社工站考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.社會工作者在服務過程中，將服務對象看作是獨特的個體，這體現(xiàn)了社會工作價值觀中的（）原則。A.尊重B.個別化C.接納D.服務對象自決2.下列屬于社會工作直接服務方法的是（）A.個案工作B.社區(qū)工作行政C.社會工作研究D.社會工作督導3.社會工作者小王在與服務對象小李的面談中，小李不停抱怨丈夫的冷漠，小王專注傾聽，不打斷，并給予適當回應。小王的做法運用了（）技巧。A.同理心B.專注C.對焦D.澄清4.社區(qū)工作中，發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與是（）階段的工作。A.準備B.啟動C.鞏固D.評估5.社會工作者小張對服務對象說：“你上次告訴我，你很擔心自己的孩子因為沉迷網(wǎng)絡而耽誤學習，那么這次你覺得情況有改善嗎？”小張運用的會談技巧是（）A.澄清B.對焦C.對質D.跟進6.青少年階段面臨的主要問題不包括（）A.網(wǎng)絡成癮B.犯罪C.早戀D.就業(yè)壓力7.以下哪種理論強調個人的問題是生活過程中的問題，對個人問題的理解和判定也必須在其生存的環(huán)境中來進行。（）A.精神分析理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.認知行為理論D.人本主義理論8.下列不屬于社會工作者在社會政策制定階段角色的是（）A.倡導者B.決策者C.評估者D.資源提供者9.社會工作者小李在為社區(qū)內的孤寡老人提供服務時，定期探訪老人，陪老人聊天，幫老人打掃房間等，小李的服務屬于（）A.專業(yè)社會工作B.普通社會工作C.行政性社會工作D.志愿性社會工作10.社會工作者小趙在社區(qū)中組織了一個“關愛老年人”小組，目的是為了促進老年人之間的交流和互助，這個小組屬于（）A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.社會工作的基本要素包括（）A.服務對象B.社會工作者C.價值觀D.助人活動E.專業(yè)方法2.下列屬于個案工作中收集資料的技巧的有（）A.會談B.調查表C.觀察D.現(xiàn)有資料運用E.同理心3.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡E.提升小組組員的溝通能力4.社區(qū)工作的具體目標包括（）A.推動社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會意識C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關懷和社區(qū)照顧的美德E.提升社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平5.社會工作者在接案階段的主要工作和步驟包括（）A.了解服務對象的求助原因和求助過程B.初步評估服務對象的問題C.決定是否接案D.訂立初步協(xié)議E.收集服務對象的資料6.下列屬于老年人面臨的主要問題的有（）A.失智和失能B.精神健康問題C.經(jīng)濟困難D.社會隔離E.婚姻問題7.社會政策的功能包括（）A.收入再分配功能B.社會控制功能C.激勵勞動積極性功能D.調節(jié)經(jīng)濟運行功能E.社會投資和社會建設功能8.社會工作價值觀的操作原則包括（）A.接納B.非評判C.個別化D.保密E.服務對象的自我決定9.下列屬于社會工作服務領域的有（）A.兒童及青少年社會工作B.老年社會工作C.婦女社會工作D.殘疾人社會工作E.矯正社會工作10.社會工作研究的特性包括（）A.研究對象主要是弱勢群體或弱勢問題B.以社會工作視角探討研究議題C.研究目的在于促進實務及提升理論D.研究者可以是資料的收集者、分析者和結果應用者E.注重采用社會工作視角和研究方法三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會工作的宗旨是助人自助。（）2.個案工作中，社會工作者可以代替服務對象做決定。（）3.小組工作中，小組的凝聚力越強越好。（）4.社區(qū)工作的過程目標比任務目標更重要。（）5.社會工作者在服務過程中應完全遵循服務對象的意愿。（）6.老年人社會工作的重點是關注老年人的物質生活。（）7.社會政策的制定完全由政府主導，不需要民眾參與。（）8.社會工作價值觀是社會工作者的個人價值觀。（）9.社會工作研究只能采用定量研究方法。（）10.社會工作者在服務過程中要保持價值中立。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述社會工作價值觀的作用：-確定社會工作專業(yè)的使命和核心關懷。-對專業(yè)人員的職責和行為規(guī)范提供指引。-促進服務對象的改變和成長。-維護社會公平正義，推動社會和諧發(fā)展。2.簡述個案工作中接案的注意事項：-決定是否需要緊急介入。-權衡是否有能力處理問題。-決定問題的優(yōu)先次序。-保證服務對象所要求的服務符合機構的工作范圍。3.簡述小組工作結束階段社會工作者的任務：-處理組員的離別情緒與感受。-協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗，如模擬練習、樹立信心等。-做好小組評估工作，總結經(jīng)驗教訓。4.簡述社區(qū)工作中鞏固階段的主要介入策略：-互助合作，促進組織成員之間的分工合作。-社區(qū)教育，提高居民帶頭人的辦事能力。-爭取資源，為社區(qū)組織提供支持。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論社會工作者在面對服務對象價值觀與自己不同時應如何處理：應秉持接納和非評判原則。尊重服務對象價值觀，不強行將自己的價值觀灌輸給對方。通過溝通理解其價值觀形成背景，以專業(yè)方法引導其思考，共同探討符合其利益和需求的服務方向，保持服務關系的和諧與有效。2.結合實際，討論小組工作在社區(qū)治理中的作用：小組工作能匯聚居民力量，促進居民交流合作，增強社區(qū)凝聚力。通過組織各類小組活動，提升居民參與意識和能力，共同解決社區(qū)問題。還能培養(yǎng)居民領袖，打造支持網(wǎng)絡，推動社區(qū)自我管理和可持續(xù)發(fā)展，助力社區(qū)治理。3.談談你對社會工作者在社會政策倡導方面作用的理解：社會工作者能深入了解服務對象需求和社會問題，為政策倡導提供一手資料。憑借專業(yè)知識和方法，分析問題根源，提出合理政策建議。同時組織動員服務對象表達訴求，推動社會政策制定更加公平合理，惠及更多有需要的人。4.討論如何在社會工作服務中更好地運用優(yōu)勢視角理論：關注服務對象自身優(yōu)勢和資源，挖掘其潛能。與服務對象建立合作關系，共同發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢并以此為基礎制定服務計劃。注重增強服務對象的權能感，協(xié)助其利用優(yōu)勢解決問題，實現(xiàn)自我成長和改變，提升服務效果。答案一、單項選擇題1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.B8.B9.A10.C二、多項選擇題1.A