2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達與美術(shù)創(chuàng)作試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與情景理解要求：仔細閱讀每個小題的情景描述，根據(jù)情景和問題，用完整、流暢、符合語言規(guī)范的語句回答問題。每小題4分，共20分。1.小明在學校的朗讀比賽中表現(xiàn)得非常出色，他讀的課文是《小蝌蚪找媽媽》，請你用幾句話夸夸小明，并說說你從他的朗讀中學到了什么。2.假設(shè)你是一名小記者，要去采訪一位著名的畫家，請你設(shè)計三個問題，用來了解這位畫家的創(chuàng)作經(jīng)歷和心得。3.學校要舉辦一次“我的夢想”主題班會，請你結(jié)合自己的實際情況，談談你的夢想是什么，以及你將如何為實現(xiàn)這個夢想而努力。4.你最近看了一部關(guān)于動物的紀錄片，其中有一段內(nèi)容讓你印象深刻，請你描述這段內(nèi)容，并說說它給你帶來了哪些啟發(fā)。5.如果讓你給低年級的小朋友們介紹一幅你最喜歡的畫，你會選擇哪幅畫？請說明理由，并嘗試用語言描述畫中的情景，讓小朋友們能夠想象出畫面。二、美術(shù)創(chuàng)作與表達要求：根據(jù)每個小題的要求，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，用語言描述你的美術(shù)創(chuàng)作思路和過程。每小題5分，共25分。1.請你想象一下，如果讓你畫一只會說話的動物，你會選擇哪種動物？它長什么樣子？會有怎樣的性格特點？請你詳細描述這只動物的外貌和性格。2.你想設(shè)計一個怎樣的卡通形象？請說說這個形象的特點、顏色、以及它代表的意義。同時，描述一下這個形象可能會出現(xiàn)在哪些場合。3.如果讓你畫一幅關(guān)于“環(huán)?！敝黝}的畫，你會選擇哪些元素來表現(xiàn)這個主題？請詳細描述你的畫面構(gòu)思，包括背景、主要形象、以及細節(jié)部分。4.想象一下，如果你是一名建筑師，你會設(shè)計一座怎樣的建筑？請描述這座建筑的外觀、功能特點，以及它可能給人們帶來的感受。5.請你描述一下你理想中的家園是什么樣子的？可以包括房屋、周圍環(huán)境、以及你在這個家園中可能進行的活動。三、文學與藝術(shù)欣賞要求：閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問題。每個小題6分，共18分。1.讀完《小蝌蚪找媽媽》這個故事，你有什么感受？請結(jié)合故事內(nèi)容，談談你對“堅持”這個詞的理解，并舉例說明堅持的重要性。2.有一次，我在美術(shù)館看到了一幅描繪大自然的畫，畫中的山川、河流、花草樹木都栩栩如生。畫家的色彩運用非常巧妙，讓我感覺仿佛身臨其境。請描述一下這幅畫給你的感受，并說說畫家可能想要通過這幅畫傳達什么信息。3.我喜歡讀故事，特別是那些關(guān)于夢想和勇氣的故事。有一次，我讀到了一個關(guān)于小蝸牛的故事，它雖然很渺小，但非常努力地想要實現(xiàn)自己的夢想。這個故事讓我深受感動，也讓我想到了自己。請談談你最喜歡的一個故事，以及這個故事為什么能打動你。四、創(chuàng)意想象與表達要求：發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)要求完成下列問題。每個小題7分，共21分。1.如果讓你設(shè)計一個未來的城市，你會設(shè)計哪些獨特的建筑和設(shè)施？請詳細描述這些建筑和設(shè)施的功能、外觀特點，以及它們可能給人們的生活帶來哪些便利。2.想象一下，如果你是一種動物，你會選擇成為哪種動物？請描述這種動物的外貌、性格特點，以及你在以這種動物的身份生活時，每天可能會做些什么。3.請你想象一下，如果有一天，你會突然獲得一種神奇的能力，這種能力可以讓你實現(xiàn)任何一個愿望，你會選擇什么愿望？請說明理由，并描述一下實現(xiàn)這個愿望后，你的生活可能會發(fā)生哪些變化。五、口語表達與綜合運用要求：根據(jù)情景和問題，用完整、流暢、符合語言規(guī)范的語句回答問題。每個小題8分，共32分。1.假設(shè)你是一名小老師，要給同學們講解一首古詩，請你選擇一首你最喜歡的古詩，并設(shè)計一個引人入勝的教學環(huán)節(jié)，引導同學們理解這首詩的意境和情感。2.學校要舉辦一次“藝術(shù)展覽”，請你設(shè)計一個展覽的主題，并說明選擇這個主題的理由。同時，請列出至少五個你希望在展覽中看到的藝術(shù)作品類型，并簡要說明每種類型的特點。3.你最近讀了一本關(guān)于藝術(shù)家的傳記，書中講述了一位藝術(shù)家從平凡走向卓越的故事。請你談談這本書給你帶來的啟發(fā)，并說說你從這位藝術(shù)家的經(jīng)歷中學到了哪些寶貴的品質(zhì)。4.如果讓你給一位剛學畫畫的小朋友建議，你會告訴他哪些學習畫畫的方法和技巧？請結(jié)合自己的繪畫經(jīng)驗，給出至少三條具體的建議，并說明每條建議的理由。本次試卷答案如下一、口語表達與情景理解答案及解析1.答案：小明在朗讀比賽中表現(xiàn)得非常出色，他的聲音洪亮，語調(diào)抑揚頓挫，把小蝌蚪找媽媽的故事讀得活靈活現(xiàn)。我從他的朗讀中學到了要用心去感受課文的內(nèi)容，用聲音來表達角色的情感。解析：本題考查學生的口語表達能力和對文學作品的理解。學生需要根據(jù)情景描述，用完整的語句夸獎小明的朗讀，并表達自己的收獲。答案中提到了小明的聲音和語調(diào)，以及自己的學習收獲，符合題目要求。2.答案：第一個問題是：畫家，您好！請問您最早的創(chuàng)作靈感是從哪里來的？第二個問題是：您在創(chuàng)作過程中，是如何處理色彩和光影的？第三個問題是：您認為藝術(shù)對人們的生活有什么樣的影響？解析：本題考查學生的采訪能力和對藝術(shù)創(chuàng)作的理解。學生需要設(shè)計三個有針對性的問題，了解畫家的創(chuàng)作經(jīng)歷和心得。答案中的問題涵蓋了靈感來源、創(chuàng)作技巧和藝術(shù)影響等方面，符合題目要求。3.答案：我的夢想是成為一名畫家，因為我喜歡用畫筆來表達自己的情感和想法。為了實現(xiàn)這個夢想，我將努力學習畫畫，多觀察生活，積累創(chuàng)作素材，并參加各種藝術(shù)活動，提升自己的繪畫技巧。解析：本題考查學生的口語表達能力和目標規(guī)劃能力。學生需要結(jié)合自己的實際情況，談談自己的夢想和實現(xiàn)夢想的計劃。答案中提到了夢想的內(nèi)容和實現(xiàn)夢想的具體步驟，符合題目要求。4.答案：紀錄片中有一段內(nèi)容讓我印象深刻，它描繪了北極熊在冰川上捕食的場景。北極熊非常勇敢和聰明，它耐心等待獵物，然后迅速出擊。這段內(nèi)容給我?guī)砹藛l(fā)，讓我明白了堅持和智慧的重要性。解析：本題考查學生的觀察能力和表達能力。學生需要描述紀錄片中的具體場景，并表達自己的感受和啟發(fā)。答案中提到了北極熊的行為和自己的感悟，符合題目要求。5.答案：我會選擇一幅描繪森林的畫，因為森林給我一種寧靜和美好的感覺。畫中的樹木高大茂密，陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。我還看到了小鳥在枝頭歌唱，小動物們在草地上玩耍。這幅畫讓我感受到了大自然的美麗和和諧。解析：本題考查學生的口語表達能力和想象力。學生需要選擇一幅畫，并用自己的語言描述畫中的情景。答案中描述了森林的場景和自己的感受，符合題目要求。二、美術(shù)創(chuàng)作與表達答案及解析1.答案：如果讓我畫一只會說話的動物，我會選擇一只小貓。它長著柔軟的毛發(fā)，大大的眼睛，非?？蓯?。它的性格特點是非常聰明和好奇，總是對周圍的事物充滿興趣。如果它會說話，它會用可愛的聲音和我聊天，告訴我它一天的見聞。解析：本題考查學生的想象力和表達能力。學生需要描述一只會說話的動物的外貌和性格。答案中提到了小貓的外貌和性格特點，符合題目要求。2.答案：我想設(shè)計一個卡通形象，它的名字叫做“快樂小兔”。小兔長著長長的耳朵，紅紅的眼睛，非常可愛。它的顏色是粉色的，代表快樂和溫馨。這個形象可能會出現(xiàn)在動畫片、兒童讀物和玩具中，給小朋友們帶來歡樂和快樂。解析：本題考查學生的想象力和創(chuàng)造力。學生需要設(shè)計一個卡通形象，并描述它的特點和使用場合。答案中提到了卡通形象的名字、外貌、顏色和用途，符合題目要求。3.答案：如果讓我畫一幅關(guān)于“環(huán)?！敝黝}的畫，我會選擇樹木、河流和地球作為表現(xiàn)元素。畫面中，樹木郁郁蔥蔥，河流清澈見底，地球在云層中旋轉(zhuǎn)。我還畫了一些小鳥在樹上歌唱，小魚在河里游動。這幅畫讓我感受到了環(huán)保的重要性，也讓我希望人們能夠保護環(huán)境，讓地球變得更加美麗。解析：本題考查學生的想象力和表達能力。學生需要描述一幅關(guān)于“環(huán)?！敝黝}的畫，并表達自己的感受。答案中提到了畫面元素和自己的感悟，符合題目要求。4.答案：如果讓我設(shè)計一座建筑，我會設(shè)計一座未來感的城市中心大廈。這座大廈非常高，像一棵巨大的樹，有很多層。它的外觀是透明的，可以看到里面的結(jié)構(gòu)。大廈的功能特點是可以供人們居住、工作、學習和娛樂。它可能給人們帶來一種科技感和未來感，讓人們的生活變得更加便利和美好。解析：本題考查學生的想象力和創(chuàng)造力。學生需要設(shè)計一座建筑，并描述它的外觀和功能特點。答案中提到了建筑的外觀、功能和可能帶來的感受，符合題目要求。5.答案：我理想中的家園是一座美麗的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)周圍是綠樹成蔭的森林和清澈的河流。小鎮(zhèn)上有許多漂亮的房子，每家每戶都有一個美麗的花園。在這個家園中，我可以和朋友們一起玩耍，可以和家人一起做飯，還可以在森林里探險。這個地方讓我感到安全和快樂，是我夢寐以求的家。解析：本題考查學生的想象力和表達能力。學生需要描述自己理想中的家園，并表達自己的感受。答案中提到了家園的環(huán)境、建筑和活動，符合題目要求。三、文學與藝術(shù)欣賞答案及解析1.答案：讀完《小蝌蚪找媽媽》這個故事，我感到非常感動。小蝌蚪們雖然很渺小，但它們非常堅持，不放棄尋找媽媽的過程。我從它們的堅持中學到了，無論遇到什么困難，都要堅持下去，才能實現(xiàn)自己的目標。比如，我在學習畫畫的時候，也曾遇到過很多困難，但我沒有放棄，最終學會了畫畫。解析：本題考查學生的閱讀理解和表達能力。學生需要結(jié)合故事內(nèi)容，表達自己的感受，并舉例說明堅持的重要性。答案中提到了自己的感受和學習畫畫的經(jīng)歷，符合題目要求。2.答案：那幅描繪大自然的畫給我一種寧靜和美好的感覺。畫中的山川、河流、花草樹木都非常生動，色彩運用也非常巧妙，讓我感覺仿佛身臨其境。畫家可能想要通過這幅畫傳達出大自然的美麗和和諧，讓人們在欣賞畫的同時，也能感受到大自然的魅力。解析：本題考查學生的觀察能力和表達能力。學生需要描述畫中的情景和自己的感受，并推測畫家的意圖。答案中提到了畫面的細節(jié)和自己的感悟，符合題目要求。3.答案：我最喜歡的一個故事是《小蝸牛》。這個故事講述了一只小蝸牛雖然很渺小，但非常努力地想要實現(xiàn)自己的夢想。這個故事打動我，因為它告訴人們，無論自己多么渺小，只要有夢想，并為之努力，就能實現(xiàn)自己的目標。我也喜歡這個故事，因為它讓我明白了努力的重要性，也讓我更加珍惜自己的夢想。解析：本題考查學生的閱讀理解和表達能力。學生需要談談自己最喜歡的一個故事，并說明為什么喜歡這個故事。答案中提到了故事的內(nèi)容和自己的感悟，符合題目要求。四、創(chuàng)意想象與表達答案及解析1.答案：如果讓我設(shè)計一個未來的城市，我會設(shè)計許多獨特的建筑和設(shè)施。比如，會有一個巨大的透明穹頂，覆蓋整個城市，讓人們可以在里面種花種草，呼吸新鮮空氣。還會有許多高樓大廈，每棟大廈都有一個旋轉(zhuǎn)餐廳，人們可以在吃飯的同時看到整個城市的景色。這些建筑和設(shè)施會給人們的生活帶來很多便利，也會讓城市變得更加美麗和現(xiàn)代化。解析：本題考查學生的想象力和創(chuàng)造力。學生需要設(shè)計一個未來的城市，并描述其中的建筑和設(shè)施。答案中提到了透明穹頂和旋轉(zhuǎn)餐廳等設(shè)施，符合題目要求。2.答案：如果讓我成為一種動物，我會選擇成為一只小鳥。小鳥長著美麗的羽毛，會飛，可以自由自在地飛翔在天空。它的性格特點是非常自由和快樂，總是充滿活力。以小鳥的身份生活時，每天我可以飛到高處看看風景，可以和其它小鳥一起唱歌，還可以在樹枝上休息。解析：本題考查學生的想象力和表達能力。學生需要描述自己選擇的那種動物的外貌和性格特點，并描述以這種動物的身份生活時的情景。答案中提到了小鳥的外貌、性格和生活情景，符合題目要求。3.答案：如果有一天，我會突然獲得一種神奇的能力，我會選擇讓所有的人都能吃飽穿暖。因為現(xiàn)在世界上還有很多貧困的人，他們無法得到足夠的食物和衣物。如果我能實現(xiàn)這個愿望，世界將會變得更加美好，人們也會更加幸福。實現(xiàn)這個愿望后，我的生活可能會發(fā)生很多變化，我會被人們尊敬和愛戴，也會有很多朋友。解析：本題考查學生的想象力和表達能力。學生需要描述自己選擇的愿望，并說明理由和可能發(fā)生的變化。答案中提到了愿望的內(nèi)容和實現(xiàn)愿望后的生活變化，符合題目要求。五、口語表達與綜合運用答案及解析1.答案：我會選擇一首古詩《靜夜思》，這是一首非常著名的古詩，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。我會設(shè)計一個情景導入環(huán)節(jié)，先讓同學們閉上眼睛，想象自己身處一個安靜的夜晚，看到月光灑在地上，聽到遠方的聲音。然后，我會播放這首詩的朗誦，讓同學們感受詩歌的意境和情感。最后，我會引導同學們討論這首詩的意思，以及詩人可能想要表達的情感。解析：本題考查學生的教學設(shè)計能力和口語表達能力。學生需要選擇一首古詩，并設(shè)計一個引人入勝的教學環(huán)節(jié)。答案中提到了詩歌的選擇、情景導入和討論環(huán)節(jié)，符合題目要求。2.答案：我會選擇“自然之美”作為展覽的主題，因為自然之美是藝術(shù)創(chuàng)作的重要靈感來源，也是人們生活中不可或缺的一部分。我希望在展覽中看到的藝術(shù)作品類型有：風景畫、攝影作品、雕塑作品、手工藝品等。這些作品可以展示自然的美麗和多樣性，也可以讓人們感受到藝術(shù)家的創(chuàng)意和才華。解析：本題考查學生的想象力和創(chuàng)造力。學生需要設(shè)計一個展覽的主題，并列出希望看到的藝術(shù)作品類型。答案中提到了展覽主題和作品類型，符合題目要求。3.答案：這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，它講述了藝術(shù)家從平凡走向卓越的故事，讓我明白了堅持和努力的重要性。我從這位藝術(shù)家的經(jīng)歷中學到了，無論遇到什么困難，都要堅持下去，要相信自己的能力，要不斷學習和進步。這些寶貴的品質(zhì)不僅適用于藝術(shù)創(chuàng)作，也適用于我們的日常生活。解析：本題考查學生的閱讀理解和表達能力。學生需要談談這本書給自己帶來的啟發(fā)