包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語所指斥的對象是（）A．鄭武公B．武姜C．莊公D．共叔段答案:D解析:這道題考查對《鄭伯克段于鄢》一文的理解。在文中，共叔段不斷擴(kuò)充自己的勢力，做出諸多不義之事?！岸嘈胁涣x必自斃”正是對共叔段這種行為的批判和預(yù)示。A選項鄭武公與此無關(guān)；B選項武姜是偏袒共叔段；C選項莊公并非此語所指斥對象。所以答案是D選項共叔段。2、變換下面例句句式，變句與例句意思完全不同的一項是（）。例句：中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。A．難道中國抗日戰(zhàn)爭不是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分嗎？B．不得不承認(rèn)中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。C．誰能否認(rèn)中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。D．世界反法西斯戰(zhàn)爭是由中國抗日戰(zhàn)爭組成的。答案:D解析:這道題考查對句式變換后意思的理解。例句強(qiáng)調(diào)中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分。A句是反問，意思是肯定的；B句“不得不承認(rèn)”也是肯定；C句“誰能否認(rèn)”同樣是肯定。而D句說世界反法西斯戰(zhàn)爭由中國抗日戰(zhàn)爭組成，意思完全不同，改變了原句的邏輯關(guān)系。3、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。文中“炮彈”一詞加上引號，其作用是（）A．引用B．諷刺C．強(qiáng)調(diào)D．比喻答案:D解析:這道題考查引號的作用。在文中語境，“炮彈”并非其本義，而是用比喻的手法，將萬里長城比作攻擊秦始皇的“炮彈”，形象地表現(xiàn)出有人借長城來批評秦始皇。A選項引用不符，B選項諷刺不準(zhǔn)確，C選項強(qiáng)調(diào)也不合適，所以答案選D。4、在抗戰(zhàn)勝利七十二周年之際，某校學(xué)生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學(xué)生的下列留言中不得體的一項是（）A．中華兒女將永遠(yuǎn)銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！B．你們的事跡讓我深受感動，我要求你們老當(dāng)益壯，為祖國再立新功！C．你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！D．你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放，我們感謝你們！答案:B解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。A選項表達(dá)了對老兵功勛的銘記和敬意，得體；C選項表明老兵精神的激勵作用，恰當(dāng)；D選項感謝老兵浴血奮戰(zhàn)贏得解放，合理。B選項中“要求你們老當(dāng)益壯，為祖國再立新功”不得體，對老兵應(yīng)是尊重和感恩，而不是要求，應(yīng)充分考慮到他們的年齡和貢獻(xiàn)。5、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是()A．《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。作者敘述自家一條可愛的小狗在“文革”時的悲慘遭遇，給作者留下了難以磨滅的傷痛，從側(cè)面反映了那個瘋狂時代慘無人道的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。B．白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，與元稹共同發(fā)起了“新樂府運(yùn)動”，寫下了許多不朽的名篇，其中《琵琶行》《長恨歌》都是他的代表作。C．《巴黎圣母院》體現(xiàn)了雨果“美丑對照”的創(chuàng)作原則。愛斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗洛羅的狠毒，她的鐘情與弗比斯的輕薄形成鮮明的對比；同一個人身上也存在對比，如卡西莫多雖然丑劣不堪，心靈卻高尚無比。D．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時貴族大家庭內(nèi)部和外部的種種矛盾沖突，小說中“情重愈斟情”的感傷與“忽喇喇似大廈傾”的末世感兩相映襯，極大地提高了作品的藝術(shù)容量。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。巴金的《小狗包弟》選自《隨想錄》而非《懺悔錄》。B選項對白居易的介紹準(zhǔn)確；C選項對《巴黎圣母院》創(chuàng)作原則的表述正確；D選項對《紅樓夢》的分析無誤。所以A選項表述錯誤。6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在奧運(yùn)會乒兵球比賽中，我國運(yùn)動員經(jīng)過艱苦拼搏，終于___了對手的攻勢，獲得了冠軍。②由于利益驅(qū)動，一些不法商販以次充好，甚至用假貨來___利益，這是應(yīng)當(dāng)受到法律制裁的。③近年來，接二連三的校車事故，引起了人大代表和政協(xié)委員的___，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。A．遏止謀取關(guān)注B．遏制謀取關(guān)心C．遏止牟取關(guān)心D．遏制牟取關(guān)注答案:D解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“遏制”著重于控制，“遏止”著重于使停止。此處控制對手攻勢用“遏制”恰當(dāng)。“謀取”指設(shè)法取得，“牟取”含貶義，指用不正當(dāng)手段獲取。不法商販用不正當(dāng)手段獲利用“牟取”?！瓣P(guān)注”強(qiáng)調(diào)重視，“關(guān)心”側(cè)重關(guān)懷。校車事故應(yīng)引起“關(guān)注”。綜上選D。7、下列對課文的分析不正確的一項是（）A．《金黃的稻束》由于獨(dú)特的色彩和聲音的把握與表達(dá)，而使語言帶有一種雕塑的質(zhì)感和光輝。B．《文學(xué)是燈》的標(biāo)題，把文學(xué)比作燈，是說文學(xué)是有力量的，它能夠照亮人性之美。C．《仁愛一生》綜合運(yùn)用語言、動作、心理描寫，刻畫了特蕾莎修女平等博愛的形象。D．《我的空中樓閣》移步換景，借自家山上小屋的描寫，寄托了對獨(dú)立安靜生活的向往，表達(dá)了他對大自然的熱愛與向往之情。答案:D解析:這道題考查對課文分析內(nèi)容的理解。A選項準(zhǔn)確指出了《金黃的稻束》語言的特點(diǎn)；B選項對《文學(xué)是燈》標(biāo)題的理解恰當(dāng)；C選項對《仁愛一生》描寫手法的概括正確。D選項中《我的空中樓閣》運(yùn)用的是定點(diǎn)觀察法，而非移步換景。所以這道題應(yīng)選D。8、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是（）A．兩岸連山,【略】無闕處。(大略,大概)B．【自非】亭午夜分，不見曦月。(如果不是)C．雖乘奔御風(fēng),【不以】疾也。(不以為然)D．清榮峻茂，【良多】趣味。(許多)答案:B解析:這道題考查對文言詞語的理解。在古文中，“略無闕處”的“略”指“毫無”；“自非亭午夜分”的“自非”就是“如果不是”；“不以疾也”的“不以”是“不如”；“良多趣味”的“良多”是“確實(shí)”。綜合來看，B選項的解釋是正確的。9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A．“手腳麻利些，去請個警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等”。B．然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？C．鄰居二、三十年了，相互間從沒好意思問過一個“你好”。D．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項，句末的句號應(yīng)在引號內(nèi)。C項，“二、三十年”表示約數(shù)，中間不用頓號。D項，雖有疑問詞“誰”，但不是疑問句，句末不用問號。B項的標(biāo)點(diǎn)使用無誤，通過對各選項的分析，可判斷答案為B。10、依據(jù)《蘭亭集序》一文，找出不正確的一項()A．王羲之他們在風(fēng)景幽絕的蘭亭宴飲，其中有這么一個游戲：把酒杯盛酒放在溪水之中，讓它隨水漂流，杯子停下來時，坐在近處的人就應(yīng)取觴飲酒。B．全文前半部分?jǐn)⑻m亭宴集情景，是實(shí)寫，以“樂”字為基調(diào)；后半部分抒發(fā)宴集之后的感觸，是虛寫，以“悲”字為基調(diào)。C．作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀，認(rèn)為生是生，死是死，不能等同看待。D．作者談對人生的感觸，從宴集發(fā)端，由今人及于古人，再及于后人。在深沉的慨嘆之中，暗含著對人生的厭倦和冷漠。答案:D解析:這道題考查對《蘭亭集序》內(nèi)容的理解。文中作者雖感慨人生，但并非對人生厭倦和冷漠。A選項描述了宴會上的游戲場景；B選項對文章前后基調(diào)的分析正確；C選項關(guān)于作者對莊子觀點(diǎn)的看法也無誤。D選項的理解不符合原文主旨，作者是感慨而非厭倦冷漠。11、下列詞語中字的讀音，有錯誤的一項是（）A．賒賬（shē）逮捕（dài）洗濯（zhuó）紈绔子弟（kù）B．宿命（sù）湮沒（yān）重創(chuàng)（chuāng）雄姿英發(fā)（zī）C．岑寂（cén）模糊（mó）倔強(qiáng)（jiàng）雕欄玉砌（qì）D．賄賂（lù）窈窕（yáo）粗獷（kuàng）一籌莫展（chóu）答案:D解析:這道題考查對字音的掌握。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A選項讀音均正確；B選項也無誤；C選項同樣準(zhǔn)確。而D選項中，“窈窕”應(yīng)讀“yǎotiǎo”，“粗獷”應(yīng)讀“guǎng”。所以這道題選D。要準(zhǔn)確掌握字音，需多積累和記憶常見字的正確讀音。12、下列句子的中，沒有錯別字且字的注音完全正確的一項是（）A．劉湛秋筆下四季的雨各具特點(diǎn)，春天的雨嬌媚，夏天的雨粗獷(guǎng)，秋天的雨靜謐(mì)冬天的雨清冷。B．百草園碧綠的菜畦(qí)，高大的皂莢樹，忽然沖向云宵的叫天子，像小珊瑚珠攢(zǎn)成的覆盆子，是魯迅最美的童年記憶。C．剛剛癱瘓(tānhuàn)的史鐵生，沉浸在自己的痛苦中，看不到母親的憔悴，嫌棄著母親的絮叨(xù)，卻不知決別將至。D．一家人在散步時出現(xiàn)了分岐(qí)，母親要走大路，兒子要走小路，那一霎(chà)時，我感到責(zé)任的重大。答案:A解析:這道題考查字詞的注音和書寫。A選項中，“獷”讀“guǎng”，“謐”讀“mì”，無錯別字。B選項“云宵”應(yīng)為“云霄”，“攢”讀“cuán”。C選項“決別”應(yīng)為“訣別”。D選項“分岐”應(yīng)為“分歧”，“霎”讀“shà”。綜合判斷，A選項正確。13、下列新聞標(biāo)題中語意明確的一句是()A．政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場B．真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范C．獨(dú)聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽D．警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨答案:B解析:這道題考查對新聞標(biāo)題語意的理解。A選項“禁止取締”存在歧義；C選項“看不上”有歧義，可理解為“瞧不起”或“看不到”；D選項對于“憤慨”對象不明確。而B選項表意清晰，真正優(yōu)秀的教師在道德修養(yǎng)方面必然是模范，符合正常邏輯和語言表達(dá)習(xí)慣。14、下列各句中括號里的的成語使用不正確的一項是（）。A．這幾幅畫是他早期的習(xí)作，自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作（同日而語）。B．這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，各門學(xué)科，可謂（洋洋大觀），豐富多彩。C．這次縣人大舉行法律知識考試，有人竟對什么是“法人”，什么是“行政處罰”都（不了了之）。D．他的草書揮灑自如，遒勁有力，可以說達(dá)到了（爐火純青）的境界。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！巴斩Z”指相提并論，A選項使用恰當(dāng)?！把笱蟠笥^”形容事物豐富多彩，B選項使用無誤?！安涣肆酥敝赴盐醋鐾甑氖虑榉旁谝贿叢还?，了解得不清楚或不深入，不能用于形容對知識的不了解，C選項使用錯誤?！盃t火純青”形容技藝高超，D選項使用正確。綜上所述，答案選C。15、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□老者矮矮地說□“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀A．？。”：！”B．，？”，！”C．？?！?，！”D．，”。；”！答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。問號用于疑問句末，“你懂得欣賞一棵樹嗎”是問句，應(yīng)用問號。“苦難的人”是稱呼語，其后用問號。說話人在中間，“老者矮矮地說”后用逗號。感嘆號用于加強(qiáng)語氣，“正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀”情感強(qiáng)烈，用感嘆號。所以最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁。16、對下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

念奴嬌·過洞庭

張孝祥

洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！A．作者泛舟洞庭湖，開篇直說地點(diǎn)與時間，然后寫湖面、小舟、月亮、銀河。B．上片即景抒懷，描寫廣闊清靜、上下澄明的湖光水色，突出寫它的澄澈。C．“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”，虛實(shí)結(jié)合，意為推測猜想未來在嶺南一年的生活景象。D．本詞通篇景中見情，筆勢雄奇，境界空闊，表現(xiàn)了作者胸襟灑落的高尚品質(zhì)。答案:C解析:這道題考查對詞的賞析理解。C選項不恰當(dāng)，“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”是回憶過去在嶺南的經(jīng)歷，并非推測未來。A選項準(zhǔn)確描述了開篇內(nèi)容；B選項指出上片寫景突出澄澈正確；D選項對詞展現(xiàn)的品質(zhì)概括恰當(dāng)。綜合來看，C選項不符合詞的實(shí)際內(nèi)涵。17、下列句中的字的注音，全部正確的一項是（）A．他飛紅了臉，更加地忸怩（niē）起來，兩只手不停地數(shù)（shǔ）摸著腰上皮帶的扣眼。B．從青蒿（hāo）中提煉出的抗瘧（nüè）藥物青蒿素，是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫的成果之一。C．卓（zhuō）絕之士以身作則力矯（jiǎo）頹俗，諸君為大學(xué)學(xué)生，肩此重任責(zé)無旁貸。D．曹雪芹是駕馭語言的藝術(shù)大師，他小說中的詩詞情思綿（mián）遠(yuǎn)，意味雋（jùn）永。答案:B解析:這道題考查漢字的注音。A項“忸怩”應(yīng)讀“niúní”；C項“卓絕”應(yīng)讀“zhuójué”；D項“意味雋永”應(yīng)讀“juànyǒng”。B項中“青蒿”的“蒿”讀“hāo”，“瘧”讀“nüè”，注音全部正確。所以答案是B選項。18、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直【不知所云】。B．在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個【自強(qiáng)不息】民族的必然選擇。C．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是【邯鄲學(xué)步】，但終究會走出自己的路來。D．電信部門雖然對話費(fèi)調(diào)整作了解釋，廣大用戶對此卻【莫衷一是】，普遍覺得話費(fèi)“明降暗升”。答案:B解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。A項“不知所云”指說話人自己不知道說的是什么，不合語境。C項“邯鄲學(xué)步”指模仿不成反把自己原有的長處丟失了，不符文意。D項“莫衷一是”形容意見分歧，沒有一致的看法，主語不能是廣大用戶。B項“自強(qiáng)不息”指自覺地努力向上，永不松懈，用在此處形容民族與國際接軌的積極態(tài)度恰當(dāng)。19、下列詞語中字的注音不完全正確的一項是（）A．憎惡（zēnɡ）亙古（ɡèn）龜裂（jūn）孜孜不倦（zī）B．豢養(yǎng)（huàn）纖維（xiān）倔強(qiáng)（jué）強(qiáng)詞奪理（qiánɡ）C．醞釀（niànɡ）庇護(hù)（bì）孱頭（càn）拈輕怕重（niān）D．愧赧（nǎn）詭譎（jué）聒噪（ɡuō）鳶飛戾天（1ì）答案:B解析:這道題考查對字詞注音的掌握。在漢語中，多音字的讀音要根據(jù)具體語境判斷。B選項中“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。A選項注音均正確，C選項注音無誤，D選項也沒有錯誤。所以這道題應(yīng)選B。20、下列句子中，語意明確、沒有語病的一項是（）A．省教育廳發(fā)出關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育》的通知后，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的部分學(xué)校仍變相補(bǔ)課，被通報批評。B．有人認(rèn)為京劇是“國粹”，要大力弘揚(yáng)；也有人認(rèn)為這一傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代日漸式微，可任其自然發(fā)展。我支持這一觀點(diǎn)。C．經(jīng)歷三年疫情，中國經(jīng)濟(jì)增速會不會進(jìn)一步回落，中國經(jīng)濟(jì)能不能平穩(wěn)爬坡過坎，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此看法不一。D．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的部分學(xué)校”有歧義；B項“這一觀點(diǎn)”指代不明；D項“批評的人很多”表意不明。C項語意明確，圍繞中國經(jīng)濟(jì)增速和發(fā)展情況，經(jīng)濟(jì)學(xué)家有不同看法，不存在語病問題。21、下列句子中加“”的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺“開卷有益”。B．新春佳節(jié)，我們一家人“津津樂道”地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。C．在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、“妙手回春”的好醫(yī)生。D．清晨的公園里，一些老人在”指手畫腳”地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。答案:C解析:這道題考查對詞語運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷。“開卷有益”指讀書有好處，A句中看電影用此詞不恰當(dāng)?！敖蚪驑返馈敝负苡信d趣地說個不停，B句中一家人談?wù)摴?jié)目用此詞不當(dāng)?！懊钍只卮骸背Ｓ脕矸Q贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，C句使用恰當(dāng)?！爸甘之嬆_”形容說話時放肆或得意忘形，D句形容老人打太極不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。22、下列句子中加（）詞語的意義與現(xiàn)代漢語相近的一項是（）A．古之（學(xué)者）必有師B．師者，（所以）傳道受業(yè)解惑也C．非吾（所謂）傳其道解其感者也D．吾（從而）師之答案:C解析:這道題考查對文言詞語古今意義的理解。在古代，“學(xué)者”指求學(xué)的人，與現(xiàn)在“有專門學(xué)問的人”意思不同；“所以”在古代表“用來……的”，和現(xiàn)在的用法不同；“從而”古代是“跟從并且”的意思，與現(xiàn)代不同。而“所謂”在句中意思和現(xiàn)代漢語相近。23、下列各句中，沒有錯別字且字的注音全部正確的一項是（）A．老師告訴我，讀書要心無旁騖、鍥（qiè）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩文讓我心弛神往，它們是有靈氣的，是有力量的。B．北京世界園藝博覽會上，中國館的“錦繡如意”體現(xiàn)著悠（yǒu）久綿長的東方智慧，而國外設(shè)計師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融和。C．不改變錯誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無法彰顯圣潔的華彩；不剔（tī）除思想的糟粕，便不會擁有靈透的智慧。D．“浪是海的赤子，海是那浪的依托。”在祖國恢弘樂章中，每個人都是靈動的音符。連綴（zui）每一次奮斗，匯聚每一點(diǎn)成績，不畏艱險，開拓奮進(jìn)、久久為功，我們必將書寫無愧于偉大時代的璀璨篇章。答案:C解析:這道題考查字音字形。A項“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”；B項“悠（yǒu）久”應(yīng)讀“悠（yōu）久”，“古今融和”應(yīng)為“古今融合”；D項“連綴（zui）”應(yīng)讀“連綴（zhuì）”。C項字音字形均正確，所以答案是C。24、達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少__________和研究成果，因此獲得諾貝爾物理獎是________的，而且有資格獲得不止一次的__________。與此同時，他給人類創(chuàng)造的藝術(shù)財富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎”的__________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A．發(fā)明、綽綽有余、提名、桂冠B．發(fā)明、理所當(dāng)然、提名、王冠C．發(fā)現(xiàn)、水到渠成、獎勵、桂冠D．發(fā)現(xiàn)、名至實(shí)歸、獎勵、王冠答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“發(fā)明”側(cè)重于創(chuàng)造出新事物，“發(fā)現(xiàn)”側(cè)重于找到已存在的事物，達(dá)·芬奇在科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)是有新創(chuàng)造，用“發(fā)明”?！熬b綽有余”強(qiáng)調(diào)很寬裕，獲諾獎是足夠的。“提名”指在評選前提出可能獲獎的人，符合語境?！肮鸸凇背Ｓ糜跇s譽(yù)稱號，比“王冠”更恰當(dāng)。綜合看，A選項最合適。25、選出標(biāo)點(diǎn)用得正確的一項（）A．讀了這首詩，你有何感想？請以《人生與鳥籠》為話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。B．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”這八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？C．從上次過了堂，我就明白，他們不會再讓我活多久了……他們認(rèn)為我是從中央調(diào)來的黨員，所以我準(zhǔn)備著……D．教室里，同學(xué)們聚精會神地聽課，攀登科學(xué)高峰；操場上，健兒們生龍活虎地鍛煉，立志為國爭光。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項話題名稱應(yīng)用引號；B項句末問號應(yīng)改為句號；C項省略號使用不當(dāng)。D項分號使用正確，分別闡述了教室里和操場上的不同情況。綜合來看，D選項標(biāo)點(diǎn)使用無誤。26、以下讀音相同的一項是（）A．分別/別扭B．房舍/舍棄C．熟諳/諳習(xí)D．人參/參加答案:C解析:這道題考查對字詞讀音的掌握?！胺謩e”讀音不同，“別扭”的“別”讀biè；“房舍”的“舍”讀shè，“舍棄”的“舍”讀shě；“熟諳”和“諳習(xí)”中“諳”都讀ān。所以讀音相同的一項是C選項。27、下列句子中加【】成語使用有誤的一項是（）A．這件事錯綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以【撲朔迷離】之感，使人難明真相。B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地.她驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成【九曲連環(huán)】。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民【不厭其煩】。D．你【一瀉萬丈】，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。答案:C解析:這道題考查對成語含義的理解與運(yùn)用?！皳渌访噪x”形容事情復(fù)雜難以辨別清楚，A項使用恰當(dāng)?！熬徘B環(huán)”形容河流彎曲，B項使用無誤?！耙粸a萬丈”形容江河奔流直下，D項使用正確?！安粎捚錈敝覆幌勇闊?，C項中網(wǎng)民應(yīng)是“不勝其煩”，即不能忍受其煩擾，答案選C。28、下列對濫用“情緒價值”的理解，不正確的一項是（）A．人們在幾乎所有的社會人際交往領(lǐng)域里，都在使用“情緒價值”。B．在人際交往過程中，人們因未達(dá)到預(yù)期愿望而發(fā)出的各種怨言。C．在使用“情緒價值”時，不考慮語言是否理性，只管讓人感到“心情舒暢”。D．濫用“情緒價值”的人，具有強(qiáng)橫又脆弱，索取又不愿付出的心態(tài)。答案:B解析:這道題考查對濫用“情緒價值”概念的理解。A選項指出其應(yīng)用廣泛；C選項強(qiáng)調(diào)使用時的不理性；D選項描述了濫用者的心態(tài)。而B選項中人際交往中未達(dá)預(yù)期的怨言，并非對濫用“情緒價值”的準(zhǔn)確表述。綜合來看，B選項不符合對濫用“情緒價值”的正確理解。29、下列各詩句所描寫二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對應(yīng)正確的一項是（）

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿B．驚蟄雨水冬至小滿C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對二十四節(jié)氣相關(guān)詩句的理解。①中“小雨潤如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點(diǎn)；②“清明時節(jié)”直接點(diǎn)明是清明；③“一雷驚蟄始”對應(yīng)驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿的特征。綜合詩句含義，答案選A。30、下列句子中括號里的詞語使用正確的一項是（）A．我國目前對美國心理畫像方面的了解，包括學(xué)術(shù)研究、最新進(jìn)展等，恐怕只能說是（冰山一角），更多的內(nèi)容仍沉在水面以下。B．我開始還是不太理解,心想為什么解放軍子弟兵可以為保衛(wèi)人民群眾利益在前線同敵人（火并）,而受他們保護(hù)的老百姓卻不能在必要時作些犧牲救護(hù)子弟兵呢?C．《小燕子》這首歌從小唱到老，從老唱到小，越唱越年輕，越唱越快活，越唱越美麗，越唱越（膾炙）。D．針對在期末考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)出了《（對于）考試作弊學(xué)生處理意見的通告》。答案:A解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用。“冰山一角”常用來形容所了解的只是很小一部分，符合語境中對美國心理畫像了解有限的表述。B項“火并”指同伙自相殘殺、爭斗，用在此處不恰當(dāng)。C項“膾炙”不能單獨(dú)使用，應(yīng)為“膾炙人口”。D項“對于”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“關(guān)于”。所以A選項中詞語使用正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“爭斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對含“爭斗”意思成語的掌握。鉤心斗角形容用盡心機(jī)，明爭暗斗指公開或暗中爭斗，爾虞我詐側(cè)重互相欺騙和爭斗。它們都有“爭斗”的意思。卷土重來指失敗后重新恢復(fù)勢力，沒有“爭斗”之意。2、[多選題]下列默寫，全部正確的兩項是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。C．位卑則足羞，官盛則近諛。D．寧客死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！答案:AC解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。A句表達(dá)了同病相憐之感，是正確的。C句體現(xiàn)了對地位不同的人的態(tài)度，書寫無誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應(yīng)為“蟹六跪而二螯”，“蛇