本科畢業(yè)論文開題報(bào)告專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師題目“優(yōu)興趣”家教平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、選題的來源及意義隨著信息技術(shù)的發(fā)展迅速,各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用飛速更迭,在互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋下世界各地都有了緊密的聯(lián)系,這不僅最大限度的利用了各地資源,也方便了各個(gè)領(lǐng)域的信息交流。應(yīng)用創(chuàng)新、行業(yè)創(chuàng)新全面擁抱互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)?？焖侔l(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì),催生了越來越多的網(wǎng)絡(luò)需求,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用呈現(xiàn)多樣化,越來越多的互聯(lián)應(yīng)用應(yīng)運(yùn)而生,各種有創(chuàng)意的軟件吸引人們的眼球?，F(xiàn)階段國(guó)家實(shí)行了“雙減”政策，因此學(xué)生擁有了更多的課余時(shí)間來做自己喜歡和擅長(zhǎng)的事，例如奧數(shù)、寫作、編程、口語(yǔ)等方面，大部分學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)選擇利用這些時(shí)間在校外尋找機(jī)構(gòu)或者家教來進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于同一個(gè)地區(qū)的師資和信息可能是閉塞的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)匹配不到合適的教師、尋找不到好的學(xué)習(xí)資源等問題，因此有必要開發(fā)一個(gè)家教平臺(tái)，使老師和學(xué)生可以進(jìn)行線上自由搭配學(xué)習(xí)科目和選擇線上或線下教學(xué)方式。二、國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾暫⒆拥呐d趣特長(zhǎng)培養(yǎng)問題,因此關(guān)于興趣特長(zhǎng)的家教行業(yè)的需求也在逐漸增加。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,也為此行業(yè)提供了更加廣闊的市場(chǎng)空間。目前國(guó)內(nèi)家教網(wǎng)站主要有天天家教網(wǎng)、陽(yáng)光家教網(wǎng)，但他們都不能進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，并且收費(fèi)較高。從市場(chǎng)需求的角度來看,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，家長(zhǎng)對(duì)教育的高期望值,興趣特長(zhǎng)的家教行業(yè)市場(chǎng)需求將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。從行業(yè)發(fā)展的角度來看,隨著政府對(duì)教育行業(yè)的政策支持和資本的投入,家教行業(yè)將會(huì)更加規(guī)范化、專業(yè)化市場(chǎng)格局也會(huì)更加清晰。(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外家庭教師市場(chǎng)前景非常廣闊。越來越多的家庭開始聘請(qǐng)家庭教師來幫助他們的孩子提高綜合素質(zhì)。在國(guó)外，興趣家庭教師市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，并不斷壯大。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，越來越多的家庭可以承擔(dān)聘請(qǐng)家庭教師的費(fèi)用。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使得尋找合適的家庭教師變得更加容易。另外，在一些國(guó)家，政府還為教興趣特長(zhǎng)的家庭教師提供了一定的補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)更多的人從事這項(xiàng)工作。同時(shí)，隨著技術(shù)的發(fā)展和人們對(duì)教育的重視，興趣特長(zhǎng)的家庭教師市場(chǎng)將會(huì)更加繁榮。結(jié)合國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀分析，本系統(tǒng)將建設(shè)成“優(yōu)興趣”家教平臺(tái)，不僅滿足教師、學(xué)生搜索需求信息，又能滿足平臺(tái)教師、學(xué)生的交流與反饋的要求。三、研究目的與內(nèi)容（一）研究目標(biāo)“優(yōu)興趣”家教平臺(tái)，主要針對(duì)老師和家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)找家教，提高教學(xué)效率。該平臺(tái)是一個(gè)連接家長(zhǎng)、老師和管理員的綜合性服務(wù)平臺(tái)，旨在提供高效、便捷的家教服務(wù)。圖1功能模塊圖（二）研究?jī)?nèi)容1.家長(zhǎng)功能模塊（1）找家教家教篩選：家長(zhǎng)可以根據(jù)興趣特長(zhǎng)、年級(jí)、地區(qū)、價(jià)格等條件篩選合適的家教。家教詳情查看：點(diǎn)擊家教信息，可查看老師的個(gè)人簡(jiǎn)介、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成功案例等詳細(xì)信息。預(yù)約咨詢：提供一鍵預(yù)約功能，方便家長(zhǎng)與老師進(jìn)行線上或線下的初步溝通。（2）下單選擇服務(wù)：家長(zhǎng)在選定家教后，可選擇家教服務(wù)的時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)等具體信息。支付費(fèi)用：通過平臺(tái)提供的支付功能，家長(zhǎng)可安全、便捷地完成家教費(fèi)用的支付。訂單確認(rèn)：支付成功后，家長(zhǎng)將收到訂單確認(rèn)信息，家教服務(wù)正式開始。（3）評(píng)價(jià)服務(wù)評(píng)價(jià)：家教服務(wù)結(jié)束后，家長(zhǎng)可對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)查看：家長(zhǎng)可查看自己之前的評(píng)價(jià)記錄，以及老師對(duì)評(píng)價(jià)的回復(fù)。2.老師功能模塊（1）發(fā)布家教信息填寫：老師需填寫個(gè)人簡(jiǎn)介、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、擅長(zhǎng)的興趣特長(zhǎng)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。發(fā)布審核：提交的家教信息需經(jīng)過平臺(tái)審核，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。（2）個(gè)人訂單訂單管理：老師可查看自己的所有訂單，包括待確認(rèn)、進(jìn)行中、已完成等狀態(tài)。訂單詳情：點(diǎn)擊訂單可查看具體信息，如家教時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)要求等。（3）評(píng)價(jià)查看家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：老師可查看家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)效果和服務(wù)質(zhì)量。回復(fù)評(píng)價(jià)：老師可對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)進(jìn)行回復(fù)，表達(dá)感謝或解釋誤會(huì)。3.管理員功能模塊（1）用戶管理用戶審核：對(duì)新注冊(cè)的家長(zhǎng)和老師進(jìn)行審核，確保用戶信息的真實(shí)性和合法性。用戶信息修改：可幫助用戶修改信息，如密碼重置、資料更新等。（2）家教管理對(duì)老師發(fā)布的家教信息進(jìn)行審核，確保信息的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。（3）訂單管理實(shí)時(shí)監(jiān)控所有訂單的狀態(tài)，確保家教服務(wù)的順利進(jìn)行。（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)用戶數(shù)據(jù)分析：統(tǒng)計(jì)和分析用戶數(shù)量、活躍度、留存率等指標(biāo)。訂單數(shù)據(jù)分析：分析訂單數(shù)量、金額、成功率等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。研究方法和手段（一）研究方法1.文獻(xiàn)調(diào)研法：收集并分析家教網(wǎng)站相關(guān)的研究文獻(xiàn)，了解行業(yè)背景和技術(shù)趨勢(shì)。2.問卷調(diào)查法：調(diào)研廣大用戶的需求，收集出用戶對(duì)于興趣特長(zhǎng)家教的相關(guān)個(gè)人意見和提出的建議。3.案例分析法：選取具有代表性的網(wǎng)站進(jìn)行深入分析，研究其設(shè)計(jì)思路，功能實(shí)現(xiàn)等特點(diǎn)。（二）研究手段1.技術(shù)選型：基于需求，選擇Java作為開發(fā)語(yǔ)言，并確定后端框架為SpringBoot、前端技術(shù)為Vue、數(shù)據(jù)庫(kù)為MySQL等。2.數(shù)據(jù)模型：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，需要構(gòu)建數(shù)據(jù)模型來描述家教網(wǎng)站中的實(shí)體及其關(guān)系。通過E-R圖來可視化，并轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)。3.編碼實(shí)現(xiàn)：利用Java語(yǔ)言進(jìn)行家教網(wǎng)站的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)，包括后端邏輯處理，前端頁(yè)面渲染等。五、進(jìn)度安排（一）選題開題選題階段：2024年09月01日—2024年10月31日開題階段：2024年11月01日—2024年11月15日（二）設(shè)計(jì)制作初步設(shè)計(jì)階段：2024年11月16日—2024年11月30日整體設(shè)計(jì)階段：2024年12月01日—2024年12月15日完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)：2024年12月16日—2024年12月31日（三）撰寫論文論文初稿：2025年01月01日—2025年1月31日論文二稿：2025年02月01日—2025年3月15日論文終稿：2025年03月16日—2025年4月15日（四）畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯時(shí)間：2025年4月下旬六、設(shè)計(jì)方案的可行性分析及具備的實(shí)驗(yàn)條件（1）技術(shù)可行性SpringBoot作為后端框架，以其快速構(gòu)建項(xiàng)目、簡(jiǎn)化配置、內(nèi)置服務(wù)器等優(yōu)勢(shì)，能夠高效地搭建起家教平臺(tái)的后端服務(wù)。Vue作為前端框架，具有漸進(jìn)式、輕量級(jí)、高效等特點(diǎn)，適合開發(fā)用戶交互界面豐富的家教平臺(tái)前端應(yīng)用。MySQL作為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)行速度快、安全性能高，能夠滿足家教平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和查詢的需求。通過前后端分離的開發(fā)模式，可以提高開發(fā)效率和系統(tǒng)的可維護(hù)性。（2）時(shí)間可行性使用SpringBoot框架能夠顯著縮短系統(tǒng)開發(fā)周期，簡(jiǎn)化配置并且提供快速啟動(dòng)的特性，能夠降低開發(fā)人員的開發(fā)成本和時(shí)間成本。同時(shí)，SpringBoot的自動(dòng)化配置和約定大于配置的特點(diǎn)，減少了開發(fā)人員的重復(fù)性工作，提高了開發(fā)效率，有利于按時(shí)完成統(tǒng)開發(fā)。（3）經(jīng)濟(jì)可行性此平臺(tái)面向的學(xué)生家長(zhǎng)和老師，只要注冊(cè)登錄就可查看全部?jī)?nèi)容，無需購(gòu)買即可使用；所使用的開發(fā)軟件均為免費(fèi)軟件，自己開發(fā)成本低，所以有經(jīng)濟(jì)可行性。（4）政策可行性國(guó)家支持并鼓勵(lì)德智體美勞多元化發(fā)展的學(xué)生。已具備的實(shí)驗(yàn)條件為：硬件資源為擁有一定性能的計(jì)算機(jī)，軟件資源為使用各種框架進(jìn)行開發(fā)，均較為成熟。七、參考文獻(xiàn)[1]王建,楊瑞.基于java的大學(xué)生家教管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].信息通信,2022,01(10):89-90.[2]賀森,張嘉媛.學(xué)校依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育的策略[J].安徽教育科研,2024,(29):102-104.[3]陳君.基于B/S結(jié)構(gòu)的異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)加密算法仿真[J].計(jì)算機(jī)仿真,2021,38(04):236-239+262.[4]唐滿華,柳毅,段立軍等.基于MVC模式的科技管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展,2020,30(09):165-170.[5]閆立譽(yù).基于Java平臺(tái)開發(fā)的軟件保護(hù)技術(shù)探究[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2023,41(08):199-201.[6]謝霜.基于Java技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)管理體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2022(10):14-15.[7]王南.Java編程在計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件中的應(yīng)用特征與技術(shù)研究[J].信息記錄材料,2022,23(04):130-132.[8]洪政,盧德林,王瑜琳等.“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用”課程改革研究與實(shí)踐[J].科技風(fēng),2022(26):118-120.[9]馮丹,鐘苑丹.淺談大學(xué)生家教現(xiàn)狀及家教管理對(duì)其發(fā)展的影響[J].農(nóng)家參謀,