中小學(xué)課后服務(wù)管理規(guī)范指導(dǎo)一、總則（一）指導(dǎo)思想以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹落實國家關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的相關(guān)要求。通過規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化保障，為學(xué)生提供安全、健康、有意義的課后學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實解決家長后顧之憂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與自主學(xué)習(xí)能力。（二）基本原則1.育人為本，全面發(fā)展：堅持立德樹人，注重學(xué)生品德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成和興趣激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。2.自愿參與，公益普惠：課后服務(wù)堅持學(xué)生家長自愿原則，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。服務(wù)收費(fèi)應(yīng)體現(xiàn)公益屬性，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以減免。3.安全第一，預(yù)防為主：始終將學(xué)生安全放在首位，建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，消除各類安全隱患，確保學(xué)生人身安全。4.豐富多樣，質(zhì)量優(yōu)先：科學(xué)設(shè)計服務(wù)內(nèi)容，提供多樣化的選擇，滿足學(xué)生不同需求。加強(qiáng)過程管理，提升服務(wù)質(zhì)量，避免將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。5.學(xué)校主導(dǎo)，家校協(xié)同：學(xué)校是課后服務(wù)的主責(zé)單位，應(yīng)主動承擔(dān)主體責(zé)任。加強(qiáng)家校溝通，充分聽取家長意見，形成家校共育的合力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校應(yīng)成立由校長任組長，分管副校長任副組長，教務(wù)、德育、總務(wù)、年級組長、教研組長及教師代表、家長委員會代表等組成的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)的規(guī)劃、組織、實施和監(jiān)督。（二）明確職責(zé)分工1.學(xué)校層面：制定本校課后服務(wù)實施方案和管理制度；負(fù)責(zé)服務(wù)項目的設(shè)置、師資調(diào)配、場所安排、安全保障、質(zhì)量監(jiān)管和經(jīng)費(fèi)管理等工作。2.教務(wù)處/德育處：具體負(fù)責(zé)課后服務(wù)的日常管理，包括課程安排、教師調(diào)配、學(xué)生考勤、活動組織、質(zhì)量評估等。3.總務(wù)處：負(fù)責(zé)課后服務(wù)所需場地、設(shè)施設(shè)備的提供與維護(hù)，以及水、電、暖供應(yīng)和食品安全（如涉及配餐）等后勤保障工作。4.班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生課后服務(wù)的宣傳動員、學(xué)生報名、信息統(tǒng)計、日?？记?、家校溝通、學(xué)生安全教育及參與情況反饋等工作。5.輔導(dǎo)教師：按照學(xué)校安排，認(rèn)真?zhèn)湔n或準(zhǔn)備活動方案，精心組織學(xué)生開展課后服務(wù)活動，負(fù)責(zé)學(xué)生在服務(wù)期間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、紀(jì)律管理和安全監(jiān)護(hù)，及時與班主任和家長溝通學(xué)生情況。6.家長委員會：參與課后服務(wù)的監(jiān)督與評價，收集并反饋家長意見和建議，協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)工作。三、服務(wù)內(nèi)容與形式（一）科學(xué)設(shè)置服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，主要包括以下方面：1.作業(yè)輔導(dǎo)：組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主完成作業(yè)，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別答疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。不得組織集體補(bǔ)課或講授新課。2.興趣拓展：開設(shè)豐富多彩的興趣小組、社團(tuán)活動或特色課程，如文體、藝術(shù)、科技、勞動、閱讀、書法、繪畫、體育鍛煉等，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長。3.實踐活動：組織學(xué)生開展力所能及的校園勞動、社會實踐、科普體驗、志愿服務(wù)等活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。4.專題教育：結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展安全教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育、國防教育等專題教育活動。（二）靈活選擇服務(wù)形式課后服務(wù)可采取校內(nèi)教師輔導(dǎo)與校外專業(yè)人士補(bǔ)充相結(jié)合的形式。鼓勵學(xué)校充分利用校內(nèi)師資、場地、設(shè)施等資源開展服務(wù)。確需引入校外專業(yè)機(jī)構(gòu)或人員參與的，必須嚴(yán)格審核資質(zhì)，簽訂合作協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)和安全責(zé)任，并加強(qiáng)過程監(jiān)管，確保服務(wù)質(zhì)量。四、服務(wù)組織與實施（一）規(guī)范報名與管理學(xué)校應(yīng)通過家長會、告家長書等形式，向家長明確課后服務(wù)的目的意義、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、時間安排、安全保障等事項，由家長和學(xué)生自愿選擇報名。建立學(xué)生課后服務(wù)信息臺賬，動態(tài)管理學(xué)生參與情況。（二）合理安排時間與場地課后服務(wù)時間應(yīng)與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，一般應(yīng)在學(xué)校常規(guī)放學(xué)后開始。具體時長由各地根據(jù)實際情況確定。要科學(xué)規(guī)劃和利用學(xué)校教室、圖書館、實驗室、運(yùn)動場館、活動室等各類場地資源，為學(xué)生提供充足的活動空間。（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)與管理1.統(tǒng)籌師資力量：優(yōu)先安排學(xué)校教師參與課后服務(wù)，鼓勵教師發(fā)揮專業(yè)特長。教師參與課后服務(wù)應(yīng)計入工作量，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予適當(dāng)補(bǔ)助。2.規(guī)范校外人員聘用：確需聘用校外人員時，須嚴(yán)格進(jìn)行資格審查、背景核查和業(yè)務(wù)能力考核，確保政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身心健康。校外人員應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，接受學(xué)校管理和監(jiān)督。（四）嚴(yán)格落實考勤與交接制度建立健全學(xué)生考勤制度，班主任和輔導(dǎo)教師要認(rèn)真做好學(xué)生出勤記錄。服務(wù)結(jié)束后，要確保學(xué)生安全離校，嚴(yán)格執(zhí)行與家長的交接手續(xù)，不得讓學(xué)生自行離校或交由無關(guān)人員接送。五、安全管理與保障（一）健全安全管理制度學(xué)校要制定并嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)安全管理規(guī)定，明確各環(huán)節(jié)安全責(zé)任。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。（二）強(qiáng)化場地設(shè)施安全定期對課后服務(wù)場所、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，確保符合安全標(biāo)準(zhǔn)。配備必要的安全防護(hù)用品和應(yīng)急處置器材。（三）加強(qiáng)活動安全管理組織學(xué)生開展戶外活動或外出實踐時，必須制定詳細(xì)安全預(yù)案，報學(xué)校批準(zhǔn)后實施，并有足夠教師帶隊，落實各項安全防護(hù)措施。（四）做好食品安全與衛(wèi)生防疫若提供餐飲服務(wù)，必須嚴(yán)格遵守食品安全相關(guān)法律法規(guī)，確保食品來源安全、制作衛(wèi)生。做好服務(wù)場所的清潔消毒和通風(fēng)換氣，落實傳染病防控要求。（五）建立應(yīng)急預(yù)案制定應(yīng)對突發(fā)事件（如火災(zāi)、地震、極端天氣、學(xué)生意外傷害等）的應(yīng)急預(yù)案，并定期組織演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件能及時有效處置。六、質(zhì)量監(jiān)控與評價（一）建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期對課后服務(wù)開展情況進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，通過聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談訪談等方式，了解服務(wù)效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。（二）完善評價反饋體系建立學(xué)生、家長滿意度評價制度，定期收集學(xué)生和家長對課后服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量、師資、管理等方面的意見和建議。將教師參與課后服務(wù)的表現(xiàn)和成效納入教師考核評價體系。（三）加強(qiáng)過程性管理輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好服務(wù)記錄，包括活動內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、考勤情況等。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流和研討活動，不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和方式，提升服務(wù)水平。七、保障措施（一）加強(qiáng)政策支持與經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校應(yīng)積極爭取上級部門的政策支持和經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，確保課后服務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格按照規(guī)定管理和使用課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，公開透明，接受家長和社會監(jiān)督。（二）維護(hù)教師合法權(quán)益合理核算教師參與課后服務(wù)的工作量，保障教師應(yīng)有的待遇和休息權(quán)利，激發(fā)教師參與課后服務(wù)的積極性和主動性。（三）營造良好