非謂語(yǔ)動(dòng)詞的妙用：高三英語(yǔ)進(jìn)階課程教案一、教案取材出處本次教案取材自高三英語(yǔ)進(jìn)階課程，結(jié)合《牛津高階英漢雙解詞典》中對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的詳細(xì)解釋，以及《高中英語(yǔ)語(yǔ)法新編》中關(guān)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用實(shí)例。二、教案教學(xué)目標(biāo)理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義、構(gòu)成及分類。掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的不同用法，如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。提高學(xué)生運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)表達(dá)的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成、分類及在句子中的具體用法。教學(xué)難點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配及在特定語(yǔ)境下的運(yùn)用。非謂語(yǔ)動(dòng)詞類型例子用法說(shuō)明現(xiàn)在分詞1.Thegirlsittingthereismyneighbor.2.Beingalone,hefeltsad.1.作定語(yǔ)，表示主動(dòng)和進(jìn)行；2.作狀語(yǔ)，表示原因。過(guò)去分詞1.Thebrokenwindowwasfixedtheworkers.2.Havingpletedthetask,hefeltsatisfied.1.作定語(yǔ)，表示被動(dòng)和完成；2.作狀語(yǔ)，表示時(shí)間、條件、讓步等?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)1.Watchingthemovie,sheforgottoeat.2.Tostudyhard,hehastospendalotoftime.1.作狀語(yǔ)，表示伴隨狀態(tài)；2.作目的狀語(yǔ)。過(guò)去分詞短語(yǔ)1.Havingfinishedthehomework,shecangoouttoplay.2.Althoughtired,shestillcontinuedtowork.1.作狀語(yǔ)，表示時(shí)間、原因、條件等；2.作讓步狀語(yǔ)。四、教案教學(xué)方法引導(dǎo)探究法：通過(guò)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和特點(diǎn)。案例分析法：通過(guò)分析具體的例句，讓學(xué)生體會(huì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在不同語(yǔ)境下的運(yùn)用。實(shí)踐練習(xí)法：設(shè)計(jì)豐富多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組討論，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師提問：同學(xué)們，你們知道什么是非謂語(yǔ)動(dòng)詞嗎？它們?cè)诰渥又杏心男┯梅?？學(xué)生回答，教師總結(jié)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指在句子中不作為謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式，主要包括現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)詞不定式。它們?cè)诰渥又锌梢宰髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。課堂講解教師講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成和分類，舉例說(shuō)明現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)詞不定式的用法。教師引導(dǎo)學(xué)生分析例句，體會(huì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在不同語(yǔ)境下的運(yùn)用。教師總結(jié)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法多樣，同學(xué)們要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的動(dòng)詞形式。案例分析教師出示例句，讓學(xué)生分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和特點(diǎn)。學(xué)生分組討論，分析例句中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞，并給出自己的理解。教師點(diǎn)評(píng)，糾正學(xué)生分析錯(cuò)誤，加深學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的理解。實(shí)踐練習(xí)教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。練習(xí)題包括填空題、選擇題、改錯(cuò)題等，旨在鞏固學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的掌握。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。合作學(xué)習(xí)教師將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)完成一項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)包括：分析一篇英語(yǔ)文章中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞，找出并解釋其用法；用非謂語(yǔ)動(dòng)詞改寫句子；用非謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)造一個(gè)完整的段落。小組成員共同討論，完成任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和特點(diǎn)。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)，指出不足之處。六、教案教材分析本次教案以人教版高三英語(yǔ)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合《牛津高階英漢雙解詞典》和《高中英語(yǔ)語(yǔ)法新編》中的相關(guān)內(nèi)容。教材中涉及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法較多，本教案旨在幫助學(xué)生全面掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成、分類和具體用法。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。通過(guò)引導(dǎo)探究、案例分析、實(shí)踐練習(xí)和合作學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的妙用。同時(shí)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的理解和運(yùn)用能力，以下為具體作業(yè)設(shè)計(jì)：閱讀理解作業(yè)閱讀一篇包含大量非謂語(yǔ)動(dòng)詞的英文文章，要求學(xué)生找出并解釋文章中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。操作步驟：教師提供文章，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀。學(xué)生標(biāo)注出文章中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞。學(xué)生寫下對(duì)每個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法的解釋。句子改寫作業(yè)給出一系列簡(jiǎn)單句，要求學(xué)生使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行改寫。操作步驟：教師給出改寫規(guī)則，如將原句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞改為現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞。學(xué)生根據(jù)規(guī)則進(jìn)行句子改寫。學(xué)生互相檢查改寫的句子，教師選取典型句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。寫作練習(xí)寫一篇短文，要求在文中恰當(dāng)?shù)厥褂梅侵^語(yǔ)動(dòng)詞。操作步驟：教師給出寫作主題和指導(dǎo)。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作。學(xué)生提交作文，教師進(jìn)行批改和反饋。詞匯積累作業(yè)收集并整理非謂語(yǔ)動(dòng)詞的常用搭配和例句。操作步驟：學(xué)生自行收集非謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配和例句。學(xué)生分組討論，分享收集到的資料。教師總結(jié)并收錄到教學(xué)資料中。作業(yè)類型目的操作步驟閱讀理解幫助學(xué)生理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和語(yǔ)境中的應(yīng)用閱讀文章，標(biāo)注非謂語(yǔ)動(dòng)詞，解釋用法句子改寫培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的靈活運(yùn)用能力根據(jù)規(guī)則改寫句子，互相檢查，教師點(diǎn)評(píng)寫作練習(xí)提高學(xué)生將非謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用于實(shí)際寫作的能力以教師給出的主題寫作，提交作文，教師批改和反饋詞匯積累增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞相關(guān)詞匯的掌握和應(yīng)用收集搭配和例句，分組討論，總結(jié)收錄八、教案結(jié)語(yǔ)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同摸索了非謂語(yǔ)動(dòng)詞的妙用。通過(guò)分析例句、實(shí)踐練習(xí)和小組合作，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成、分類和用法有了更深入的理解。記住，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)法的重要組成部分，它在句子中扮演著多種角色，是我們表達(dá)思想、描繪場(chǎng)景的有力工