MyFamily：三年級英語口語及寫作教學(xué)一、教案取材出處教案內(nèi)容來源于日常生活中的家庭介紹話題，通過學(xué)生自身家庭情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合《小學(xué)英語》教材中關(guān)于家庭成員的詞匯和句型，如father,mother,brother,sister,uncle,aunt等，以及相關(guān)句型，如What’syourfamilylike?Ihaveasmallfamily.Myfamilyareallteachers.等。二、教案教學(xué)目標讓學(xué)生學(xué)會用英語介紹自己的家庭成員，并能運用相關(guān)詞匯和句型進行交流。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，提高學(xué)生運用英語進行日常生活對話的能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的家庭，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感和歸屬感。增強學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下的家庭介紹方式。三、教學(xué)重點難點教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)重點教學(xué)難點導(dǎo)入新課1.家庭成員詞匯的復(fù)習(xí)與拓展：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,family2.相關(guān)句型的運用：What’syourfamilylike?Ihaveasmall/largefamily.1.學(xué)會用所學(xué)詞匯和句型進行連貫表達2.能準確描述家庭成員的特點和關(guān)系互動環(huán)節(jié)1.分組討論，學(xué)生用英語介紹自己的家庭成員2.小組內(nèi)進行家庭角色扮演，加強口語練習(xí)1.鼓勵學(xué)生大膽開口，不怕犯錯2.引導(dǎo)學(xué)生用正確的語法和句型進行表達1.學(xué)生分享介紹家庭的經(jīng)驗和體會2.教師對學(xué)生的口語表達進行點評和指導(dǎo)1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己家庭的特點，發(fā)覺家庭的美2.提高學(xué)生的英語思維能力教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生用正確的語法和句型進行表達，同時注意語言的流暢性和準確性。教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的水平進行個別輔導(dǎo)。通過家庭介紹話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、熱愛家庭，培養(yǎng)家庭觀念。注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，體驗到成功的喜悅。四、教案教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的家庭介紹情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、運用英語。任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具有實際意義的家庭介紹任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，提高英語應(yīng)用能力。小組合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論、交流，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。游戲教學(xué)法：通過趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。反饋與評價法：及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師通過圖片展示家庭成員，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員的詞匯，如father,mother,brother,sister等。提問：“Canyoutellmeyourfamilymembers?”，讓學(xué)生用英語回答。互動環(huán)節(jié)分組討論：學(xué)生以小組為單位，用英語介紹自己的家庭成員，如Myfamilyhasfourpeople.Myfatherisadoctor…小組內(nèi)角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，進行對話練習(xí)，如：“Whatdoesyourmotherdo?”、“Sheisateacher.”小組展示各小組派代表進行家庭介紹展示，教師和其他學(xué)生進行評價和反饋。提問：“Whatdoyouthinkoftheirfamilyintroduction?”，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。教師點評學(xué)生的家庭介紹，指出優(yōu)點和不足。引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanweimproveourfamilyintroduction?”，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和表達。拓展練習(xí)教師提供一些家庭介紹的范例，讓學(xué)生仿寫或修改。分配課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文。六、教案教材分析教材內(nèi)容與學(xué)生生活實際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材注重基礎(chǔ)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。教材中的任務(wù)和活動設(shè)計具有層次性，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和表達能力，提高學(xué)生的綜合運用能力。教材中的評價方式多樣，能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。以下為表格：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目標導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)家庭成員詞匯情境教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣互動環(huán)節(jié)分組討論，家庭介紹任務(wù)型教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力小組展示小組內(nèi)角色扮演，家庭介紹展示小組合作學(xué)習(xí)法提高學(xué)生的溝通能力和表現(xiàn)力教師點評，學(xué)生反思反饋與評價法培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和表達能力拓展練習(xí)家庭介紹仿寫、課后作業(yè)任務(wù)型教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，鞏固所學(xué)知識七、教案作業(yè)設(shè)計家庭照片墻創(chuàng)作操作步驟：學(xué)生收集家中成員的照片，如家庭合照、成員單獨照等。學(xué)生用英語描述每張照片中的家庭成員，包括他們的名字、職業(yè)和關(guān)系。學(xué)生將描述寫在照片背面或旁邊，制作成家庭照片墻。具體話術(shù)：“CanIshowyoumyfamilyphoto?Thisismymother,sheisateacher.”“Andthisismyfather,heisadoctor.Heisverykindandhelpful.”“Look,thisismylittlebrother.Heisfunnyandalwaysmakesmelaugh.”家庭故事會操作步驟：學(xué)生準備一個關(guān)于自己家庭的小故事，可以是家庭成員之間的趣事、家庭傳統(tǒng)等。學(xué)生用英語講述故事，可以加入一些情感表達和細節(jié)描寫。學(xué)生邀請其他同學(xué)聆聽，并分享自己的故事。具體話術(shù)：“Today,Iwanttotellyouastoryaboutmyfamily.Ithappenedlastsummer…”“Mygrandmotherusedtomakethebestapplepie.Shewouldalwayssmilewhenshesawusenjoyingit.”“Doyouhaveasimilarmemorywithyourfamily?I’dlovetohearaboutit!”家庭角色扮演操作步驟：學(xué)生分組，每組選擇一個家庭角色，如父親、母親、孩子等。每組學(xué)生用英語設(shè)計對話，模擬家庭日常生活場景。各組進行角色扮演，其他同學(xué)觀看并評價。具體話術(shù)：“Hello,Iamthemother.WhatcanIdoforyoutoday?”“Hey,Iamtheson.Iforgotmyhomeworkathome.Canyouhelpmefindit?”“Iamthefather.Don’tworry,wewillfindyourhomeworktogether.”八、教案結(jié)語Asthefinalpartofourfamilythemedlesson,let’stakeamomenttoreflectonwhatwe’velearnedandacplishedtoday.Remember,familyisnotjustagroupofpeoplewholivetogether,butalsoasourceoflove,support,andhappiness.Throughouractivitiesanddiscussions,we’vegainedadeeperunderstandingofourownfamiliesandhowtoexpressourfeelingsandthoughtsinEnglish.Iwouldliketoencourageeachofyoutocontinueexploringandsharingyourfamilystorieswithyourclassmates.Remember,languageisapowerfultoolthatcanbringusclosertoothersandhelpusconnectwithourownidentities.Keeppracticingandgrowing,anddon’tforgettoenjoytheprocess.Yourfamiliesareuniqueandwonderful,andyourEnglishstorieswillbetoo.作業(yè)類型操作步驟具體話術(shù)家庭照片墻創(chuàng)作收集照片，用英