五年級(jí)作文寫作技能輔導(dǎo)同學(xué)們，進(jìn)入五年級(jí)，作文的要求相比之前有了一定的提升，不再僅僅是把話說(shuō)清楚，更要追求內(nèi)容的充實(shí)、表達(dá)的生動(dòng)以及情感的真摯。這需要我們掌握一些基本的寫作技能，并通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)熟練運(yùn)用。下面，我將結(jié)合五年級(jí)作文的特點(diǎn)，從幾個(gè)關(guān)鍵方面和大家一起探討如何提升寫作水平。一、寫作前的準(zhǔn)備：積累與觀察是源泉“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫作也是如此。豐富的素材積累和細(xì)致的觀察體驗(yàn)是寫出好文章的前提。1.留心觀察生活，積累鮮活素材：生活是寫作的寶庫(kù)。我們要學(xué)會(huì)用眼睛去看，看校園的一草一木如何隨季節(jié)變化，看同學(xué)間的互助友愛(ài)，看父母辛勞的身影；用耳朵去聽，聽老師的諄諄教誨，聽大自然的風(fēng)雨聲，聽街頭巷尾的趣聞；用心去感受，感受成功的喜悅，感受失敗的沮喪，感受友誼的溫暖。將這些觀察到的、感受到的點(diǎn)滴記錄在“生活素材本”上，它們就會(huì)成為我們寫作時(shí)取之不盡的靈感。2.廣泛閱讀，汲取語(yǔ)言養(yǎng)分：閱讀是提升寫作能力最有效的途徑之一。我們要多讀優(yōu)秀的課外讀物，包括童話故事、科普文章、名家散文、優(yōu)秀同齡人的習(xí)作等。在閱讀時(shí)，不僅要理解故事內(nèi)容，更要留意作者是如何遣詞造句、如何描寫景物、如何刻畫人物、如何表達(dá)情感的。遇到好詞佳句、精彩段落，可以摘抄下來(lái)，時(shí)常翻閱，嘗試模仿運(yùn)用，久而久之，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力自然會(huì)得到提升。二、審題立意：明確方向，突出中心拿到作文題目，不要急于動(dòng)筆，首先要做好審題和立意。1.仔細(xì)審題，抓住關(guān)鍵：審題就是要弄清楚題目要求我們寫什么，怎么寫。要反復(fù)閱讀題目，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞，明確寫作的對(duì)象、范圍、重點(diǎn)以及體裁（記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等）。比如《一件令我感動(dòng)的事》，關(guān)鍵詞是“感動(dòng)”和“事”，那么文章就要圍繞一件具體的事情展開，并且要突出“感動(dòng)”這個(gè)情感核心。2.立意新穎，力求深刻：立意就是文章的中心思想，是文章的靈魂。確定了寫什么之后，就要思考通過(guò)這件事、這個(gè)人、這個(gè)景物，想表達(dá)什么觀點(diǎn)、抒發(fā)什么情感、說(shuō)明什么道理。立意要積極向上，要寫出自己的真實(shí)感受和獨(dú)特思考。避免人云亦云，盡量從不同的角度去挖掘，讓文章的中心更加鮮明、深刻。比如寫《我的媽媽》，不能只停留在媽媽“勤勞”、“愛(ài)我”這些普遍的層面，或許可以通過(guò)一兩件具體的小事，展現(xiàn)媽媽獨(dú)特的性格魅力或者她對(duì)你深遠(yuǎn)的影響。三、選材構(gòu)思：精挑細(xì)選，謀篇布局中心思想明確后，就要圍繞中心來(lái)選擇材料和安排文章的結(jié)構(gòu)。1.精心選材，服務(wù)中心：選材要圍繞中心思想來(lái)進(jìn)行，選擇最能體現(xiàn)中心、最典型、最有代表性的材料。材料要真實(shí)可信，可以是親身經(jīng)歷的，也可以是觀察到的。避免選擇與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料，做到“詳略得當(dāng)”。對(duì)于能突出中心的重點(diǎn)材料要詳細(xì)描寫，次要材料可以略寫或不寫。2.巧妙構(gòu)思，條理清晰：構(gòu)思就是文章的布局謀篇，也就是常說(shuō)的“列提綱”。在動(dòng)筆之前，先在腦子里或者草稿紙上勾勒出文章的大致框架：開頭怎么寫，中間分幾段，每段寫什么內(nèi)容，結(jié)尾怎么收束。常見的記敘文結(jié)構(gòu)有“總—分—總”、“起因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果”等。一個(gè)清晰的提綱能保證文章層次分明，條理清晰，避免寫作過(guò)程中出現(xiàn)思路混亂、詳略不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。四、動(dòng)筆寫作：生動(dòng)表達(dá)，真情實(shí)感有了充分的準(zhǔn)備和清晰的構(gòu)思，就可以開始動(dòng)筆寫初稿了。1.寫好開頭，引人入勝：文章的開頭很重要，要力求新穎、簡(jiǎn)潔，能夠吸引讀者的注意力?？梢蚤_門見山，直接點(diǎn)明主旨；可以設(shè)置懸念，引人思考；可以描寫環(huán)境，渲染氣氛；也可以引用名言警句或歌詞等。2.寫活中間，內(nèi)容具體：中間部分是文章的主體，要寫得具體、生動(dòng)、充實(shí)。*敘述清楚：寫人記事要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。*描寫細(xì)致：運(yùn)用肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等方法，把人物寫活；運(yùn)用景物描寫，把環(huán)境寫美。描寫時(shí)要調(diào)動(dòng)多種感官，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人、排比等修辭手法，讓描寫更加生動(dòng)形象。比如寫“高興”，不能只說(shuō)“我很高興”，可以寫“我高興得一蹦三尺高，嘴角咧到了耳根，心里像吃了蜜一樣甜”。*詳略得當(dāng)：重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)寫，不惜筆墨；次要內(nèi)容可以略寫，一帶而過(guò)。3.寫好結(jié)尾，余味無(wú)窮：結(jié)尾要收束自然，總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，或引人深思，或抒發(fā)情感。好的結(jié)尾能給人留下深刻的印象?？梢钥偨Y(jié)全文，照應(yīng)開頭；可以抒發(fā)感悟，升華主題；也可以提出問(wèn)題，引人深思。4.真情實(shí)感，打動(dòng)人心：“感人心者，莫先乎情”。作文要寫出自己的真情實(shí)感，切忌說(shuō)空話、假話、套話。只有發(fā)自內(nèi)心的情感才能打動(dòng)讀者，引起共鳴。五、修改潤(rùn)色：反復(fù)推敲，精益求精好文章是改出來(lái)的，不是寫出來(lái)的。寫完初稿后，一定要進(jìn)行認(rèn)真的修改。1.通讀全文，檢查修改：*內(nèi)容：中心是否突出？材料是否恰當(dāng)？?jī)?nèi)容是否具體？有無(wú)錯(cuò)別字、病句？*結(jié)構(gòu)：條理是否清晰？段落過(guò)渡是否自然？開頭結(jié)尾是否照應(yīng)？*語(yǔ)言：語(yǔ)句是否通順？用詞是否準(zhǔn)確、生動(dòng)？有無(wú)多余的廢話？*標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確？2.多種方式，助力修改：可以自己大聲朗讀，聽聽是否順口；可以請(qǐng)同學(xué)、老師或家長(zhǎng)幫忙提意見；也可以隔一段時(shí)間再看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。修改時(shí)要敢于刪改，對(duì)不滿意的地方大刀闊斧地進(jìn)行修改，直到自己滿意為止。同學(xué)們，寫作能力的提升不是