2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文科素質(zhì)練習(xí)（一）試卷說明:本試卷共8頁，20小題，滿分120分一、積累運用。（29分）默寫古詩文。（10分）《渡荊門送別》一詩中描寫江上靜態(tài)美景的句子是：“，”（2），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（3）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（4）王績在《野望》中放聲高歌，懷念古時的隱者伯夷和叔齊的詩句是：“，?！保?）在王維的《使至塞上》中，以“蓬”雁”自比，暗寫出詩人內(nèi)心激憤和抑郁的兩句詩是：，。（6）《答謝中書書》描寫夕陽西下景象的句子：，。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)（1）他出現(xiàn)在擊劍臺上，挺身仗劍，銳不可當(dāng)_____________（ruìbùkědāng）。

（2）不管是自己的事或者別人的事，先生一律認(rèn)真對待，真正做到____________（yīsībùgǒu）。

（3）孟子的論斷是____________（zhènlóngfākuì）之音，使天下學(xué)子們大是警悟。3．下列句中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A．第二個百年奮斗目標(biāo)在召喚，中國式現(xiàn)代化正以銳不可當(dāng)之勢引領(lǐng)我們向前進(jìn)。B．他殫精竭慮，帶領(lǐng)村民披荊斬棘，用15年時間蹚出了一條致富路。C．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。D．新階段新征程不會一帆風(fēng)順，高質(zhì)量發(fā)展之路不會風(fēng)平浪靜，這個時候，更要有強大的氣場和信心。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。B．黨的二十大召開之后，各界黨組織積極開展黨的二十大學(xué)習(xí)宣傳活動，讓二十大精神飛入尋常百姓家。C．通過渡江戰(zhàn)役，使解放軍繼續(xù)南進(jìn)，為解放南方各省創(chuàng)造了有利條件。D．在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。閱讀下面的文字，完成5-6題。（4分）新華社北京10月30日電

（李杰、韓啟陽）據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，在載人飛船與空間站組合體成功實現(xiàn)自主快速交會對接后，神舟十九號航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。北京時間2024年10月30日12時51分，在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十八號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠(yuǎn)道而來的神舟十九號航天員乘組入駐中國空間站，“70后”“80后”“90后”航天員齊聚“天宮”，完成中國航天史上第5次“太空會師”。5.神舟十九號升空，逐夢太空的科學(xué)探索不斷向前。請為下面這則新聞擬寫一個新聞標(biāo)題，不超過20個字。（2分）執(zhí)行神舟十九號載人飛行任務(wù)的3名航天員，出行前在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心集體亮相，并回答記者提問。假如你作為學(xué)生記者代表采訪指令長蔡旭哲，你會對他說什么？（2分）在討論“革命英雄”時，同學(xué)們不約而同地提到了名著《紅星照耀中國》，請完成7-8題（7分）7.下列選項表述有誤的一項是（）（3分）A．《朝花夕拾》中的10篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重寫事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。B．法國記者埃德加·斯諾的紀(jì)實作品《紅星服耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。C．《儒林外史》“儒林”指封建社會里“讀書人”或“士人”這一群體。D．我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有108個。其中尤以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具神采。8.《紅星照耀中國》中哪些人物形象符合“革命英雄”標(biāo)準(zhǔn)？任選一個，簡要分析。（4分）二、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，完成9-12題。（15分）【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】游沙湖蘇軾黃州東南三十里為沙，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”是日劇飲而歸?！咀⑨尅竣冽嫲渤＃罕彼蚊t(yī)，曾因詩文得禍，貶居僻遠(yuǎn)。9．下列句子中加點字的意思不相同的一項是（）（3分）A．但少閑人與吾兩人耳但當(dāng)涉獵B．解衣欲睡實是欲界之仙都C．相與步于中庭嘗射于家圃D．蓋竹柏影也蓋以誘敵10．給文中畫波浪線部分的斷句，斷四處（4分）安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。11．請用現(xiàn)代漢語翻譯兩文中畫線的句子。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。12.蘇軾在兩文中稱自己為“閑人”“異人”，這各自包含作者怎樣的復(fù)雜情感？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成13-15題。（10分）我國航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦的背后是無數(shù)艦載機飛行員夜以繼日的辛勤訓(xùn)練。張超就是一名艦載機飛行員，他用全部的精力和生命，詮釋了自己為中國航母艦載機事業(yè)奉獻(xiàn)一切的追求。折翼海天，艦載機飛行員張超用生命為航母事業(yè)鋪路①4.4秒，生死一瞬，他毅然選擇“推桿”挽救飛機，放棄了第一時間跳傘。2016年4月27日，海軍殲-15艦載機飛行員張超因飛機機械故障，在陸基模擬著艦訓(xùn)練中壯烈犧牲。沒有留下豪言壯語，只有拼盡全力的執(zhí)著，他最終倒在離夢想咫尺之遙的地方——只剩下最后7個飛行架次，他就能飛“上”航母遼寧艦。這一天，年僅29歲的他，來不及給年邁的父母、親愛的妻子、2歲的女兒留下一句話，便匆匆走了。②“他是我選來的，也是我送走的，他是個天生的優(yōu)秀飛行員?！焙＼娔撑炤d航空兵部隊部隊長戴明盟動情地說。張超，海軍少校，一級飛行員，飛過8個機型。他駕駛殲-8巡邏西沙，駕駛殲-11B在南海戰(zhàn)備值班。從陸基轉(zhuǎn)為艦基，他的飛行技能有口皆碑。著艦指揮官王亮說：“他最后一個飛行架次表現(xiàn)依舊出色，面對特情，他的處置冷靜而準(zhǔn)確?！雹蹏?，以命鑄之。艦載機上艦飛行，被喻為“刀尖上的舞蹈”，是航母形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。為國擔(dān)當(dāng)，他到艦載航空兵部隊報到時與妻子張亞約定：“未來一年別來探親，等我駕戰(zhàn)機從航母上凱旋，再與你相聚！”憑著拼命三郎的勁頭，張超和戰(zhàn)友克服前所未有的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，在一年之內(nèi)完成殲教-9、殲-15兩型戰(zhàn)機改裝?！八米陨淼膶嵺`，為海軍艦載戰(zhàn)斗機飛行員快速成長探索出一條路?！眳⒅\長張葉說。④“無論何時，他的臉上都掛著燦爛的笑容?！边@是張超留給戰(zhàn)友最深刻的記憶?；@球場上，滿場飛奔、笑聲爽朗的是他；飯桌上，講笑話逗大家樂的是他；訓(xùn)練中，面對風(fēng)險笑容依舊的是他。最后一次飛行，他還是微笑著登上戰(zhàn)機。張超走了，戰(zhàn)友們才意識到：這微笑的背后，是如山的堅強。海軍某艦載航空兵部隊政委趙云峰說：“他用自己的犧牲換來戰(zhàn)友們的飛行安全，用年輕的生命為航母事業(yè)鋪路。”⑤暴雨如泣，英雄回家。他的老師不愿相信“那個品質(zhì)淳樸、學(xué)習(xí)認(rèn)真的陽光男孩”就這樣走了；他的同學(xué)不愿相信“那個英俊帥氣、有情有義的哥們”就這樣走了。妻子張亞喃喃道：“超，醒一醒，你給我買的新裙子，我還沒穿給你看呢。”女兒的哭聲，讓送行的人們淚流滿面，卻沒能喚醒“睡著了的爸爸”?？赐觑w行事故視頻，老父親抹干眼淚：“崽，你盡力了，跟爸回家吧?！保ㄓ袆h改）13.下列有關(guān)新聞的說法有誤的一項是（）（3分）A．新聞中，標(biāo)題、主體、結(jié)語是其不可缺少的三部分。B．電頭也稱“消息頭”，交代通訊社名稱、報道地點和報道時間，表明新聞報道及時，材料真實可信。C．新聞的導(dǎo)語一般指電頭后的第一句或第一段文字，用來提示新聞的重要事實，使讀者一目了然。D．閱讀新聞時，要注意它的六要素，即“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。14．下列對通訊相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的是（）（3分）A．本則通訊通過不同人物對張超的評價，全方位地展現(xiàn)了人物形象，語言生動。B．“老父親抹干眼淚：‘崽，你盡力了，跟爸回家吧?！北砻鞲赣H對兒子的犧牲感到既難過又自豪。C．張超和妻子約定未來一年別來探親的情節(jié)與下文妻子在他犧牲后的喃喃自語形成了呼應(yīng)。D．“艦載機上艦飛行，被喻為‘刀尖上的舞蹈’”，生動形象地寫出了艦載機上艦飛行是航母形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，解釋了戰(zhàn)士們反復(fù)訓(xùn)練的必要性。15．本文是一則通訊，下面的鏈接材料是一則消息，請結(jié)合新聞相關(guān)知識，分析消息與人物通訊的不同之處。（4分）鏈接材料：新華社北京7月31日電（記者王玉山、吳登峰、梅常偉）29歲的海軍航母艦載戰(zhàn)斗機一級飛行員張超，4月27日在駕駛殲-15飛機進(jìn)行陸基模擬著艦訓(xùn)練時，突遇飛機故障，不幸殉職。當(dāng)天，在連續(xù)完成兩架次海上30米超低空飛行后，張超駕駛戰(zhàn)機執(zhí)行陸基模擬著艦訓(xùn)練。著陸后，已經(jīng)接地滑跑的飛機突報“電傳故障”，機頭急速大幅上仰，瞬間離地。在飛機超過80度仰角情況下，張超被迫跳傘，墜地后受重傷，經(jīng)搶救無效英勇犧牲。（三）閱讀下面的文字，完成16-19題。（15分）龍豁口①這天早晨，天剛蒙蒙亮，老趙頭就帶領(lǐng)五個人的“爬犁幫”出發(fā)了。這次他們的任務(wù)特殊，不是送貨，也不是運皮張，而是給北山里的抗日游擊隊送糧食。②這幾天，松花江上游的抗日游擊隊把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進(jìn)山“討伐”，進(jìn)山的路巡查得非常嚴(yán)。這個時候，要把糧食送進(jìn)去，談何容易？可是，游擊隊已經(jīng)斷糧幾天了，老趙頭心急如焚，最終還是決定冒險。③“爬犁幫”最怕遇見松花江上的三九天。那時西北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒人敢在這寒冷的冰面上過多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外噴著白汽，眼睫毛上全都掛滿了霜花，汗水順著毛往下淌，在肚皮下凝結(jié)成冰，嘩啦嘩啦地響。趕爬犁的小伙子們跟著爬犁跑，跑得全身透汗。④一路上還算順利，眼瞅著就要進(jìn)入游擊區(qū)了，可老趙頭卻一點也不松懈。一雙鷹一樣的眼睛不停掃視著蒼茫的江面。⑤突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達(dá)聲。不好，是鬼子的巡邏隊！老趙頭的神情變得緊張起來，心想，這可咋辦？自己安危事小，糧食進(jìn)不了山事大。老趙頭趕緊吆喝大家加快速度。雙方的距離還是越來越近了，爬犁再快也快不過鬼子的汽車和摩托車。老趙頭心里明白，咬牙，說：“干脆，走‘龍豁口’。”⑥一聽“龍豁口”三個字，大家頭皮就發(fā)麻，精神更加緊張了。⑦所謂“龍豁口”，就是爬犁正在這冰面上行進(jìn)時，腳下三尺多厚的冰面驟然裂開，裹挾著呼嘯聲一直向岸邊延伸。人只能瞪眼看著冰面不斷裂開，從一尺、兩尺、三尺再到無法丈量。幽暗的湖水翻涌著從裂口冒出，像是有一條惡龍會隨時從湖底躥出來。傳說是湖中的獨角龍耐不住嚴(yán)寒，一怒之下用獨角豁開冰面，所以稱之為“龍豁口”。⑧“龍豁口”不是常有，但只要遇到一次，就足以讓人終生難忘?！芭览鐜汀钡娜苏劇褒垺鄙?，因為不管什么車輛或者爬犁，若是掉進(jìn)了“龍豁口”，那是九死一生的事。⑨可是今天情況特殊，如果被小鬼子撞到了，同樣沒有好下場，老趙頭只好鋌而走險。于是，老趙頭趕著爬犁向右側(cè)疾馳，偏離了原來的路線，朝湖心奔去。小伙子們知道，湖心區(qū)冰薄，且有一處活水，最易形成“龍豁口”。平時大家總是盡量避開，即使路近一些也從不敢貿(mào)然前往。⑩老趙頭今天是要豁出去了?？孤?lián)的戰(zhàn)士們牽動著大家的心，為了把糧食運到戰(zhàn)士們的手里，他們顧不了那么多了。?鬼子越來越近，老趙頭拼命地打馬飛馳。棗紅馬的鬃毛飛揚著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來，可老趙頭全當(dāng)聽不見。小鬼子開槍了，子彈貼著頭皮呼嘯而過。忽聽咔嚓一陣?yán)坐Q炸響，江面的冰排豁然裂開，并且迅速向兩邊漾開。?老趙頭把眼睛瞪得如銅鈴一般，大聲喊道：“‘龍豁口’現(xiàn)身，大家小心了，跟住我！”?伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側(cè)面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個跟著一個從“龍豁口”邊緣掠過。后面的小鬼子一個個躲閃不及，絕望地喊叫著，無從應(yīng)對，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底……?終于把糧食送到戰(zhàn)士們手里，大家這才像散了架似的，癱坐在雪地里。?第二天往回走時，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向“龍豁口”，只見黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了“龍豁口”的冰凌上。?老趙頭沉默了好一會兒，說：“這不是你們的地方，你們根本就不該來！”（選自《微型小說選刊》2023年第3期，有刪改）16．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（）（3分）A．小說刻畫老趙頭細(xì)致而傳神，運用了語言、動作、神態(tài)等描寫。B．小說敘述張弛有度，送糧過程一波三折，頗有緊張感和戲劇性。C．文中風(fēng)雪的描寫雖只有寥寥數(shù)筆，但都有力地升華了小說主題。D．“爬犁幫”冒險為游擊隊送糧食，彰顯了老百姓保家衛(wèi)國的決心。17．結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。（4分）（1）棗紅馬的鬃毛飛揚著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。（請從修辭手法的角度分析其表達(dá)效果）這不是你們的地方，你們根本就不該來?。ㄕ埥Y(jié)合語境分析其含義與蘊含的情感）18.小說中有多處伏筆與照應(yīng)。請找出一對并簡析其作用。（4分）19.有人建議將小說的標(biāo)題“龍豁口”改為“老趙頭”，你認(rèn)為可以嗎？請做出選擇并結(jié)合文本闡明理由。（4分）三、寫作(50分)20．蠟燭點亮了無邊的黑夜，星星點亮了浩瀚的天空。在我們?nèi)松械暮芏嗪诎禃r刻，點亮我們?nèi)松Ｍ?，可能是一句鼓勵、一本書、一部電影、一個人……請以“點亮”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇作文。要求：（l）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)600字以上；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。答案1.（1）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（2）幾處早鶯爭暖樹（3）長河落日圓（4）相顧無相識，長歌懷采薇（5）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（6）夕日欲頹，沉鱗競躍2.（1）銳不可當(dāng)（2）一絲不茍（3）振聾發(fā)聵3.C【解析】“摧枯拉朽”比喻迅速摧毀腐朽勢力，對象不符，也不合語境，故選C。4.B【解析】A項：一面對兩面搭配不當(dāng)。“良好的心態(tài)”（一面）與“能否戰(zhàn)勝困難”（兩面）不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。B項：句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。主語“各界黨組織”，謂語“開展”，賓語“學(xué)習(xí)宣傳活動”，后半句“讓二十大精神飛入尋常百姓家”句式正確，無語病。C項：主語缺失?！巴ㄟ^”和“使”連用導(dǎo)致句子無主語，可刪去“通過”或“使”。D項語序不當(dāng)。邏輯順序應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”，原句“分析問題、發(fā)現(xiàn)問題”順序顛倒。實例：神舟十九號載人飛船成功進(jìn)駐空間站6.示例：蔡叔叔，您好。我是學(xué)生記者代表，請問再次出征，此刻您的心情如何？7.B8.示例：彭德懷。他樂觀愛笑，率直爽朗，富有才智，善于馳騁，吃苦耐勞，活潑且精力旺盛，頑強不屈，性格剛烈，是一位不向惡勢力低頭、具有反抗精神的革命英雄。（人名2分，賞析2分）9.B【解析】本題考查詞語理解。A.相同，均譯為：只是;B.不同，譯為：想要/佛教術(shù)語;C.相同，均譯為：在;D.相同，均譯為：大概是。故選：B。10.安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意。【解析】本題考查斷句。句意：龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙給他寫字，寫不了幾個，就能夠懂得別人的意思。所以斷句是：安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意。（1）庭院中的月光如積水般清澈透明，水中仿佛有藻、荇交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的影子。（“蓋”1分，句子連貫性1分）泉水極其甘甜，下方臨近蘭溪，溪水向西流淌。（“西”1分，句子連貫性1分）“閑人”：既指自己和張懷民有閑情賞月，也暗含被貶后閑置的無奈，借月色排遣失意，流露超脫與悲涼交織的情感。（2分）“異人”：稱自己與龐安常為“異人”，一是調(diào)侃兩人分別以手代口、以眼代耳的特殊交流方式，二是暗喻被貶的境遇，以幽默化解失意，暗含對人生遭際的豁達(dá)與自嘲。（2分）【參考譯文】【乙】離黃州東南三十里是沙湖，又叫螺螄店。我在那里買了田地，因為去查田地的好壞，得了病。聽說麻橋人龐安常善于醫(yī)病，但是耳朵聾，就去他那里看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明超過一般人，我用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠懂得我的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我倆都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥螅液退煌ビ斡[清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右。那里有個王羲之的洗筆池，池水很香很甜，下方靠近蘭溪，溪水倒向西流。我因此作了一首詩歌：“山下蘭芽兒，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干凈，沒有污泥。傍晚的雨瀟瀟下，子規(guī)鳥正在鳴啼。誰說人老了就不可能再青春年少呢？門前的溪水都還能向西邊流淌！在晚年的時光中不要只是去感慨時光易逝?！边@一天，我們喝得痛快了才回去。13.A14.D【解析】本題考查分析鑒賞通訊內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D項有誤，“艦載機上艦飛行，被喻為‘刀尖上的舞蹈’”，生動形象地寫出了艦載機上艦飛行的危險。15.通訊注重細(xì)節(jié)描寫