校園節(jié)能降耗實踐活動總結(jié)報告一、引言（一）政策與時代背景隨著“雙碳”目標(biāo)（碳達峰、碳中和）納入國家戰(zhàn)略，教育系統(tǒng)作為公共機構(gòu)的重要組成部分，承擔(dān)著節(jié)能降耗的重要責(zé)任。依據(jù)《“十四五”教育系統(tǒng)節(jié)約能源資源工作實施方案》要求，學(xué)校需通過強化管理、技術(shù)改造、宣傳教育等手段，降低單位建筑面積能耗，培育節(jié)約型校園文化。（二）學(xué)校能耗現(xiàn)狀我校作為全日制中小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂等建筑，能耗主要集中在照明、空調(diào)、給排水及辦公設(shè)備領(lǐng)域。2022年單位建筑面積能耗高于同類學(xué)校平均水平，其中照明能耗占比約30%，空調(diào)能耗占比約25%，存在較大節(jié)能潛力。（三）活動目的本次實踐活動以“節(jié)約能源、降低消耗、共建綠色校園”為主題，旨在通過制度建設(shè)、技術(shù)改造、行為引導(dǎo)、數(shù)字支撐四位一體的模式，實現(xiàn)以下目標(biāo)：1.降低校園單位建筑面積能耗10%以上；2.提升師生節(jié)能意識，推動節(jié)能行為常態(tài)化；3.建立節(jié)能降耗長效機制，形成可復(fù)制的校園節(jié)能模式。二、實踐活動設(shè)計與實施（一）制度保障：構(gòu)建節(jié)能管理體系為確保節(jié)能工作規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校制定了《XX學(xué)校節(jié)能降耗管理辦法》《XX學(xué)校能耗考核實施細則》等制度，明確了各部門職責(zé)：后勤部門負責(zé)能耗設(shè)施維護、改造及數(shù)據(jù)統(tǒng)計；教學(xué)部門負責(zé)學(xué)生節(jié)能教育；行政部門負責(zé)辦公區(qū)域節(jié)能監(jiān)督。同時，將節(jié)能指標(biāo)納入部門績效考核，對能耗超標(biāo)部門進行通報，對節(jié)能成效顯著的部門給予獎勵。（二）技術(shù)賦能：推進能耗系統(tǒng)改造針對高能耗環(huán)節(jié)，學(xué)校實施了三項關(guān)鍵技術(shù)改造：1.照明系統(tǒng)升級：將教學(xué)樓、辦公樓的傳統(tǒng)熒光燈全部更換為LED節(jié)能燈具，單盞功率從40W降至18W，照明能耗降低約55%；在走廊、樓梯間安裝人體感應(yīng)開關(guān)，避免長明燈現(xiàn)象。2.空調(diào)系統(tǒng)優(yōu)化：更換宿舍、食堂的老舊空調(diào)為變頻空調(diào)，優(yōu)化運行模式（夏季設(shè)定溫度不低于26℃，冬季不高于20℃），空調(diào)能耗下降約20%。3.給排水系統(tǒng)改造：在衛(wèi)生間安裝節(jié)水龍頭、感應(yīng)式?jīng)_水裝置，更換老化水管，減少漏水損失，節(jié)水率約15%。（三）行為引導(dǎo)：培育節(jié)能文化氛圍通過多形式宣傳教育，推動節(jié)能意識轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣：1.主題活動：開展“節(jié)能宣傳周”活動，包括“節(jié)能知識講座”（邀請環(huán)保專家進校園）、“節(jié)能海報設(shè)計比賽”（學(xué)生參與率達80%）、“節(jié)能知識競賽”（覆蓋全校師生）。2.日常引導(dǎo)：通過校園廣播、公眾號每周推送節(jié)能小貼士（如“隨手關(guān)燈節(jié)約1度電，相當(dāng)于減少0.8公斤碳排放”）；在教室、宿舍張貼“節(jié)約用電”“節(jié)約用水”標(biāo)語。3.激勵機制：開展“節(jié)能小衛(wèi)士”評選活動，學(xué)生通過日常節(jié)能行為（如關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、節(jié)水）積累積分，兌換圖書、文具等獎品，共有200余名學(xué)生參與，有效激發(fā)了積極性。（四）數(shù)字支撐：建立智能監(jiān)測平臺為實現(xiàn)能耗數(shù)據(jù)可視化、管理精準化，學(xué)校搭建了校園智能能耗監(jiān)測平臺，整合了教學(xué)樓、辦公樓、宿舍的水電表數(shù)據(jù)，實現(xiàn)以下功能：實時監(jiān)測：通過平臺可查看各建筑、各樓層的水電能耗實時數(shù)據(jù)；統(tǒng)計分析：自動生成每日、每周、每月能耗報表，識別高能耗時段（如夏季中午空調(diào)使用高峰）；異常報警：當(dāng)能耗出現(xiàn)異常（如水管漏水導(dǎo)致用水量驟增），平臺會及時向后勤部門發(fā)送報警信息，確保問題快速解決。三、活動成效分析（一）能耗指標(biāo)顯著改善活動開展以來（2023年3月-12月），校園單位建筑面積能耗較2022年同期下降12%，達到預(yù)期目標(biāo)。各系統(tǒng)能耗下降情況如下：照明能耗：下降25%（主要得益于LED燈更換及感應(yīng)開關(guān)安裝）；空調(diào)能耗：下降18%（變頻空調(diào)及運行模式優(yōu)化效果明顯）；給排水能耗：下降15%（節(jié)水裝置及水管改造見效）。（二）節(jié)能意識普遍提升通過問卷調(diào)查（發(fā)放問卷500份，回收480份）顯示：85%的師生表示“已經(jīng)養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)的習(xí)慣”；70%的學(xué)生“能主動提醒同學(xué)/老師節(jié)約能源”；90%的家長“支持學(xué)校開展節(jié)能活動，并在家庭中推廣節(jié)能行為”。（三）長效機制初步建立通過制度建設(shè)、技術(shù)改造與數(shù)字平臺搭建，學(xué)校形成了“責(zé)任明確、技術(shù)支撐、行為自覺”的節(jié)能長效機制：制度層面：《節(jié)能降耗管理辦法》《能耗考核實施細則》成為日常管理的重要依據(jù)；技術(shù)層面：LED照明、變頻空調(diào)、智能監(jiān)測平臺等設(shè)備為節(jié)能提供了硬件保障；文化層面：“節(jié)約能源”成為校園文化的重要組成部分，學(xué)生主動參與節(jié)能的氛圍日益濃厚。四、存在問題與改進方向（一）現(xiàn)有問題1.改造資金壓力：部分老舊建筑（如食堂）因結(jié)構(gòu)限制，節(jié)能改造（如屋頂隔熱層安裝）需要較大資金投入，目前資金來源主要為學(xué)校自籌，存在一定壓力。2.意識提升空間：少數(shù)師生仍存在“節(jié)能與我無關(guān)”的思想，偶有長明燈、長流水現(xiàn)象（如衛(wèi)生間水龍頭未關(guān)緊）。3.平臺覆蓋不足：智能能耗監(jiān)測平臺目前僅覆蓋教學(xué)樓、辦公樓、宿舍，食堂、操場等附屬設(shè)施尚未納入，數(shù)據(jù)采集的全面性有待提高。（二）改進措施1.資金籌措：積極對接上級教育部門，爭取節(jié)能專項補貼；探索PPP模式（政府與社會資本合作），引入社會資本參與老舊建筑改造。2.意識強化：將節(jié)能知識納入校本課程（如科學(xué)課增加“能源與環(huán)境”模塊）；開展“節(jié)能達人”月度評選活動，對表現(xiàn)突出的師生給予表彰，擴大示范效應(yīng)。3.平臺擴展：2024年計劃將食堂、操場等附屬設(shè)施納入智能監(jiān)測平臺，實現(xiàn)校園能耗全覆蓋；增加“能耗分析報告”功能，為學(xué)校節(jié)能決策提供更精準的數(shù)據(jù)支持。五、結(jié)論與展望本次校園節(jié)能降耗實踐活動，通過“制度-技術(shù)-行為-數(shù)字”四位一體的模式，有效降低了校園能耗，提升了師生節(jié)能意識，為建設(shè)節(jié)約型校園奠定了堅實基礎(chǔ)?；顒拥某晒嵺`表明，校園節(jié)能需要政府引導(dǎo)、學(xué)校推動、師生參與的協(xié)同機制，更需要技術(shù)創(chuàng)新與文化培育的雙輪驅(qū)動。展望未來，我校將持續(xù)深化節(jié)能降耗工作：一是進一步加