培訓(xùn)水的知識_第1頁
培訓(xùn)水的知識_第2頁
培訓(xùn)水的知識_第3頁
培訓(xùn)水的知識_第4頁
培訓(xùn)水的知識_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

培訓(xùn)水的知識匯報(bào)人:XX目錄01水的基本概念02水的分類與用途03水的凈化處理04水的節(jié)約與保護(hù)06水知識的普及教育05水與健康水的基本概念PART01水的化學(xué)組成分子結(jié)構(gòu)水分子呈V形結(jié)構(gòu),氫原子位于氧原子的兩側(cè)。氫氧元素水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成,化學(xué)式為H2O。0102水的物理性質(zhì)水在常溫常壓下為無色無味的透明液體。無色透明水具有良好的熱傳導(dǎo)性,能迅速傳遞熱量,這對水的循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)有重要影響。熱傳導(dǎo)性水的密度約為1克/立方厘米,這一特性決定了物體在水中的浮沉狀態(tài)。密度與浮力水的循環(huán)過程水從地表蒸發(fā),形成水蒸氣進(jìn)入大氣。蒸發(fā)升空降水在地表流動,匯入河流湖泊,回歸海洋,完成循環(huán)。地表徑流水蒸氣遇冷凝結(jié)成云,再以雨、雪等形式降回地面。凝結(jié)降水010203水的分類與用途PART02按來源分類如河流、湖泊、地下水,自然存在,未經(jīng)人工處理。天然水源如自來水、純凈水,經(jīng)人工處理,適合人類直接使用。人工水源按用途分類供人類日常飲用及生活使用,注重安全與衛(wèi)生。飲用生活用水用于農(nóng)田灌溉,促進(jìn)農(nóng)作物生長,保障糧食安全。農(nóng)業(yè)灌溉用水水資源的重要性01生命之源水是生命存在的基礎(chǔ),對維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。02經(jīng)濟(jì)支撐水資源對農(nóng)業(yè)、工業(yè)及日常生活有不可替代的作用,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。水的凈化處理PART03凈化技術(shù)原理沉淀過濾法利用重力沉淀雜質(zhì),再通過過濾去除懸浮物。活性炭吸附活性炭多孔結(jié)構(gòu)吸附色素、異味及部分有機(jī)物。膜分離技術(shù)如反滲透、超濾,根據(jù)孔徑大小分離不同雜質(zhì)。常見凈化方法清除懸浮顆粒雜質(zhì)沉淀過濾法01除異味及有機(jī)物活性炭吸附02高效清除雜質(zhì)細(xì)菌逆滲透技術(shù)03凈化效果評估通過顏色、氣味評估凈化效果。檢測硬度、pH值、余氯等理化指標(biāo),判斷凈化質(zhì)量。觀察感官指標(biāo)檢測理化指標(biāo)水的節(jié)約與保護(hù)PART04節(jié)水策略推廣節(jié)水器具,養(yǎng)成關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣,減少家庭用水浪費(fèi)。家庭節(jié)水采用滴灌、噴灌技術(shù),提高灌溉效率,減少農(nóng)業(yè)用水損耗。農(nóng)業(yè)節(jié)水水污染的防治制定名錄,嚴(yán)格管理有毒有害水污染物的排放。有毒物風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)定排放標(biāo)準(zhǔn),杜絕工業(yè)廢水與城市污水任意排放。排放標(biāo)準(zhǔn)控制水資源的可持續(xù)管理加強(qiáng)水資源保護(hù),防止水污染,維護(hù)水生態(tài)系統(tǒng)的健康。水資源保護(hù)建立和實(shí)施合理用水制度,確保水資源的有效利用。合理用水制度水與健康PART05飲水與健康適量飲水有助于維持身體水分平衡,促進(jìn)新陳代謝。適量飲水優(yōu)質(zhì)飲用水對身體健康至關(guān)重要,避免污染水源。飲水質(zhì)量水質(zhì)對健康的影響不良水質(zhì)可致腸道病、皮膚病、結(jié)石病、心血管病及癌癥。引發(fā)多種疾病鈣鎂離子多致皮膚干燥,敏感膚質(zhì)者易過敏,加速皮膚老化。影響皮膚狀態(tài)飲用水安全標(biāo)準(zhǔn)97項(xiàng)水質(zhì)指標(biāo)保障標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容游離氯末梢水達(dá)標(biāo)消毒處理要求感官性狀良好色度渾濁度無異常水知識的普及教育PART06教育意義01提升公眾認(rèn)知普及水知識教育能提升公眾對水資源的認(rèn)識和保護(hù)意識。02促進(jìn)資源保護(hù)教育公眾合理用水,有助于促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用和保護(hù)。普及方法通過課堂教學(xué),系統(tǒng)講解水的性質(zhì)、用途及保護(hù)知識。課堂講解組織實(shí)驗(yàn)活動,如水質(zhì)檢測,讓學(xué)習(xí)者親身體驗(yàn)水的重要性?;芋w驗(yàn)利用視頻、海報(bào)等多媒體手段,廣泛傳播水知識。媒體宣傳教育活動案例01校園講座

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論