廣東省【中職專業(yè)高考】2025年中職高考對口升學(xué)（理論考試）真題卷【醫(yī)藥衛(wèi)生大類】模擬練習(xí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題3分，共30分）下列哪種藥物常用于治療青光眼？（）A.抗生素B.縮瞳劑C.降壓藥D.降糖藥人體最大的消化腺是（）A.胃腺B.胰腺C.肝臟D.唾液腺以下哪種血型被稱為“萬能供血者”？（）A.A型B.B型C.AB型D.O型中醫(yī)“望聞問切”中的“切”主要是指（）A.切脈B.觸摸皮膚C.按壓穴位D.查看舌苔藥物制劑中，溶液劑的特點(diǎn)不包括（）A.分散度大B.吸收快C.穩(wěn)定性好D.能迅速發(fā)揮藥效下列屬于醫(yī)療器械經(jīng)營與服務(wù)專業(yè)知識范疇的是（）A.藥品成分分析B.醫(yī)療器械的采購與銷售C.中藥材炮制D.疾病的臨床診斷進(jìn)行靜脈輸液時，通常選擇的靜脈不包括（）A.手背靜脈B.肘正中靜脈C.股靜脈D.頭皮靜脈（針對嬰幼兒）關(guān)于傳染病的預(yù)防措施，錯誤的是（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.讓患者隨意活動下列哪項(xiàng)不屬于中醫(yī)養(yǎng)生保健的方法（）A.針灸推拿B.熬夜追劇C.飲食調(diào)理D.運(yùn)動鍛煉醫(yī)用材料中，用于傷口包扎的常見材料是（）A.紗布B.金屬片C.塑料薄膜D.橡膠管二、多選題（每題4分，共20分）以下屬于人體必需微量元素的有（）A.鐵B.鈣C.鋅D.碘下列關(guān)于中藥炮制的目的，正確的有（）A.降低或消除藥物的毒性或副作用B.改變或緩和藥物的性能C.增強(qiáng)藥物療效D.便于調(diào)劑和制劑醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)需要掌握的技能包括（）A.醫(yī)療器械的安裝調(diào)試B.故障診斷與維修C.醫(yī)療器械的研發(fā)D.醫(yī)療器械的日常保養(yǎng)以下屬于基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的有（）A.預(yù)防接種B.孕產(chǎn)婦健康管理C.高血壓患者健康管理D.醫(yī)療美容服務(wù)關(guān)于急救的基本原則，正確的有（）A.先救命后治傷B.爭分奪秒C.避免二次損傷D.等待專業(yè)救援人員到達(dá)后再行動三、填空題（每題3分，共15分）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和組成。藥物的不良反應(yīng)包括副作用、毒性反應(yīng)、等。中醫(yī)的五行學(xué)說包括金、木、水、火、。醫(yī)療器械根據(jù)風(fēng)險程度分為類。正常成年人的心率范圍是每分鐘次。四、簡答題（每題10分，共20分）請簡述心肺復(fù)蘇（CPR）的操作步驟及要點(diǎn)。簡要說明中藥材生產(chǎn)與加工專業(yè)中，中藥材炮制的常見方法及其作用。五、案例分析題（共15分）某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接到一位居民的求助，該居民稱自己的孩子突然高熱，體溫達(dá)到39.5℃，并且伴有咳嗽、流涕等癥狀。社區(qū)醫(yī)生趕到現(xiàn)場后，進(jìn)行了初步檢查。（1）請分析醫(yī)生可能會采取哪些措施來處理孩子的病情？（7分）（2）針對這種常見的兒童發(fā)熱情況，醫(yī)生應(yīng)該如何向家長進(jìn)行健康宣教，以幫助家長更好地照顧孩子？（8分）答案一、單選題B2.C3.D4.A5.C6.B7.C8.D9.B10.A二、多選題ACD2.ABCD3.ABD4.ABC5.ABC三、填空題肺過敏反應(yīng)（或其他合理答案，如后遺效應(yīng)等）土三60-100四、簡答題心肺復(fù)蘇操作步驟及要點(diǎn)：判斷環(huán)境安全：確保施救現(xiàn)場無危險因素，避免施救者和患者受到二次傷害。判斷患者意識：拍打患者雙肩并呼喊，觀察有無應(yīng)答。檢查呼吸：將耳朵貼近患者口鼻感受氣流，同時眼睛看患者胸部起伏，判斷時間約5-10秒，若患者無呼吸或僅有瀕死嘆息樣呼吸，立即進(jìn)行下一步。胸外按壓：讓患者仰臥在硬板或地面上，施救者雙手交疊，掌根置于患者兩乳頭連線中點(diǎn)，垂直向下按壓，按壓深度5-6厘米，頻率100-120次/分鐘，按壓30次。開放氣道：采用仰頭抬頜法，一只手按壓患者額頭，另一只手抬起患者下頜，使患者氣道打開。人工呼吸：捏住患者鼻子，口對口吹氣2次，每次吹氣時間持續(xù)1秒以上，觀察患者胸廓起伏。重復(fù)操作：按照30次胸外按壓、2次人工呼吸的比例，持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直至專業(yè)急救人員到達(dá)或患者恢復(fù)自主呼吸和心跳。中藥材炮制的常見方法及其作用：凈制：通過挑選、篩選、風(fēng)選、水選等方法，除去藥材中的雜質(zhì)、非藥用部位等，保證藥材純凈度，提高藥物質(zhì)量。切制：將凈選后的藥材切成片、段、絲、塊等不同規(guī)格，便于有效成分煎出，利于炮制和制劑。蒸、煮、燀法：改變藥性，增強(qiáng)療效，如蒸制地黃可由清熱涼血變?yōu)樽剃幯a(bǔ)血；降低毒性，如煮制川烏可降低其毒性；殺酶保苷，如燀法處理苦杏仁可破壞酶，保存有效成分苦杏仁苷。炒法：分為清炒和加輔料炒。清炒包括炒黃、炒焦、炒炭，炒黃可增強(qiáng)療效，如炒牛蒡子；炒焦可增強(qiáng)消食健脾作用，如焦山楂；炒炭可產(chǎn)生止血作用，如地榆炭。加輔料炒，如麩炒可增強(qiáng)健脾作用，米炒可降低藥物毒性，土炒可增強(qiáng)補(bǔ)脾止瀉作用等。炙法：用液體輔料拌炒藥物，如酒炙可活血通絡(luò)、祛風(fēng)散寒，醋炙可引藥入肝、增強(qiáng)止痛作用，鹽炙可引藥下行、增強(qiáng)療效等。煅法：分為明煅、煅淬、扣鍋煅。明煅可使藥物質(zhì)地酥脆，利于粉碎和煎出有效成分，如白礬煅后變?yōu)榭莸\；煅淬可改變藥物理化性質(zhì)，增強(qiáng)療效，如自然銅煅淬后質(zhì)地酥脆，易于粉碎和煎出；扣鍋煅可產(chǎn)生止血作用，如血余炭。五、案例分析題（1）醫(yī)生可能采取的措施：進(jìn)一步詳細(xì)詢問病史，包括孩子近期的飲食、活動情況，有無接觸過其他患病人員等。再次測量體溫，同時檢查孩子的咽喉部，查看是否有紅腫、皰疹等情況；聽診肺部，判斷是否有啰音等異常。給予物理降溫，如用濕毛巾擦拭孩子的額頭、腋窩、腹股溝等大動脈處，幫助散熱。根據(jù)孩子的具體情況，可能會建議口服退燒藥，如對乙酰氨基酚或布洛芬等，并告知家長正確的用藥劑量和方法。如果癥狀嚴(yán)重或持續(xù)不緩解，建議家長帶孩子前往上級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查，如血常規(guī)等，以明確病因。（2）向家長的健康宣教：關(guān)于發(fā)熱護(hù)理：告知家長要密切觀察孩子的體溫變化，每隔一段時間測量一次體溫。鼓勵孩子多飲水，以補(bǔ)充發(fā)熱導(dǎo)致的水分丟失，促進(jìn)新陳代謝，幫助散熱。穿著寬松、透氣的衣物，利于散熱，不要給孩子穿過多衣服，以免影響散熱導(dǎo)致體溫進(jìn)一步升高。飲食方面：建議給予清淡、易消化的食物，如米粥、面條等，避免食用油膩、辛辣、刺激性食物，以免加重胃腸道負(fù)擔(dān)。休息與活動：保證孩子充足的休息，讓孩子多臥床休息，減少活動量，有利于身體恢復(fù)。病情觀察：告知家長如果孩子出現(xiàn)高熱持續(xù)不退（