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文檔簡介
清明追思綠色傳承——2025年清明節(jié)主題教育活動方案(一)“紅色記憶”主題實踐(4月1日4日)(二)“節(jié)氣課堂”文化體驗(4月1日7日)(三)“綠色清明”文明實踐(4月1日12日)(四)“平安清明”安全教育(貫穿全程)一、活動背景清明節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日,承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵,是緬懷先人、傳承文化、親近自然的重要時刻。學校秉持立德樹人的教育理念,借助清明節(jié)這一契機,精心安排系列主題教育活動,通過多樣化的實踐與體驗,讓學生深入理解傳統(tǒng)文化,厚植愛國主義情懷,樹立生態(tài)文明觀念,同時強化家校社協(xié)同育人,促進學生全面發(fā)展。二、活動目的(一)文化傳承維度通過“節(jié)氣+民俗”雙軌實踐,使學生掌握清明詩詞3首及以上、熟知3項及以上傳統(tǒng)習俗,深度理解傳統(tǒng)文化精髓,增強文化認同感與自豪感。(二)德育滲透維度組織3場紅色教育活動,確保全校1200名學生全覆蓋參與,通過沉浸式體驗與學習,深化學生的愛國主義情感,引導學生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)其對國家和社會的責任擔當意識。(三)生態(tài)教育維度開展4項綠色實踐活動,以學生帶動家庭,實現(xiàn)家庭參與率達90%,將生態(tài)文明理念融入學生及家庭的日常生活,引導大家養(yǎng)成綠色生活方式,共同為環(huán)境保護貢獻力量。(四)家校共育維度設計3場親子互動項目,搭建家校溝通橋梁,建立緊密的家校協(xié)同育人機制,增進親子間的情感交流,營造良好的家庭和學校教育氛圍,促進學生健康成長。三、活動主題銘記歷史·文明追思·親近自然四、活動時間2024年4月1日4月15日五、參與對象全校師生的不同年級參與相應的主題活動,在活動中收獲知識與成長;家長志愿者團隊協(xié)助學校開展活動;烈士陵園提供紅色教育基地與專業(yè)講解,共同助力活動開展。六、活動內(nèi)容清明節(jié)主題活動年級任務分解表年級核心任務具體內(nèi)容時間節(jié)點負責人所需物資一年級1.聽革命故事2.柳條手工課3.親子踏青參加"老戰(zhàn)士講故事"活動,繪制故事場景簡筆畫用環(huán)保材料制作柳條花環(huán)與家長完成1公里踏青,收集3種春日植物標本4月2-3日班主任美術(shù)老師彩紙、環(huán)保膠水植物標本收集袋二年級1.清明詩詞誦讀2.青團制作體驗學習《清明》等古詩,編排手勢舞表演在食堂師傅指導下制作簡易青團(無餡料)撰寫50字活動日記,配手繪插圖4月3日語文老師生活老師糯米粉、艾草汁一次性手套三年級1.云祭英烈2.英雄卡設計在信息技術(shù)課登錄中華英烈網(wǎng)完成獻花留言制作A4尺寸"英雄卡"(含人物事跡、名言、手繪肖像)班級內(nèi)開展英雄故事分享會4月1-4日信息老師德育主任彩色卡紙電子教室設備四年級1.清明科學課2.環(huán)保倡議行動種植艾草并記錄生長日記(連續(xù)觀察2周)設計"文明祭掃"宣傳標語,制作可回收材料標語牌參與校園樹木認養(yǎng)掛牌活動4月2-12日科學老師大隊輔導員艾草苗、種植工具廢舊紙板五年級1.烈士陵園祭掃2.紅色主題研學手制絹花(每人3朵),參加陵園祭掃儀式撰寫200字祭掃感想,拍攝"我想對您說"微視頻參觀紅色教育基地,完成研學任務單4月4日上午德育副校長年級組長絹花材料研學任務手冊六年級1.平安宣講2.文化傳承項目編排防火安全情景劇,向低年級巡回演出制作傳統(tǒng)紙鳶并組織放飛活動開展"家譜小調(diào)查",繪制三代親屬關(guān)系圖4月5日安全主任綜合實踐老師風箏制作材料家譜模板清明節(jié)活動"傳承小先鋒"積分卡班級:__________姓名:__________學號:__________活動類別任務清單基礎(chǔ)分創(chuàng)意分完成蓋章??紅色傳承?參加烈士陵園祭掃/云祭英烈3?+1?完成英雄卡/革命故事畫(需提交作品)2?+2??節(jié)氣課堂?背誦2首清明詩詞1—?制作青團/紙鳶/柳環(huán)等手工作品(需拍照記錄)2?+1??綠色清明?參與植樹/垃圾分類實踐2—?設計環(huán)保標語牌(懸掛展示)1?+1??平安自護?通過防火安全知識測試(90分以上)2—?提交"安全漫畫"作品1?+1????????親子協(xié)作?完成踏青/家譜調(diào)查等親子任務(需家長簽字)2?+1自我評價:??我收獲最大的是:________________________家長評價:??孩子在家中的延伸表現(xiàn):__________________教師評語:??總積分:_授予稱號:□傳承小達人□環(huán)保小衛(wèi)士□紅色小先鋒(一)“紅色記憶”主題實踐(4月1日4日)1.清明祭掃儀式(4月3日上午)前期準備:德育處提前與市烈士陵園溝通協(xié)調(diào),確定祭掃時間、場地及講解安排;組織五六年級班主任統(tǒng)計參與學生名單,確保信息準確無誤;準備200朵絹花、2個花籃,提前在學校制作小白花;安排3輛大巴,與租車公司簽訂合同,明確車輛接送時間、地點及安全要求;為每輛大巴配備急救包,協(xié)調(diào)1名校醫(yī)和2名急救員隨隊?;顒恿鞒蹋簳r間活動程序具體內(nèi)容08:30學校集合五六年級300名學生在學校操場集合,班主任發(fā)放小白花,學生佩戴整齊紅領(lǐng)巾,各班整隊清點人數(shù)。09:00集體乘車學生按班級有序上車,每車配備2名教師和1名家長志愿者負責管理學生秩序與安全。車輛出發(fā),途中教師可向?qū)W生簡單介紹祭掃流程與注意事項。09:30敬獻花籃到達烈士陵園后,校領(lǐng)導和學生代表護送花籃至烈士紀念碑前,整理花籃緞帶,向烈士表達崇高敬意。09:40默哀3分鐘全體人員脫帽,低頭默哀,營造莊嚴肅穆的氛圍,讓學生深切緬懷革命先烈。09:45重溫入隊誓詞少先隊輔導員帶領(lǐng)學生面向烈士紀念碑,右手握拳,重溫入隊誓詞,堅定理想信念。10:00參觀烈士紀念館學生分組,每組配備1名講解員,依次進入烈士紀念館參觀。學生認真聆聽、記錄,深入了解革命歷史。10:40乘車返校返程前集體朗誦《少年中國說》選段:全體學生在紀念碑前集合,齊聲朗誦《少年中國說》選段,激昂的聲音表達對先烈的敬仰和對未來的擔當。之后有序上車,返回學校。返校后活動延伸學生撰寫“祭掃日記”,分享自己的祭掃感受與收獲;學校組織評選優(yōu)秀作品50篇,在校園文化墻展示,并集結(jié)成冊,供學生傳閱學習。2.云祭英烈行動(4月1日4日)前期準備:信息技術(shù)教師提前調(diào)試網(wǎng)絡設備,確保學生能順利登錄“中華英烈網(wǎng)”;班主任在班級群發(fā)布活動通知,介紹活動內(nèi)容與要求;準備A3紙張、彩筆等繪畫工具?;顒娱_展:線上:中年級(34年級)學生登錄“中華英烈網(wǎng)”,在班級群完成獻花、留言打卡任務。留言內(nèi)容需結(jié)合英烈事跡與自身感悟,表達對英烈的崇敬與追思。線下:學生制作“英雄卡”手抄報,尺寸為A3。手抄報內(nèi)容包含英雄事跡介紹、個人對英雄精神的感悟,以及繪畫、裝飾等創(chuàng)意元素。成果展示:4月8日在校園內(nèi)舉辦“英雄長廊”展覽,將優(yōu)秀手抄報進行展示,組織全校學生參觀學習,讓英雄精神在校園中廣泛傳播。3.紅色故事會(4月2日下午)前期準備:通過社區(qū)聯(lián)系抗美援朝老戰(zhàn)士張爺爺,確定講述時間與內(nèi)容;各班收集學生感興趣的問題,提前篩選整理出5個具有代表性的問題;準備老式軍裝一套,用于互動環(huán)節(jié)?;顒觾?nèi)容:張爺爺通過生動的語言和真實的經(jīng)歷,讓學生感受戰(zhàn)爭的殘酷和革命先烈的英勇無畏。學生提問,由提前收集的5個問題展開,引導張爺爺進一步分享戰(zhàn)斗中的細節(jié)和感悟;邀請部分學生試穿老式軍裝,拍照留念,增強學生的體驗感與參與感。延伸活動:學生繪制“我心中的英雄”主題畫,將自己對英雄的理解與崇敬通過繪畫表現(xiàn)出來。繪畫作品在班級墻報展示,營造濃厚的紅色文化氛圍。(二)“節(jié)氣課堂”文化體驗(4月1日7日)1.民俗傳承系列—清明詩詞會(4月1日)語文教研組根據(jù)不同年級學生的認知水平,選定《清明》(杜牧)、《寒食》(韓翃)、《清明即事》(孟浩然)三首詩詞作為朗誦內(nèi)容;各年級語文教師負責具體安排,低年級學生練習《清明》手勢舞,中年級學生進行《寒食》情景朗誦,高年級學生準備《清明即事》配樂詩朗誦。青團制作工作坊(4月4日勞動課)餐廳提前采購糯米粉、紅豆沙、艾草汁,準備足量的蒸制設備;勞動課教師制作分步驟PPT,詳細展示青團制作過程;邀請家長志愿者提前熟悉制作流程,以便在活動中協(xié)助學生。學生以分組,在家長的協(xié)助下動手制作青團。青團蒸熟后,學生回到教室,分享品嘗自己的勞動成果。2.自然探究項目—艾草種植計劃(4月1日科學課)前期準備:科學教師準備足量的艾草種子、種植容器、營養(yǎng)土、澆水壺等種植工具;設計《植物生長手賬》模板?;顒娱_展:學生每日觀察艾草生長情況,在《植物生長手賬》中記錄高度、葉片變化等信息,每周撰寫一次觀察心得。成果展示:清明假期后,開展“最佳種植小組”評選活動。根據(jù)手賬記錄的完整性、準確性,艾草的生長狀況,以及小組合作情況等方面進行評選,對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行表彰獎勵。物候觀察站(4月4日7日)前期準備:科學教師整理清明時節(jié)常見植物清單,制作物候觀察記錄表,準備測量氣溫的溫度計。家庭任務:布置家庭任務,學生在清明假期期間記錄3種清明時節(jié)植物,拍攝植物照片,并附上文字描述其形態(tài)特征、生長環(huán)境等;每天早晚各一次測量氣溫,記錄在物候觀察記錄表上。班級匯總:假期結(jié)束后,學生將觀察記錄帶回學校,班級內(nèi)進行匯總。教師組織學生共同制作《清明物候圖譜》,將大家的觀察成果進行整理展示。3.傳統(tǒng)工藝體驗—風箏制作大賽(4月2日美術(shù)課)活動內(nèi)容:美術(shù)教師準備竹篾、宣紙、顏料等制作風箏的材料,準備制作工具。向?qū)W生講解風箏的歷史、文化內(nèi)涵和制作方法,激發(fā)學生的興趣。學生以“春天的顏色”為主題,發(fā)揮創(chuàng)意,設計繪制風箏圖案。學生帶著制作好的風箏來到操場分區(qū)域進行試飛。柳條花環(huán)DIY(4月4日綜合實踐課)前期準備:提前采集柳條,浸泡軟化;準備裝飾彩繩、剪刀、膠水等制作工具;制作分3個步驟的制作視頻,用于教學展示。教學:綜合實踐課上,教師播放制作視頻,詳細講解柳條花環(huán)的制作步驟,包括柳條的編織、彩繩的裝飾等;學生動手實踐,教師巡回指導,幫助學生解決制作過程中遇到的問題。成果:學生完成柳條花環(huán)制作后,佩戴花環(huán)進行“春日走秀”活動。在走秀過程中,學生展示自己的作品,分享制作心得,感受傳統(tǒng)工藝的魅力。(三)“綠色清明”文明實踐(4月1日7日)1.文明祭掃倡議行動活動內(nèi)容:德育處撰寫倡議書,升旗儀式上,學生代表宣讀倡議書,向全體師生發(fā)出文明祭掃的倡議。發(fā)放《致家長一封信》,詳細闡述文明祭掃的意義和方式,鼓勵家長和學生一起制定家庭文明祭掃計劃,將文明理念落實到實際行動中。2.樹木認養(yǎng)計劃活動內(nèi)容:總務處統(tǒng)計校園內(nèi)可認養(yǎng)樹木的數(shù)量和位置,制作認養(yǎng)掛牌,標注班級和養(yǎng)護人信息;制定樹木養(yǎng)護手冊,明確每周澆水2次、清理落葉等養(yǎng)護任務和要求。以班級為單位,組織學生舉行認養(yǎng)儀式。在樹上懸掛認養(yǎng)掛牌;班主任向?qū)W生講解養(yǎng)護任務和要求,學生分組負責樹木的日常養(yǎng)護。成果展示:制作“樹木成長檔案”,記錄樹木的生長過程,包括照片、養(yǎng)護記錄、生長變化等信息;定期組織班級之間的交流活動,分享養(yǎng)護經(jīng)驗和心得。3.踏青環(huán)保行——4月6日親子徒步活動前期準備:規(guī)劃徒步路線,從學校到濱河公園,全程3公里,在路線上設置3個垃圾分類闖關(guān)打卡點;準備垃圾分類卡片、環(huán)保標語卡片、種子盲盒等活動道具;提前與濱河公園管理部門溝通協(xié)調(diào),確?;顒禹樌M行。環(huán)節(jié)設置:在打卡點設置不同類型的垃圾卡片,學生和家長需正確分類投放,完成分類任務后可獲得一枚通關(guān)印章。每組抽取環(huán)保標語卡片,用身體擺出標語中的文字造型,拍照留念后接力給下一組,增加活動的趣味性和互動性。學生和家長在公園內(nèi)尋找10種自然物品,如特定形狀的樹葉、不同顏色的花瓣等,完成任務可獲得一次抽獎機會。(四)“平安清明”安全教育(貫穿全程)1.消防知識進校園(4月2日晨會)前期準備:與消防支隊溝通,確定消防員到校時間和演示內(nèi)容;準備滅火器、消防水帶等消防器材,設置模擬火源。活動流程:晨會上,消防員向?qū)W生演示滅火器的正確使用方法,包括如何提起滅火器、拔掉保險銷、對準火源根部噴射等;邀請不同年級的學生代表上臺進行實際操作體驗;開展“小火逃生”模擬演練,設置模擬火災場景,指導學生用濕毛巾捂住口鼻,低姿彎腰迅速撤離現(xiàn)場。2.安全漫畫創(chuàng)作(4月3日美術(shù)課)前期準備:美術(shù)教師確定“清明出行安全”主題,向?qū)W生講解創(chuàng)作要求,提供優(yōu)秀漫畫作品范例?;顒娱_展:學生根據(jù)主題創(chuàng)作4格漫畫,內(nèi)容需包含1個清明出行中的安全隱患,教師指導,幫助學生完善漫畫內(nèi)容和表現(xiàn)形式。成果展示:評選優(yōu)秀作品,制作成電子手冊推送給家長,提醒家長和學生在清明假期注意出行安全。3.安全承諾書簽署前期準備:德育處撰寫《清明假期安全須知》,涵蓋交通、防火、飲食、防溺水等8項內(nèi)容;設計家長簽署回執(zhí)單。活動流程:發(fā)放《清明假期安全須知》給學生,由學生帶回家讓家長閱讀并簽署承諾書;家長簽署后,學生將回執(zhí)單帶回學校存檔,確保家長了解假期安全注意事項,共同保障學生的假期安全。七、保障措施(一)安全管理1.制定詳細全面的《活動安全手冊》,對活動的每個環(huán)節(jié),如乘車、祭掃、戶外實踐等可能存在的風險點進行逐一梳理,并制定針對性的應對措施。2.校外活動時,配備2名急救員,攜帶充足的急救藥品和設備,隨時應對突發(fā)身體狀況。為租用的車輛購買全額保險,確保在意外發(fā)生時學生的權(quán)益得到保障。3.建立嚴格的“三級匯報”制度,學生在活動中遇到任何問題或突發(fā)情況,第一時間向班主任匯報;班主任無法處理時,及時向活動總負責人匯報;活動總負責人根據(jù)情況啟動相應的應急預案,確保信息傳遞及時、問題處理高效。(二)物資保障設立專項經(jīng)費,確?;顒拥母黜椢镔Y采購和費用支出有充足的資金支持。經(jīng)費使用嚴格按照預算執(zhí)行,做到??顚S?。制定詳細的物資清單,并提前進行采購和準備。(三)家校協(xié)同1.組建家長督導隊,每年級選拔10名責任心強、熱心教育的家長參與。家長督導隊負責在活動現(xiàn)場協(xié)助教師維持秩序、指導學生活動,發(fā)揮家長在活動中的積極作用。2.建立活動聯(lián)絡群,邀請所有參與活動的家長和教師加入。每日在群內(nèi)發(fā)布活動簡報,包括活動進展、學生表現(xiàn)、精彩瞬間等
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