山東科技大學(xué)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
山東科技大學(xué)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
山東科技大學(xué)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
山東科技大學(xué)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
山東科技大學(xué)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
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自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁(yè),共2頁(yè)山東科技大學(xué)《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題1分,共20分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)存在偏態(tài)分布。此時(shí),以下哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量能更好地反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)?()A.算術(shù)平均數(shù)B.幾何平均數(shù)C.中位數(shù)D.眾數(shù)2、在一項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)查中,要了解消費(fèi)者對(duì)不同品牌的偏好程度,收集的數(shù)據(jù)是順序數(shù)據(jù)。應(yīng)選用哪種統(tǒng)計(jì)量來描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.以上都可以3、在一項(xiàng)醫(yī)學(xué)研究中,比較了兩種治療方法對(duì)患者康復(fù)時(shí)間的影響。如果康復(fù)時(shí)間的數(shù)據(jù)不服從正態(tài)分布,應(yīng)選用哪種非參數(shù)檢驗(yàn)方法?()A.威爾科克森秩和檢驗(yàn)B.曼-惠特尼U檢驗(yàn)C.克魯斯卡爾-沃利斯H檢驗(yàn)D.以上都可以4、已知某變量的取值范圍為0到100,將其分為5個(gè)組,組距為20。第一組的下限為0,上限為20。則第二組的下限和上限分別為()A.20,40B.21,40C.20,41D.21,415、在進(jìn)行多元線性回歸分析時(shí),如果某個(gè)自變量的t檢驗(yàn)不顯著,但整個(gè)回歸方程顯著,應(yīng)該()A.保留該自變量B.剔除該自變量C.重新收集數(shù)據(jù)D.無法確定6、為研究廣告投入與銷售額之間的關(guān)系,收集了多個(gè)企業(yè)的數(shù)據(jù)。如果銷售額還受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等其他因素的影響,應(yīng)該建立什么樣的回歸模型?()A.簡(jiǎn)單線性回歸B.多元線性回歸C.非線性回歸D.以上都可以7、如果一個(gè)數(shù)據(jù)集中存在極端值,以下哪種集中趨勢(shì)的度量更具有代表性?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.幾何平均數(shù)8、對(duì)于兩個(gè)相關(guān)樣本,要檢驗(yàn)它們的均值是否有顯著差異,應(yīng)采用哪種檢驗(yàn)方法?()A.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B.配對(duì)樣本t檢驗(yàn)C.方差分析D.卡方檢驗(yàn)9、某研究收集了多個(gè)城市的氣溫和濕度數(shù)據(jù),若要分析氣溫和濕度之間的線性關(guān)系是否在不同城市存在差異,應(yīng)采用以下哪種方法?()A.分層回歸B.交互效應(yīng)分析C.分組回歸D.以上都可以10、某企業(yè)為了分析產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)工藝之間的關(guān)系,收集了大量數(shù)據(jù)。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),產(chǎn)品質(zhì)量得分與生產(chǎn)工藝復(fù)雜度之間的相關(guān)系數(shù)為-0.6。這說明兩者之間存在()A.強(qiáng)正相關(guān)B.強(qiáng)負(fù)相關(guān)C.弱正相關(guān)D.弱負(fù)相關(guān)11、為研究某種減肥產(chǎn)品的效果,選取了20名志愿者進(jìn)行為期一個(gè)月的試驗(yàn)。試驗(yàn)前后分別測(cè)量了他們的體重,已知試驗(yàn)前平均體重為75公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為5公斤,試驗(yàn)后平均體重為70公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為4公斤。請(qǐng)問減肥效果是否顯著?()A.顯著B.不顯著C.無法確定D.以上都不對(duì)12、為研究不同年齡段人群對(duì)某種新產(chǎn)品的接受程度,隨機(jī)抽取了三個(gè)年齡段的人群進(jìn)行調(diào)查。如果要檢驗(yàn)不同年齡段之間的接受程度是否有顯著差異,應(yīng)采用哪種方法?()A.單因素方差分析B.雙因素方差分析C.多因素方差分析D.卡方檢驗(yàn)13、某公司有三個(gè)部門,部門A有20名員工,平均工資為8000元;部門B有30名員工,平均工資為7000元;部門C有50名員工,平均工資為6000元。計(jì)算該公司員工的平均工資約為()A.6667元B.6857元C.7000元D.7200元14、已知某總體的方差為169,從該總體中抽取一個(gè)樣本量為25的樣本,計(jì)算樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)誤差約為多少?()A.2.6B.3.3C.4.2D.5.615、某班級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試,全班50人的平均成績(jī)?yōu)?0分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分。若將成績(jī)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,那么成績(jī)?cè)?0分到90分之間的學(xué)生大約占比多少?()A.68%B.75%C.81.5%D.95%16、在一項(xiàng)關(guān)于股票收益率的研究中,收集了過去5年的數(shù)據(jù)。若要預(yù)測(cè)未來一年的股票收益率,以下哪種統(tǒng)計(jì)方法可能最為適用?()A.時(shí)間序列分析B.多元回歸分析C.判別分析D.主成分分析17、為比較兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響,隨機(jī)將學(xué)生分為兩組,分別采用不同教學(xué)方法,一學(xué)期后進(jìn)行測(cè)試。已知兩組成績(jī)的方差不齊,此時(shí)應(yīng)選用哪種檢驗(yàn)方法?()A.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B.配對(duì)樣本t檢驗(yàn)C.校正的t檢驗(yàn)D.非參數(shù)檢驗(yàn)18、某研究人員想分析多個(gè)變量之間的復(fù)雜關(guān)系,并將這些變量歸結(jié)為幾個(gè)綜合指標(biāo)。應(yīng)采用哪種統(tǒng)計(jì)方法?()A.主成分分析B.因子分析C.對(duì)應(yīng)分析D.典型相關(guān)分析19、在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí),如果得到的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值落在拒絕域內(nèi),說明什么?()A.原假設(shè)成立B.備擇假設(shè)成立C.無法判斷D.檢驗(yàn)有誤20、對(duì)于一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù),如果存在明顯的長(zhǎng)期趨勢(shì)和季節(jié)變動(dòng),應(yīng)該首先進(jìn)行什么處理?()A.差分B.季節(jié)調(diào)整C.平滑D.分解二、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在回歸分析中,如何判斷殘差是否滿足模型的假設(shè)?如果殘差不滿足假設(shè),應(yīng)如何處理?2、(本題5分)某市場(chǎng)研究公司想要預(yù)測(cè)某種商品的未來銷售趨勢(shì),收集了歷史銷售數(shù)據(jù)和相關(guān)的市場(chǎng)信息。請(qǐng)說明可以采用哪些時(shí)間序列預(yù)測(cè)方法,并闡述如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的方法。3、(本題5分)在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查時(shí),如何設(shè)計(jì)一份有效的調(diào)查問卷?請(qǐng)說明需要考慮的關(guān)鍵因素和應(yīng)遵循的原則,并舉例說明。4、(本題5分)詳細(xì)分析在進(jìn)行多元線性回歸分析時(shí),如何判斷是否存在多重共線性問題?如果存在,應(yīng)該采取哪些方法來解決?5、(本題5分)在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí),零假設(shè)和備擇假設(shè)的設(shè)定非常重要,請(qǐng)闡述設(shè)定零假設(shè)和備擇假設(shè)的原則和方法,并舉例說明。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)某電商平臺(tái)想了解消費(fèi)者在不同季節(jié)的購(gòu)物偏好和消費(fèi)金額變化。給出了大量銷售數(shù)據(jù),分析應(yīng)采用何種統(tǒng)計(jì)方法,如何得出有效結(jié)論。2、(本題5分)某金融機(jī)構(gòu)擁有客戶的信用記錄、收入水平、貸款金額等數(shù)據(jù)。請(qǐng)說明如何通過數(shù)據(jù)分析評(píng)估客戶信用風(fēng)險(xiǎn),制定合理的信貸政策。3、(本題5分)某金融科技公司統(tǒng)計(jì)了不同理財(cái)產(chǎn)品的銷售數(shù)據(jù)、用戶風(fēng)險(xiǎn)偏好和收益情況,分析如何通過統(tǒng)計(jì)分析設(shè)計(jì)更符合市場(chǎng)需求的理財(cái)產(chǎn)品。4、(本題5分)某地區(qū)的政府部門想要了解當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖胨脚c消費(fèi)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。收集了居民的收入、各項(xiàng)消費(fèi)支出等數(shù)據(jù)。請(qǐng)通過統(tǒng)計(jì)分析揭示兩者之間的關(guān)聯(lián)。5、(本題5分)某高校統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的考試成績(jī)、學(xué)習(xí)時(shí)間、參加課外活動(dòng)情況、專業(yè)等數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些因素對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響,為教學(xué)管理提供建議。四、計(jì)算題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)某地區(qū)的降雨量和氣溫?cái)?shù)據(jù)如下:降雨量(毫米)氣溫(攝氏度)100251503020028……計(jì)算降雨量和氣溫的相關(guān)系數(shù),并分析兩者之間的相關(guān)性。2、(本題10分)某公司的兩個(gè)項(xiàng)目投資額和收益額如下:項(xiàng)目投資額(萬元)收益額(萬元)A5080B80120計(jì)算兩個(gè)項(xiàng)目的投資回報(bào)率

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