領(lǐng)取丟失物申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在校園的歲月里，我始終秉持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。然而，近日我遭遇了一件令人痛心的事情，我的個(gè)人物品不慎遺失，這給我?guī)砹司薮蟮睦_和不便。為了能夠盡快找回丟失的物品，保障我的正常學(xué)習(xí)和生活秩序，我特此向?qū)W校提出領(lǐng)取丟失物申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以支持和幫助。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

本人于近期不慎遺失個(gè)人物品，具體情況如下：

1.物品名稱：一臺(tái)筆記本電腦，品牌為蘋果MacBookPro，型號(hào)為M1芯片，顏色為深空灰色，購買日期約為一年前，物品上貼有個(gè)人定制的貼紙，圖案為一顆星形符號(hào)。

2.遺失時(shí)間：2023年10月20日傍晚，具體時(shí)間為下午6點(diǎn)左右。

3.遺失地點(diǎn)：位于學(xué)校圖書館三樓東側(cè)的自習(xí)室，該自習(xí)室為開放式區(qū)域，人流量較大，遺失時(shí)我正在查閱資料，離開時(shí)并未發(fā)現(xiàn)物品不見。

4.價(jià)值說明：該筆記本電腦是我個(gè)人重要的學(xué)習(xí)工具，內(nèi)存儲(chǔ)有大量課程資料、學(xué)術(shù)論文以及個(gè)人項(xiàng)目文件，具有極高的使用價(jià)值和情感意義。

鑒于上述情況，我特此申請(qǐng)學(xué)校能夠協(xié)助我尋找并歸還遺失的物品，或提供相關(guān)線索，幫助我盡快處理此事。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

丟失物品對(duì)我而言并非簡(jiǎn)單的財(cái)物損失，而是對(duì)我學(xué)習(xí)生活秩序的重大影響。首先，這臺(tái)筆記本電腦是我完成課程作業(yè)、參與科研項(xiàng)目以及備考考試的核心工具。目前，我的多門專業(yè)課作業(yè)均依賴該電腦完成，包括使用專業(yè)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、撰寫論文、制作演示文稿等。若無法及時(shí)找回，不僅會(huì)影響作業(yè)進(jìn)度，還可能導(dǎo)致課程成績(jī)受到影響。其次，電腦中存儲(chǔ)的個(gè)人項(xiàng)目文件是我長(zhǎng)期努力的結(jié)果，涉及多個(gè)學(xué)科的交叉研究，若丟失將意味著前功盡棄，需要重新投入大量時(shí)間和精力。此外，筆記本電腦還承載著我的個(gè)人記憶和情感，是我與家人朋友溝通的重要渠道，其丟失也讓我感到十分失落和焦慮。

校園作為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)為我們提供安全、有序的環(huán)境。然而，由于近期校園內(nèi)人流密集，加之個(gè)人疏忽，導(dǎo)致物品遺失的情況時(shí)有發(fā)生。因此，我希望學(xué)校能夠高度重視此類問題，加強(qiáng)校園內(nèi)的安全管理和引導(dǎo)，同時(shí)為丟失物品的同學(xué)提供必要的幫助和支持。我的此次申請(qǐng)，不僅是希望找回個(gè)人物品，更是希望通過此事呼吁學(xué)校進(jìn)一步完善相關(guān)制度，為師生創(chuàng)造更加安全、便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、決心和要求

面對(duì)此次遺失事件，我深感自責(zé)和無奈，但也更加堅(jiān)定了維護(hù)個(gè)人財(cái)物安全的決心。在此，我鄭重承諾：

1.積極配合學(xué)校的相關(guān)和尋找工作，如實(shí)提供丟失物品的詳細(xì)信息，并全力配合學(xué)校通過監(jiān)控錄像、失物招領(lǐng)等方式尋找線索。

2.在學(xué)校協(xié)助下，主動(dòng)聯(lián)系可能接觸過該物品的人員，爭(zhēng)取通過多方合作盡快找回丟失物。

3.若因個(gè)人原因未能找回物品，將承擔(dān)相應(yīng)的后果，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)個(gè)人物品管理意識(shí)，提高安全防范能力。

同時(shí)，我向?qū)W校提出以下具體要求：

1.懇請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門協(xié)助調(diào)取圖書館自習(xí)室的監(jiān)控錄像，查看遺失時(shí)間段內(nèi)是否有可疑人員或異常情況。

2.建議學(xué)校在校園內(nèi)增設(shè)失物招領(lǐng)公告欄，并定期更新丟失物品信息，方便師生查詢和認(rèn)領(lǐng)。

3.若學(xué)校有失物登記制度，希望工作人員能夠優(yōu)先處理個(gè)人物品的認(rèn)領(lǐng)申請(qǐng)，并確保個(gè)人信息安全。

4.希望學(xué)校能夠在后續(xù)工作中加強(qiáng)安全教育，通過班會(huì)、公告等形式提醒師生注意個(gè)人財(cái)物安全，避免類似事件再次發(fā)生。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的此次申請(qǐng)能夠得到妥善處理。我將以積極的態(tài)度面對(duì)此事，并以此為鑒，更加珍惜校園生活，努力提升自我，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)尾

此致敬禮！

請(qǐng)考驗(yàn)！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

落款：

申請(qǐng)人：XXX

單位蓋章：XXX（若為單位申請(qǐng)可在此處蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年3月15日

學(xué)號(hào)：202011012345

學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：軟件工程

班級(jí)：軟件工程2020級(jí)1班

聯(lián)系電話注：此電話僅用于接收學(xué)校相關(guān)通知，申請(qǐng)書中未提供具體郵箱地址）

現(xiàn)住址：XX省XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)XX宿舍XX室

身份狀態(tài)：全日制在讀本科生

面貌：中共預(yù)備員

家庭情況：父母均為普通工人，家庭經(jīng)濟(jì)條件良好，支持我的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展。

個(gè)人簡(jiǎn)介：自入學(xué)以來，本人始終秉持“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金；在思想上，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身思想覺悟；在生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，與周圍同學(xué)關(guān)系融洽。此次申請(qǐng)領(lǐng)取丟失物，旨在解決因個(gè)人物品遺失而帶來的實(shí)際困難，保障正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人于2023年10月20日傍晚，在校園內(nèi)遺失個(gè)人筆記本電腦一臺(tái)，具體情況如下：

1.物品名稱：聯(lián)想ThinkPadX1Carbon筆記本電腦，型號(hào)為2021款，表面顏色為黑色，配有一支黑色藍(lán)牙鍵盤，鍵盤右下角有磨損痕跡。電腦側(cè)面有“李明”字樣的貼紙，電腦包為深藍(lán)色皮質(zhì)雙肩包，包身有磨損和劃痕。

2.遺失時(shí)間：2023年10月20日（星期六）下午5時(shí)30分至6時(shí)00分之間。

3.遺失地點(diǎn)：學(xué)校主教學(xué)樓B座三樓東側(cè)教師辦公室附近，該區(qū)域?yàn)榻處熓谡n后學(xué)生集中取教材和討論的區(qū)域，人流量較大。

4.價(jià)值說明：該筆記本電腦購置時(shí)間約為一年前，價(jià)格為人民幣12000元，是我個(gè)人重要的學(xué)習(xí)工具，內(nèi)存儲(chǔ)有大量課程資料、畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿、個(gè)人項(xiàng)目代碼以及歷年考試復(fù)習(xí)資料等，對(duì)我后續(xù)的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展具有重要意義。

鑒于上述情況，本人特向?qū)W校提出領(lǐng)取丟失物申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)校能夠協(xié)助本人尋找并歸還遺失的筆記本電腦，或提供相關(guān)線索，幫助本人盡快處理此事。同時(shí)，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)校園內(nèi)的安全防范措施，為師生提供更加安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

三、事實(shí)與理由

丟失筆記本電腦對(duì)我而言并非簡(jiǎn)單的財(cái)物損失，而是對(duì)我學(xué)習(xí)生活秩序的重大影響。首先，這臺(tái)筆記本電腦是我完成課程作業(yè)、參與科研項(xiàng)目以及備考考試的核心工具。目前，我的多門專業(yè)核心課程均依賴該電腦完成，包括使用專業(yè)軟件進(jìn)行編程實(shí)踐、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練等。若無法及時(shí)找回，不僅會(huì)影響作業(yè)進(jìn)度，還可能導(dǎo)致課程成績(jī)受到影響。例如，我的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程正在使用Python語言進(jìn)行算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，許多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課程設(shè)計(jì)都需要在該電腦上進(jìn)行，如果無法及時(shí)恢復(fù)數(shù)據(jù)，將直接導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無法完成，影響最終成績(jī)。此外，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目也存儲(chǔ)在該電腦中，目前已完成初稿撰寫和部分功能模塊開發(fā)，若數(shù)據(jù)丟失，將需要重新開始，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。

其次，電腦中存儲(chǔ)的個(gè)人項(xiàng)目文件是我長(zhǎng)期努力的結(jié)果，涉及多個(gè)學(xué)科的交叉研究，若丟失將意味著前功盡棄。我目前參與了一個(gè)關(guān)于在教育領(lǐng)域應(yīng)用的研究項(xiàng)目，該項(xiàng)目結(jié)合了自然語言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，旨在開發(fā)一款智能學(xué)習(xí)助手，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。該項(xiàng)目已進(jìn)行了半年多的研發(fā)，積累了大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和代碼，若電腦丟失，這些數(shù)據(jù)將無法恢復(fù)，項(xiàng)目進(jìn)展將受到嚴(yán)重影響。此外，我還存儲(chǔ)了一些個(gè)人創(chuàng)作的代碼和設(shè)計(jì)圖，這些是我對(duì)編程技術(shù)和創(chuàng)新思維的實(shí)踐成果，對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

再次，筆記本電腦還承載著我的個(gè)人記憶和情感，是我與家人朋友溝通的重要渠道，其丟失也讓我感到十分失落和焦慮。電腦中存儲(chǔ)了大量的照片、視頻和文檔，記錄了我大學(xué)以來的生活點(diǎn)滴和成長(zhǎng)歷程，是我珍貴的回憶。此外，我還經(jīng)常使用電腦與家人朋友保持聯(lián)系，特別是與遠(yuǎn)在異地的父母，電腦是我與他們溝通的主要方式。若電腦丟失，不僅會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的損失，更會(huì)給我?guī)硇睦砩系呢?fù)擔(dān)和壓力。

丟失物品的原因主要是個(gè)人疏忽和校園環(huán)境的影響。當(dāng)天下午，我正在主教學(xué)樓B座三樓東側(cè)的教師辦公室附近取教材，由于當(dāng)時(shí)時(shí)間緊迫，且該區(qū)域人流量較大，我并未時(shí)刻注意自己的物品，導(dǎo)致筆記本電腦從雙肩包中滑出而被發(fā)現(xiàn)時(shí)已人去樓空。這起事件也暴露出我個(gè)人在物品管理上的不足，今后我將加強(qiáng)自我管理，提高安全防范意識(shí)，避免類似事件再次發(fā)生。同時(shí)，我也認(rèn)為學(xué)校在安全防范方面還有提升空間，例如該區(qū)域雖然安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，但并未設(shè)置明顯的安全提示標(biāo)志，且地面材質(zhì)較為光滑，容易導(dǎo)致物品意外滑落。因此，我希望學(xué)校能夠從此次事件中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園內(nèi)的安全管理和引導(dǎo)，為師生創(chuàng)造更加安全、便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我了解到學(xué)校一直致力于為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件，并采取了一系列安全防范措施。例如，學(xué)校定期開展安全檢查，加強(qiáng)校園巡邏，并在重要區(qū)域安裝監(jiān)控?cái)z像頭。然而，由于校園面積較大，人流量密集，安全管理工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，我希望學(xué)校能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大安全投入，完善安全設(shè)施，提高安全意識(shí)，為師生提供更加全面的安全保障。具體建議如下：

1.在校園內(nèi)增設(shè)安全提示標(biāo)志，特別是在人流量較大的區(qū)域，提醒師生注意保管個(gè)人物品，防范意外風(fēng)險(xiǎn)。

2.完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，提高監(jiān)控覆蓋率和清晰度，確保能夠有效監(jiān)控校園內(nèi)的重點(diǎn)區(qū)域和時(shí)段。

3.定期開展安全教育活動(dòng)，通過講座、宣傳欄等形式，提高師生的安全防范意識(shí)，教授防范知識(shí)和技能。

4.建立更加完善的失物招領(lǐng)制度，方便師生丟失物品的登記和認(rèn)領(lǐng)，提高失物招領(lǐng)效率。

5.加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的流浪人員和可疑人員的管理，減少安全隱患，維護(hù)校園秩序。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的此次申請(qǐng)能夠得到妥善處理。我將以積極的態(tài)度面對(duì)此事，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)個(gè)人物品管理意識(shí)，提高安全防范能力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的安全管理工作，為創(chuàng)建更加安全的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在學(xué)校和師生的共同努力下，我們一定能夠營造一個(gè)更加安全、和諧、美好的校園環(huán)境。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處及后勤管理處負(fù)責(zé)人：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

1.申請(qǐng)事項(xiàng)

本人系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程專業(yè)2020級(jí)學(xué)生，學(xué)號(hào)202011012345。于2023年10月20日傍晚在校園圖書館東側(cè)自習(xí)室內(nèi)不慎遺失個(gè)人筆記本電腦一臺(tái)。該電腦品牌為戴爾XPS13，型號(hào)為9510，顏色為銀色，購置于2022年9月，價(jià)值約人民幣15000元。電腦表面有輕微劃痕，鍵盤右下方有一個(gè)“L”形的磨損痕跡，電腦包為黑色皮質(zhì)雙肩包，包背上縫有“李明”字樣的布藝標(biāo)識(shí)。鑒于該筆記本電腦對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的重要性，以及本人找回物品的迫切愿望，特向?qū)W校提出領(lǐng)取丟失物申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處及后勤管理處能夠協(xié)助本人查找并歸還該遺失物品，或提供任何有助于找回物品的線索。

2.申請(qǐng)理由

（1）該筆記本電腦是本人重要的學(xué)習(xí)工具，對(duì)學(xué)業(yè)完成至關(guān)重要。本人自入學(xué)以來，始終將學(xué)習(xí)放在首位，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，積極參與各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研項(xiàng)目。該筆記本電腦內(nèi)存儲(chǔ)有大量的課程資料、專業(yè)書籍電子版、編程項(xiàng)目代碼、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿等重要文件。其中，課程資料包括但不限于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《數(shù)據(jù)庫原理》等核心課程的講義、筆記和習(xí)題集；專業(yè)書籍電子版涵蓋了《深入理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》、《代碼大全》、《設(shè)計(jì)模式》等經(jīng)典著作；編程項(xiàng)目代碼包括本人參與開發(fā)的“基于機(jī)器學(xué)習(xí)的智能推薦系統(tǒng)”、“基于深度學(xué)習(xí)的圖像識(shí)別系統(tǒng)”等多個(gè)項(xiàng)目的源代碼和文檔；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則包含了本人參與的“大學(xué)生行為模式分析”、“校園安全預(yù)警系統(tǒng)”等科研項(xiàng)目所收集和整理的大量數(shù)據(jù)；畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿是本人經(jīng)過數(shù)月精心準(zhǔn)備的研究成果，涉及在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。若無法及時(shí)找回該筆記本電腦，不僅會(huì)嚴(yán)重影響本人的學(xué)業(yè)進(jìn)度，甚至可能導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)無法順利完成，對(duì)本人未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展造成不可估量的損失。

（2）該筆記本電腦對(duì)本人參與科研項(xiàng)目和競(jìng)賽具有重要意義。本人目前是學(xué)?！皠?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的核心成員，該團(tuán)隊(duì)致力于研發(fā)智能教育輔助系統(tǒng)，旨在利用技術(shù)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作主要依賴于該筆記本電腦，項(xiàng)目代碼、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究成果均存儲(chǔ)于此。此外，本人還計(jì)劃參加即將舉行的全國大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽，該比賽要求參賽作品必須具備創(chuàng)新性和實(shí)用性，需要大量的前期準(zhǔn)備和開發(fā)工作。該筆記本電腦是本人進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)的主要工具，存儲(chǔ)有大量的比賽素材和設(shè)計(jì)思路。若筆記本電腦丟失，不僅會(huì)嚴(yán)重影響本人參與科研項(xiàng)目的進(jìn)度，甚至可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目無法完成，失去參加全國大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽的機(jī)會(huì)，對(duì)本人未來的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生重大影響。

（3）該筆記本電腦承載了本人的個(gè)人記憶和情感，對(duì)本人具有重要的精神價(jià)值。該筆記本電腦是本人進(jìn)入大學(xué)后購置的第一臺(tái)電腦，購機(jī)時(shí)親自挑選了每一個(gè)配置，并對(duì)電腦進(jìn)行了個(gè)性化的定制，包括安裝了本人喜歡的操作系統(tǒng)和軟件，以及設(shè)置了獨(dú)特的桌面背景和屏保。電腦內(nèi)存儲(chǔ)有大量的照片、視頻和文檔，記錄了本人大學(xué)以來的生活點(diǎn)滴和成長(zhǎng)歷程，包括與同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)活動(dòng)、旅行探險(xiǎn)等美好回憶。此外，該筆記本電腦還存儲(chǔ)有本人與家人朋友的聊天記錄和照片，是我與外界溝通和交流的重要橋梁。若筆記本電腦丟失，不僅會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的損失，更會(huì)給我?guī)硇睦砩系呢?fù)擔(dān)和痛苦，失去許多珍貴的回憶和情感寄托。

（4）本人已采取積極措施尋找丟失物品，但效果不佳。當(dāng)日丟失物品后，本人第一時(shí)間在圖書館自習(xí)室內(nèi)及附近進(jìn)行了仔細(xì)尋找，但未發(fā)現(xiàn)。隨后，本