2025年嘉興市三年級(jí)語(yǔ)文秋季期中測(cè)-沖刺卷及答案（人教版）2025年嘉興市三年級(jí)語(yǔ)文秋季期中測(cè)沖刺卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）zhīzhūqiángbìpīnmìngguīzé（）（）（）（）yánliàofēngshōuyóupiàohánlěng（）（）（）（）（二）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）1.放假（jiǎjià）了，同學(xué)們都興（xīngxìng）高采烈地去游玩。2.我不小心把墨水弄撒（sāsǎ）了，弄撒（sāsǎ）了一地。3.爺爺在院子里種（zhǒngzhòng）了許多花，那些花的種（zhǒngzhòng）類可真多。（三）比一比，再組詞。（5分）猜（）揚(yáng)（）惜（）經(jīng)（）飄（）清（）場(chǎng)（）借（）徑（）漂（）（四）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）（）牙（）爪（）心（）膽（）嘴（）舌（）紅（）赤（）干（）燥（）頭（）發(fā)1.為了這道題，他們倆爭(zhēng)得（），誰(shuí)也不讓誰(shuí)。2.老師在上面講得（），我們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。（五）按要求寫句子。（8分）1.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）______________________________________________________2.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）______________________________________________________3.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）______________________________________________________4.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫一個(gè)比喻句）______________________________________________________二、積累與運(yùn)用（15分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.意欲捕鳴蟬，____________________。2.蕭蕭梧葉送寒聲，____________________。3.一年好景君須記，____________________。4.__________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。5.《不懂就要問(wèn)》講的是________小時(shí)候在私塾讀書，為了弄懂書里的意思大膽向先生________的事。6.《秋天的雨》以________為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，從整體上描繪出一個(gè)________________的秋天。（二）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂(lè)祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國(guó)各民族兒童之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。（）2.《花的學(xué)?！返淖髡呤敲绹?guó)詩(shī)人泰戈?duì)枺@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（）3.《山行》的作者是唐代詩(shī)人杜牧，這首詩(shī)描繪的是春天的景色。（）4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法國(guó)梧桐樹的落葉。（）（三）口語(yǔ)交際。（3分）當(dāng)你在生活中遇到困難，需要向別人請(qǐng)教時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)寫下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“____”畫出來(lái)。（2分）2.文中把銀杏葉比作________，把楓葉比作________，把田野比作________。（3分）3.“你擠我碰”說(shuō)明橘子、柿子____________________。（2分）4.從“頻頻點(diǎn)頭”這個(gè)詞語(yǔ)中，我們能感受到菊花怎樣的特點(diǎn)？（3分）______________________________________________________（二）課外閱讀。（15分）________________陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1.給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。（2分）2.短文是按________順序來(lái)寫銀梨樹的，表明順序的詞語(yǔ)有：________、________、________。（4分）3.從短文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，分別用“____”和“﹏﹏”畫出來(lái)。（4分）4.銀梨的果實(shí)有什么特點(diǎn)？（3分）______________________________________________________5.作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？（2分）______________________________________________________四、習(xí)作表達(dá)（25分）同學(xué)們，在生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事情吧！請(qǐng)選擇一件你認(rèn)為最有趣的事情寫下來(lái)。題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于300字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）蜘蛛墻壁拼命規(guī)則顏料豐收郵票寒冷（二）1.jià√xìng√2.sā√s?！?.zhòng√zhǒng√（三）猜測(cè)飄揚(yáng)可惜經(jīng)過(guò)飄揚(yáng)清澈操場(chǎng)借用小徑漂流（四）張舞提吊七八面耳口舌披散1.面紅耳赤2.口干舌燥（五）1.示例：溫柔的春風(fēng)撫摸大地，在田野里哼著小曲。2.他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。3.這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。4.示例：月亮，是一條彎彎的小船。二、積累與運(yùn)用（一）1.忽然閉口立2.江上秋風(fēng)動(dòng)客情3.最是橙黃橘綠時(shí)4.湖光秋月兩相和5.孫中山提問(wèn)6.秋雨美麗、豐收（二）1.√2.×（泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人）3.×（《山行》描繪的是秋天的景色）4.√（三）示例：您好！我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，想了很久都沒(méi)想出來(lái)，您能幫我解答一下嗎？謝謝您！三、閱讀理解（一）1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2.小扇子郵票金色的海洋3.數(shù)量多，挨挨擠擠的，果實(shí)很飽滿4.能感受到菊花在秋雨里歡快、可愛(ài)、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。（二）1.家鄉(xiāng)的銀梨2.時(shí)間陽(yáng)春三月五月中秋時(shí)節(jié)3.比喻句：婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！擬人句：陽(yáng)春