教師資格考前沖刺練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計(jì)30分）1、（單選題）學(xué)教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)做好事,這種德育方法是（）。

A.獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)

B.榜樣示范

C.情感陶冶

D.實(shí)際鍛煉

正確答案：

2、（單選題）圖1中，該老師的做法

A.違背了素質(zhì)教育的理念

B.違反了因材施教的原創(chuàng)

C.適應(yīng)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的要求

D.體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的重要

正確答案：A

3、（單選題）我國(guó)幼兒園的地位是()。

A.學(xué)校校教育制度的基礎(chǔ)階段

B.保育、福利性質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)

C.義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段

D.福利教育的基礎(chǔ)階段

正確答案：A

4、（單選題）兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

正確答案：A

5、（單選題）對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予()。

A.紀(jì)律處分

B.行政處分

C.經(jīng)濟(jì)處罰

D.警告處分

正確答案：B

6、（單選題）顏之推說(shuō)過(guò)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。"從德育方法看，這是強(qiáng)調(diào)（）。

A.說(shuō)服教育

B.情感陶冶

C.榜樣示范

D.實(shí)際鍛煉

正確答案：B

7、（單選題）教育發(fā)展的方向是（）。

A.全民教育

B.終身教育

C.教育民主化

D.教育現(xiàn)代化

正確答案：A

8、（單選題）從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為()

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

正確答案：C

9、（單選題）有段時(shí)間，班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會(huì)，關(guān)系緊張，對(duì)此，付老師設(shè)計(jì)了“復(fù)制不走樣”的游戲，游觀結(jié)束后，一個(gè)學(xué)生這樣寫：“雖然是同一句話，但經(jīng)過(guò)五個(gè)人的傳話后，我聽(tīng)到的已完全變樣了，原來(lái)傳話會(huì)引起這么多誤解，下列關(guān)于付老師行為的說(shuō)法，不正確的是()。

A.付老師注重教書育人

B.付老師注重方法創(chuàng)新

C.付老師注重嚴(yán)謹(jǐn)相待

D.付老師注重循循善誘

正確答案：C

10、（單選題）張老師在班上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,開(kāi)展“分享知識(shí)”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在班上分享獲,并及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)。張老師的做法

A.減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)

B.拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源

C.加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

D.促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展

正確答案：B

11、（單選題）面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展，這體現(xiàn)了義務(wù)教育具有（）。A.公共B.明主性C.免費(fèi)性D.強(qiáng)制性正確答案：A12、（單選題）我國(guó)現(xiàn)行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于（）。

A.分科課程

B.綜合課程

C.邊緣課程

D.隱性課程

正確答案：B

13、（單選題）班級(jí)授課制的固定是指()。

A.教師、學(xué)生、內(nèi)容、時(shí)間和場(chǎng)所固定

B.教師、學(xué)生、教材、課時(shí)和場(chǎng)所固定

C.學(xué)生、位置、教材、課時(shí)和班級(jí)固定

D.學(xué)生、位置、教材、課時(shí)和班級(jí)固定D．教師、學(xué)生、內(nèi)容、班級(jí)和時(shí)間固定

正確答案：

14、（單選題）從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于

A.教師高尚的教育人格

B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)

C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)

D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理

正確答案：A

15、（單選題）由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績(jī)高低，分為快慢班，該學(xué)校的做法（）。

A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于資源配置

C.錯(cuò)誤，不利于教育公平

D.錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展

正確答案：C

16、（單選題）吳老師把可從教學(xué)中存在的突出問(wèn)題歸納、提煉為若干主題進(jìn)行研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有（）。

A.良好的教學(xué)研究能力

B.良好的可從管理能力

C.良好的課堂開(kāi)發(fā)能力

D.良好的校本研修能力

正確答案：A

17、（單選題）決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)正確答案：B18、（單選題）教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“無(wú)法即法”

正確答案：C

19、（單選題）化水平對(duì)教育的____表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學(xué)生文化水平→受教育水平→家長(zhǎng)文化水平→下一代。（）

A.直接影響

B.交互影響

C.間接影響

D.雙向影響

正確答案：A

20、（單選題）由于一個(gè)特定的刺激而習(xí)得的反應(yīng)與一個(gè)不同但類似的刺激建立聯(lián)系的過(guò)程稱之為()。

A.消退

B.經(jīng)典條件反射

C.刺激泛化

D.反應(yīng)泛化

正確答案：C

21、（單選題）董老師上游戲課時(shí)，小明總愛(ài)舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛(ài)舉手，但老師點(diǎn)名提問(wèn)卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是()A.批評(píng)小明總出錯(cuò)，表?yè)P(yáng)小強(qiáng)愛(ài)思考B.激勵(lì)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手C.表?yè)P(yáng)小明愛(ài)舉手，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言D.批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言正確答案：B22、（單選題）某初級(jí)中學(xué)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，有權(quán)責(zé)令該校退還所有費(fèi)用的是

A.教育行政機(jī)關(guān)

B.紀(jì)檢部門

C.公安機(jī)關(guān)

D.物價(jià)部門

正確答案：A

23、（單選題）下列選項(xiàng)中。與“教授”和“科學(xué)家”兩概念的關(guān)系一直的是

A.“圖書”和“英文書”

B.“昆明”和“舂城”

C.“學(xué)生”和“運(yùn)功員”

D.“足球”和“籃球

正確答案：C

24、（單選題）桂老師專門找朱松談話,告訴他：“你這段時(shí)間雖然學(xué)習(xí)效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，會(huì)有明顯進(jìn)步的?！惫鹄蠋煹淖龇?/p>

A.有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動(dòng)力

B.不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心

C.有利于激發(fā)朱松的合作意識(shí)

D.不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

正確答案：A

25、（單選題）在一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，關(guān)于青春期后個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入什么階段，教師們討論激烈，提出了以下四種見(jiàn)解，其中正確的是（）。A.生理自我階段B.心理自我階段C.社會(huì)自我階段D.經(jīng)驗(yàn)自我階段正確答案：B26、（單選題）王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道：“老師，我愛(ài)你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.露出羞澀的神情

B.嚴(yán)厲地批評(píng)他們

C.微笑著說(shuō)：“我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛(ài)你們。

D.不予理睬，開(kāi)始上課

正確答案：C

27、（單選題）18世紀(jì)法國(guó)思想家盧梭認(rèn)為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.個(gè)人本位

B.社會(huì)本位論

C.國(guó)家本位論

D.生活本位論

正確答案：A

28、（單選題）上課時(shí)，程老師發(fā)現(xiàn)后排的一名學(xué)生在偷偷吃零食，剛開(kāi)始程老師沒(méi)有理會(huì)，但這名學(xué)生吃了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)停下。程老師忍無(wú)可忍，便快速走到這名學(xué)生跟前，搶過(guò)零食扔出窗外。程老師的做法

A.恰當(dāng)。體現(xiàn)教師的嚴(yán)格要求

B.恰當(dāng)。符合學(xué)習(xí)的管理規(guī)定

C.不恰當(dāng)。不應(yīng)簡(jiǎn)單粗暴處理問(wèn)題

D.不恰當(dāng)。不應(yīng)干預(yù)學(xué)生個(gè)人行為

正確答案：C

29、（單選題）蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導(dǎo)的是()。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

B.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論

C.教學(xué)與發(fā)展理論

D.范例教學(xué)理論

正確答案：C

30、（單選題）學(xué)校的中心工作是()

A.教學(xué)工作

B.公共關(guān)系

C.行政工作

D.總務(wù)工作

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有A.敏捷性B.持久性C.準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性E.深刻性正確答案：ABCD2、（多選題）《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個(gè)要向”是A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展D.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)E.以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重點(diǎn)正確答案：ABC3、（多選題）CIPP評(píng)價(jià)模式由下列哪些組成（）。A.背景評(píng)價(jià)B.輸入評(píng)價(jià)C.過(guò)程評(píng)價(jià)D.成果評(píng)價(jià)E.目標(biāo)評(píng)價(jià)正確答案：ABCD4、（多選題）教學(xué)組織形式有A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課C.分組教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)E.課堂教學(xué)正確答案：ABCDE5、（多選題）從課程制定或管理制度角度將課程分為（）。A.國(guó)家課程B.地方課程C.學(xué)校課程D.泛讀課程E.培訓(xùn)課正確答案：ABC第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（填空題）在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)上課制、分組教學(xué)和______。

正確答案：道爾頓制

2、（填空題）第一次提出教育服務(wù)于社會(huì)與服務(wù)于個(gè)人閑暇生活的是______。正確答案：亞里士多德3、（填空題）前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基的研究揭示：教育對(duì)兒童的發(fā)展能起主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用，但需確定兒童發(fā)展的兩種水平，一種是______，一種是，________這兩種水平之間的距離就是“_______?！?/p>

正確答案：已經(jīng)到達(dá)的發(fā)展水平、可能到達(dá)的發(fā)展水平、最近發(fā)展

4、（填空題）教學(xué)的基本組織形式是____，輔助形式有____、____等。

正確答案：班級(jí)授課制、個(gè)別教學(xué)制、分組教學(xué)制

5、（填空題）關(guān)于教育起源問(wèn)題在歷史上有幾種觀點(diǎn)：教育的神話起源說(shuō)、教育的生源起源說(shuō)、教育的心理起源說(shuō)、教育的勞動(dòng)的起源說(shuō)

正確答案：教育的神話起源說(shuō)、教育的生源起源說(shuō)、教育的心理起源說(shuō)、教育的勞動(dòng)的起源說(shuō)

四、判斷題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（判斷題）教育是指學(xué)校教育。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格、發(fā)展個(gè)性是幼兒德育的重要內(nèi)容。

正確答案：

正確

3、（判斷題）教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）幼兒地游戲滲透其各個(gè)方面,生活、學(xué)習(xí)等活動(dòng)也可以變成游戲。正確答案：錯(cuò)誤5、（判斷題）教師講、幼兒聽(tīng)不完全是機(jī)械教育。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（8小題，每小題5分，共計(jì)40分）1、（問(wèn)答題）小學(xué)美育的基本任務(wù)及意義

正確答案：答1：

(1)美育指的是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，美育在全面發(fā)展教育中起著動(dòng)力作用，小學(xué)美育的基本任務(wù)如下：

①使學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美的知識(shí)和能力;

②培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;

③培養(yǎng)學(xué)生的心靈美、行為美。

答2：

(1)美育指的是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，美育在全面發(fā)展教育中起著動(dòng)力作用;

(2)美育能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí);

(3)能夠促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和良好道德品質(zhì)的形成;

(4)促進(jìn)體育，具有健身怡情的作用。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述壓力產(chǎn)生的來(lái)源。正確答案：壓力是人們對(duì)刺激產(chǎn)生的一種心理與生理上的綜合感受。壓力的來(lái)源主要有以下幾方面：心理壓力源：(1)認(rèn)知：信息太多或太少，目標(biāo)模糊、不確定，時(shí)間緊，難以選擇或沒(méi)有選擇等，都會(huì)導(dǎo)致壓力的產(chǎn)生。(2)情緒：恐懼、焦慮、悲傷、憤怒，厭倦產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突等也會(huì)導(dǎo)致壓力。(3)人格因素：易敏型人格或抑郁型人格容易產(chǎn)生壓力。生理壓力源(1)生理性：睡眠缺乏、疲勞等。(2)環(huán)境：噪音污染、空氣污染、過(guò)度擁擠等。社會(huì)壓力源(1)社會(huì)、科技的飛速發(fā)展，剝奪了個(gè)性的發(fā)展;(2)家庭壓力：家庭成員之間缺乏交流溝通等;(3)工作壓力：職業(yè)發(fā)展、人際溝通、人際相處等。3、（問(wèn)答題）教學(xué)改革的目的

正確答案：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)改革的目的。

4、（問(wèn)答題）什么是學(xué)校課程?學(xué)校課程的形式是什么?

正確答案：學(xué)校課程，是在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。

5、（問(wèn)答題）課堂教學(xué)改革的核心正確答案：課堂教學(xué)改革的核心是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。6、（問(wèn)答題）我國(guó)教育目的的基本特征有哪些？正確答案：(1)我國(guó)教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想;(2)我國(guó)教育目的有鮮明的政治方向;(3)堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一;7、（問(wèn)答題）小李老師是一名剛畢業(yè)走上工作崗位的幼兒園新教師，負(fù)責(zé)教孩子們的數(shù)學(xué)、繪畫等課程。一段時(shí)間后，有些家長(zhǎng)向幼兒園反映，小李老師不關(guān)愛(ài)孩子，看到孩子在生活上需要幫助時(shí)，總是避開(kāi)。園長(zhǎng)了解情況后，找小李老師談話。小李老師說(shuō)，我是老師，不是保育員，那些是保育員做的事情。

請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)小李老師的行為進(jìn)行分析

正確答案：小李老師的做法和說(shuō)法是不妥的。

1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定，教師應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生。幼兒作為心智尚不成熟的個(gè)體，自控和自理能力都比較差，生活中極其需要教師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，而幼兒教育貫穿于幼兒一日生活之中。因此，無(wú)論是保育員還是教師，都應(yīng)該時(shí)刻