湖南化工職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》模擬題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詩詞名句的作者，不正確的一項是（）A．讀書破萬卷，下筆如有神。－－杜甫B．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。－－詩經(jīng)C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。－－陶淵明D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。－－李白答案:C解析:這道題考查詩詞名句作者的知識?！白x書破萬卷，下筆如有神”是杜甫的名句；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩經(jīng)》；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的作者是蘇軾，不是陶淵明；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白的詩句。所以答案選C。2、下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項是（）A．清晨，在蒙蒙細雨中，我們乘坐的客輪在三峽的巫峽江面上航行。（客輪航行）B．當老師鄭重地把閃光的國徽別在我們胸前的時候，我們一下子覺得長高了許多。（我們長高了許多）C．由教育部主辦的教師書法、繪畫、攝影展覽9月8日在北京勞動人民文化宮隆重開幕。（教師書法、繪畫、攝影展覽開幕）D．地質(zhì)部、石油部、中國科學院的工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁。（工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁）答案:B解析:這道題考查縮句的準確性?？s句是要保留句子的主要成分和基本意思。A選項準確概括了原句主要內(nèi)容；C選項提取了關(guān)鍵信息；D選項也符合原句重點。B選項原句是“我們覺得長高了許多”，縮句應(yīng)為“我們覺得”，而非“我們長高了許多”，所以答案是B。3、下列詞語中，注音全都正確的一組是（）A．女紅(gōng)安土重遷(zhòng)商埠(fǔ)花團錦簇(cù)B．蒞臨(lì)大放厥詞(jué)挾制(xié)蔫頭呆腦(yān)C．懦弱(nuò)年高德劭(shào)兩棲(qī)沁人心脾(qìn)D．遽然(jù)精神抖擻(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qíng)答案:C解析:這道題考查詞語的注音。在漢語中，正確的讀音有嚴格的規(guī)范。A選項“商埠”的“埠”應(yīng)讀“bù”；B選項“蔫頭呆腦”的“蔫”應(yīng)讀“niān”；C選項注音全部正確；D選項“坍陷”的“坍”應(yīng)讀“tān”。所以答案是C選項。4、對下列各句中字的解釋，不正確的一項是（）A．渚清沙白鳥飛回渚：水中的小塊陸地B．潦倒新停濁酒杯新：剛剛C．惟覺時之枕席覺：感覺D．勢拔五岳掩赤城拔：超出答案:C解析:這道題考查對文言字詞的理解。在古代文學中，“覺”常見有“睡醒”之意。C選項“惟覺時之枕席”中“覺”應(yīng)解釋為“睡醒”，而非“感覺”。A選項“渚”解釋為水中小塊陸地準確；B選項“新”解釋為剛剛合理；D選項“拔”解釋為超出符合文意。5、下列每組句子中加（）詞語活用類型完全相同的一項是（）

例：（糞土）當年萬戶侯A(yù)．吾從而（師）之B．其（曲）中規(guī)C．吾（師）道也D．圣人之所以為（圣）答案:A解析:這道題考查文言詞語的活用類型。在古代漢語中，“師”字常有活用情況。A選項“吾從而師之”和例中“糞土當年萬戶侯”，“師”和“糞土”都屬于意動用法，以……為師，以……為糞土。B選項“其曲中規(guī)”中“曲”是形容詞作名詞。C選項“吾師道也”中“師”是名詞作動詞，學習。D選項“圣”是形容詞作名詞。綜上，答案選A。6、下列名句、作品、作者對應(yīng)錯誤的一項是（）A．“己所不欲，勿施于人。”《論語》孔子弟子B．“人非生而知之者，孰能無惑？”《史記》賈誼C．“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣?！薄队伟U山記》王安石D．“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”《荀子·勸學》荀子答案:B解析:這道題考查文學名句、作品及作者的對應(yīng)關(guān)系。A選項“己所不欲，勿施于人”出自《論語》，由孔子弟子記錄。C選項“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”出自王安石的《游褒禪山記》。D選項“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”出自《荀子·勸學》，作者荀子。B選項“人非生而知之者，孰能無惑？”出自韓愈的《師說》，而非《史記》，作者也不是賈誼。7、根據(jù)原文選擇正確詩句：欲渡黃河冰塞川，_______。A．煙波江上使人愁B．將登太行雪滿山C．愁云慘淡萬里凝D．病樹前頭萬木春答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶與理解。在古詩中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是連貫的表達，描繪了詩人前行道路的艱難險阻。A選項“煙波江上使人愁”與本題無關(guān)；C選項“愁云慘淡萬里凝”意境不符；D選項“病樹前頭萬木春”也不符合上下文。所以應(yīng)選B選項。8、下列語句排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接。

②23時08分，搭載神舟十五號載人飛船的長征運載火箭在酒泉點火發(fā)射。

③此次發(fā)射標志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證和建造階段規(guī)劃的發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成。

④在空間站工作生活期間，航天員乘組將進行多次出艙活動，完成艙內(nèi)外各項任務(wù)。

⑤三十而立的載人航天工程用連戰(zhàn)連捷的優(yōu)異戰(zhàn)績，在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了中國航天的“加速度”。A．①②⑤③④B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．②①④③⑤答案:D解析:這道題考查語句排序。首先，②句應(yīng)為首句，交代了神舟十五號載人飛船發(fā)射的情況。①句緊承②句，描述飛船入軌后的動作。④句說的是航天員在空間站的工作。③句總結(jié)此次發(fā)射的意義。⑤句進一步強調(diào)載人航天工程的成就。綜合來看，按照事件發(fā)展和邏輯順序，最恰當?shù)呐判蚴荄選項。9、下列句子中括號里的詞語使用正確的一項是（）A．我國目前對美國心理畫像方面的了解，包括學術(shù)研究、最新進展等，恐怕只能說是（冰山一角），更多的內(nèi)容仍沉在水面以下。B．我開始還是不太理解,心想為什么解放軍子弟兵可以為保衛(wèi)人民群眾利益在前線同敵人（火并）,而受他們保護的老百姓卻不能在必要時作些犧牲救護子弟兵呢?C．《小燕子》這首歌從小唱到老，從老唱到小，越唱越年輕，越唱越快活，越唱越美麗，越唱越（膾炙）。D．針對在期末考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象，學校發(fā)出了《（對于）考試作弊學生處理意見的通告》。答案:A解析:這道題考查詞語的正確運用。“冰山一角”常用來形容所了解的只是很小一部分，符合語境中對美國心理畫像了解有限的表述。B項“火并”指同伙自相殘殺、爭斗，用在此處不恰當。C項“膾炙”不能單獨使用，應(yīng)為“膾炙人口”。D項“對于”使用不當，應(yīng)改為“關(guān)于”。所以A選項中詞語使用正確。10、唐代涌現(xiàn)了一大批了不起的詩人，初唐時期，初唐四杰便已顯現(xiàn)出璀璨的光芒。下列詩人全是初唐四杰的一項是()A．王勃陳子昂盧照鄰駱賓王B．李白楊炯盧照鄰駱賓王C．王勃楊炯王之渙駱賓王D．王勃楊炯盧照鄰駱賓王答案:D解析:這道題考查對初唐四杰的了解。初唐四杰指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。A選項中陳子昂不是；B選項中李白不是初唐四杰；C選項中王之渙不是。所以答案是D選項，只有D選項包含的全是初唐四杰。11、根據(jù)原文選擇正確句子：寄蜉蝣于天地，_______________。A．而御六氣之辯B．俯察品類之盛C．渺滄海之一粟D．云歸而巖穴暝答案:C解析:這道題考查對原文的記憶?！凹尿蒡鲇谔斓亍焙蠼印懊鞙婧Ｖ凰凇保稳萑嗽谔斓亻g的渺小。A選項“而御六氣之辯”與之無關(guān)；B選項“俯察品類之盛”也不對應(yīng)；D選項“云歸而巖穴暝”更是風馬牛不相及。所以應(yīng)選C選項。12、下列詩句中，沒有使用夸張手法的一項是（）A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。B．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。C．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。答案:A解析:這道題考查對夸張手法的辨別?？鋸埵菫榱诉_到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用等進行夸大或縮小的描寫。B選項“一夜飛度鏡湖月”，C選項“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，D選項“一日看盡長安花”，都明顯對時間、距離等進行了夸大。而A選項“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是直抒胸臆，未使用夸張手法。13、下列對古代文化常識的解說錯誤的一項是（）A．青青子衿，悠悠我心：語出《詩經(jīng)·鄭風·子衿》這里用來比喻渴望得到賢才。青衿，指代周代讀書人青色交領(lǐng)的服裝。B．越陌度阡：穿過縱橫交錯的小路。阡：東西向的田間小路。陌：南北向的田間小路。C．勢拔五岳掩赤城：五岳：東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的總稱。D．六藝經(jīng)傳：六藝指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經(jīng)書。答案:B解析:這道題考查古代文化常識。A選項對“青青子衿，悠悠我心”的解釋正確。C選項關(guān)于五岳的說明準確。D選項對六藝經(jīng)傳的解釋無誤。B選項中，陌是東西向的田間小路，阡是南北向的田間小路，該選項說法錯誤。所以答案是B。14、下列對《琵琶行（并序）》節(jié)選部分內(nèi)容的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．“主人下馬客在船”精準地描繪了主人在岸邊送別客人的場面。B．“楓葉”“荻花”“江”“月”等意象渲染了詩人送客時的傷感氣氛。C．通過“主人忘歸客不發(fā)”的側(cè)面描寫，寫出了琵琶女技藝的高超。D．選文的語言通俗卻有強烈的感染力，雖是敘事卻有高度的概括性。答案:A解析:這道題考查對《琵琶行（并序）》節(jié)選內(nèi)容的理解分析?！爸魅讼埋R客在船”并非精準描繪主人在岸邊送別客人的場面，而是互文手法，應(yīng)理解為主人和客人一起下馬一起上船。B選項中意象確實渲染了傷感氣氛；C選項側(cè)面描寫體現(xiàn)琵琶女技藝高超；D選項對選文語言特點的概括也正確。所以答案選A。15、下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（)A．諸葛亮——七擒孟獲（《三國演義》）B．魯智深——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）C．格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）D．豬八戒——大戰(zhàn)二郎神（《西游記》）答案:D解析:這道題考查對名著中人物和情節(jié)的熟悉程度。在《西游記》中，大戰(zhàn)二郎神的是孫悟空而非豬八戒。A選項，諸葛亮七擒孟獲是《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)。B選項，魯智深倒拔垂楊柳是《水滸傳》里的著名情節(jié)。C選項，格列佛游歷飛島國出自《格列佛游記》。所以應(yīng)選D選項。16、下列名句的默寫，有誤的一項是（）A．別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲B．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境C．此情可待成追憶，只是當時已惘然D．誦明月之詩，歌窈窕之章答案:A解析:這道題考查名句默寫的準確性。在古代文學中，名句的正確表述至關(guān)重要。A選項應(yīng)為“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，“憂愁”應(yīng)為“幽愁”。B、C、D選項表述均無誤。所以這道題應(yīng)選A選項。17、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．據(jù)國家旅游局日前發(fā)布的國慶假日旅游市場情況調(diào)查報告顯示，今年國慶假日旅游市場需求空前旺盛，全國共接待游客5．93億人次，同比增長12．8%。B．G20杭州峰會展現(xiàn)了中國作為東道主的好客與包容，不僅向世界經(jīng)濟發(fā)展和全球治理貢獻了中國智慧，而且也向世界展示了中國的博大文化與發(fā)展成就。C．2016年10月19日凌晨，神州十一號飛船和天宮一二號空間實驗室成功交會對接，兩名航天員順利進駐天宮二號實驗室，并開展科學實驗和技術(shù)試驗。D．在消費升級以及互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢下，旅游業(yè)正拉動經(jīng)濟增長、帶動行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“強勁引擎”，相關(guān)股票有望持續(xù)獲得關(guān)注。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項，“據(jù)……顯示”句式雜糅；B項，“不僅……而且”遞進關(guān)系不當，應(yīng)先“展示成就”再“貢獻智慧”；C項，表述無誤；D項，成分殘缺，“正”后缺少謂語動詞“成為”。綜上，答案選C。18、下列各組句子中，加【】的字意思相同的一組是（）A．前未到匈奴陳二里【所】；不如早為之【所】，無使滋蔓B．與爾三矢，爾其【無】忘乃父之志；王【無】罪歲，斯天下之民至焉C．然虜【卒】犯之；為【卒】三年D．大道之行也，天下【為】公；乃莊公即位，【為】之請制答案:B解析:這道題考查對文言文中字詞含義的理解。B選項中，“爾其無忘乃父之志”的“無”和“王無罪歲”的“無”都表示“不要”的意思。A選項中兩個“所”意思不同；C選項“卒”分別是“最終”和“士兵”的意思；D選項“為”分別是“是”和“替”的意思。綜合比較，B選項加【】的字意思相同。19、下列成語中有錯別字的是()A．萬馬齊喑B．不驕不躁C．按步就班D．變本加厲答案:C解析:這道題考查對成語正確寫法的掌握?！鞍床骄桶唷睉?yīng)為“按部就班”。在成語中，每個字都有其固定的用法和含義。A選項“萬馬齊喑”、B選項“不驕不躁”、D選項“變本加厲”均書寫正確。所以這道題應(yīng)選C。20、下列句子語言表達得體的一項是（）A．“真是獻丑了?！毙≡颇米约旱臅ㄗ髌废蜷L輩請教，“初學不久，技藝不精，敬請雅正”。B．送考儀式上校長熱情致辭：“一將功成萬骨枯！衷心祝愿同學們得償所愿，中考大捷！”C．“廣播已說要放包安檢，你沒帶耳朵啊？”車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。D．同學提醒我：“記得堅持鍛煉。”我回應(yīng)她，放心吧，我沒忘，你不必多此一舉?！按鸢?A解析:這道題考查語言表達是否得體。A選項，小云向長輩請教時態(tài)度謙遜有禮，“敬請雅正”體現(xiàn)了虛心求教。B選項“一將功成萬骨枯”用于送考場合不恰當。C選項工作人員批評小林的語言粗暴無禮。D選項回應(yīng)同學“多此一舉”不禮貌。綜上所述，A選項語言表達得體。21、下列各項中，沒有通假字的一項是（）A．皇天后土，實所共鑒B．不者，若屬皆且為所虜C．而境界危惡，層見錯出D．來吾道夫先路答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古文中常見的語言現(xiàn)象。A選項“皇天后土，實所共鑒”沒有通假字。B選項“不者，若屬皆且為所虜”中“不”通“否”。C選項“而境界危惡，層見錯出”中“見”通“現(xiàn)”。D選項“來吾道夫先路”中“道”通“導”。綜合判斷，A選項符合沒有通假字這一要求。22、根據(jù)原文選擇正確詩句：花徑不曾緣客掃，___________。A．潦倒新停濁酒杯B．蓬門今始為君開C．主人忘歸客不發(fā)D．芙蓉泣露香蘭笑答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶與理解?！盎◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開”是連貫的詩句。A選項“潦倒新停濁酒杯”與題干無關(guān)；C選項“主人忘歸客不發(fā)”語境不符；D選項“芙蓉泣露香蘭笑”也不符合。所以應(yīng)選B，這是原詩中承接上句的正確表述。23、下列詞語中加【】字的注音全部正確的一項是（）A．沉【淀】（diàn）【累】贅（lěi）【憎】惡（zènɡ）【屏】息凝神（bǐnɡ）B．傴【僂】（lóu）合【攏】（lǒnɡ）步【履】（lǔ）【怏】怏不樂（yànɡ）C．無【垠】（yín）【懺】悔（chàn）【毋】寧（wú）本末【倒】置（dào）D．【什物】（shén）【熾熱】（chì）【鎬】頭（ɡǎo）渾身【解】數(shù)（jiě）答案:C解析:這道題考查對字詞注音的掌握。A項中“累贅”的“累”應(yīng)讀“l(fā)éi”，“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”。B項中“傴僂”的“僂”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”，“步履”的“履”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”。C項注音全部正確。D項中“什物”的“什”應(yīng)讀“shí”，“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)讀“xiè”。綜上，答案選C。24、下列加【】字讀音全部正確的一項是（）A．【攜】帶（xié）地【殼】（ké）劫【難】（nàn）遷【徙】（xǐ）B．兩【棲】（xī）【狩】獵（shòu）腐【蝕】（shí）渾【濁】（zhuó）C．沉【淀】（diàn）粗【糙】（cāo）【拙】劣（zhuō）【琥】珀（hǔ）D．【皎】潔（jiǎo）【紈】绔（wán）【彌】漫（mí）卑【鄙】（bì）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項中“地殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；B項中“兩棲”的“棲”應(yīng)讀“qī”；D項中“卑鄙”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。C項中加【】字讀音全部正確。要準確判斷讀音，需牢記常見字的標準讀音，避免誤讀。25、下列各句中，沒有錯別字且字的注音全部正確的一項是（）A．老師告訴我，讀書要心無旁騖、鍥（qiè）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩文讓我心弛神往，它們是有靈氣的，是有力量的。B．北京世界園藝博覽會上，中國館的“錦繡如意”體現(xiàn)著悠（yǒu）久綿長的東方智慧，而國外設(shè)計師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融和。C．不改變錯誤的認知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無法彰顯圣潔的華彩；不剔（tī）除思想的糟粕，便不會擁有靈透的智慧。D．“浪是海的赤子，海是那浪的依托?！痹谧鎳趾霕氛轮?，每個人都是靈動的音符。連綴（zui）每一次奮斗，匯聚每一點成績，不畏艱險，開拓奮進、久久為功，我們必將書寫無愧于偉大時代的璀璨篇章。答案:C解析:這道題考查字音字形。A項“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”；B項“悠（yǒu）久”應(yīng)讀“悠（yōu）久”，“古今融和”應(yīng)為“古今融合”；D項“連綴（zui）”應(yīng)讀“連綴（zhuì）”。C項字音字形均正確，所以答案是C。26、下面對文學文化常識表述正確的一項是（）A．“牘”是古代書寫用的木片，“案牘”指代書信，此外“尺牘”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書信的別稱。B．我國歷史上曾用干支紀年與皇帝年號紀年?！俺绲澪迥辍睘榛实勰晏柤o年；“丙辰中秋”中的“丙辰”為干支紀年，“丙”屬于天干，“辰”屬地支。C．文言文中有很多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個詞語在這里的順序，是按它們所表示的年齡由小到大排列的。D．律詩通常每首八句，也有十句以上的。絕句每首四句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)，頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩、絕句每句五個字或七個字，稱為五言或七言。答案:B解析:這道題考查文學文化常識。A項“案牘”并非指代書信。C項“垂髫”“始齔”表示兒童，“加冠”指成年，“不惑”指四十歲，“耳順”指六十歲，順序并非由小到大。D項絕句不分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。B項“崇禎五年”是皇帝年號紀年，“丙辰中秋”中“丙”屬天干，“辰”屬地支，表述正確。綜上，答案選B。27、下面句子中的標點符號使用不正確的一項是（）A．金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋．把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。D．尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項通過分號清晰地表明并列關(guān)系；B選項引用朱自清的話，標點使用恰當。D選項列舉美德，省略號使用正確。而C選項中“把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？”這是選擇性問句，中間應(yīng)用逗號，而非問號。所以不正確的一項是C。28、下列有關(guān)文化常識的說法不正確的一項是（）A．“更定”指晚上八時左右。更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。B．“記”是古代的一種文體，可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說明，通常的寫法是寓情理于事、景、物之中，或借敘事、寫景、狀物而自然而然地抒情言理。C．“嬋娟”本意指婦女姿態(tài)美好和樣子，“千里共嬋娟”這里指月亮?！跋s鳴黃葉漢宮秋”，“秋蟬”必死，黃葉飄零，給人一種悲涼、孤冷的感受。D．中華書法淵遠流長，字體各異?？瑫鴻M長豎短，“蠶頭燕尾”；隸書橫平豎直，剛毅方正；草書連綿簡約，龍飛鳳舞。答案:D解析:這道題考查文化常識。A選項對“更定”的解釋準確。B選項對“記”這種文體的說明無誤。C選項關(guān)于“嬋娟”和“秋蟬”的解讀合理。而D選項中，隸書應(yīng)是蠶頭燕尾，楷書是橫平豎直，所以該選項不正確。29、對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是（）

皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。我喜愛夜的柔和、舒緩；我喜愛夜的安寧、靜謐；我更喜愛夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。A．選段首句運用了夸張的修辭手法，生動地描寫出春天夜空的明亮，透徹。B．選段中連用“沙沙沙”，是運用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。C．選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。D．選段中運用“我喜愛...”的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美，安謐。答案:C解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。比喻是常見修辭，文中把“月光”比作“銀色的薄紗”，生動形象地展現(xiàn)了春天夜景的朦朧、優(yōu)美。A選項首句不是夸張；B選項“沙沙沙”不是突出喧囂，而是表現(xiàn)寧靜；D選項“我喜愛...”不是排比，而是抒情。綜上，答案選C。30、歌詞“月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”化用哪位詩人的詩歌（）A．張繼《楓橋夜泊》B．王維《楓橋夜泊》C．張繼《山居秋暝》D．王維《山居秋暝》答案:A解析:這道題考查對詩詞的了解。張繼的《楓橋夜泊》中有“月落烏啼霜滿天”的詩句。題干歌詞化用了其中的意象和意境。王維未曾創(chuàng)作過《楓橋夜泊》?！渡骄忧镪浴芬才c此無關(guān)。所以答案是A，即張繼的《楓橋夜泊》。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風土人情；借翠翠的純愛故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復(fù)仇者的形象，在整個復(fù)仇過程中，他目標明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對名著的理解。《三國演義》確實在軍事文學方面成就顯著?！哆叧恰氛宫F(xiàn)了湘西美好人性，并非社會黑暗腐敗?！独先伺c海》中桑提亞哥的硬漢形象鮮明。而D選項，哈姆萊特復(fù)仇過程猶豫糾結(jié)，并非目標明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項對《邊城》主題理解有誤。2、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反【兩個過程】，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

第四段中【】的【兩個過程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳氣體。B．飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。C．氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。D．氣泡溶解二氧化碳氣體，并將它提供給海洋中的生物。答案:AC解析:這道題考查對文中特定概念的理解。文中提到的兩個過程，一是氣泡將空氣帶入海水中，為海洋生物提供二氧化碳氣體；二是氣泡在海面爆裂向空中輸送水汽。A選項符合第一個過程，C選項符合第二個過程。B選項只涉及小氣泡形成，D選項表述不準確，所