三年級數學期中復習全攻略：核心考點+典型例題+模擬考題三年級數學的期中知識涵蓋數的運算、圖形認知、時間與分數等模塊，掌握核心考點、理清易錯點，結合針對性練習，就能高效復習。以下從復習要點、典型例題、期中模擬考題、答題技巧與復習建議四部分展開，助力同學們鞏固知識、提升能力。一、核心考點梳理1.萬以內的加減法重點：掌握進位加法（個位滿10向十位進1，十位滿10向百位進1，連續(xù)進位同理）和退位減法（個位不夠減向十位借1當10，十位是0則向百位借1當10個十，再向個位借1）的算理，能正確列豎式計算。易錯點：連續(xù)進位時忘記加進位的“1”，或連續(xù)退位時忘記減去借走的“1”（如計算\(703-258\)時，十位0借位后易誤算為0減5）。2.多位數乘一位數重點：從個位起，用一位數依次乘多位數的每一位，哪一位相乘滿幾十就向前進幾（連續(xù)進位需注意每一步的進位處理）。易錯點：進位后忘記加上進位的數（如\(128×7\)，十位\(2×7=14\)，需加個位進位的5，易誤算為14）。3.長方形和正方形的周長重點：長方形周長公式：\(\text{周長}=(\text{長}+\text{寬})×2\)；正方形周長公式：\(\text{周長}=\text{邊長}×4\)；能根據公式計算或逆推長、寬、邊長（如已知周長求長或寬）。易錯點：混淆“周長”與“邊長”的概念，或測量長、寬時出錯（如把長方形的對角線當成長度）。4.分數的初步認識重點：理解“平均分”的意義，認識幾分之一（如\(\frac{1}{4}\)表示把一個物體平均分成4份，取其中1份）和幾分之幾（如\(\frac{3}{5}\)表示5份中取3份），能比較同分母或同分子分數的大?。ㄍ帜缚捶肿?，分子大的分數大；同分子看分母，分母小的分數大）。易錯點：對“平均分”理解模糊（如把圖形隨意分成幾份就認為是分數），或比較分數大小時混淆分母、分子的作用。5.時、分、秒重點：掌握單位換算（\(1\text{時}=60\text{分}\)，\(1\text{分}=60\text{秒}\)），能計算經過時間（如從\(8:15\)到\(8:40\)，用結束時間減開始時間）。易錯點：進率記錯（誤把時、分、秒的進率當成10或100），或計算經過時間時忽略“分”與“時”的轉換（如從\(9:50\)到\(10:20\)，誤算為30分鐘，實際是30分鐘）。6.倍的認識重點：理解“倍”的含義，能解決“求一個數的幾倍是多少”（用乘法，如\(5\)的\(3\)倍是\(5×3=15\)）和“求一個數是另一個數的幾倍”（用除法，如\(12\)是\(3\)的幾倍，\(12÷3=4\)）的實際問題。易錯點：混淆“倍”與“和”的數量關系（如“小紅有5顆糖，小明的糖是小紅的3倍”，易誤算為\(5+3\)）。二、典型例題解析通過例題掌握解題思路，舉一反三更高效。1.萬以內加減法例題：計算\(358+476\)和\(703-258\)。加法：相同數位對齊，從個位加起。\(8+6=14\)，個位寫\(4\)，向十位進\(1\)；十位\(5+7+1=13\)，十位寫\(3\)，向百位進\(1\)；百位\(3+4+1=8\)，結果\(834\)。減法：相同數位對齊，從個位減起。個位\(3-8\)不夠減，向十位借\(1\)，但十位是\(0\)，需向百位借\(1\)當\(10\)個十，再從十位借\(1\)個十給個位（個位變?yōu)閈(13\)），\(13-8=5\)；十位剩\(9\)個十，\(9-5=4\)；百位\(7-1-2=4\)，結果\(441\)。2.多位數乘一位數例題：計算\(128×7\)。從個位乘起：\(8×7=56\)，個位寫\(6\)，向十位進\(5\)；十位\(2×7+5=19\)，十位寫\(9\)，向百位進\(1\)；百位\(1×7+1=8\)，結果\(896\)。3.長方形周長例題：一個長方形長\(5\)厘米，寬\(3\)厘米，求周長。代入公式：\((\text{長}+\text{寬})×2=(5+3)×2=16\)（厘米）。4.分數的意義與比較例題：把一個蛋糕平均分成\(8\)份，每份是它的幾分之幾？\(3\)份呢？比較\(\frac{1}{4}\)和\(\frac{1}{5}\)的大小。每份：\(\frac{1}{8}\)；\(3\)份：\(\frac{3}{8}\)。比較：分子相同，分母越小，每份越大，所以\(\frac{1}{4}>\frac{1}{5}\)。5.時分秒的計算例題：\(2\)時\(=\)（）分？從\(8:15\)到\(8:40\)經過多久？換算：\(1\)時\(=60\)分，\(2×60=120\)（分）。經過時間：\(40-15=25\)（分鐘）。6.倍的應用例題：小明有\(zhòng)(5\)顆糖，小紅的糖是小明的\(3\)倍，小紅有多少顆？求一個數的幾倍用乘法：\(5×3=15\)（顆）。三、期中模擬考題（附參考答案）（一）填空題1.\(350+280=\)（\(630\)），想：\(35\)個十加\(28\)個十是（\(63\)）個十，即（\(630\)）。2.\(1\)分\(30\)秒\(=\)（\(90\)）秒。3.正方形邊長\(6\)厘米，周長是（\(24\)）厘米。4.把圓平均分成\(4\)份，每份是它的（四分之一），寫作（\(\frac{1}{4}\)）。5.\(7\)的\(3\)倍是（\(21\)）；（\(5\)）的\(4\)倍是\(20\)。（二）選擇題1.計算\(256×3\)，積的十位上的數是（\(B\)）。A.\(5\)B.\(6\)C.\(7\)（解析：個位\(6×3=18\)，進\(1\)；十位\(5×3+1=16\)，十位為\(6\)）2.長方形長\(8\)厘米，寬比長少\(3\)厘米，周長是（\(B\)）。A.\(22\)B.\(26\)C.\(30\)（解析：寬\(8-3=5\)，周長\((8+5)×2=26\)）3.最大的分數是（\(B\)）。A.\(\frac{1}{5}\)B.\(\frac{1}{3}\)C.\(\frac{1}{8}\)（解析：分子相同，分母小的分數大）4.從\(9:00\)到\(11:00\)，經過（\(B\)）小時。A.\(1\)B.\(2\)C.\(3\)（解析：\(11-9=2\)）5.“\(6\)的\(4\)倍”列式為（\(B\)）。A.\(6+4\)B.\(6×4\)C.\(6÷4\)（三）計算題（列豎式或遞等式）1.豎式計算：\(437+268=705\)\(800-359=441\)\(324×5=1620\)2.遞等式計算：\(125+278-346=57\)（\(125+278=403\)，\(____=57\)）\(3×8+25=49\)（\(24+25=49\)）（四）操作題1.畫長\(4\)厘米、寬\(2\)厘米的長方形（用尺子規(guī)范作圖，標注長、寬），周長：\((4+2)×2=12\)厘米。2.用陰影表示圖形的\(\frac{1}{3}\)（如把長方形平均分成\(3\)份，涂其中\(zhòng)(1\)份）。（五）解決問題1.水果店運來蘋果\(325\)千克，梨\(278\)千克，一共多少千克？解：\(325+278=603\)（千克）2.買\(3\)輛\(398\)元的自行車，大約需要多少錢？解：\(398≈400\)，\(400×3=1200\)（元）3.長方形花壇長\(8\)米，寬是長的一半，求周長。解：寬\(8÷2=4\)（米），周長\((8+4)×2=24\)（米）4.小明第一天看\(25\)頁書，第二天看的是第一天的\(2\)倍，兩天共看多少頁？解：第二天\(25×2=50\)（頁），一共\(25+50=75\)（頁）5.蛋糕小紅吃\(\frac{1}{4}\)，小明吃\(\frac{2}{4}\)，兩人共吃幾分之幾？還剩幾分之幾？解：共吃\(\frac{1}{4}+\frac{2}{4}=\frac{3}{4}\)，剩下\(1-\frac{3}{4}=\frac{1}{4}\)四、答題技巧與復習建議1.答題技巧計算類：做完后驗算（加法用減法、減法用加法、乘法用除法反向驗證），避免低級錯誤。應用題：審題時圈關鍵詞（如“一共”“倍”“平均”），明確數量關系后再列式（如“倍”用乘除，“和差”用加減）。圖形題：畫圖形用尺子，標注長度/分數清晰；計算周長前確認長、寬（或邊長）的數值。2.復習建議分模塊梳理：用思維導圖整理每個知識點的“重點+易錯點”（如萬以內加減法的連續(xù)進退位、分數的平均分），強化記憶。錯題復盤：整理錯