Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

人教版

九年級上冊SectionB(1a~1e)Learninggoals一、常用詞匯、短語和表達(dá)

ant,insect,usedto,worryabout，allthetimeIusedtobeonthesoccerteam.Iusedtobenervousabouttestsallthetime.二、功能運用“usedto+動詞”的結(jié)構(gòu)和第一人稱描述自己的過去和現(xiàn)在的三、學(xué)習(xí)策略

通過對過去和現(xiàn)在的學(xué)校生活話題的討論學(xué)習(xí)鞏固usedto的用法。四、情感態(tài)度每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光經(jīng)常進(jìn)行自我檢查，改進(jìn)不足，不斷完善自我。系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。01LeadinLeadinHowwasyourchildhood?Doyouhavecolorfulchildhood?Didyouusetohavethesameexperienceasthefollowing?Whatthingsdidyouusetolike/hatewhenyouwereachild?musicclassP.E.classMakesentenceswiththepattern:Iusedtolike/hate...dressT-shirtice-creammilkandbreadbasketballfootball系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。

readcomicsplaywithdollsplaywithballoonsplaypijin(皮筋)playwithtoycarschatwithmyparentsplaywiththeinsectsplayaloneA:Whatdidyouusetoliketodo?B:Iusedtolike…A:Doyouhavecolorfulchildhood?B:Yes/No,…Whatdidyouusetolikewhenyouwereachild?Iusedtolike______________.spiderbutterflybeeplaywithinsectseatcandyplaywithdollsWhatdidyouusetodowhenyouwereachild?

slingshot(彈弓)

watchcartoonsplayhide-and-seek系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。跨文化交際需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。playthepianoplaybasketballgotoswimhavemusicclasssingpopsongshaveP.E.class

Iusedtoplayfootball.Iusedtoeatalotofcandies.Iusedtolivewithmygrandmother.Iusedtochewgumalot.Iusedtoraiseabigdog.Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends.

02Presentation系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。

Check(?)thethingsyouusedtolikewhenyouwereachild._____musicclass_____P.E.class_____paintingpictures___antsandotherinsects????1aAskandanswer.Didyouusetolike___________whenyouwereachild?Yes,Idid./No,Ididn’t.Whatotherthingsdidyouusetolikedoingwhenyouwereachild?Writeandthendiscussthemwithapartner.1bIusedtolike…Whatdidyouusetolikewhenyouwereachild?Didyouusetolike…?Yes,Idid./No,Ididn’t.Whatelsedidyouusetolike?Iusedtolike…系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。03ListeningDifferentstudentshaddifferenthobbieswhentheywerechildren.Buteveryonehaschangedalot.Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingabouttheirchanges.Tip:

Predictinheartandlistenforthekeysentences.Pre-listening______Ididn’tusetoliketests.______Weusedtowalktoschool.______IusedtohateP.E.class.______Iusedtobeonthesoccerteam.√√Listenandcheck(√)thesentencesyouhear.1cTip：Predictinheartandlistenforthekeysentences.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。Listenagainandchoose.(1)Howoldisthegirl’sbrother?A.5yearsoldB.6yearsoldC.7yearsold(2)Whatdoestheboythinkofthetestsinprimaryschool?A.Easy. B.Difficult.C.Challenging.(3)What’stheboy’sopinionaboutwearingaschooluniform?A.Helikeswearingit. B.Hehateswearingit.C.Hedoesn’tmindit.InthepastNowGirlIdidn’tusetolike______.Idon’tworryabout_____.Weusedtowear____________________toschool.Wecanwear_________________toschool.BoyWeusedto_______everydayafterschool.We_______allthetime.Iusedtohate__________.I_______P.E.class.teststestsplaystudyP.E.classloveschooluniformswhateverweliketheListenagain.Whatdothegirlandtheboysayaboutthingsinthepastannow?Fillinthechart.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。Listenagainandcompletetheconversations.Girl:My__________brotherstartedschoolthisweek.Boy:Oh,that’sgood.LifewasgreatwhenIwas6.Girl:Really?Why?Boy:Oh,schoolwasreallyeasy.Girl:Notforme.I________________tests.NowIdon’t__________tests,butIreallyusedto_____________________them.Boy:Butthetestsin_____________wereeasy!Girl:Well,yes,theyweren’ttoodifficult.ButIguessIwasn’tusedtothemyet.IthinkIstilllikehighschool__________primaryschool.six-year-olddidn’tusetolikeworryaboutbeverynervousaboutprimaryschoolmorethanBoy:Butweusedto_______________________.Nowwejuststudyallthetime.Girl:Yeah,butweusedto__________theschooluniform.Nowwecanwearwhateverwelike.Boy:I____________________aschooluniform.Idon’tlikethinkingabout__________everyday!Idorememberonebadthingaboutprimaryschoolthough.IusedtohateP.E.class.NowIloveit.

Girl:Oh,me,too!playeverydayafterschoolhavetoweardon’tmindwearingwhattowear系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料。跨文化交際需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。1.Didthegirlusetoliketestwhenshewassix?2.Whatdoestheboythinkofthetestsinprimaryschool?3.Didtheyusetowearschooluniformwhentheywereinprimary?4.Whatdidtheboythinkoftheschooluniforminprimaryschool?5.Whatdidtheboyusetohateinprimaryschool?

No,shedidn’t.Hethinkstheywereeasy.Yes,theydid.Hedidn’tmindwearingaschooluniform.HeusedtohateP.E.class.Trytoanswerthequestionsbelow.Readandcheck.Girl:Mysix-year-oldbrotherstartedschoolthisweek.Boy:Oh,that’sgood.LifewasgreatwhenIwassix.Girl:Really?Why?Boy:Oh,schoolwasreallyeasy.Girl:Notforme.Ididn’tusetoliketests.NowIdon’tworryabouttests,butIreallyusedtobeverynervousaboutthem.Boy:Butthetestsinprimaryschoolwereeasy!Girl:Well,yes,theyweren’ttoodifficult.ButIguessIwasn’tusedtothemyet.IthinkIstilllikehighschoolmorethanprimaryschool.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。Boy:Butweusedtoplayeverydayafterschool.Nowwejuststudyallthetime.Girl:Yeah,butweusedtohavetoweartheschooluniform.Nowwecanwearwhateverwelike.Boy:Idon’tmindwearingaschooluniform.Idon’tlikethinkingaboutwhattoweareveryday!Idorememberonebadthingaboutprimaryschoolthough.IusedtohateP.E.class.NowIloveit.Girl:Oh,me,too!聽力原文beusedto(doing)sth.習(xí)慣于……usedto+動詞原形過去習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)Listen,

imitate

and

read.Payattentiontothepronunciation,stressand

intonation.

系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。04InthepastNowBothofthemhavechangedalot.Thegirlused….Butnowshe….Theboyusedto…Butnowhe….Report.After-listening系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。mychanges

Iusedtobefat.NowI’mthin.IusedtoplaypijinwhenIwasachild.NowIlikeplayingcomputergames.Iusedtolikemathclass.NowIlikeEnglishclass.Iusedtolikewatchinginsects(昆蟲）.NowIlikereadingbooks.Appearance:InthePast:

Iusedtobe......Now:Iam.......

Personality:InthePast:

Iusedtobe.......Now:Iam.......

Hobby:InthePast:Iusedtolike/didn’tusetolike........Now:

Ilove......

MychangesIusedtobe.......,butnowIam.......Iusedtolike.....,butnowIlike.......Talkaboutyourchangeslikethis.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。05SummaryhaveP.E.classpaintpicturesweartheschooluniformhavemusicclassplayeverydayafterschoolbenervousabouttests

上體育課畫畫穿校服上音樂課每天放學(xué)后玩考試緊張系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。主語＋

usedto＋動詞原形

…1.肯定句式：2.否定句式：主語＋didn'tuseto/usednotto＋動詞原形

…3.疑問句式：Did＋主語＋useto＋動詞原形+其它？Used＋主語＋to＋動詞原形+其它？4.反義疑問句：主語+usedtodosth,+did/didn’t+主語?主語+usedtodosth,+used/usedn’t+主語？06Exercise系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，教育專家建議，比較中英差異能有效加強(qiáng)邏輯思維。掌握核心要點，讀兒童文學(xué)能有效加快閱讀速度。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，使用學(xué)習(xí)APP能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。值得強(qiáng)調(diào)的是，選擇適合自己水平的材料?？缥幕浑H需觀看TED演講能有效鞏固語法體系。關(guān)鍵學(xué)習(xí)策略，撰寫英語日記能有效加快閱讀速度。從根本來說，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)訓(xùn)練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。用所給單詞的適當(dāng)形式填空。paint,walk,do,on,haveto1.Mybrotherusedto______toschool,butnowhedriveshiscar.2.Mybikewasbroken.I____________walktoschoolyesterday.3.Theboylikes_______________picturesverymuch.4.Jimhates_____homework,sohedoesn’tdowellinhisstudy.5.Youplaybaseballwell.Areyou_______thebaseballteam?doingonwalkhadtopainting/topaint1.Therearesomany_______(螞蟻)

here.Ithinkit'sgoingtorain.2.Ants,beesandbutterfliesareall

________.3.我昨天考試很緊張。

I_______________________theexamyesterday.4.Alex曾經(jīng)在足球隊。

Alex____________________________thesoccerteam.根據(jù)語境或漢語提示填空。antsinsectsusedto