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人教版8年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分式》專項(xiàng)練習(xí)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、若關(guān)于x的方程=3的解為正數(shù),則m的取值范圍是()A.m< B.m<且m≠C.m>﹣ D.m>﹣且m≠﹣2、計(jì)算的結(jié)果是().A.﹣ B. C.2 D.﹣23、對(duì)分式通分后,的結(jié)果是(
)A. B.C. D.4、若關(guān)于x的分式方程有增根,則m的值是(
)A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣25、衡陽(yáng)市某生態(tài)示范園計(jì)劃種植一批梨樹,原計(jì)劃總產(chǎn)值30萬(wàn)千克,為了滿足市場(chǎng)需求,現(xiàn)決定改良梨樹品種,改良后平均每畝產(chǎn)量是原來(lái)的1.5倍,總產(chǎn)量比原計(jì)劃增加了6萬(wàn)千克,種植畝數(shù)減少了10畝,則原來(lái)平均每畝產(chǎn)量是多少萬(wàn)千克?設(shè)原來(lái)平均每畝產(chǎn)量為萬(wàn)千克,根據(jù)題意,列方程為A. B.C. D.6、某農(nóng)場(chǎng)挖一條480米的渠道,開(kāi)工后,每天比原計(jì)劃多挖20米,結(jié)果提前4天完成任務(wù),若設(shè)原計(jì)劃每天挖米,那么下列方程正確的是(
)A. B.C. D.7、計(jì)算,則x的值是A.3 B.1 C.0 D.3或08、學(xué)完分式運(yùn)算后,老師出了一道題“計(jì)算:”.小明的做法:原式;小亮的做法:原式;小芳的做法:原式.其中正確的是(
)A.小明 B.小亮 C.小芳 D.沒(méi)有正確的9、如果,那么代數(shù)式的值為A. B. C. D.10、我國(guó)古代著作《四元玉鑒》記載“買椽多少”問(wèn)題:“六貫二百一十錢,倩人去買幾株椽.每株腳錢三文足,無(wú)錢準(zhǔn)與一株椽.“其大意為:現(xiàn)請(qǐng)人代買一批椽,這批椽的價(jià)錢為6210文.如果每件椽的運(yùn)費(fèi)是3文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的運(yùn)費(fèi)恰好等于一株椽的價(jià)錢,試問(wèn)6210文能買多少株椽?設(shè)這批椽的數(shù)量為株,則符合題意的方程是(
)A. B. C. D.第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、已知非零實(shí)數(shù)x,y滿足,則的值等于______.2、已知m+n=-3.則分式的值是____________.3、若,則__________.4、若分式的值為負(fù)數(shù),則x的取值范圍是_______.5、當(dāng)時(shí),代數(shù)式的值是____.6、若分式有意義,則的取值范圍是______.7、方程的解是______.8、化簡(jiǎn)的結(jié)果是__________.9、計(jì)算:______.10、計(jì)算:_________.三、解答題(5小題,每小題6分,共計(jì)30分)1、觀察下列各式:,,,,,…請(qǐng)你根據(jù)上面各式的規(guī)律,寫出符合該規(guī)律的一道等式:________請(qǐng)利用上述規(guī)律計(jì)算:________(用含有的式子表示)請(qǐng)利用上述規(guī)律解方程:.2、計(jì)算(1);(2);(3).3、某校初二年級(jí)的甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)以班級(jí)為單位分別乘坐大巴車去某基地參加拓展活動(dòng),此基地距離該校90千米,甲班的甲車出發(fā)15分鐘后,乙班的乙車才出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知乙車的平均速度是甲車的平均速度的1.2倍,求甲車的平均速度.4、計(jì)算(1)(2)5、化簡(jiǎn).(1)
(2)-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】先去分母解方程,根據(jù)方程的解為正數(shù)列不等式即可【詳解】解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣9,整理得:2x=﹣2m+9,解得:x=,已知關(guān)于x的方程=3的解為正數(shù),所以﹣2m+9>0,解得m<,當(dāng)x=3時(shí),x==3,解得:m=,所以m的取值范圍是:m<且m≠.故選:B.【考點(diǎn)】本題考查含參數(shù)的分式方程解法,不等式,分式有意義條件,解題的關(guān)鍵是掌握含參數(shù)的分式方程解法,不等式,分式有意義條件.2、B【解析】【分析】根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算即可得.【詳解】,故選:B.【考點(diǎn)】本題考查了負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,熟記負(fù)整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.3、B【解析】【分析】把a(bǔ)2-b2因式分解,得出的最簡(jiǎn)公分母,根據(jù)分式的基本性質(zhì)即可得答案.【詳解】∵a2-b2=(a+b)(a-b),∴分式的最簡(jiǎn)公分母是,∴通分后,=.故選:B.【考點(diǎn)】本題考查分式的通分,正確得出最簡(jiǎn)公分母是解題關(guān)鍵.4、C【解析】【分析】先把分式方程化為整式方程,再把增根x=2代入整式方程,即可求解.【詳解】解:,去分母得:,∵關(guān)于x的分式方程有增根,增根為:x=2,∴,即:m=2,故選C.【考點(diǎn)】本題主要考查解分式方程以及分式方程的增根,把分式方程化為整式方程是解題的關(guān)鍵.5、A【解析】【分析】根據(jù)題意可得等量關(guān)系:原計(jì)劃種植的畝數(shù)改良后種植的畝數(shù)畝,根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.【詳解】設(shè)原計(jì)劃每畝平均產(chǎn)量萬(wàn)千克,則改良后平均每畝產(chǎn)量為萬(wàn)千克,根據(jù)題意列方程為:.故選.【考點(diǎn)】本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系.6、A【解析】【分析】設(shè)原計(jì)劃每天挖x米,則實(shí)際每天挖(x+20)米,由題意可得等量關(guān)系:原計(jì)劃所用時(shí)間-實(shí)際所用時(shí)間=4,根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.【詳解】解:設(shè)原計(jì)劃每天挖x米,原計(jì)劃所用時(shí)間為,實(shí)際所用時(shí)間為,依題意得:,故選:A.【考點(diǎn)】本題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,再列出方程.7、D【解析】【分析】根據(jù)實(shí)數(shù)的性質(zhì)分類討論即可求解.【詳解】當(dāng)x=0,x-2≠0時(shí),,即x=0;當(dāng)x-2=1時(shí),,即x=3,故選D.【考點(diǎn)】此題主要考查實(shí)數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟知負(fù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則.8、C【解析】【詳解】=====1.所以正確的應(yīng)是小芳.故選C.9、A【解析】【詳解】分析:根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則進(jìn)行化簡(jiǎn),再把整體代入即可.詳解:原式,∵,∴原式.故選A.點(diǎn)睛:考查分式的化簡(jiǎn)求值,熟練掌握分式混合運(yùn)算的法則是解題的關(guān)鍵.10、A【解析】【分析】根據(jù)“這批椽的價(jià)錢為6210文”、“每件椽的運(yùn)費(fèi)為3文,剩下的椽的運(yùn)費(fèi)恰好等于一株椽的價(jià)錢”列出方程解答.【詳解】解:由題意得:,故選A.【考點(diǎn)】本題考查了分式方程的應(yīng)用.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解,準(zhǔn)確的找到等量關(guān)系并用方程表示出來(lái)是解題的關(guān)鍵.二、填空題1、1【解析】【分析】由可得,然后代入代數(shù)式求解即可.【詳解】解:∵∴∴原式故答案為:1.【考點(diǎn)】本題考查了代數(shù)式求值.解題的關(guān)鍵在于求出.2、,【解析】【分析】先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的,再將除法轉(zhuǎn)化為乘法,最后將m+n=-3代入即可.【詳解】解:原式=====,∵m+n=-3,代入,原式=.【考點(diǎn)】本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,解題的關(guān)鍵是掌握分式的運(yùn)算法則.3、【解析】【分析】根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的逆運(yùn)算解答即可.【詳解】∵x-3n=6,∴.故答案是:.【考點(diǎn)】考查負(fù)整數(shù)指數(shù)冪問(wèn)題,解題關(guān)鍵是計(jì)算負(fù)整數(shù)指數(shù)冪時(shí),一定要根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義變形.4、【解析】【分析】根據(jù)分式值為負(fù)的條件列出不等式求解即可.【詳解】解:∵<0∴x-2<0,即.故填:.【考點(diǎn)】本題主要考查了分式值為負(fù)的條件,根據(jù)分式小于零的條件列出不等式成為解答本題的關(guān)鍵.5、【解析】【分析】先根據(jù)分式的加減乘除運(yùn)算法則化簡(jiǎn),然后再代入x求值即可.【詳解】解:由題意可知:原式,當(dāng)時(shí),原式,故答案為:.【考點(diǎn)】本題考查了分式的加減乘除混合運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題,運(yùn)算過(guò)程中細(xì)心即可求解.6、【解析】【分析】利用分式有意義的條件求解【詳解】解:故答案為:【考點(diǎn)】本題考查了分式有意義的條件,熟練掌握是解題的關(guān)鍵.7、-3【解析】【分析】根據(jù)解分式方程的步驟去分母,解方程,檢驗(yàn)解答即可.【詳解】解:方程的兩邊同乘,得:,解這個(gè)方程,得:,經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,原方程的解是.故答案為-3.【考點(diǎn)】本題考查分式方程的解法,掌握分式方程的解題步驟是關(guān)鍵.8、【解析】【分析】原式利用除法法則變形,約分即可得到結(jié)果.【詳解】解:原式,,故答案是:.【考點(diǎn)】本題考查了分式的乘除法,解題的關(guān)鍵是熟練掌握運(yùn)算法則.9、【解析】【分析】先分別化簡(jiǎn)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和絕對(duì)值,然后再計(jì)算.【詳解】,故填:.【考點(diǎn)】本題考查負(fù)整數(shù)指數(shù)冪及實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算,掌握運(yùn)算法則準(zhǔn)確計(jì)算是解題關(guān)鍵.10、5【解析】【分析】根據(jù)絕對(duì)值和零指數(shù)冪進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】解:,故答案為:5.【考點(diǎn)】本題考查了絕對(duì)值和零指數(shù)冪的計(jì)算,熟練掌握定義是解題的關(guān)鍵.三、解答題1、(1);(2);(3)【解析】【分析】根據(jù)閱讀材料,總結(jié)出規(guī)律,然后利用規(guī)律變形計(jì)算即可求解.【詳解】解:答案不唯一;故答案為;原式;故答案為分式方程整理得:,即,方程兩邊同時(shí)乘,得,解得:,經(jīng)檢驗(yàn),是原分式方程的解.所以原方程的解為:【考點(diǎn)】此題主要考查了閱讀理解型的規(guī)律探索題,利用分?jǐn)?shù)和分式的性質(zhì),把分式進(jìn)行變形是解題關(guān)鍵.2、(1);(2);(3)【解析】【分析】【詳解】解析:分式的乘除混合運(yùn)算,一般先統(tǒng)一為乘法運(yùn)算,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的.答案:解:(1)原式;(2)原式;(3)原式.易錯(cuò):(1)原式.錯(cuò)因:化簡(jiǎn)時(shí)沒(méi)有看好字母的指數(shù).滿分備考:乘除混合運(yùn)算,遇到除法先化為乘法,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的,每個(gè)分式的分子和分母能因式分解的就先因式分解,化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)分式再進(jìn)行計(jì)算,最后結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式或整式的形式.3、甲車的平均速度是60千米/時(shí)【解析】【分析】設(shè)甲車的平均速度是千米/時(shí),則乙車的平均速度是千米/時(shí),由題意:此基地距離該校90千米,甲班的甲車出發(fā)15分鐘后,乙班的乙車才出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá),列出分式方程,求解即可.【詳解】解:設(shè)甲車的平均速度是千米/時(shí),則乙車的平均速度是千米/時(shí),根據(jù)題意,得,解得.經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,答:甲車的平均速度是60千米/時(shí).【考點(diǎn)】本題考查了分式方程的應(yīng)用,找到合適的等量關(guān)系,正確列出分式方程是解題的關(guān)鍵.4、(1)7;(2)【解析】【分析】(1)先分別計(jì)算乘方、絕對(duì)值、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪,再計(jì)算乘法,最后計(jì)算加減;(2)先將分子、分母因式分解,再計(jì)算乘法,最后計(jì)
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