2022-2023年山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣六年級上冊期末語文試卷及答案(部編版)1.讀拼音寫詞語。比一比，誰寫的既規(guī)范又美觀?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫漢字。解答此題時，要認真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“醬、咆、哮、曝、俐、頹、慷、慨、御、漾”的正確寫法。選一選，填一填。2.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.矗立（chù）威風凜凜（lǐn）隆重（lónɡ）叱咤風云（zhà）B.笨拙（zhuō）冠冕（ɡuàn）嫵媚（wǔ）輻射（fǔ）C.毛毯（tǎn）蒙古（měng）獰笑（nínɡ）蟠桃（pán）D.瞬間（shùn）蜷縮（quán）仙露瓊漿（qiónɡ）圍殲（jiàn）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.矗立（chù）——lì；B.冠冕（ɡuàn）——guān，輻射（fǔ）——fú；D.圍殲（jiàn）——jiān。故選C。3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.迥然不同全神慣注顧影自憐熱血沸騰B.洶涌澎湃驚天動地排山到?；⒁暤⒌.粉身碎骨千鈞一發(fā)豪邁不屈大步流星D.自作自受不假思索技高一籌滄海一栗【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析錯別字。A．全神慣注——全神貫注；B．排山到?！派降购＃⒁暤⒌ⅰ⒁曧耥?；D．滄海一栗——滄海一粟。故選C。4.下列不屬于環(huán)境描寫的一項是（）A.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。B.門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。C.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。D.就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。D“就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋。”這句話出自課文《窮人》，這是對西蒙的兩個孩子的外貌描寫。5.下列選項中對應關(guān)系錯誤的一項是（）A.《小英雄雨來》管樺雨來B.《愛的教育》亞米契斯安利柯C.《窮人》雨果漁夫和桑娜D.《童年》高爾基阿廖沙【答案】C【解析】【詳解】本題考查的作家作品?！陡F人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰作品，代表人物是：漁夫和桑娜。故選C。6.下列各句中使用修辭手法的一項是（）A.門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。B.我的心情還像前幾天一樣無法平靜。C.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過啦。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！盌.雨后，楊樹上掛滿了珍珠瑪瑙?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查修辭手法。D．句子將雨珠比作珍珠瑪瑙，運用了比喻的修辭手法。故選D。句子訓練。7.為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊追上來的敵人痛擊，一邊有計劃地把大批敵人引帶上了狼牙山。（修改病句）____________【答案】為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是病句辨析。語序顛倒，應將“痛擊”放置“追上來的敵人”前，故可修改病句為：為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。8.用上加點詞語，圍繞春節(jié)寫一個句子。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。___________________【答案】春節(jié)到了，家家團圓，大街上是那么熱鬧，人們是那么開心，到處都喜氣洋洋的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。要求用“那么……，那么……”描寫春節(jié)?！澳敲础?，那么……”后面接形容詞。示例：除夕夜的團圓飯是那么豐盛，春節(jié)聯(lián)歡晚會是那么精彩，人們笑語歡騰，迎接新年的到來。9.運用點面結(jié)合的方法，寫一寫教室里同學們做游戲時熱鬧的場面。____________________【答案】示例：因為外面下雨，課間休息時同學們在教室里做游戲。有的玩掰手腕，有的玩疊飛機，有的玩橡皮筋，我和兩個同學玩起了木頭人。規(guī)則是一個人面朝黑板站著，然后說：“山上有個木頭人……三不許露出大門牙?！痹谀莻€人說的時候，另外兩個人要往前走如果有人動了被發(fā)現(xiàn)就是淘汰。話不多說，開始游戲。第一組是我和小明是木頭人，小軍是逗笑人。在我說話時，我歪著我的大腳，翻白了我的眼，伸出了舌頭，向前跳啊跳啊，心里想：沖?。∨赃叺男√m照我的動作沖了出去。我看了看，同學們有的在加油，有的在跳來跳去。大家開心極了！【解析】【詳解】本題考查寫作手法的運用。寫場面時，可以運用點面結(jié)合方法。首先要了解“點面結(jié)合”的含義：指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。寫作時注意要條理清晰，恰當運用點面結(jié)合的寫法，比如可以寫游戲時候的場景，可以寫出現(xiàn)場參與者的表現(xiàn)，然后抓住個別人的語言、神態(tài)、動作、心理等進行詳細描寫。10.下面這段人物對話寫得很有特點，寫人物說話時不用“說”來表達。請你讀一讀句子，仿照著寫一寫推舉李蘭做班長時同學們的對話?！斑€是不要糶（tiào：賣的意思）的好。我們搖回去放在家里吧！”從簡單的心里噴出了這樣激憤的話?！班停毕壬湫χ?，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運來”。____________________【答案】示例：“還是不要競選了，我們直接推薦李蘭做班長吧！”小紅從篤定的內(nèi)心發(fā)出了這樣自信的話。“呵，”小明嘲笑著，“直接推薦她，別人都不好嗎？小剛挺勤快的，小軍成績也很好，小樂平時還很樂于助人呢！”【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。根據(jù)例句，仿寫時注意寫人物說話時不用“說”來表達，主題是寫一寫推舉李蘭做班長時同學們的對話。示例：“大家還是競選的好，不能只推薦一個人，每個人都有自己的長處！”李軍從激動的內(nèi)心發(fā)出這樣氣憤的話?！肮?，”張紅大笑著，“你們競爭，李蘭也不會落選，她不僅學習好，人勤快，還樂于助人，樣樣都好?！?1.文言文通譯。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。______________________________________________【答案】鍾子期去世后，伯牙挑斷了琴弦，摔破了琴，終生不再彈琴，他認為世上再沒有值得他為彈琴的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言文句子翻譯。注意“絕”“復”和“鼓”的意思。絕：斷絕，在句子中是“拉斷，挑斷”的意思?！皬汀保涸?。“鼓”：彈?！耙詾槭罒o足復為鼓琴者”：認為世上再沒有值得他為彈琴的人了。翻譯為：鍾子期去世后，伯牙挑斷了琴弦，摔破了琴，終生不再彈琴，他認為世上再沒有值得他為彈琴的人。12.積累運用。（1）___________________，浪淘風簸自天涯。（2）月亮自古以來就備受文人墨客的青睞，古有“野曠天低樹，___________”的自我慰藉；今有“深藍的天空中掛著_________________，下面是海邊的沙地，都種著___________，其間有一個十一二歲的少年，________，手捏一柄鋼叉。向一匹猹盡力的刺去?！薄霸铝猎缴礁撸┻^___________似的微云”的美麗畫面。（3）“五行”是華夏民族創(chuàng)造的哲學思想。古代先民認為，天下萬物皆由五類元素組成，分別是____、____、____、____、____。____、____、黍、菽、稷合稱“五谷”。____、____、____、徵、羽合稱“五音”。（4）用積累的成語填空。A．無論是人還是動物，都將在和諧的歲月中，聆聽那美妙的_________________。B．蘇東坡才思敏捷，寫文章有如__________________，行于當行，止于當止。（5）書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。中國古代有許多書法家，請你寫出兩位中國古代著名書法家的名字：___________________【答案】①.九曲黃河萬里沙②.江清月近人③.一輪金黃的圓月④.一望無際的、碧綠的西瓜⑤.項帶銀圈⑥.一縷一縷輕紗⑦.金⑧.木⑨.水⑩.火?.土?.稻?.麥?.宮?.商?.角?.天籟之音?.行云流水?.王羲之，顏真卿【解析】【詳解】本題考查名句默寫及文學常識積累。（1）書寫時注意“曲、黃、沙”的正確寫法。（2）書寫時注意“清、圓、碧、項、圈、縷”的正確寫法。（3）五行：金木水火土；五谷：稻、黍、稷、麥、菽；五音：宮、商、角、徵、羽。書寫時注意“金、稻、商”的正確寫法。（4）天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳，天籟與地籟、人籟相比較，天籟是音樂的最高境界。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。（5）古代書法家有：王羲之，顏真卿，柳公權(quán)，歐陽詢，趙孟頫等，寫出兩個即可。13.寫演講稿。開學后，學校要舉辦以愛國為主題的演講比賽。（1）根據(jù)演講內(nèi)容，擬定一個題目。__________（2）寫一句與愛國有關(guān)名言。_________________【答案】①.弘揚愛國主義，培育民族精神②.人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活。——雨果【解析】【詳解】本題考查綜合實踐。（1）演講稿確定題目時選擇符合主題、簡單明了、有吸引力的題目擬定。運用自己積累的名人名言常識，選擇符合愛國主題的寫出即可，如祖國在我心中、我的祖國等。（2）與愛國有關(guān)的名言有：①天下興亡，匹夫有責?！ㄇ澹╊櫻孜洧谖覑畚业淖鎳瑦畚业娜嗣?，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！徒稷塾忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。——魯迅④我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑舰菸覀儛畚覀兊拿褡?，這是我們自信心的泉源?！芏鱽恝蕹Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急?！h）司馬遷課內(nèi)外閱讀。楊億巧對寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為①天上日。”未有對。而會楊大年適來白事，因②請其對，大年應聲曰：“眼中人是面前人。”一坐稱為好對。注釋：寇萊公：即寇準，北宋著名政治家，封萊國公。中書：即中書省。寇準當時擔任宰相。楊大年：即楊億，當時的文學家。會：適逢，恰巧。白事：匯報事情。白：報告。14.理解字的意思：①為：___________②因：____________15.結(jié)合注釋，理解句子的意思。一坐稱為好對。_________________16.對“對子”是古代啟蒙教育中的一項重要內(nèi)容，組成“對子”的兩個詞或兩聯(lián)字數(shù)必須相同而意思相對。你會對“對子”嗎？請寫出一副。___________________【答案】14.①.是②.于是15.在座的人都稱這是好對子。16.祖國前程美，人民幸福多。【解析】【14題詳解】本題考查字詞解釋。水底日為天上日：水里的太陽就是天上的太陽。為：是。因請其對：于是別人請他對對子。因：于是?！?5題詳解】本題考查句子翻譯。一：全，滿。坐：在座的（人）。故這句話的意思是：在座的人都稱這是好對子。【16題詳解】本題考查開放性試題。對子是漢文化在社會生活中貫古通今，應用范圍最廣泛、生命力最強、最精煉也是最經(jīng)濟適用的文學藝術(shù)；對“對子”是古代啟蒙教育中的一項重要內(nèi)容。組成對子的兩個詞或兩聯(lián)字數(shù)必須相同，而意思相對。示例：風高秋月白，雨霽晚霞紅?！军c睛】參考譯文：寇準在中書省，和其他大臣以做對子為游戲，他說：“水底日為天上日?！睕]有人能對出，恰巧楊億來報告事情，于是別人請他對對子。楊億接著剛才的話音說：“眼中人是面前人?！痹谧械娜硕挤Q贊對的好。閱讀。光陰①誰也無法描繪出他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步。②當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。③當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。④當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。⑤他從你的手指縫里流過去。⑥從你的腳底下滑過去。⑦從你的視野和你的思想里飛過去……⑧他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林；當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。⑨他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。⑩他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。?他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。?你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。?你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。?有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。?有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳步。17.理解詞語的意思。一視同仁：_______________一擲千金：_______________18.按原文填空，然后仿寫一句話。他從你手指縫里（）過去。他從你的視野和你的思想里（）過去。_________________19.依據(jù)文章內(nèi)容寫出光陰的特點。請分條概括，寫出三條即可。___________________20.這篇文章對比手法的運用很成功，請你舉例說明并加以賞析所舉的例子。__________________21.下面對原文的理解和賞析不正確的兩項是（）A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。C.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。D.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對光陰的思考和感悟。【答案】17.①.對人同樣看待，不分厚薄。②.用錢滿不在乎，一花就是一大筆。18.①.流②.飛③.例如：時間從你心尖上倘過去。19.不隨人的主觀意志改變自己的步伐；容易消逝；能一視同仁。20.如：“你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤?！边@段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。21.CD【解析】【17題詳解】本題考查理解詞語的能力。結(jié)合第?段中的句子“他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒?！笨芍渥颖磉_的意思是： 他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都同樣看待。沒有人能將他占為己有，哪怕你花一大筆錢，他也決不會因此而施舍一分一秒。故可知：一視同仁：表示對人同樣看待，不分厚薄。一擲千金：指用錢滿不在乎，一花就是一大筆?！?8題詳解】本題考查的是對短文內(nèi)容的理解以及句子仿寫能力。擬人：根據(jù)想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。認真閱讀短文內(nèi)容中的第⑤段“他從你的手指縫里流過去?！钡冖叨蔚摹皬哪愕囊曇昂湍愕乃枷肜镲w過去……”可知，依次填入“流”“飛”。結(jié)合短文內(nèi)容可知，“他”指的是光陰、時間，而“你的手指縫里流過去”“你的視野和你的思想里飛過去”其中的“手指”“視野”“思想”是人所特有的，將光陰賦予了人的特性，故可知句子運用了擬人的修辭手法。故可仿寫句子為：時間從你的眼眸下鉆過去?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。由短文第⑩段中的“他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻?！笨芍怅師o私奉獻。由短文第?段中的“他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒?！笨芍怅幨枪焦?。由短文第⑨段中的“他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。”可知，光陰能改變一切。由短文第⑩段中的“光明和黑暗都無法改變他進行的節(jié)奏。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又跌然地走，嘆息也不能使他停步?！笨芍怅幉浑S人的主觀意志而改變自己的節(jié)奏?！?0題詳解】本題考查對寫法的理解。對比：是把對立意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。例如文中“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的采實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤”將“珍重”光陰與“漠視”光陰的結(jié)果進行了比較，運用了對比手法，告訴人們要珍惜我們生命中的每一分鐘，不要浪費時間?！?1題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解。A．由文中“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的采實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤”告訴人們要珍惜我們生命中的每一分鐘，不要浪費時間。說法正確。B．本篇文章，作者運用對比、擬人等修辭手法，使文章更生動形象。說法正確。C．因為作者在本文中運用了大量的第三人稱代詞“他”，而不是第二人稱代詞“你”，說法錯誤。D．本文不是以時間為序?qū)懙模膊皇窍葘憽翱蔹S的樹葉”，再寫“蓓蕾”，說法錯誤。故選CD。22.習作。天真爛漫的童年是一道風景，助人為樂的舉動是一道風景，辛勤的身影是一道風景，埋頭苦學是一道風景，父母無微不至的愛是一道風景……每一道風景都讓我們陶醉。請以“那是一道風景”為題，寫一篇作文?！敬鸢浮坷模耗鞘且坏里L景結(jié)束了國慶長假，我搭乘火車返校。安放好行李，我坐在座位上等待著火車啟程。坐在我旁邊的，是一位年輕時尚的姐姐，此刻也正忙著整理行李。這時，窗外有人叫她。“應該是她母親吧。”我心想著向窗外