文庫發(fā)布:《屈原》課件_第1頁
文庫發(fā)布:《屈原》課件_第2頁
文庫發(fā)布:《屈原》課件_第3頁
文庫發(fā)布:《屈原》課件_第4頁
文庫發(fā)布:《屈原》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《屈原》課件XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄第一章屈原的生平第二章屈原的文學(xué)成就第四章屈原作品的藝術(shù)特色第三章屈原的思想與精神第六章課件教學(xué)應(yīng)用第五章屈原在中國文化中的地位屈原的生平第一章早年經(jīng)歷受楚懷王信任,任左徒、三閭大夫早年仕途順暢自幼嗜書,受良好教育良好教育背景政治生涯屈原受楚懷王賞識(shí),任左徒,主張聯(lián)齊抗秦,使楚國國富兵強(qiáng)。早年得志因貴族排擠,屈原兩次被流放,仍心系楚國,堅(jiān)持政治理想。遭讒流放流放與逝世01流放生涯遭貴族排擠,流放漢北、沅湘。02以身殉國楚國郢都被破,自沉汨羅江。屈原的文學(xué)成就第二章《離騷》的創(chuàng)作背景戰(zhàn)國末期楚國衰敗,屈原遭貴族排擠,流放期間創(chuàng)作《離騷》。楚國政治動(dòng)蕩屈原追求美政,因改革觸怒貴族,理想破滅,詩中抒發(fā)憂憤。美政理想破滅《九歌》與《天問》《九歌》成就楚辭佳作,祀神樂曲《天問》貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)造詣,歷史自然觀影響與評(píng)價(jià)屈原創(chuàng)立楚辭,奠定浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng),對(duì)后世詩歌影響深遠(yuǎn)。開創(chuàng)楚辭文體01屈原忠貞愛國精神成為士大夫精神標(biāo)桿,激勵(lì)無數(shù)文人墨客。愛國精神標(biāo)桿02屈原的思想與精神第三章愛國主義情懷01憂國憂民之心屈原心系楚國,憂慮國家命運(yùn),體現(xiàn)深沉的愛國情懷。02以身殉國之志屈原寧死不屈,選擇投江以明志,彰顯崇高的愛國精神。憂國憂民思想心系國家興亡悲憫民眾疾苦01屈原時(shí)刻關(guān)注國家命運(yùn),憂慮國家興亡,體現(xiàn)深沉的愛國情懷。02屈原對(duì)民眾疾苦深感同情,其作品中流露出對(duì)百姓生活的深切關(guān)懷。哲學(xué)與宗教觀念屈原受道家影響,認(rèn)為宇宙間存在天道循環(huán),體現(xiàn)其哲學(xué)思考。01天道循環(huán)其宗教般虔誠的忠君愛國思想,是屈原精神的核心體現(xiàn)。02忠君愛國屈原作品的藝術(shù)特色第四章詩歌語言的創(chuàng)新01屈原詩歌運(yùn)用豐富的比喻、象征,形成獨(dú)特文學(xué)風(fēng)格。02屈原在作品中創(chuàng)造大量新詞匯,增強(qiáng)詩歌表現(xiàn)力與感染力。獨(dú)特表達(dá)手法新詞匯創(chuàng)造想象力與象征手法屈原作品充滿奇幻想象,構(gòu)建獨(dú)特神話世界。運(yùn)用象征手法,賦予自然物象深刻寓意。豐富想象力象征寓意深情感表達(dá)的深度屈原作品中流露出對(duì)楚國深沉的熱愛與憂慮,情感真摯而強(qiáng)烈。深沉愛國情其作品情感復(fù)雜,悲憤交織,展現(xiàn)個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)的緊密聯(lián)系。悲憤交織屈原在中國文化中的地位第五章歷史評(píng)價(jià)與紀(jì)念屈原被譽(yù)為中華詩祖,是中國浪漫主義文學(xué)奠基人。文學(xué)奠基者01端午節(jié)紀(jì)念屈原,習(xí)俗深入人心,2009年被列入世界非遺。民族紀(jì)念02屈原節(jié)的由來端午節(jié)源于紀(jì)念屈原投汨羅江,表達(dá)對(duì)其愛國精神的崇敬。紀(jì)念屈原投江01東漢時(shí),紀(jì)念屈原內(nèi)容嵌入端午節(jié)俗,后演變?yōu)榧o(jì)念屈原的節(jié)日。東漢開始紀(jì)念02對(duì)后世文學(xué)的影響屈原投江成為端午節(jié)起源傳說,豐富民族文化內(nèi)涵。端午文化起源屈原的作品開創(chuàng)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格,影響深遠(yuǎn)。文學(xué)風(fēng)格開創(chuàng)課件教學(xué)應(yīng)用第六章教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容掌握屈原生平事跡,理解其對(duì)楚國及后世的影響。理解屈原生平01賞析屈原代表作《離騷》等,體會(huì)其文學(xué)價(jià)值與思想內(nèi)涵。賞析《離騷》等作品02教學(xué)方法與手段采用問答、討論等形式,增強(qiáng)學(xué)生參與感,深入理解屈原作品。互動(dòng)式教學(xué)運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源,直觀展示屈原生平及時(shí)代背景。多媒體輔助互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)01角色扮演學(xué)生扮演屈原,體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論