。4.沉浸式解析：虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)是一種可以創(chuàng)建沉浸式體驗(yàn)的計算機(jī)仿真系統(tǒng)。5.游戲化解析：游戲化學(xué)習(xí)是指將游戲化元素應(yīng)用于教育領(lǐng)域的一種教學(xué)策略。三、簡答題1.設(shè)計思維在數(shù)字創(chuàng)意過程中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：首先通過同理心階段深入了解用戶需求和體驗(yàn)；然后通過定義問題階段明確創(chuàng)意目標(biāo)和方向；接著通過構(gòu)思階段產(chǎn)生多種創(chuàng)意方案；然后通過原型制作階段將創(chuàng)意方案轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)的模型；最后通過測試階段收集用戶反饋并迭代優(yōu)化創(chuàng)意方案。2.數(shù)字故事的特點(diǎn)和優(yōu)勢包括：具有敘事性，能夠通過故事的形式傳遞信息和情感；具有互動性，能夠引導(dǎo)用戶參與故事體驗(yàn)；具有個性化，能夠根據(jù)用戶需求定制故事內(nèi)容；具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)用戶的思考和創(chuàng)造力。3.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在教育教學(xué)中的作用主要體現(xiàn)在：可以突破時間和空間的限制，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；可以提高實(shí)驗(yàn)的安全性和可重復(fù)性，降低實(shí)驗(yàn)成本；可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，提高學(xué)習(xí)效果。4.人工智能對教育技術(shù)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：人工智能技術(shù)可以應(yīng)用于智能教學(xué)系統(tǒng)、