一、數(shù)量詞（1）常見的數(shù)量詞：（第13課）立體的物品如：水果，雞蛋，飯團(tuán)、ミカン、コップ、かばん、りんご1個、6個、8個、10個～つ/いくつ立體的物品19歲的年齡つ、つ、つ、つ、つ、つ、つ、つ、つ、とお細(xì)長的物品：瓶，傘，香蕉，電車趟數(shù)、、タバコ、、ペン、ビール、、ネクタイ、、、、、、薄而平的物品：紙張，郵票，盤子，襯衫、、、、、シャツ、、セーター書籍等成冊的紙制品、ノート、、、、、、/小動物：貓，狗，魚，蟲、、、、、、、大動物：大象，牛，馬、、、、、/鳥，兔，家禽、、/房屋，住家，店鋪、、、/樓層、、、、0電器，車輛，機(jī)械ピアノ、、、、テレビ、、カメラ、パソコン、信件，文書，郵件、、/人、、、/杯，碗、、、、/成套的衣服スーツ/度數(shù)，次數(shù)/次數(shù)可以與「度」互換數(shù)量詞的用法：（第13課）名詞＋助詞＋數(shù)量詞＋動詞=數(shù)量詞+の+名詞+動詞例：私は昨日リンゴを五つ買いました。=私は昨日五つのリンゴを買いました。當(dāng)幾個數(shù)量同時出現(xiàn)時用と表示并列例：家に貓が2匹と兎が一羽います。練習(xí)1．私はパソコンを（）買いました。A.2本B.2臺C.2個D.2枚2．先週映畫を（）見ました。A.5本B.5個C.5部D.2枚3.向こうには新しくできた薬屋は（）あります。A.2通B.2臺C.2軒D.2間4.私が住んでいる所は不便ですから、毎日電車は（）通っています。A.2本B.2羽C.2個D.2枚爸爸每天抽2只煙。包里面有十張紙。時間段+動詞：表動作持續(xù)了多長時間（第13課）時間點(diǎn)+に+動詞：表示動作發(fā)生的時間（第5課）森さんは昨日12時間寢ました。小森昨天睡了12個小時森さんは昨日12時に寢ました。小森昨天十二點(diǎn)睡的對時間段提問的疑問詞：何＋量詞=どのぐらい/どれぐらい昨日何時間勉強(qiáng)しましたか。=昨日どのぐらい勉強(qiáng)しましたか大約，大概：數(shù)量詞+くらい/ぐらい大約的量、量詞時間+ころ/ごろ時間點(diǎn)1、とても遠(yuǎn)いから、三時間かかりますよ。2、3時授業(yè)が始まります。3、クラスに42人います。練習(xí)：1.每天看大約2個小時電視。2.小李每天和男朋友打大約2個小時電話。3.你每天工作幾個小時？三、頻率：時間段+に+次數(shù)+動詞（表動作發(fā)生的頻率）（第13課）例：李さんは一週間に二回プールへ行きます。例：一年に４回ぐらい北京へ行きます。（年に4回/毎年4回）練習(xí)：1.小李每個月大概會吃三次日本料理。2.你一天讀幾個小時的漫畫？四、目的句：（第13課）場所へ動（去ます）＋に+行きます/來ます（移動性動詞）意味：表移動行為的目的。（兩個必要條件：①移動行為。②帶有目的性。）例：①午後、郵便局へ荷物を出しに行きます。②私は毎朝公園へ散歩しに行きます。＝私は毎朝公園へ散歩に行きます。（當(dāng)遇到サ変動詞時，可直接使用サ変動詞詞干。）練習(xí)：1.小野去商場購物。2.昨天去公園拍照了。113課助詞「に」的復(fù)習(xí)用法第幾課例句提示存在的場所第4課部屋に機(jī)があります表示動作發(fā)生的時間第5課李さんは毎日７時に起きます表示動作的對象第8課李さんは明日長島さんに會います。表示動作發(fā)生的頻率第13課この花は２年に1度咲きます表示移動行為的目的第13課李さんは私の家へ遊びに來ました五、名[數(shù)量]+「で」：表限定數(shù)量范圍。（第13課）數(shù)量為“1”時，不加“で”例：①このケーキは數(shù)量為“1”時，不加“で”②この鉛筆は一本２００円です。練習(xí)：兩個蘋果300日元?？倦u肉串一串150日元。113課助詞「で」的復(fù)習(xí)用法第幾課例句表示交通工具第6課李さんは電車で會社へ行きます。表示動作發(fā)生的場所第7課図書館で勉強(qiáng)します。表示方式手段第8課日本語で手紙を書きます。表示原材料（看得見）第8課新聞紙で紙飛行機(jī)を作ります。表示事件性名詞發(fā)生的場所第11課ホテルで寫真展があります。表示范圍第12課季節(jié)の中で、春が一番好きです。數(shù)量詞+で限定數(shù)量第13課切手五枚で400円です。六、「て」形變形規(guī)則（第14課）Ⅰ類動詞：①以く、ぐ結(jié)尾的變成「いて」「いで」く→いてぐ→いで②以す結(jié)尾的變成してす→してす→して③以う、つ、る結(jié)尾的變成ってう→ってつ→ってる→って④以ぶ、ぬ、む結(jié)尾的變成んでぶ→んでぬ→んでむ→んで注意：特殊變化：く→ってⅡ類動詞：去掉詞尾「る」直接加「て」る→てる→てりる→りてⅢ類動詞：する→してる→て練習(xí)：ういますってけるつけるめるするるるりるするくく「て」形的用法：中頓，表示動作的相繼發(fā)生は6にきます。は7にへきます?！?にきて、7にへきます。「て」形的相關(guān)句型：①～てから：...作的先后順序，...之后（第14課）例：へってからします。②～てください請求別人為自己做某事。（第14課）委婉說法：～てくださいませんか例：ここに住所と名前を書いてください。メールで送ってくださいませんか。?～ています（1）：表示動作正在進(jìn)行。否定：～ていません。過去式：～ていました。（第15課）例：さんはコーヒーをんでいます。（2）：表示動作結(jié)束后留下的結(jié)果狀態(tài)。常見的詞有「つ」「む」「る」「する」（第16課）例：さんをっていますか。―はい、っています。いいえ、りません。④～てもいいですか/ても大丈夫です/てもかまいません（第15課）含義：可以做什么事情。表許可。問句：表示尋求許可。我可以做什么事情嗎？例：ここで寫真を撮ってもいいですか?？隙ɑ卮穑酣Dはい、どうぞ。/いいですよ。/大丈夫ですよ/かまいません。否定回答：―いいえ、だめです。/いけません。/それはちょっと…/すみませんが、…から。⑤～てはいけません/～てはだめです（第15課）含義：不能/禁止做什么事情。問句：不能做什么事情嗎？例：電車の中でタバコを吸っては行けません。練習(xí)：1.起床，刷牙，然后喝咖啡。2.寫完作業(yè)之后玩游戲。3.吉田對美國文化持有關(guān)心。（関心）4.我可以吃冰淇嗎？5.這里可以看報紙和雜志。但是，不能使用手機(jī)。6.能請你出示一下護(hù)照嗎？七、「を」后接移動性自動詞表示【經(jīng)過】【離開】的場所（第14課）（1）「を」表示【經(jīng)過】的場所，常見的表示【經(jīng)過】的動詞有「通る」「渡る」「飛ぶ」「曲がる」「散歩する」「歩く」例：橋を渡ってから、まっすぐ行ってください。（2）「を」表示【離開】的場所，常見的表示【離開】的動詞有「出る」「降りる」「卒業(yè)する」例：李さんは７時にアパートを出ます。八、「に」表示人或物品的【附著點(diǎn)】【著落點(diǎn)】（第15課）常見表示【附著點(diǎn)】的動詞有：「乗る」「座る」「入る」「登る」「著く」例：①この椅子に座ってください。②私は財布を電車に忘れました。練習(xí)：1.請?jiān)谶@里寫上姓名和電話號碼。2.請?jiān)谀莻€十字路口右拐。3.小野每天早上7點(diǎn)離開家。4.我可以坐在這里嗎？九、「に」表示移動行為的【目的地】地點(diǎn)名詞＋「へ」?強(qiáng)調(diào)移動的方向地點(diǎn)名詞＋「に」?強(qiáng)調(diào)移動最終到達(dá)的目的地例：森さんは東京へ行きました。（強(qiáng)調(diào)往學(xué)校那個方向）森さんは東京に行きました。（強(qiáng)調(diào)最后達(dá)到地是學(xué)校）115課助詞「に」的復(fù)習(xí)用法第幾課例句提示存在的場所第4課部屋に機(jī)があります表示動作發(fā)生的時間第5課李さんは毎日７時に起きます表示動作的對象第8課李さんは明日長島さんに會います。表示動作發(fā)生的頻率第13課この花は２年に1度咲きます表示移動行為的目的第13課李さんは私の家へ遊びに來ました表示人或事物的附著點(diǎn)第15課ここに名前と住所を書いてください。表示移動行為的目的地第15課森さんは東京に行きました。十、形容詞、名詞て形變形：形1い→くて形2+で名詞+でるい→るくて→で→でいい→よくてきれい→きれいで→でい→→→い→→25→しい→→→含義：表并列，連接兩個句子。例：①ホテルのはいです。ホテルのはるいです?！邾匹毪韦悉皮毪い扦?。②さんはでハンサムです。?スミスさんはので、のです。練習(xí)：這個菜又好吃又便宜。我昨天買了一個又大又甜又好吃的蘋果。句子+が、句子：表轉(zhuǎn)折例：3か月パソコンを勉強(qiáng)しましたが、まだあまりできません。3か月パソコンを勉強(qiáng)しました。でも/しかし、まだあまりできません。116課助詞「が」