部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第七課

尊重自由平等7.2《自由平等的追求》教學(xué)設(shè)計(jì)課題自由平等的追求單元第四單元

崇尚法治精神學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)教材分析本課《自由平等的追求》屬于道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第二部分的內(nèi)容，緊扣《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“法治觀(guān)念”“責(zé)任意識(shí)”等內(nèi)容，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“自由”“平等”“公正”“法治”，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)與法治思維。重點(diǎn)圍繞“如何珍視自由”和“如何踐行平等”兩大核心問(wèn)題展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生理解自由與平等的內(nèi)涵和踐行方式。教材通過(guò)法律視角，強(qiáng)調(diào)自由與平等需在法律框架下實(shí)現(xiàn)，突出權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生處于價(jià)值觀(guān)形成關(guān)鍵期，對(duì)自由、平等的理解易受社會(huì)輿論或網(wǎng)絡(luò)信息影響，可能片面追求“絕對(duì)自由”，或?qū)Σ黄降痊F(xiàn)象（如特權(quán)行為）產(chǎn)生憤懣情緒，但缺乏理性分析能力和法律維權(quán)意識(shí)。學(xué)生可能目睹或經(jīng)歷校園、社會(huì)中的不平等現(xiàn)象（如差別對(duì)待、歧視），但尚未掌握用法律武器保護(hù)自身與他人權(quán)益的方法。教學(xué)中需結(jié)合真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生從“旁觀(guān)者”轉(zhuǎn)向“行動(dòng)者”。核心素養(yǎng)目標(biāo)?1.法治觀(guān)念?：通過(guò)“依法行使權(quán)利”“反對(duì)特權(quán)”等內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)法律權(quán)威的認(rèn)同，明確自由與法律的依存關(guān)系；培養(yǎng)“遇事找法、解決問(wèn)題靠法”的法治思維，樹(shù)立違法必究的責(zé)任意識(shí)。?2.責(zé)任意識(shí)?：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍視自由、踐行平等是公民的社會(huì)責(zé)任，如抵制特權(quán)需從自身做起；通過(guò)“平等對(duì)待他人合法權(quán)利”的要求，培養(yǎng)尊重他人、維護(hù)社會(huì)公平的公民責(zé)任感。?3.健全人格?：在“抵制不平等行為”中，強(qiáng)調(diào)勇敢、正義的人格品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)不公時(shí)敢于發(fā)聲、理性維權(quán)；通過(guò)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性教育，塑造學(xué)生平衡個(gè)人自由與社會(huì)規(guī)則的健康心態(tài)。?4.政治認(rèn)同?：結(jié)合憲法法律對(duì)自由平等的保障，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的認(rèn)同；通過(guò)分析中國(guó)共產(chǎn)黨反對(duì)特權(quán)、推進(jìn)社會(huì)公平的實(shí)踐，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解。?重點(diǎn)珍視自由和踐行平等的做法難點(diǎn)理解“特權(quán)”與“平等”的對(duì)立關(guān)系，辨析現(xiàn)實(shí)中隱性的不平等現(xiàn)象；引導(dǎo)學(xué)生將抽象的法律原則轉(zhuǎn)化為日常生活中的具體行動(dòng)。??教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課職場(chǎng)初體驗(yàn)，自由平等在哪里？議學(xué)情境：小林大專(zhuān)畢業(yè)應(yīng)聘某公司技術(shù)崗，簡(jiǎn)歷因?qū)W歷不符被HR直接篩掉。同班的小張靠著父母托關(guān)系進(jìn)了同一崗位，但連基礎(chǔ)設(shè)備操作都不會(huì)，經(jīng)常要同事幫忙擦屁股,這事兒讓小林越想越憋屈。思考?：小林的“自由求職權(quán)”是否受到侵害？小張的行為是否違反平等原則？???講授新課總議題：自由平等，護(hù)航青春職場(chǎng)路分議題1?：如何珍視就業(yè)中的“自由權(quán)利”？分議題2?：如何踐行就業(yè)中的“平等原則”？分議題1?：如何珍視就業(yè)中的“自由權(quán)利”？?播放視頻：大學(xué)生就業(yè)七項(xiàng)權(quán)益議學(xué)任務(wù)1：（1）結(jié)合視頻，列舉畢業(yè)生在就業(yè)中享有的權(quán)利?！降染蜆I(yè)、自主擇業(yè)、就業(yè)信息知情權(quán)等（2）作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該如何珍視自由？做法1：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。議學(xué)情境?：小林因大專(zhuān)學(xué)歷被某科技公司拒絕錄用，氣不過(guò)印制了"抗議學(xué)歷歧視"的橫幅在公司門(mén)口展示。舉牌過(guò)程中情緒激動(dòng)，數(shù)次用身體沖撞閘機(jī)，保安勸阻時(shí)發(fā)生推搡。圍觀(guān)路人拍攝的視頻里，小林指著HR辦公室窗戶(hù)嘶吼"你們遲早遭報(bào)應(yīng)"，民警到場(chǎng)后場(chǎng)面才逐漸平息，公司玻璃外墻被噴漆寫(xiě)滿(mǎn)辱罵字樣。思考?：（1）小林是否“依法行使權(quán)利”？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些合理的維權(quán)方式?！缦騽趧?dòng)監(jiān)察部門(mén)投訴、申請(qǐng)法律援助等（2）這給我們什么啟示？做法2：珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。課堂筆記：1.如何珍視自由？P104①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。分議題2?：如何踐行就業(yè)中的“平等原則”？?議學(xué)情境（小張“走后門(mén)”的后果）：小張靠著親戚是公司高管的背景進(jìn)了項(xiàng)目部。最近負(fù)責(zé)新客戶(hù)項(xiàng)目時(shí)，他把關(guān)鍵參數(shù)算錯(cuò)導(dǎo)致產(chǎn)品批量不合格，客戶(hù)直接取消百萬(wàn)訂單。老板氣得召開(kāi)緊急會(huì)議，整個(gè)部門(mén)季度獎(jiǎng)金全泡湯了，二把手還因此引咎辭職。思考?：（1）公司損失慘重最根本的原因你認(rèn)為是什么？——（托關(guān)系進(jìn)崗位）特權(quán)：法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，你還看見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的行為？PPT展示圖片：公款吃喝、旅游，奢華接待等；特權(quán)車(chē)、特權(quán)房；某些特供食品基地；領(lǐng)導(dǎo)親屬吃空餉、子女憑領(lǐng)導(dǎo)特權(quán)就業(yè)經(jīng)商等。議學(xué)追問(wèn)：特權(quán)行為對(duì)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)有何危害？我們?yōu)槭裁匆磳?duì)特權(quán)？課堂筆記：2.如何踐行平等？P105-107（1）踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。

含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。表現(xiàn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人我或只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律的制裁。反對(duì)原因：①特權(quán)是平等的大敵。②法律尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。③每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。議學(xué)情境（小張“走后門(mén)”的后果）：小林面試了十幾個(gè)公司后終于被一家銷(xiāo)售公司預(yù)錄取，在面見(jiàn)老板的時(shí)候，老板見(jiàn)到小林后打量了他一會(huì)說(shuō)到：你的臉不夠“高級(jí)”不太適合我們銷(xiāo)售行業(yè)。小林覺(jué)得不可思議，但是由于法律知識(shí)不足，不知道怎么反駁請(qǐng)你閱讀法條，運(yùn)用法律知識(shí)為小林提供有力回應(yīng)?！吨腥A人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》??第三條?：勞動(dòng)者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。?第二十六條?：用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視。提示：您的評(píng)價(jià)已涉嫌違反我國(guó)多部法律關(guān)于平等就業(yè)權(quán)的規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》?第三條、第二十六條，用人單位招用人員應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)，不得實(shí)施就業(yè)歧視。我的外貌特征與銷(xiāo)售崗位的實(shí)質(zhì)需求無(wú)必然聯(lián)系，如果公司認(rèn)為需要特定形象要求，應(yīng)當(dāng)在招聘公告中明確崗位需要的合理職業(yè)資質(zhì)并通過(guò)考核篩選，而不是在面試環(huán)節(jié)進(jìn)行外貌羞辱。課堂筆記：（2）踐行平等，就要要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。①原因：每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。②做法：我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)利。小林感覺(jué)受到了傷害，你認(rèn)為接下來(lái)小林會(huì)怎么做？議學(xué)情境（求職歧視，我們?nèi)绾握f(shuō)不？）：小林覺(jué)得這個(gè)公司的作法十分離譜，決定告這個(gè)傳媒公司。他向法院提起平等就業(yè)權(quán)訴訟。法院審理認(rèn)為，傳媒公司以"相貌不夠高級(jí)"為由拒錄的行為違反《就業(yè)促進(jìn)法》第26條，構(gòu)成就業(yè)歧視。最終判決公司書(shū)面道歉并在官網(wǎng)公示3日，賠償小林精神損害撫慰金8000元。思考：當(dāng)在生活中遭遇不平等對(duì)待，你會(huì)怎么做呢?課堂筆記：（3）踐行平等，就要要敢于抵制不平等的行為。①原因：在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。②做法：面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。（4）實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類(lèi)的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。?課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》指出，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)這一規(guī)定看法正確的有()①手機(jī)是公民合法財(cái)產(chǎn)，未成年人有權(quán)隨時(shí)使用②自由就是無(wú)拘無(wú)束，這一規(guī)定是對(duì)自由的侵犯③自由是法律之內(nèi)的自由，我們要珍視自由權(quán)利④未成年人要遵守規(guī)定，嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做A.①②B.③④C.②③D.②④答案：?B。③正確，自由是法律范圍內(nèi)的自由；④正確，學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)定。①錯(cuò)誤，財(cái)產(chǎn)權(quán)不意味著隨時(shí)使用；②錯(cuò)誤，自由非絕對(duì)。2.法律面前人人平等。踐行平等就要()①平等對(duì)待他人的合法權(quán)利②敢于抵制不平等的行為③尊重憲法法律權(quán)威，反對(duì)特權(quán)④堅(jiān)持絕對(duì)平等，不存在“差別對(duì)待”A.②④B.①③C.①②③D.①②③④答案：?C。①②③均體現(xiàn)踐行平等的正確做法。④錯(cuò)誤，平等允許合理差別對(duì)待。3.中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委官網(wǎng)刊文《畫(huà)里有話(huà)|退休不是護(hù)身符》。文章指出，“退休只是時(shí)間點(diǎn)，不是安全線(xiàn)”“有腐必反，有貪必肅，任何人都不能心存僥幸”。從平等角度看，這體現(xiàn)了()①同等情況區(qū)分對(duì)待②不同情況差別對(duì)待

③踐行平等，反對(duì)特權(quán)④法律面前人人平等A.①②B.①④C.②③D.③④答案：?D。退休干部被查處體現(xiàn)反對(duì)特權(quán)和法律面前人人平等，③④正確。①（同等情況區(qū)分對(duì)待）和②（不同情況差別對(duì)待）與題意無(wú)關(guān)。4.班級(jí)要以“崇尚法治精神”為主題制作活動(dòng)展板，小方負(fù)責(zé)“踐行平等”版塊內(nèi)容的編寫(xiě)。以下她搜集的素材適合入選的是()①中學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地參加研學(xué)活動(dòng)②公交車(chē)上設(shè)有“老弱病殘?jiān)袗?ài)心專(zhuān)座”③解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆④少數(shù)民族代表出席全國(guó)人民代表大會(huì)A.①②B.①③C.②③D.②④答案：?D。②愛(ài)心專(zhuān)座體現(xiàn)合理差別對(duì)待；④少數(shù)民族代表參會(huì)體現(xiàn)民族平等，均符合“踐行平等”主題。①③與平等關(guān)聯(lián)性較弱。5.《信訪(fǎng)工作條例》規(guī)定：信訪(fǎng)人提出信訪(fǎng)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)客觀(guān)真實(shí)，對(duì)其所提供材料內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實(shí)，不得誣告、陷害他人。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()①法治標(biāo)定了自由的界限，無(wú)法治不自由②法治既保障自由又規(guī)范自由③該規(guī)定不利于信訪(fǎng)人充分自由地行動(dòng)④公民必須依法行使權(quán)利，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

答案：?B。?①②④正確，法治既保障又規(guī)范自由，公民需依法行使權(quán)利。③錯(cuò)誤，規(guī)定未限制合法自由。6.公安部新聞發(fā)布會(huì)介紹，部分“網(wǎng)絡(luò)水軍”團(tuán)伙在熱點(diǎn)輿情事件中，編造傳播虛假信息