汝城期中考試卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（zuó）B.菜畦（w?。〤.桑葚（shèn）D.攢成（zǎn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐決別B.爛曼蒞臨C.分歧禱告D.云宵倜儻3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手（）著你。A.觸摸B.撫摸C.輕撫D.輕撫4.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。D.《金色花》的作者是法國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)?，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人曹操寬廣的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描寫(xiě)了溫馨的畫(huà)面，和前后的景象形成對(duì)比，表達(dá)了作者的愉悅心情。8.下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.造訪：拜訪。B.吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。C.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。D.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美，招搖過(guò)市。9.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.左將軍王凝之妻也10.下列對(duì)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.只是單純地寫(xiě)出了蜜蜂嗡嗡的聲音。B.寫(xiě)出了蜜蜂在花叢中飛舞、喧鬧的熱鬧景象，從側(cè)面表現(xiàn)了春花的繁茂、鮮艷和香甜。C.寫(xiě)出了蜜蜂鬧哄哄，讓人煩躁的感覺(jué)。D.只表現(xiàn)了蜜蜂勤勞的特點(diǎn)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句有（）A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2.下列人物出自《朝花夕拾》的有（）A.壽鏡吾先生B.藤野先生C.范愛(ài)農(nóng)D.衍太太3.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。4.下列詞語(yǔ)中，有表示時(shí)間的詞語(yǔ)的是（）A.清晨B.晌午C.傍晚D.昨天5.下列關(guān)于《論語(yǔ)》的表述，正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一。B.由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。C.記錄了孔子及其弟子的言行。D.與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。6.下列對(duì)文學(xué)作品中的人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、自欺欺人的人。C.《狼》中的屠戶是一個(gè)勇敢、機(jī)智的人。D.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位富有愛(ài)心、耐心和教育智慧的老師。7.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎B.與朋友交而不信乎C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8.下列描寫(xiě)自然景物的文段，正確的有（）A.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。B.冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹(shù)上盡是樹(shù)掛，像是一根根銀條懸掛在樹(shù)上，格外壯觀。C.夏天，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。D.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。9.下列屬于描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.小巧玲瓏B.憨態(tài)可掬C.龐然大物D.活靈活現(xiàn)10.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹(shù)常與離別有關(guān)。C.大雁往往象征著游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花常常代表高潔的品格。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）3.《散步》的作者是莫懷戚，文章通過(guò)描寫(xiě)一家人散步的平凡小事，表現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。（）4.“水何澹澹，山島竦峙”中“澹?！毙稳菟ㄊ幯臉幼?。（）5.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，他是當(dāng)代作家，代表作有《我與地壇》《病隙碎筆》等。（）6.“他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）7.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了”這句話是心理描寫(xiě)。（）8.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”一句將雪比作柳絮，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花輕盈、飄逸的特點(diǎn)。（）9.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望之情。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)等植物，還有叫天子、油蛉等動(dòng)物，充滿生機(jī)與樂(lè)趣，是“我”童年的樂(lè)園。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點(diǎn)。答案：皇帝愛(ài)慕虛榮、愚蠢、自欺欺人。他一心關(guān)注穿著，被騙子利用，在游行時(shí)赤身裸體還自以為穿著華服，丑態(tài)百出。3.《論語(yǔ)》十二章中“吾日三省吾身”具體指什么？答案：“吾日三省吾身”指“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”即每天多次反省為別人做事是否盡心竭力、與朋友交往是否誠(chéng)實(shí)、老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的畫(huà)面。答案：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，江面顯得十分開(kāi)闊；船行江中，和風(fēng)吹拂，船帆端端直直地高懸著。呈現(xiàn)出一幅開(kāi)闊、宏大且平和的江上行船圖。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《狼》這篇文章中，屠戶和狼的斗爭(zhēng)給我們帶來(lái)哪些啟示？答案：?jiǎn)⑹疚覀兠鎸?duì)像狼一樣的惡勢(shì)力，不能心存幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，憑借智慧和勇氣才能取得勝利。2.《再塑生命的人》中莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，結(jié)合文章談?wù)劺蠋煹慕逃椒▽?duì)你的啟發(fā)。答案：莎莉文老師通過(guò)耐心引導(dǎo)、生動(dòng)實(shí)踐等教育方法，如讓海倫觸摸感受事物等。這啟發(fā)我們教育要因材施教、充滿耐心與愛(ài)心，注重實(shí)踐引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能。3.結(jié)合《秋天的懷念》，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。答案：母愛(ài)是深沉且無(wú)私的。文中母親身患重病，卻一心照顧、鼓勵(lì)兒子，默默承受痛苦。母愛(ài)不求回報(bào)，如涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)著子女的心靈，給人溫暖與力量。4.有人認(rèn)為《詠雪》中“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”兩種對(duì)雪的比喻都很有特點(diǎn)，你更欣賞哪一個(gè)？為什么？答案：更欣賞“未若柳絮因風(fēng)起”?！叭鳆}空中”只寫(xiě)出雪的顏色和下落狀態(tài)，較生硬；而“柳絮因風(fēng)起”不僅寫(xiě)出雪的輕盈姿態(tài)，還富有美感與詩(shī)意，更能體現(xiàn)雪花的神韻。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6.D7.D8.D9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.AC2.ABCD3.ACD4.