2025年廣播電視播音員主持人資格考試（廣播電視播音主持業(yè)務(wù)）復(fù)習(xí)題庫及答案(川阿壩州)一、單項選擇題1.播音發(fā)聲的呼吸控制中，（）是關(guān)鍵。A.快吸慢呼B.慢吸慢呼C.深吸慢呼D.深吸快呼答案：C。播音發(fā)聲時，深吸慢呼能為發(fā)聲提供充足、穩(wěn)定的氣息支持，是呼吸控制的關(guān)鍵?？煳舫Ｓ糜谝恍┨囟▓鼍暗⒎顷P(guān)鍵；慢吸慢呼在播音中適用場景有限；深吸快呼不符合播音發(fā)聲對氣息平穩(wěn)輸出的要求。2.播音語言的特征不包括（）。A.規(guī)范性B.莊重性C.鼓動性D.隨意性答案：D。播音語言具有規(guī)范性，要符合語言的標準和規(guī)范；莊重性體現(xiàn)其正式、嚴肅的風格；鼓動性可增強傳播效果和感染力。而隨意性與播音語言的嚴謹、規(guī)范等要求相悖。3.新聞播音中，重音的選擇主要依據(jù)（）。A.個人喜好B.稿件內(nèi)容C.聽眾反饋D.節(jié)目風格答案：B。重音是為了突出稿件的重點內(nèi)容、關(guān)鍵信息，應(yīng)根據(jù)稿件本身的內(nèi)容來確定。個人喜好不能作為選擇重音的主要依據(jù)；聽眾反饋通常是在播出后獲得，不能用于指導(dǎo)重音選擇；節(jié)目風格會影響播音的整體感覺，但重音主要還是由稿件內(nèi)容決定。4.情景再現(xiàn)的展開過程順序是（）。A.理清頭緒—設(shè)身處地—觸景生情—現(xiàn)身說法B.設(shè)身處地—理清頭緒—觸景生情—現(xiàn)身說法C.觸景生情—設(shè)身處地—理清頭緒—現(xiàn)身說法D.現(xiàn)身說法—設(shè)身處地—觸景生情—理清頭緒答案：A。首先要理清稿件所描述的內(nèi)容頭緒，明確場景等；然后設(shè)身處地去感受情境；接著才能觸景生情，產(chǎn)生相應(yīng)的情感；最后現(xiàn)身說法，將這種感受通過播音表達出來。二、多項選擇題1.播音主持的語言表達要求包括（）。A.準確規(guī)范B.清晰流暢C.圓潤集中D.樸實明朗答案：ABCD。準確規(guī)范是語言表達的基礎(chǔ)，要使用正確的詞匯、語法；清晰流暢能讓聽眾順利接收信息；圓潤集中使聲音質(zhì)量更好，富有美感；樸實明朗給人親切、自然的感覺。2.廣播電視節(jié)目中的備稿分為（）。A.廣義備稿B.狹義備稿C.臨時備稿D.長期備稿答案：AB。廣義備稿是指平時的知識積累、生活閱歷積累等長期的準備；狹義備稿是指針對具體的播出稿件進行的準備。臨時備稿和長期備稿不是廣播電視節(jié)目備稿的標準分類方式。3.新聞評論的特點包括（）。A.新聞性B.政治性C.群眾性D.理論性答案：ABCD。新聞評論具有新聞性，要針對當下的新聞事件；政治性體現(xiàn)在要符合一定的政治導(dǎo)向和立場；群眾性要求能反映群眾的呼聲和需求；理論性則需要對事件進行深入分析和理性思考。4.主持人在節(jié)目中的作用有（）。A.組織串聯(lián)節(jié)目B.引導(dǎo)現(xiàn)場氣氛C.代表媒體形象D.進行輿論監(jiān)督答案：ABC。主持人負責組織串聯(lián)節(jié)目，使節(jié)目流程順暢；通過自身的表現(xiàn)引導(dǎo)現(xiàn)場氣氛；主持人在屏幕上代表著媒體的形象。而進行輿論監(jiān)督一般不是主持人的主要作用，更多是媒體整體的功能。三、名詞解釋1.停連停連是指在播音中，聲音的中斷和連接。停連不僅是生理上的需要，更重要的是為了準確表達語意和思想感情。適當?shù)耐＿B可以幫助聽眾更好地理解內(nèi)容，突出重點，增強語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。例如，在“我熱愛，我的祖國”中，“熱愛”后停頓，能更加強調(diào)“我的祖國”，表達對祖國深深的情感。2.內(nèi)在語內(nèi)在語是指那些在播音語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。它是播音員主持人的心理活動，為播音語言表達提供充實的內(nèi)心依據(jù)。內(nèi)在語可以幫助播音員主持人更準確地把握稿件的深層含義，使播音更具內(nèi)涵和感染力。比如，在播報“這次會議取得了圓滿成功”時，如果內(nèi)在語是“這是大家共同努力的結(jié)果，意義重大”，那么播音時的語氣和情感就會更加豐富。3.情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)是指播音員主持人以稿件為依據(jù)，展開豐富的想象，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒等在自己的腦海中不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過程。它是播音創(chuàng)作中調(diào)動情感的重要手段，能讓播音員主持人更好地融入稿件情境，將情感傳遞給聽眾。例如，在播報一篇描寫春天美景的稿件時，播音員通過情景再現(xiàn)，仿佛看到了鮮花盛開、綠草如茵的景象，從而更生動地進行播音。4.對象感對象感是指播音員主持人必須設(shè)想和感覺到對象的存在和對象的反應(yīng)，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動自己的思想感情，使之處于運動狀態(tài)，從而更好地表情達意，傳達稿件節(jié)目的精神實質(zhì)。有了對象感，播音就不再是無的放矢，而是有針對性地與受眾進行交流，增強傳播效果。比如，在少兒節(jié)目中，主持人要有面對孩子們的對象感，語言風格、語氣等都要符合孩子的特點。四、簡答題1.簡述播音發(fā)聲中喉部控制的要點。喉部控制是播音發(fā)聲的重要環(huán)節(jié)，要點如下：首先，要保持喉部的相對穩(wěn)定。避免喉部過于緊張或松弛，過于緊張會使聲音僵硬、干澀，過于松弛則聲音會缺乏力度和清晰度。可以通過打哈欠的感覺來體會喉部自然放松打開的狀態(tài)。其次，要注意喉部肌肉的適度運用。在發(fā)聲時，喉部肌肉要適度收縮，以控制聲帶的振動。比如，發(fā)高音時，喉部肌肉適當緊張，聲帶拉緊；發(fā)低音時，喉部肌肉相對放松，聲帶放松。再者，要避免喉部的過度擠壓。有些人在發(fā)聲時會不自覺地擠壓喉部，這樣會損傷聲帶，影響聲音質(zhì)量?？梢酝ㄟ^練習(xí)深呼吸、放松頸部肌肉等方法來減輕喉部的壓力。最后，要根據(jù)不同的播音內(nèi)容和風格調(diào)整喉部狀態(tài)。例如，在播報莊重嚴肅的新聞時，喉部要相對穩(wěn)定、堅實；在主持輕松活潑的節(jié)目時，喉部可以更放松、靈活一些。2.如何提高新聞播音的準確性？提高新聞播音的準確性可以從以下幾個方面入手：一是準確理解稿件內(nèi)容。認真研讀稿件，了解新聞事件的背景、起因、經(jīng)過和結(jié)果，把握稿件的核心觀點和關(guān)鍵信息。對于一些專業(yè)術(shù)語、生僻詞匯要進行準確的解讀和理解。二是正確運用語言表達。在語音方面，要使用標準的普通話，發(fā)音準確清晰，避免出現(xiàn)錯別字、誤讀等問題。在語法方面，要遵循語言的規(guī)范，避免出現(xiàn)病句。在詞匯運用上，要選擇恰當?shù)脑~匯來表達意思，避免用詞不當。三是把握重音和停連。根據(jù)稿件的內(nèi)容和邏輯關(guān)系，準確選擇重音，突出重點信息。合理安排停連，使語句的意思更加明確，避免產(chǎn)生歧義。例如，“他說，我是好人”和“他說我，是好人”，停連不同，意思就不同。四是控制語調(diào)。根據(jù)新聞的性質(zhì)和情感色彩，選擇合適的語調(diào)。對于正面的新聞可以用上揚、積極的語調(diào)；對于負面的新聞則可以用低沉、嚴肅的語調(diào)。同時，語調(diào)要自然流暢，避免過于生硬或夸張。五是加強知識儲備。新聞涉及各個領(lǐng)域的知識，播音員要有廣泛的知識儲備，這樣才能更好地理解和播報新聞。例如，在播報科技新聞時，如果對相關(guān)的科技知識有一定了解，就能更準確地表達內(nèi)容。3.簡述主持人在訪談節(jié)目中的提問技巧。主持人在訪談節(jié)目中的提問技巧至關(guān)重要，以下是一些常見的提問技巧：一是開放式提問。開放式提問可以讓嘉賓更自由地表達自己的觀點和想法，展開話題。例如，“您對當前的文化發(fā)展趨勢有什么看法？”這種問題沒有固定答案，能激發(fā)嘉賓深入闡述自己的見解。二是封閉式提問。封閉式提問通常用于獲取明確的信息，答案比較簡潔明了。比如，“您這次創(chuàng)作這個作品用了多長時間？”這種問題可以快速得到具體的信息。三是追問技巧。當嘉賓的回答沒有完全說清楚或者有有價值的線索時，主持人要及時追問。例如，嘉賓提到曾經(jīng)有過一段特殊的經(jīng)歷，主持人可以追問“那段經(jīng)歷對您后來的創(chuàng)作產(chǎn)生了怎樣的影響呢？”四是引導(dǎo)式提問。當嘉賓的回答偏離主題或者比較模糊時，主持人可以通過引導(dǎo)式提問將話題拉回到正軌。比如，“我們還是回到剛才討論的教育改革話題，您認為目前改革的重點應(yīng)該放在哪些方面？”五是避免敏感問題和尖銳問題過于直接。如果必須要問一些敏感或尖銳問題，可以采用委婉的方式。例如，“有一些人對您這種做法存在疑問，您能解釋一下您這樣做的原因嗎？”六是根據(jù)嘉賓特點提問。了解嘉賓的背景、興趣愛好等，設(shè)計適合嘉賓的問題，這樣能讓嘉賓更容易打開話匣子。比如，對于一位運動員，可以問一些關(guān)于他訓(xùn)練和比賽的獨特經(jīng)歷。4.如何在播音主持中體現(xiàn)人文關(guān)懷？在播音主持中體現(xiàn)人文關(guān)懷可以從以下幾個方面著手：一是關(guān)注受眾需求。了解受眾的年齡、性別、文化程度、興趣愛好等，根據(jù)他們的需求來選擇節(jié)目內(nèi)容和表達方式。例如，在制作健康類節(jié)目時，針對不同年齡段的受眾提供不同的健康建議。二是尊重嘉賓和采訪對象。在訪談節(jié)目中，要尊重嘉賓的觀點和意見，即使有不同看法，也應(yīng)該以平和、理性的方式交流。對于采訪對象的隱私要予以保護，避免過度追問讓對方感到不適的問題。三是語言表達溫暖親切。使用溫暖、友善的語言，避免使用生硬、冷漠的詞匯和語氣。在播報災(zāi)難新聞時，語言要體現(xiàn)出對受災(zāi)群眾的同情和關(guān)心，如“我們對受災(zāi)的同胞表示深切的慰問，希望大家能早日重建家園”。四是傳遞積極價值觀。通過節(jié)目傳遞正能量，引導(dǎo)受眾樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。例如，在報道好人好事時，大力宣揚他們的高尚品質(zhì)，鼓勵更多人學(xué)習(xí)。五是關(guān)注弱勢群體。在節(jié)目中適當關(guān)注弱勢群體的生活狀況和需求，為他們發(fā)聲。比如，制作關(guān)于殘疾人就業(yè)、老年人養(yǎng)老等方面的節(jié)目，呼吁社會給予他們更多的關(guān)愛和幫助。六是注重情感交流。在播音主持過程中，要與受眾進行情感上的互動和交流，讓受眾感受到主持人的真誠和關(guān)心?？梢酝ㄟ^講述自己的感受、分享故事等方式拉近與受眾的距離。五、論述題1.結(jié)合實際，論述廣播電視播音主持在文化傳播中的作用。廣播電視播音主持在文化傳播中起著至關(guān)重要的作用，以下從多個方面進行論述：一是文化傳承方面。播音主持通過對傳統(tǒng)文化節(jié)目的播音和主持，將古老的文化知識傳遞給廣大受眾。例如，在一些介紹古詩詞、傳統(tǒng)手工藝的節(jié)目中，播音員主持人用標準、優(yōu)美的語言朗讀古詩詞，講解傳統(tǒng)手工藝的制作過程和文化內(nèi)涵，讓更多人了解和喜愛傳統(tǒng)文化。像《中國詩詞大會》的主持人，通過精彩的主持和引導(dǎo)，讓詩詞文化走進了千家萬戶，激發(fā)了人們對古典詩詞的熱愛，促進了詩詞文化的傳承。二是文化普及方面。他們可以將一些深奧的文化知識以通俗易懂的方式傳播給大眾。比如，在科普類節(jié)目中，主持人用生動形象的語言解釋科學(xué)原理，讓普通觀眾也能理解復(fù)雜的科學(xué)文化。像央視的《百家講壇》節(jié)目，學(xué)者們通過主持人的串聯(lián)和配合，將歷史、哲學(xué)等知識深入淺出地講解給觀眾，大大普及了相關(guān)文化知識。三是文化交流方面。廣播電視跨越地域限制，播音主持可以促進不同地區(qū)、不同民族之間的文化交流。例如，在一些民族文化交流節(jié)目中，主持人介紹各個民族的特色文化，讓觀眾了解不同民族的風俗習(xí)慣、藝術(shù)形式等。通過這種交流，增進了各民族之間的相互了解和團結(jié)，促進了多元文化的融合。四是文化引導(dǎo)方面。播音主持的言行和態(tài)度會對受眾產(chǎn)生引導(dǎo)作用。他們可以引導(dǎo)受眾樹立正確的文化價值觀，抵制不良文化的影響。比如，在文化評論節(jié)目中，主持人通過對文化現(xiàn)象的分析和評價，引導(dǎo)觀眾正確看待流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化等，讓觀眾在文化選擇上有更清晰的認識。五是文化創(chuàng)新方面。播音主持可以參與到文化創(chuàng)新節(jié)目中，推動文化的創(chuàng)新發(fā)展。例如，一些音樂類、舞蹈類的綜藝節(jié)目，主持人與嘉賓一起探索新的表演形式和風格，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素相結(jié)合，創(chuàng)造出新穎的文化作品，為文化的發(fā)展注入新的活力。2.論述如何提升廣播電視播音員主持人的綜合素質(zhì)。提升廣播電視播音員主持人的綜合素質(zhì)是一個長期而系統(tǒng)的過程，需要從多個方面入手：一是加強思想政治修養(yǎng)。播音員主持人是黨和政府的喉舌，要具備堅定的政治立場，始終與黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，了解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和形勢。在播音主持工作中，準確傳達黨的聲音，傳播正能量。例如，在重大會議、重要政策宣傳時，要準確解讀和宣傳，讓受眾更好地理解政策內(nèi)容。二是提高語言表達能力。語言是播音員主持人的主要工具，要具備扎實的語言基本功。要使用標準的普通話，發(fā)音準確清晰，語調(diào)自然流暢。同時，要不斷豐富詞匯量，提高語言的邏輯性和感染力?？梢酝ㄟ^閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、參加語言培訓(xùn)等方式來提升語言表達能力。在主持節(jié)目時，能夠用生動、準確的語言吸引觀眾，表達觀點。三是增強專業(yè)知識儲備。廣播電視涵蓋了新聞、文藝、體育等多個領(lǐng)域，播音員主持人要有廣泛的專業(yè)知識。對于新聞類主持人，要了解新聞采訪、寫作、編輯等方面的知識；對于文藝類主持人，要熟悉音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式。只有具備豐富的專業(yè)知識，才能更好地主持各類節(jié)目，與嘉賓和觀眾進行深入的交流。例如，在體育賽事直播中，主持人如果對體育項目的規(guī)則、歷史等有深入了解，就能為觀眾提供更專業(yè)的解說。四是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。播音主持工作面臨著各種壓力和挑戰(zhàn)，如直播時的緊張、突發(fā)情況的應(yīng)對等。播音員主持人要具備良好的心理素質(zhì)，能夠在壓力下保持冷靜，靈活應(yīng)對各種問題?？梢酝ㄟ^模擬演練、參加心理培訓(xùn)等方式來提高心理素質(zhì)。在遇到突發(fā)狀況時，能夠迅速調(diào)整狀態(tài)，保證節(jié)目順利進行。五是提升文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是綜合素質(zhì)的重要組成部分，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的素養(yǎng)。播音員主持人要多讀好書，多參加文化活動，提高自己的審美水平和文化內(nèi)涵。有了較高的文化素養(yǎng)，在主持節(jié)目時就能展現(xiàn)出獨特的氣質(zhì)和魅力，更好地傳播文化。例如，在主持文化類節(jié)目時，能夠引經(jīng)據(jù)典，提升