第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁學校安全知識考核測試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.學校組織消防演練時，以下哪種行為是正確的？

A.學生在走廊內快速奔跑

B.教師帶領學生按照指定路線疏散

C.學生在教室里嬉戲打鬧

D.學生自行離開教室前往操場

__________

2.發(fā)現(xiàn)同學在教室里吸煙，以下哪種處理方式最合適？

A.聯(lián)系家長進行懲罰

B.告知老師并勸阻同學

C.和同學一起吸煙

D.忽略該行為

__________

3.以下哪種情況不屬于校園欺凌？

A.經常被同學孤立

B.被同學推搡并嘲笑

C.老師對學生的批評教育

D.同學散布不實謠言

__________

4.發(fā)生地震時，以下哪種姿勢最安全？

A.坐在教室內等待救援

B.持續(xù)向外跑

C.躲在課桌下，保護頭部

D.坐在窗邊觀察

__________

5.學校食堂的食品衛(wèi)生要求中，以下哪項是錯誤的？

A.食材需經過高溫消毒

B.廚師需佩戴手套操作

C.食品可使用過期調料

D.餐具需定期清洗消毒

__________

6.學生在體育課上摔倒時，以下哪種急救措施是錯誤的？

A.立即檢查傷情

B.讓學生在原地揉搓膝蓋

C.冷敷受傷部位

D.若懷疑骨折，需固定傷肢

__________

7.學校的消防安全標志中，哪種標志表示“禁止煙火”？

A.滅火器圖標

B.火焰上方加斜杠的圖標

C.消防車圖標

D.滅火梯圖標

__________

8.以下哪種行為可能導致學生食物中毒？

A.食堂餐具消毒不徹底

B.學生自帶飲用水

C.食品儲存溫度適宜

D.學生洗手后進食堂

__________

9.學生在走廊行走時，以下哪種行為最危險？

A.按照靠右原則行走

B.迅速奔跑并搶道

C.小心避讓行人

D.低頭看手機

__________

10.學校組織急救培訓時，以下哪種技能不屬于基本急救范疇？

A.止血包扎

B.心肺復蘇

C.氣道異物清除

D.肌肉按摩

__________

11.學生在實驗室操作時，以下哪種行為最安全？

A.佩戴護目鏡

B.直接用手觸摸化學試劑

C.保持通風

D.穿戴實驗服

__________

12.以下哪種情況可能導致校園暴力事件發(fā)生？

A.學校加強監(jiān)管

B.學生之間存在矛盾

C.老師及時干預

D.學生家庭和睦

__________

13.學校的應急疏散路線圖中，哪種顏色表示安全出口？

A.紅色

B.黃色

C.綠色

D.藍色

__________

14.學生在課間追逐打鬧時，以下哪種行為最危險？

A.在空曠的操場玩耍

B.在樓梯間奔跑

C.和同學友好互動

D.在教室里安靜學習

__________

15.學校的傳染病防控措施中，以下哪項是錯誤的？

A.定期消毒教室

B.學生佩戴口罩

C.允許學生共用餐具

D.加強通風

__________

16.學生在放學路上遇到陌生人搭訕，以下哪種做法最安全？

A.直接跟隨陌生人

B.拒絕并迅速離開

C.與陌生人討價還價

D.呼喊求助

__________

17.學校的消防設施中，哪種設備用于滅火？

A.消防栓

B.滅火器

C.消防報警器

D.消防逃生繩

__________

18.學生在體育活動中受傷時，以下哪種處理方式最合適？

A.立即自行處理傷口

B.聯(lián)系老師或校醫(yī)

C.告知家長后自行治療

D.忽略傷情

__________

19.學校的實驗室安全規(guī)定中，以下哪項是錯誤的？

A.操作時需遠離火源

B.未經允許不可混合化學試劑

C.實驗結束后需清理桌面

D.可隨意丟棄廢液

__________

20.學生在課間活動時，以下哪種行為最安全？

A.在操場跑步

B.在教室里打鬧

C.在走廊里追逐

D.在樓梯間玩耍

__________

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

21.學校組織應急演練時，以下哪些行為是正確的？

A.學生按照指令疏散

B.教師清點人數(shù)

C.學生嬉笑打鬧

D.模擬火災報警

__________

22.校園欺凌的表現(xiàn)形式包括哪些？

A.言語威脅

B.身體攻擊

C.社交孤立

D.散布謠言

__________

23.學生在體育課上摔倒時，以下哪些急救措施是必要的？

A.檢查傷情

B.冷敷傷口

C.熱敷膝蓋

D.若懷疑骨折，需固定傷肢

__________

24.學校食堂的食品安全要求包括哪些？

A.食材來源可追溯

B.廚師需持健康證

C.食品可使用過期調料

D.餐具需定期消毒

__________

25.學生在實驗室操作時，以下哪些行為是安全的？

A.佩戴護目鏡

B.直接用手觸摸化學試劑

C.保持通風

D.穿戴實驗服

__________

26.校園暴力事件可能導致的后果包括哪些？

A.學生心理創(chuàng)傷

B.校園秩序混亂

C.學生家庭矛盾

D.學校聲譽受損

__________

27.學校的應急疏散路線圖應包含哪些信息？

A.安全出口位置

B.疏散路線

C.匯集地點

D.消防設備分布

__________

28.學生在課間活動時，以下哪些行為是危險的？

A.在樓梯間奔跑

B.在走廊里追逐

C.在操場跑步

D.在教室里安靜學習

__________

29.學校的傳染病防控措施包括哪些？

A.定期消毒教室

B.學生佩戴口罩

C.允許學生共用餐具

D.加強通風

__________

30.學生在放學路上遇到陌生人搭訕時，以下哪些做法是安全的？

A.拒絕并迅速離開

B.呼喊求助

C.直接跟隨陌生人

D.與陌生人討價還價

__________

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.學生在教室里吸煙是合法行為。

__________

32.地震發(fā)生時，應立即乘坐電梯逃生。

__________

33.學校食堂的食品可使用過期調料。

__________

34.學生在實驗室操作時，無需佩戴護目鏡。

__________

35.校園欺凌不屬于違法行為。

__________

36.學生在體育課上摔倒時，應立即自行處理傷口。

__________

37.學校的消防設施應定期檢查。

__________

38.學生在課間活動時，無需注意安全。

__________

39.學校的傳染病防控措施包括禁止學生共用餐具。

__________

40.學生在放學路上遇到陌生人搭訕時，可直接跟隨陌生人。

__________

四、填空題（共15分，每空1分）

41.發(fā)現(xiàn)同學在教室里吸煙，應__________并__________。

__________或__________

42.校園欺凌的表現(xiàn)形式包括__________、__________和__________。

43.發(fā)生地震時，應躲在__________下，保護__________。

44.學校食堂的食品衛(wèi)生要求中，食材需經過__________消毒。

45.學生在實驗室操作時，需佩戴__________和__________。

46.學校的傳染病防控措施包括__________、__________和__________。

五、簡答題（共25分）

47.簡述校園暴力的表現(xiàn)形式及應對措施。（5分）

__________

48.結合實際案例，分析學生在體育課上摔倒時的急救流程。（5分）

__________

49.學校如何加強學生的消防安全意識？（5分）

__________

50.針對學生在實驗室操作時的安全問題，提出三條建議。（5分）

__________

六、案例分析題（共15分）

某中學發(fā)生一起校園欺凌事件：小明因身材瘦小，被同學小華、小強等人長期孤立、嘲笑，并遭到推搡。小明向老師反映，但老師認為“學生間的矛盾需自行解決”，未予重視。最終小明情緒崩潰，出現(xiàn)厭學行為。

（1）分析該案例中的問題。（5分）

__________

（2）提出解決措施。（5分）

__________

（3）總結建議。（5分）

__________

參考答案及解析

一、單選題

1.B

解析：正確選項為B，因為教師帶領學生按照指定路線疏散符合消防安全規(guī)范。A選項錯誤，學生在走廊奔跑可能導致踩踏；C選項錯誤，嬉戲打鬧可能引發(fā)沖突；D選項錯誤，學生應聽從指揮有序疏散。

2.B

解析：正確選項為B，告知老師并勸阻同學符合校園管理規(guī)范。A選項錯誤，懲罰需由學校按規(guī)定處理；C選項錯誤，吸煙行為需制止；D選項錯誤，忽略行為可能導致問題惡化。

3.C

解析：正確選項為C，老師批評教育屬于正常教學行為。A、B、D選項均屬于校園欺凌的表現(xiàn)形式。

4.C

解析：正確選項為C，躲在課桌下保護頭部符合地震避險規(guī)范。A選項錯誤，等待救援需采取自救措施；B選項錯誤，外跑可能遭遇落物；D選項錯誤，窗邊易受玻璃傷害。

5.C

解析：正確選項為C，過期調料不可使用，屬于食品安全紅線。A、B、D選項均符合食品衛(wèi)生要求。

6.B

解析：正確選項為B，揉搓膝蓋可能加重傷情。A、C、D選項均屬于正確急救措施。

7.B

解析：正確選項為B，火焰上方加斜杠的圖標表示“禁止煙火”。A、C、D選項分別表示滅火器、消防車、滅火梯。

8.A

解析：正確選項為A，餐具消毒不徹底可能導致食物中毒。B、C、D選項均符合食品安全要求。

9.B

解析：正確選項為B，迅速奔跑搶道易引發(fā)碰撞。A、C、D選項均屬于安全行為。

10.D

解析：正確選項為D，肌肉按摩不屬于急救范疇。A、B、C選項均屬于基本急救技能。

11.A

解析：正確選項為A，佩戴護目鏡可防止化學試劑濺入眼睛。B、C、D選項均屬于實驗室安全要求，但A選項最基礎。

12.B

解析：正確選項為B，學生矛盾是校園暴力發(fā)生的誘因。A、C、D選項均有助于預防暴力。

13.C

解析：正確選項為C，綠色表示安全出口。A、B、D選項分別表示紅色（禁止）、黃色（警示）、藍色（指示）。

14.B

解析：正確選項為B，樓梯間奔跑易引發(fā)踩踏。A、C、D選項均屬于安全行為。

15.C

解析：正確選項為C，共用餐具可能傳播疾病。A、B、D選項均符合傳染病防控要求。

16.A

解析：正確選項為A，跟隨陌生人可能陷入危險。B、C、D選項均屬于安全應對措施。

17.B

解析：正確選項為B，滅火器用于滅火。A、C、D選項分別表示消防栓、消防報警器、消防逃生繩。

18.B

解析：正確選項為B，聯(lián)系老師或校醫(yī)可得到專業(yè)處理。A、C、D選項均不可取。

19.D

解析：正確選項為D，廢液需按規(guī)定處理，不可隨意丟棄。A、B、C選項均符合實驗室安全要求。

20.B

解析：正確選項為B，教室里打鬧易引發(fā)沖突。A、C、D選項均屬于安全活動。

二、多選題

21.AB

解析：正確選項為AB，學生按指令疏散和教師清點人數(shù)符合應急演練要求。C選項錯誤，嬉笑打鬧可能延誤疏散；D選項錯誤，模擬報警需按流程操作。

22.ABCD

解析：正確選項為ABCD，校園欺凌的表現(xiàn)形式包括言語威脅、身體攻擊、社交孤立和散布謠言。

23.AB

解析：正確選項為AB，檢查傷情和冷敷傷口是基本急救措施。C選項錯誤，熱敷可能加重傷情；D選項錯誤，固定傷肢需專業(yè)判斷。

24.ABD

解析：正確選項為ABD，食材可追溯、廚師持健康證、餐具消毒均符合食品安全要求。C選項錯誤，過期調料不可使用。

25.AC

解析：正確選項為AC，佩戴護目鏡和保持通風是實驗室安全要求。B選項錯誤，直接用手觸摸化學試劑可能中毒；D選項錯誤，穿戴實驗服是要求，但A、C最基礎。

26.ABD

解析：正確選項為ABD，校園暴力可能導致心理創(chuàng)傷、秩序混亂和學校聲譽受損。C選項錯誤，家庭矛盾是可能后果，但非直接后果。

27.ABCD

解析：正確選項為ABCD，應急疏散路線圖應包含安全出口、疏散路線、匯集地點和消防設備分布。

28.AB

解析：正確選項為AB，樓梯間奔跑和走廊追逐易引發(fā)危險。C、D選項均屬于安全行為。

29.ABD

解析：正確選項為ABD，定期消毒教室、佩戴口罩、加強通風均屬于傳染病防控措施。C選項錯誤，共用餐具需禁止。

30.AB

解析：正確選項為AB，拒絕并迅速離開、呼喊求助是正確做法。C選項錯誤，跟隨陌生人可能陷入危險；D選項錯誤，討價還價無意義。

三、判斷題

31.×

解析：學生吸煙屬于違紀行為，需按規(guī)定處理。

32.×

解析：地震時不可乘坐電梯，應按指示避險。

33.×

解析：過期調料不可使用，屬于食品安全紅線。

34.×

解析：實驗室操作需佩戴護目鏡，防止化學試劑傷害。

35.×

解析：校園欺凌屬于違法行為，需嚴肅處理。

36.×

解析：學生摔倒需專業(yè)急救，不可自行處理。

37.√

解析：消防設施需定期檢查，確保完好。

38.×

解析：課間活動需注意安全，避免危險行為。

39.√

解析：禁止共用餐具是傳染病防控措施。

40.×

解析：跟隨陌生人可能陷入危險，需拒絕并求助。

四、填空題

41.告知老師；勸阻同學

解析：正確答案為“告知老師；勸阻同學”，屬于校園管理規(guī)范。

42.言語威脅；身體攻擊；社交孤立

解析：正確答案為“言語威脅、身體攻擊、社交孤立”，均屬于校園欺凌的表現(xiàn)形式。

43.課桌；頭部

解析：正確答案為“課桌、頭部”，地震時躲在課桌下保護頭部最安全。

44.高溫

解析：正確答案為“高溫”，食材需經過高溫消毒，防止病菌傳播。

45.護目鏡；實驗服

解析：正確答案為“護目鏡、實驗服”，均屬于實驗室安全防護用品。

46.定期消毒教室；佩戴口罩；加強通風

解析：正確答案為“定