2025年助理社會(huì)工作師（社會(huì)工作綜合能力初級(jí)）模擬試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展B.社會(huì)層面的目標(biāo)包括解決社會(huì)問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì)公正C.文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)D.社會(huì)工作的目標(biāo)只關(guān)注服務(wù)對(duì)象個(gè)人的發(fā)展答案：D解析：社會(huì)工作的目標(biāo)包括服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面。服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)有解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展；社會(huì)層面目標(biāo)是解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公正；文化層面目標(biāo)為弘揚(yáng)人道主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。它并非只關(guān)注服務(wù)對(duì)象個(gè)人發(fā)展，還致力于整個(gè)社會(huì)的良好運(yùn)行和發(fā)展，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人的活動(dòng)，他定期組織志愿者上門為老人提供打掃衛(wèi)生、陪聊等服務(wù)。小李的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的功能。A.維持社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)和諧C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)答案：C解析：社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能之一是促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活?？粘怖先丝赡茉谏钪忻媾R諸多不便，小李組織志愿者為老人提供打掃衛(wèi)生、陪聊等服務(wù)，幫助老人解決生活中的實(shí)際困難，使他們能夠正常生活，所以體現(xiàn)了促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活的功能，C選項(xiàng)正確。3.下列社會(huì)工作專業(yè)守則中，體現(xiàn)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是（）。A.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力B.恪守公私分明C.公平服務(wù)大眾D.促進(jìn)專業(yè)發(fā)展答案：C解析：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾/負(fù)責(zé)、自我決定、知情同意、能力、文化敏感性與多樣性、隱私和保密性等。公平服務(wù)大眾體現(xiàn)了對(duì)所有服務(wù)對(duì)象一視同仁，公平對(duì)待，屬于對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力、D選項(xiàng)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展是對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任；B選項(xiàng)恪守公私分明是對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任。4.下列關(guān)于馬斯洛需要層次理論的說(shuō)法，正確的是（）。A.五種需要按照從低到高的順序依次排列，不可跨越B.當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)C.只有當(dāng)所有層次的需要都得到滿足后，人才會(huì)有動(dòng)力去追求更高層次的需要D.尊重的需要屬于成長(zhǎng)性需要答案：B解析：馬斯洛的需要層次理論中，五種需要按照從低到高依次為生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。通常當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)，但這種順序并非絕對(duì)不可跨越，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；人在低層次需要未完全滿足時(shí)，也可能追求高層次需要，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；尊重的需要屬于缺失性需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于成長(zhǎng)性需要，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確。5.小周因考試不及格而心情低落，他認(rèn)為自己很笨，什么都做不好。社會(huì)工作者對(duì)他說(shuō)：“這次考試沒(méi)及格不代表你笨，可能是這次考試的內(nèi)容你沒(méi)掌握好，你其他方面還是有很多優(yōu)點(diǎn)的?！鄙鐣?huì)工作者運(yùn)用的是（）技巧。A.澄清B.對(duì)焦C.摘要D.同理答案：D解析：同理是指社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解他們的想法和要求，并給予回應(yīng)。社會(huì)工作者對(duì)小周說(shuō)的話，站在小周的角度去理解他的感受，同時(shí)給予積極的反饋，讓小周知道考試不及格不代表他笨，這體現(xiàn)了同理技巧，D選項(xiàng)正確。澄清是引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受；對(duì)焦是將服務(wù)對(duì)象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點(diǎn)；摘要?jiǎng)t是將服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段談話或者不同部分的話題進(jìn)行整理，概括和歸納其中的要點(diǎn)。6.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象面談時(shí)，通過(guò)身體前傾、眼神接觸等方式表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)注。這種技巧屬于（）。A.傾聽(tīng)B.鼓勵(lì)C.同感D.專注答案：D解析：專注是指社會(huì)工作者借助友好的視線接觸、開(kāi)放的姿勢(shì)以及專心的態(tài)度關(guān)注服務(wù)對(duì)象的表達(dá)。社會(huì)工作者身體前傾、眼神接觸等方式就是專注的體現(xiàn)，D選項(xiàng)正確。傾聽(tīng)是用心聆聽(tīng)服務(wù)對(duì)象傳達(dá)的信息，理解其感受；鼓勵(lì)是運(yùn)用口頭語(yǔ)言和身體語(yǔ)言的方式肯定服務(wù)對(duì)象的一些積極表現(xiàn)；同感是設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受。7.下列關(guān)于小組工作特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.小組組員問(wèn)題的共同性或相似性B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C.運(yùn)用小組治療性因素D.小組組員必須是自愿參加答案：D解析：小組工作的特點(diǎn)包括：小組組員問(wèn)題的共同性或相似性，這樣組員之間可以相互理解和支持；強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與，鼓勵(lì)組員表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法；運(yùn)用小組治療性因素，如同伴支持、經(jīng)驗(yàn)分享等幫助組員成長(zhǎng)。但小組組員并不一定都是自愿參加的，也有一些是被強(qiáng)制要求參加的，比如一些社區(qū)矯正小組等，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8.在小組工作的開(kāi)始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。A.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組B.幫助組員從小組中獲得新的認(rèn)知C.營(yíng)造信任的小組氣氛D.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)答案：C解析：小組工作開(kāi)始階段，組員之間比較陌生，相互信任尚未建立。社會(huì)工作者的主要任務(wù)是協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感、強(qiáng)化小組組員對(duì)小組的期望，提高他們對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí)、討論保密原則和建立契約、制定小組規(guī)范、營(yíng)造信任的小組氣氛、形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)協(xié)助組員重新建構(gòu)小組是結(jié)束階段的任務(wù)；B選項(xiàng)幫助組員從小組中獲得新的認(rèn)知是中期轉(zhuǎn)折階段和后期成熟階段的任務(wù)；D選項(xiàng)協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)是后期成熟階段的任務(wù)。9.某社區(qū)為了改善社區(qū)環(huán)境，決定開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)。社會(huì)工作者在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，邀請(qǐng)了社區(qū)居民代表、環(huán)保專家等一起參與討論。這種做法體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）原則。A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)B.尊重社區(qū)自決C.強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與D.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程的理性原則答案：C解析：社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與原則，即鼓勵(lì)社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的決策、實(shí)施和評(píng)估等過(guò)程。社會(huì)工作者邀請(qǐng)社區(qū)居民代表、環(huán)保專家等一起參與垃圾分類宣傳活動(dòng)計(jì)劃的討論，讓更多人參與到活動(dòng)規(guī)劃中來(lái)，體現(xiàn)了社區(qū)參與原則，C選項(xiàng)正確。注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)強(qiáng)調(diào)社區(qū)工作要以滿足社區(qū)居民的需求和促進(jìn)人的發(fā)展為核心；尊重社區(qū)自決是指社區(qū)工作者應(yīng)尊重社區(qū)居民自己選擇和決定社區(qū)事務(wù)的權(quán)利；堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程的理性原則是指社區(qū)工作者在開(kāi)展工作時(shí)要理性分析問(wèn)題和制定解決方案。10.社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式比較適合于（）。A.社區(qū)存在著多重問(wèn)題B.居民之間關(guān)系淡薄C.社區(qū)居民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)D.社區(qū)居民缺乏處理問(wèn)題的能力答案：B解析：地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)是較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題，通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合。當(dāng)居民之間關(guān)系淡薄時(shí)，地區(qū)發(fā)展模式可以通過(guò)組織社區(qū)活動(dòng)、促進(jìn)居民交流等方式增強(qiáng)居民之間的聯(lián)系和互動(dòng)，提升社區(qū)凝聚力，所以比較適合這種情況，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)社區(qū)存在多重問(wèn)題更適合社會(huì)策劃模式；C選項(xiàng)社區(qū)居民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)和D選項(xiàng)社區(qū)居民缺乏處理問(wèn)題的能力，地區(qū)發(fā)展模式雖然在一定程度上可以改善，但并非其最突出的適用場(chǎng)景。11.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程主要包括（）。A.計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制B.評(píng)估、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)C.計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制D.組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制答案：A解析：社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù)的過(guò)程，它主要包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等環(huán)節(jié)。計(jì)劃是指明確服務(wù)的目標(biāo)和策略；組織是指合理安排資源和人員；領(lǐng)導(dǎo)是指引導(dǎo)和激勵(lì)工作人員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；控制是指監(jiān)督和評(píng)估服務(wù)的執(zhí)行情況并進(jìn)行調(diào)整。A選項(xiàng)正確。12.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高員工的工作效率，決定對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，機(jī)構(gòu)采用了案例分析、角色扮演等方法。這種培訓(xùn)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.示范法D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法答案：D解析：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法是指通過(guò)個(gè)人在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的知識(shí)和技能。案例分析讓員工分析實(shí)際案例，角色扮演讓員工模擬實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行操作，都使員工在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法，D選項(xiàng)正確。講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)；討論法是組織員工就某一問(wèn)題進(jìn)行討論交流；示范法是通過(guò)展示示范來(lái)讓員工學(xué)習(xí)。13.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法，正確的是（）。A.社會(huì)工作研究的對(duì)象只是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作研究的目的主要是為了提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力C.社會(huì)工作研究可以采用定量研究和定性研究?jī)煞N方法D.社會(huì)工作研究的成果不能直接用于社會(huì)政策的制定答案：C解析：社會(huì)工作研究的對(duì)象包括服務(wù)對(duì)象、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)政策等，并非只是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作研究的目的包括推進(jìn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)和理論發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)政策的制定和完善等，不僅僅是提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作研究可以采用定量研究和定性研究?jī)煞N方法，定量研究注重?cái)?shù)據(jù)的收集和分析，定性研究注重對(duì)現(xiàn)象的深入理解和描述，C選項(xiàng)正確；社會(huì)工作研究的成果可以為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)，有些研究成果可以直接用于社會(huì)政策的制定和調(diào)整，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。14.下列問(wèn)卷問(wèn)題的設(shè)計(jì)中，符合要求的是（）。A.“你父母支持你讀社會(huì)工作專業(yè)嗎？”B.“你是否認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景不好？”C.“你對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的滿意度如何？（非常滿意、滿意、一般、不滿意、非常不滿意）”D.“社會(huì)工作專業(yè)的課程你都喜歡嗎？（喜歡、不喜歡）”答案：C解析：?jiǎn)柧韱?wèn)題設(shè)計(jì)要避免雙重含義、傾向性、答案不完整等問(wèn)題。A選項(xiàng)“你父母支持你讀社會(huì)工作專業(yè)嗎？”有雙重含義，不清楚是父親還是母親，或者兩者都支持；B選項(xiàng)“你是否認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景不好？”帶有傾向性，暗示了就業(yè)前景不好；D選項(xiàng)“社會(huì)工作專業(yè)的課程你都喜歡嗎？（喜歡、不喜歡）”答案不完整，可能存在部分喜歡等情況。C選項(xiàng)問(wèn)題清晰，答案設(shè)置合理，符合要求。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.下列屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的有（）。A.服務(wù)大眾B.踐行社會(huì)公正C.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性E.追求個(gè)人利益最大化答案：ABCD解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括服務(wù)大眾、踐行社會(huì)公正、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值、注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性、待人真誠(chéng)和守信、注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)等。E選項(xiàng)追求個(gè)人利益最大化不符合社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀，社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)他人和社會(huì)，而不是追求個(gè)人利益最大化，ABCD選項(xiàng)正確。2.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說(shuō)法，正確的有（）。A.社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的一種在道德上難以取舍的困境B.保密原則與服務(wù)對(duì)象的知情權(quán)可能會(huì)產(chǎn)生倫理難題C.社會(huì)工作者的個(gè)人利益與服務(wù)對(duì)象的利益可能會(huì)產(chǎn)生倫理難題D.社會(huì)工作者必須始終遵循單一的倫理原則來(lái)解決倫理難題E.解決倫理難題需要綜合考慮各種因素和價(jià)值觀答案：ABCE解析：社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的在道德上難以抉擇的困境，A選項(xiàng)正確；保密原則要求社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象保密，但在某些情況下服務(wù)對(duì)象的知情權(quán)又需要被保障，這就可能產(chǎn)生倫理難題，B選項(xiàng)正確；社會(huì)工作者在工作中可能會(huì)面臨個(gè)人利益與服務(wù)對(duì)象利益的沖突，從而產(chǎn)生倫理難題，C選項(xiàng)正確；解決倫理難題不能只遵循單一的倫理原則，需要綜合考慮各種因素和價(jià)值觀，權(quán)衡利弊后做出決策，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，E選項(xiàng)正確。3.下列屬于人類行為的特點(diǎn)的有（）。A.適應(yīng)性B.多樣性C.發(fā)展性D.可控性E.單一性答案：ABCD解析：人類行為的特點(diǎn)包括適應(yīng)性，人類行為能夠適應(yīng)環(huán)境的變化；多樣性，人類行為的表現(xiàn)形式豐富多樣；發(fā)展性，人類行為會(huì)隨著年齡等因素的變化而發(fā)展；可控性，人類可以有意識(shí)地控制自己的行為。人類行為并非單一的，具有豐富的表現(xiàn)和變化，E選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABCD選項(xiàng)正確。4.下列關(guān)于小組工作的功能的說(shuō)法，正確的有（）。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.滿足小組組員的所有需求答案：ABCD解析：小組工作的功能包括塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感，讓組員感受到自己是小組的一員，相互平等；提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景，組員在小組中可以展示自己，獲得他人的認(rèn)可；創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組員之間可以分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，組員可以在小組中獲得支持和鼓勵(lì)。但小組工作不能滿足小組組員的所有需求，E選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABCD選項(xiàng)正確。5.社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)有（）。A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題C.注重自上而下的改變D.指導(dǎo)思想是強(qiáng)調(diào)社區(qū)自決E.控制和指導(dǎo)著社區(qū)未來(lái)答案：ABCE解析：社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)包括注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將解決具體的社區(qū)問(wèn)題作為主要目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題，通過(guò)科學(xué)的分析和規(guī)劃來(lái)制定解決方案；注重自上而下的改變，由專家和政府等主導(dǎo)社區(qū)事務(wù)的決策和實(shí)施；控制和指導(dǎo)著社區(qū)未來(lái)，對(duì)社區(qū)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和引導(dǎo)。其指導(dǎo)思想并非強(qiáng)調(diào)社區(qū)自決，而是強(qiáng)調(diào)專業(yè)人員的理性規(guī)劃，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABCE選項(xiàng)正確。6.社會(huì)工作行政的功能有（）。A.將社會(huì)政策，變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議D.直接為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)E.協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)與其他組織的關(guān)系答案：ABC解析：社會(huì)工作行政的功能包括將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)，使抽象的政策轉(zhuǎn)化為具體的服務(wù)；合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)，通過(guò)科學(xué)的管理和安排，提高資源的利用效率；總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議，為社會(huì)政策的完善提供依據(jù)。社會(huì)工作行政主要是對(duì)服務(wù)進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)，一般不直接為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)與其他組織的關(guān)系不是社會(huì)工作行政的主要功能，E選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABC選項(xiàng)正確。7.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法，正確的有（）。A.社會(huì)工作研究可以幫助社會(huì)工作者改進(jìn)服務(wù)B.社會(huì)工作研究可以促進(jìn)社會(huì)政策的制定和完善C.社會(huì)工作研究的成果可以直接用于實(shí)踐D.社會(huì)工作研究只能采用定量研究方法E.社會(huì)工作研究的對(duì)象可以是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)答案：ABCE解析：社會(huì)工作研究可以幫助社會(huì)工作者了解服務(wù)對(duì)象的需求和問(wèn)題，從而改進(jìn)服務(wù)，A選項(xiàng)正確；研究成果可以為社會(huì)政策的制定和完善提供依據(jù)，促進(jìn)社會(huì)政策更加科學(xué)合理，B選項(xiàng)正確；一些研究成果經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后可以直接應(yīng)用于社會(huì)工作實(shí)踐中，C選項(xiàng)正確；社會(huì)工作研究可以采用定量研究和定性研究等多種方法，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作研究的對(duì)象包括服務(wù)對(duì)象、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)政策等，E選項(xiàng)正確。8.下列屬于定量研究的特點(diǎn)的有（）。A.注重研究問(wèn)題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義B.研究結(jié)論可以推論C.依托某些理論，形成假設(shè)，通過(guò)分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)D.主要采用歸納法E.資料收集主要采用問(wèn)卷調(diào)查等方法答案：ABCE解析：定量研究的特點(diǎn)包括注重研究問(wèn)題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義，通過(guò)對(duì)大量樣本的研究得出具有普遍適用性的結(jié)論；研究結(jié)論可以推論，能夠?qū)颖镜慕Y(jié)果推廣到總體；依托某些理論，形成假設(shè)，通過(guò)分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)；資料收集主要采用問(wèn)卷調(diào)查、量表測(cè)量等方法。定量研究主要采用演繹法，從一般理論推導(dǎo)出具體假設(shè)，然后進(jìn)行驗(yàn)證，而歸納法是定性研究常用的方法，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABCE選項(xiàng)正確。9.下列關(guān)于個(gè)案工作的說(shuō)法，正