第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享（12篇）小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（1）篇那天下午，陽(yáng)光透過(guò)樹梢，灑在校園的每個(gè)角落。小華正坐在教室的最后一排，聚精會(huì)神地看著手中的書。她一個(gè)文靜的女孩，成績(jī)優(yōu)異，總樂(lè)于助人。教室里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亓闹?，氣氛和諧。突然，一個(gè)急促的聲音打破教室的寧?kù)o：“小華，你能幫我一下嗎？我的鉛筆斷，寫不作業(yè)。”說(shuō)話的小明，他坐在小華的前面。小華抬頭看他一眼，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她輕輕地站起身，從桌兜里拿出一把嶄新的鉛筆遞給小明：“拿去吧，不用客氣?！毙∶鞲屑さ亟舆^(guò)鉛筆，小華又低頭繼續(xù)看書。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小華聽到一陣嘈雜的聲音，她放下手中的書，走到窗邊。只見(jiàn)教室門口，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩正在瑟瑟發(fā)抖，她的腳上只穿著一雙破舊的鞋子，手中緊緊攥著一封厚厚的信。小華心生憐憫，走到她面前，關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，你怎么？不遇到什么困難？”小女孩抬起頭，眼睛里滿恐懼，她指著教室門口的垃圾桶：“我的鞋子掉進(jìn)那個(gè)垃圾桶里，現(xiàn)在走不，我回不去家?！毙∪A立刻意識(shí)到，小女孩的家應(yīng)該就在這附近。她拉著小女孩的手，走到教室門口，看到垃圾桶里果然有一只破舊的鞋子。小華小心翼翼地把它拿出來(lái)，遞給小女孩：“給你，快穿上吧?！毙∨⒔舆^(guò)鞋子，臉上露出感激的笑容。她轉(zhuǎn)身跑向校園外的道路，不一會(huì)兒，就消失在拐角處。小華回到教室，繼續(xù)看書。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“小華，謝謝你，你真?zhèn)€好人！”小明，他拿著剛買的一盒彩色鉛筆，走到小華面前：“我知道你家里條件不好，這給你的，希望你用它畫出自己心中的世界。”小華感動(dòng)得眼眶濕潤(rùn)，她接過(guò)鉛筆，緊緊地握在手中：“謝謝你，小明，你真?zhèn)€大好人?！蹦且豢?，我明白，助人為樂(lè)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還能讓自己感受到人性的溫暖。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（2）篇在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，助人為樂(lè)我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我深知助人為樂(lè)的重要性。今天，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于我?guī)椭说墓适隆Ｄ翘?，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，我發(fā)覺(jué)一個(gè)小朋友摔倒，他滿臉淚水，不知所措。我立刻跑過(guò)去，扶起他，關(guān)切地問(wèn)他：“小朋友，你沒(méi)事吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，但仍然很害怕。我安慰他，陪他一起走到家。這件事讓我想起我們學(xué)校開展的一項(xiàng)活動(dòng)——助人為樂(lè)?；顒?dòng)中，我們學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人，如何幫助那些需要幫助的人。我覺(jué)得，助人為樂(lè)不僅一種美德，更一種責(zé)任。記得有一次，我在公交車上遇到一位老人。他拿著沉重的包裹，步履蹣跚。我立刻站起來(lái)，主動(dòng)幫他把包裹拿起來(lái)，放在座位上。老人感激地看著我，微笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蹦且豢?，我感受到助人為樂(lè)的快樂(lè)。助人為樂(lè)不僅能我們自己成長(zhǎng)，還能我們的生活更加美好。正如古人所說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我們幫助他人，不僅能讓他們感受到溫暖，也會(huì)讓自己變得更加快樂(lè)。那么，我們?cè)撊绾卧谌粘Ｉ钪雄`行助人為樂(lè)呢？我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)注身邊的人和事。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。我們要將助人為樂(lè)的理念傳遞給更多的人，讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。我們攜手共進(jìn)，用愛(ài)心去溫暖這個(gè)世界，讓助人為樂(lè)成為我們生活中最美麗的風(fēng)景。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（3）篇有一天，我在回家的路上，看到一位年邁的老奶奶正在艱難地搬著一個(gè)沉重的包裹。我立刻心生憐憫，決定幫助她。老奶奶感激地看著我，微笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真?zhèn)€好孩子?！蔽倚χ卮穑骸安挥弥x，奶奶，這我應(yīng)該做的。”幫助老奶奶搬完包裹后，我看著她慢慢離去，心中充滿喜悅。從那以后，我明白助人為樂(lè)的真諦。幫助他人，不僅可以讓別人感到溫暖，更能讓自己快樂(lè)。我記得還有一次，我在學(xué)校里看到一位同學(xué)因?yàn)橥泿ЧP而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我立刻從自己的筆袋里拿出一支筆遞給他，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小明，你真?zhèn)€好朋友?！蔽倚χf(shuō)：“不用謝，我們好朋友嘛?！边@兩件事讓我深刻體會(huì)到，助人為樂(lè)并不難，只需要我們用心去發(fā)覺(jué)身邊需要幫助的人，用行動(dòng)去關(guān)心他們。在我們的生活中，總會(huì)有許多需要我們伸出援手的時(shí)刻，只要我們用心去幫助，世界就會(huì)變得更加美好。作為一名小學(xué)生，我要時(shí)刻銘記助人為樂(lè)的理念，從身邊的小事做起，用自己的力量去溫暖他人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（4）篇陽(yáng)光灑在校園的小徑上，微風(fēng)輕拂，一切都顯得那么和諧。在這美好的時(shí)光里，助人為樂(lè)的美好品質(zhì)在我心中悄然生根發(fā)芽。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正走在回家的路上。突然，我看到一個(gè)小朋友跌倒在地，臉上滿淚痕。他看起來(lái)很害怕，無(wú)助地望著四周。我立刻放下書包，走到他身邊，輕輕地扶起他：“小朋友，別害怕，我?guī)湍闫饋?lái)?！蔽乙贿叞参克?，一邊幫他拍去身上的塵土。小朋友的臉上漸漸露出笑容，他告訴我，他不小心摔倒。我看著他，心想：我應(yīng)該做些什么來(lái)幫助他呢？于，我蹲下身子，仔細(xì)檢查他的衣服和鞋子，發(fā)覺(jué)他的衣服有些破損，鞋子也有些磨損。我靈機(jī)一動(dòng)，從書包里掏出一張紙巾，輕輕地擦拭他的臉：“小朋友，你的衣服破，鞋子也舊，我送你一張紙巾，幫你擦擦臉，你回家后可以找媽媽幫你補(bǔ)衣服。”小朋友接過(guò)紙巾，感激地看著我，連聲道謝。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，看到我們，關(guān)切地詢問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？需要我?guī)兔幔俊蔽椅⑿χf(shuō)：“阿姨，沒(méi)事的，我已經(jīng)幫他把衣服擦干凈。”阿姨聽后，露出欣慰的笑容，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真?zhèn)€好孩子?！蹦且豢蹋腋惺艿街藶闃?lè)的快樂(lè)。我明白，助人為樂(lè)不僅僅一種行為，更一種美好的品質(zhì)，它能我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候伸出援手，傳遞溫暖。從那以后，我更加關(guān)注身邊的人，時(shí)刻準(zhǔn)備著去幫助他人。我相信，只要我們每個(gè)人都心懷善意，助人為樂(lè)，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（5）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明早早地起床，迫不及待地想要去幫助他人。他想起昨天電視上播放的新聞，說(shuō)有一位老奶奶在街頭迷路，找不到回家的路。小明立刻決定要去幫助這位老奶奶。小明來(lái)到街頭，四處張望，很快就看到那位老奶奶。她穿著一件深色的外套，頭發(fā)花白，臉上帶著一絲焦急。小明走上前去，微笑著問(wèn)：“奶奶，您需要幫助嗎？”老奶奶看到小明，臉上露出感激的笑容，她說(shuō)：“小朋友，我迷路，不知道該怎么回家?！毙∶靼参坷夏棠陶f(shuō)：“別擔(dān)心，奶奶，我會(huì)幫您找到家的?！彼夏棠痰氖?，開始詢問(wèn)她的住址。老奶奶告訴小明，她住在附近的居民小區(qū)，但具體哪個(gè)小區(qū)，她也不太清楚。小明沒(méi)有氣餒，他帶著老奶奶在街頭巷尾詢問(wèn)，終于找到一位熟悉情況的居民。這位居民熱情地告訴他們，老奶奶住在小區(qū)的5號(hào)樓。小明和奶奶一起向小區(qū)走去，一路上，小明不斷安慰奶奶，讓她不要擔(dān)心。終于，他們來(lái)到老奶奶的家門口。小明幫奶奶敲響門，不一會(huì)兒，一位老奶奶打開門。看到自己的奶奶，她激動(dòng)地流下眼淚。她對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小朋友，要不你，我可能還在外面迷路呢。”小明笑著搖搖頭，說(shuō)：“奶奶，不用謝，這我應(yīng)該做的?！彼粗棠贪差D下來(lái)，才放心地離開?；氐郊液?，小明把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽表?yè)P(yáng)小明做得好，說(shuō)他助人為樂(lè)的好孩子。小明心里美滋滋的，他覺(jué)得自己做一件非常有意義的事情。從那以后，小明變得更加樂(lè)于助人。他常常幫助鄰居老人過(guò)馬路，幫同學(xué)撿起掉在地上的書本，還在家里主動(dòng)幫父母做家務(wù)。小明知道，助人為樂(lè)一種美德，他愿意用自己的行動(dòng)去傳遞這份美好。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（6）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小明的家里傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。他的鄰居阿姨，一個(gè)慈祥的中年婦女，手里捧著一束鮮花，臉上洋溢著感激的笑容。“小明，謝謝你，要不你，我家的花兒差點(diǎn)就枯死。”阿姨的聲音里充滿溫暖。這一切都源于小明那天在學(xué)校的課堂上聽到的助人為樂(lè)的故事。老師講述一個(gè)小女孩在雨中幫助一位陌生老人過(guò)馬路的感人事跡。小明被這個(gè)故事深深打動(dòng)，他決定將這份善良傳遞下去。放學(xué)后，小明帶著一顆助人為樂(lè)的心回到家。他發(fā)覺(jué)鄰居阿姨家的花兒都枯萎，葉子也落一地。小明立刻行動(dòng)起來(lái)，他拿起水壺，小心翼翼地為花兒澆水，還輕輕地給它們擦拭著葉子上的灰塵?！鞍⒁?，你看，花兒都活過(guò)來(lái)！”小明高興地說(shuō)。阿姨感動(dòng)地看著小明，眼眶泛起淚光?！靶∶?，你真?zhèn)€好孩子，你的善良就像陽(yáng)光一樣，溫暖我?！卑⒁痰脑捳Z(yǔ)里充滿感激。小明并沒(méi)有因?yàn)榘⒁痰目洫?jiǎng)而驕傲，他只微笑著說(shuō)：“阿姨，這我應(yīng)該做的。就像老師說(shuō)的，助人為樂(lè)一種快樂(lè)?！睆哪且院螅∶鞒尚^(qū)里的小幫手。他幫助鄰居阿姨照顧花草，幫助鄰居爺爺修理自行車，甚至幫助小朋友解決學(xué)習(xí)上的難題。小明用他的行動(dòng)，詮釋助人為樂(lè)的真諦。每當(dāng)小明看到那些因?yàn)樗膸椭θ轁M面的人們，他的心里就充滿快樂(lè)。他知道，這份快樂(lè)，比任何禮物都要珍貴。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（7）篇有一天，我在學(xué)校門口看到一個(gè)小朋友摔倒，我趕緊跑過(guò)去，把他扶起來(lái)。他臉上都淚，我遞給他一張紙巾，安慰他說(shuō)：“別哭，摔倒不怕，我陪著你?！彼铺闉樾?，感謝我。放學(xué)路上，我看到一個(gè)老奶奶提著很多東西，我主動(dòng)幫她拿一些。奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蔽倚睦锩雷套痰摹＿€有一次，我在公交車上看到一個(gè)小哥哥沒(méi)有座位，我就把我的位置讓給他。小哥哥感激地看著我，我心里暖暖的。助人為樂(lè)，讓我感到快樂(lè)。我相信，只要我們每個(gè)人都能幫助別人，世界會(huì)變得更美好！小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（8）篇那天，放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)小男孩跌倒，書本散落一地。我立刻跑過(guò)去，幫他撿起書本，扶他起來(lái)。小男孩的眼睛里滿感激，他的笑容就像陽(yáng)光一樣溫暖。那一刻，我感受到助人為樂(lè)的快樂(lè)。還有一次，我在公交車上看到一位老人沒(méi)座位，我趕緊站起來(lái)，讓座給老人。老人感激地看著我，我感覺(jué)到自己的心也在笑。其實(shí)，幫助別人就幫助自己，我們付出一點(diǎn)愛(ài)心，就能讓世界變得更美好。我記得，有一次我的同學(xué)小明摔倒，膝蓋破，我立刻拿出自己的創(chuàng)可貼，給他貼上。他看著我，眼睛里閃爍著感激的光芒。那一刻，我明白，幫助別人不僅能讓他們感到快樂(lè)，也會(huì)讓自己變得更開心。這些都我生活中助人為樂(lè)的小事，雖然平凡，但卻讓我感受到助人為樂(lè)的溫暖。我相信，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（9）篇陽(yáng)光明媚的下午，小明在回家的路上撿到一只受傷的小鳥。他小心地把小鳥捧在手心里，決定帶它回家照顧。媽媽看到后，立刻拿出藥水和繃帶，幫小鳥處理傷口。小明則拿出自己的玩具，為小鳥搭建一個(gè)溫馨的小窩。第二天，小明帶著小鳥去公園散步。小鳥的翅膀已經(jīng)好，它歡快地在空中飛翔。小明看到小鳥恢復(fù)健康，心里非常高興。他意識(shí)到，幫助別人，快樂(lè)自己。放學(xué)后，小明遇到一個(gè)老奶奶，她正在路上摔倒。小明立刻跑過(guò)去，扶起奶奶，幫她擦去身上的泥土。奶奶感激地看著小明，夸他個(gè)好孩子。小明笑著說(shuō)：“奶奶，這我應(yīng)該做的?！睆哪且院?，小明更加熱心地幫助身邊的人。他看到同學(xué)忘記帶筆，就主動(dòng)借給他；看到老人過(guò)馬路，就上前攙扶。他發(fā)覺(jué)，助人為樂(lè)，不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，還能讓自己變得更加優(yōu)秀。小明的故事告訴我們，生活中處處都有需要幫助的人。只要我們伸出援手，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。我們都成為像小明一樣，樂(lè)于助人的好孩子吧！小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（10）篇在我所在的學(xué)校里，有一位小學(xué)生，他叫小明。他有一雙明亮的眼睛，總閃爍著善良的光芒。每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，他的助人為樂(lè)的精神感染著我們每一個(gè)人。有一次，我遇到一道難題，怎么也想不出答案。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，小明走過(guò)來(lái)。他耐心地幫我分析問(wèn)題，引導(dǎo)我一步步找到解題的方法。在他的幫助下，我終于明白題目的意思，順利地完成作業(yè)。還有一次，班上的小華不小心摔倒，膝蓋擦傷。小明立刻跑過(guò)去，拿出自己的創(chuàng)可貼，小心翼翼地為小華貼上。他一邊貼，一邊安慰小華，讓他不要害怕?？粗∪A臉上露出的笑容，我感受到小明的真誠(chéng)和善良。小明不僅在同學(xué)們之間傳遞著愛(ài)心，他還積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)。每當(dāng)學(xué)校組織捐款活動(dòng)時(shí)，他總第一個(gè)站出來(lái)，毫不猶豫地捐出自己的零花錢。他說(shuō)：“幫助別人，讓我感到快樂(lè)。”小明的助人為樂(lè)精神讓我深受感動(dòng)。他用自己的行動(dòng)詮釋什么善良、什么關(guān)愛(ài)。我相信，在未來(lái)的日子里，小明會(huì)繼續(xù)傳遞這份愛(ài)心，讓更多的人感受到溫暖。在我們的生活中，總會(huì)有一些人，他們用一顆善良的心，默默地為他人付出。正這些人的存在，我們的世界變得更加美好。我們向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，我們的世界充滿愛(ài)與溫暖。小學(xué)生寫助人為樂(lè)作文分享第（11）篇嗨，小伙伴們，今天我要和大家分享一篇關(guān)于“助人為樂(lè)”的作文。說(shuō)起助人為樂(lè)，我想起一個(gè)有趣的小故事。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和幾個(gè)好朋友約好去公園玩。公園里人山人海，大家都在盡情地玩耍。突然，我們看到一個(gè)阿姨在焦急地尋找她的孩子。原來(lái)，阿姨的小家伙在玩耍時(shí)不小心走丟。我們立刻行動(dòng)起來(lái)，一邊安慰阿姨，一邊在公園里四處尋找。我們跑遍每個(gè)角落，終于在一棵大樹下找到那個(gè)可愛(ài)的小家伙。原來(lái)，他因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，跑得太遠(yuǎn)。阿姨看到孩子沒(méi)事，高興地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們幫我找到孩子?！蔽覀冎晃⑿χf(shuō)：“不用謝，阿姨，這我們應(yīng)該做的。”這件事讓我明白，助人為樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們用心去關(guān)注身邊的人，在他們需要幫助的時(shí)候伸出援手，就能讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。從那以后，我學(xué)會(huì)在生活中尋找需要幫助的人。比如，在學(xué)校里，我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)解答難題；在家里，我會(huì)幫媽媽做家務(wù)；在公共場(chǎng)合，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座。助人為樂(lè)一