眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)保障制度比較研究》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)保障制度比較研究》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)保障制度比較研究》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)保障制度比較研究》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)保障制度比較研究》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共2頁(yè)眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)保障制度比較研究》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)影響包括從眾、服從等現(xiàn)象,以下哪種情境下個(gè)體更容易表現(xiàn)出服從權(quán)威?()A.緊急情況B.公開(kāi)場(chǎng)合C.匿名環(huán)境D.高度壓力2、社會(huì)越軌行為的矯正需要綜合考慮多種方法。對(duì)于青少年犯罪者,以下哪種矯正方式最有助于他們重新回歸社會(huì)?()A.嚴(yán)厲的刑罰B.心理輔導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)C.社會(huì)隔離D.公開(kāi)羞辱3、社會(huì)信任體系的建立對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。在一個(gè)信任體系不完善的社會(huì)中,以下哪種現(xiàn)象最容易出現(xiàn)?()A.商業(yè)交易效率高B.公共服務(wù)質(zhì)量好C.人際關(guān)系冷漠D.社會(huì)創(chuàng)新活躍4、社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生往往與社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度有關(guān)。在探討城鄉(xiāng)差距問(wèn)題時(shí),以下哪個(gè)制度因素被認(rèn)為是造成城鄉(xiāng)差距的重要原因?()A.戶籍制度B.稅收制度C.選舉制度D.婚姻制度5、當(dāng)研究社會(huì)分層中的代際流動(dòng)時(shí),以下哪種情況表明代際流動(dòng)較為順暢?()A.子女職業(yè)與父母職業(yè)高度相關(guān)B.貧困家庭子女難以獲得優(yōu)質(zhì)教育資源C.不同社會(huì)階層之間的界限較為模糊D.社會(huì)地位的提升主要依賴家庭背景6、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用,但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述,哪一項(xiàng)不正確?()A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平,但仍需要不斷努力和改進(jìn)7、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為。以下關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容,哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確?()A.個(gè)體的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)態(tài)度B.群體中的人際關(guān)系和互動(dòng)C.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的影響D.個(gè)體的生理特征和遺傳因素對(duì)社會(huì)行為的決定作用8、在考察社會(huì)文化的適應(yīng)性時(shí),以下哪種文化特征更有助于社會(huì)在快速變化的環(huán)境中適應(yīng)和發(fā)展?()A.保守性B.開(kāi)放性C.排外性D.單一性9、社會(huì)變遷中的價(jià)值觀多元化帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn),以下哪個(gè)方面是價(jià)值觀多元化對(duì)社會(huì)整合的主要影響?()A.增加共識(shí)難度B.促進(jìn)文化交流C.激發(fā)創(chuàng)新活力D.提高社會(huì)包容度10、社會(huì)發(fā)展中的科技進(jìn)步帶來(lái)了諸多變化,對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。關(guān)于科技進(jìn)步的社會(huì)影響,以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?()A.科技進(jìn)步可以提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量B.科技進(jìn)步可能導(dǎo)致部分行業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整C.科技進(jìn)步必然會(huì)帶來(lái)社會(huì)的平等和公正D.科技進(jìn)步需要相應(yīng)的社會(huì)制度和政策來(lái)適應(yīng)和引導(dǎo)11、社會(huì)福利制度是保障社會(huì)公平的重要手段,在不同國(guó)家的社會(huì)福利制度中,以下哪種福利模式更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和市場(chǎng)的作用?()A.普惠型B.選擇型C.剩余型D.制度型12、社會(huì)角色的沖突可能給個(gè)人帶來(lái)困擾。當(dāng)一位職業(yè)女性同時(shí)面臨工作晉升和照顧家庭的壓力時(shí),以下哪種選擇最能體現(xiàn)她對(duì)角色沖突的有效應(yīng)對(duì)?()A.放棄工作,專注家庭B.忽視家庭,追求事業(yè)C.尋求家庭成員的支持,合理安排時(shí)間D.抱怨社會(huì)對(duì)女性的不公13、社會(huì)政策是政府為解決社會(huì)問(wèn)題而制定的行動(dòng)方案。以下關(guān)于社會(huì)政策的制定過(guò)程,哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.社會(huì)政策的制定需要進(jìn)行充分的社會(huì)調(diào)研和需求評(píng)估B.政策制定過(guò)程中要考慮多方利益相關(guān)者的意見(jiàn)和建議C.社會(huì)政策一旦制定就不會(huì)再改變,具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性D.社會(huì)政策的實(shí)施效果需要進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估,以便及時(shí)調(diào)整和完善14、社會(huì)發(fā)展中的教育公平問(wèn)題備受關(guān)注,以下哪種現(xiàn)象最能反映教育結(jié)果的不公平?()A.城鄉(xiāng)教育差距B.區(qū)域教育差距C.校際教育差距D.不同階層子女的學(xué)業(yè)成就差距15、社會(huì)問(wèn)題的界定往往具有主觀性。對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象,不同的人可能有不同的看法。以下哪種社會(huì)現(xiàn)象在界定其是否為社會(huì)問(wèn)題時(shí)最容易產(chǎn)生爭(zhēng)議?()A.環(huán)境污染B.貧富差距C.時(shí)尚潮流D.青少年犯罪二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)認(rèn)知偏差與社會(huì)偏見(jiàn)的關(guān)系,分析其對(duì)社會(huì)和諧的影響。2、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)和研究進(jìn)展,分析社會(huì)認(rèn)知偏差的產(chǎn)生原因和矯正方法。3、(本題5分)探討社會(huì)變遷中的農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題,研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、人口流動(dòng)和農(nóng)村治理等方面的變化以及農(nóng)村發(fā)展的政策和策略。4、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)互動(dòng)理論的主要代表人物和核心觀點(diǎn),分析社會(huì)互動(dòng)理論在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)研究社會(huì)群體中的弱勢(shì)群體及其社會(huì)支持。論述老年人、殘疾人、貧困人群、農(nóng)民工等弱勢(shì)群體在社會(huì)生活中的困境和需求,分析社會(huì)支持體系在保障弱勢(shì)群體權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平方面的作用和不足,探討完善弱勢(shì)群體社會(huì)支持的政策和措施。2、(本題5分)社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量。請(qǐng)論述社會(huì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生機(jī)制、發(fā)展過(guò)程和影響因素,分析其在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)改革方面的作用和局限性,并探討社會(huì)運(yùn)動(dòng)與社會(huì)穩(wěn)定之間的關(guān)系。3、(本題5分)社會(huì)運(yùn)動(dòng)常常與社會(huì)變革緊密相連。探討社會(huì)運(yùn)動(dòng)如何推動(dòng)社會(huì)制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)觀念的變革,分析社會(huì)運(yùn)動(dòng)的策略、組織和動(dòng)員機(jī)制,以及社會(huì)運(yùn)動(dòng)在不同社會(huì)背景下的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。4、(本題5分)社會(huì)資本是一種無(wú)形的資源,對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。探討社會(huì)資本的概念、類型和測(cè)量方法,分析社會(huì)資本在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理和個(gè)人發(fā)展中的作用,以及如何培育和積累社會(huì)資本。5、(本題5分)論述社會(huì)角色理論在解釋個(gè)體行為和社會(huì)互動(dòng)中的應(yīng)用,分析角色期待、角色沖突和角色調(diào)適等概念,探討如何通過(guò)角色理論理解社會(huì)現(xiàn)象和指導(dǎo)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)一些地區(qū)出現(xiàn)了高考移民現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了教育公平和招生秩序。請(qǐng)分析其產(chǎn)生的社會(huì)背景和治理措施。2、(本題10分)在一個(gè)社區(qū)中,志愿者服務(wù)活動(dòng)逐漸興起。研究志愿者的參與動(dòng)機(jī)、服務(wù)內(nèi)容和組織管理,探討如何促進(jìn)志愿者服務(wù)的常態(tài)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論