2025-2026學年人教版（PEP）四年級上冊英語教學計劃學情分析四年級學生經過三年級英語學習，已積累了一定的基礎詞匯和簡單句型，對英語學習有較濃厚的興趣。他們具備初步的聽說能力，能夠用簡單的英語進行日常交流。然而，學生個體之間存在明顯差異，部分學生在詞匯記憶、語法理解和口語表達方面表現(xiàn)突出，而部分學生可能需要更多的指導和練習。此外，隨著學習內容的深入，部分學生可能會遇到困難，導致學習興趣減弱。因此，在教學過程中，需關注學生個體差異，采用多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。教材分析本教材為人教版（PEP）（2024）英語四年級上冊，共有6個單元，每個單元分為PartA、PartB、PartC三個部分。教材內容緊密圍繞學生的日常生活，涵蓋了家庭、朋友、居住環(huán)境、社區(qū)、天氣和季節(jié)等多個主題，具有較強的實用性和趣味性。教材通過豐富多樣的活動，如對話、詞匯學習、語音訓練、閱讀和寫作等，全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，同時注重學生跨文化意識的培養(yǎng)和情感態(tài)度的發(fā)展。核心素養(yǎng)目標語言能力能聽懂、會說與各單元主題相關的日常交際用語，并能在實際情境中運用。能聽、說、認讀教材中出現(xiàn)的單詞和短語，部分單詞和短語能正確拼寫。能讀懂簡單的英語短文和對話，獲取關鍵信息。能用英語進行簡單的寫作，如描述人物、事物、事件等。文化意識了解英語國家的文化習俗，如節(jié)日、禮儀等。對比中西方文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識。增強對本國文化的認同感和自豪感。思維品質培養(yǎng)觀察、比較、分析、歸納和總結的能力。發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新思維，能在英語學習中提出自己的想法和觀點。提高解決問題的能力，能運用所學英語知識解決實際生活中的問題。學習能力培養(yǎng)良好的英語學習習慣，如預習、復習、認真聽講、積極參與課堂活動等。掌握有效的學習策略，如記憶單詞的方法、閱讀技巧、寫作方法等。提高自主學習能力，能在課后自主學習英語，拓展英語知識。教學重難點教學重點各單元重點詞匯和句型的學習與運用。培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，尤其是口語表達和閱讀理解能力。語音知識的學習，掌握字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則。教學難點語法知識的理解和運用，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時等。提高學生的寫作能力，能寫出語法正確、表達流暢的短文。培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，理解和尊重不同文化。教學措施情境教學法創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生在情境中感受和運用英語，提高語言交際能力。例如，在學習“Helpingathome”單元時，可布置家庭場景，讓學生扮演家庭成員，進行家務活動的對話練習。游戲教學法設計各種有趣的英語游戲，如單詞接龍、猜謎語、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。小組合作學習法將學生分成小組，進行小組討論、合作完成任務等活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，同時提高學生的語言表達和交流能力。分層教學根據(jù)學生的學習能力和水平，設計分層教學目標和任務，滿足不同層次學生的學習需求，使每個學生都能在原有基礎上得到提高。多元化評價采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、測試評價、學生自評和互評等，全面、客觀地評價學生的學習過程和學習成果，及時給予學生反饋和鼓勵，促進學生的學習和發(fā)展。教學進度安排周次日期教學內容課時安排備注12025年9月1日-9月5日Unit1HelpingathomePartA1.學習Let'stalk部分的對話，掌握重點句型2.學習Let'slearn部分的單詞，進行詞匯練習3開學準備，始業(yè)教育22025年9月8日-9月12日Unit1HelpingathomePartA1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.學習Let'sspell部分的語音知識，進行發(fā)音練習Unit1HelpingathomePartB1.學習Let'stalk部分的拓展對話2.學習Let'slearn部分的新單詞432025年9月15日-9月19日Unit1HelpingathomePartB1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.進行Readandwrite部分的讀寫練習，鞏固單元知識Unit1HelpingathomePartC1.完成Let'scheck部分的聽力和閱讀檢測2.學習Storytime部分的趣味故事，拓展閱讀4中秋節(jié)放假3天（9月17日-9月19日）42025年9月22日-9月26日Unit1Helpingathome本單元復習與測試1.系統(tǒng)復習單元重點詞匯、句型和語法知識2.進行單元測試，評估學生學習成果Unit2MyfriendsPartA1.學習Let'stalk部分的對話，了解如何介紹朋友2.學習Let'slearn部分的單詞，描述人物特征452025年9月29日-10月3日Unit2MyfriendsPartA1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.學習Let'sspell部分的語音知識，練習發(fā)音Unit2MyfriendsPartB1.學習Let'stalk部分的拓展對話，深化對朋友的描述2.學習Let'slearn部分的新單詞3國慶節(jié)放假5天（9月29日-10月3日）62025年10月6日-10月10日Unit2MyfriendsPartB1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.進行Readandwrite部分的讀寫練習，鞏固知識Unit2MyfriendsPartC1.完成Let'scheck部分的聽力和閱讀檢測2.學習Storytime部分的故事，培養(yǎng)閱讀興趣472025年10月13日-10月17日Unit2Myfriends本單元復習與測試1.全面復習單元重點內容2.進行單元測試，分析學生學習情況Unit3PlacesweliveinPartA1.學習Let'stalk部分的對話，談論居住場所2.學習Let'slearn部分的單詞，認識不同的居住地點482025年10月20日-10月24日Unit3PlacesweliveinPartA1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.學習Let'sspell部分的語音知識，進行拼讀練習Unit3PlacesweliveinPartB1.學習Let'stalk部分的拓展對話，進一步描述居住環(huán)境2.學習Let'slearn部分的新單詞492025年10月27日-10月31日Unit3PlacesweliveinPartB1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.進行Readandwrite部分的讀寫練習，強化知識運用Unit3PlacesweliveinPartC1.完成Let'scheck部分的聽力和閱讀檢測2.學習Storytime部分的故事，拓展閱讀視野4102025年11月3日-11月7日Unit3Placeswelivein本單元復習與測試1.系統(tǒng)復習單元知識要點2.進行單元測試，評估學生學習效果Unit4HelpinginthecommunityPartA1.學習Let'stalk部分的對話，討論社區(qū)幫助活動2.學習Let'slearn部分的單詞，了解社區(qū)相關詞匯4112025年11月10日-11月14日Unit4HelpinginthecommunityPartA1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.學習Let'sspell部分的語音知識，掌握發(fā)音規(guī)則Unit4HelpinginthecommunityPartB1.學習Let'stalk部分的拓展對話，深化社區(qū)幫助主題2.學習Let'slearn部分的新單詞4122025年11月17日-11月21日Unit4HelpinginthecommunityPartB1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.進行Readandwrite部分的讀寫練習，鞏固單元知識Unit4HelpinginthecommunityPartC1.完成Let'scheck部分的聽力和閱讀檢測2.學習Storytime部分的故事，培養(yǎng)閱讀能力4期中考試（11月18日-11月20日）132025年11月24日-11月28日Unit4Helpinginthecommunity本單元復習與測試1.全面復習單元重點，查漏補缺2.進行單元測試，分析學生學習狀況Unit5TheweatherandusPartA1.學習Let'stalk部分的對話，談論天氣情況2.學習Let'slearn部分的單詞，認識天氣相關詞匯4142025年12月1日-12月5日Unit5TheweatherandusPartA1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.學習Let'sspell部分的語音知識，進行發(fā)音訓練Unit5TheweatherandusPartB1.學習Let'stalk部分的拓展對話，了解不同地區(qū)的天氣2.學習Let'slearn部分的新單詞4152025年12月8日-12月12日Unit5TheweatherandusPartB1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.進行Readandwrite部分的讀寫練習，提升知識運用能力Unit5TheweatherandusPartC1.完成Let'scheck部分的聽力和閱讀檢測2.學習Storytime部分的故事，拓展閱讀思維4162025年12月15日-12月19日Unit5Theweatherandus本單元復習與測試1.系統(tǒng)復習單元知識，強化重點難點2.進行單元測試，評估學生學習成果Unit6ChangingfortheseasonsPartA1.學習Let'stalk部分的對話，討論季節(jié)變化2.學習Let'slearn部分的單詞，認識季節(jié)相關詞匯4172025年12月22日-12月26日Unit6ChangingfortheseasonsPartA1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.學習Let'sspell部分的語音知識，練習拼讀Unit6ChangingfortheseasonsPartB1.學習Let'stalk部分的拓展對話，深入了解季節(jié)特點2.學習Let'slearn部分的新單詞4冬至放假1天（12月22日）182025年12月29日-2026年1月2日Unit6ChangingfortheseasonsPartB1.復習Let'stalk和Let'slearn部分內容2.進行Readandwrite部分的讀寫練習，鞏固知識Unit6ChangingfortheseasonsPartC1.完成Let'scheck部分的聽力和閱讀檢測2.學習Storytime部分的故事，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)3元旦放假