2025安徽合肥一中教育集團(tuán)北城分校招聘教師48人考試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教育過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊學(xué)習(xí)需求時(shí)，應(yīng)首先（）A.直接調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，單獨(dú)輔導(dǎo)B.與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況C.忽視該學(xué)生，等待其自行適應(yīng)D.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，尋求支持答案：B解析：教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊學(xué)習(xí)需求時(shí)，首先要與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通，了解學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)困難的原因、表現(xiàn)等，以便更好地制定針對(duì)性的教育方案。同時(shí)，家長(zhǎng)的支持和配合對(duì)學(xué)生的進(jìn)步至關(guān)重要。在了解情況后，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，與學(xué)校其他教師或?qū)I(yè)人員合作，共同制定和實(shí)施個(gè)性化的教育計(jì)劃。直接調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、忽視學(xué)生或僅向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)都可能導(dǎo)致問(wèn)題解決不徹底或延誤。2.課堂上，學(xué)生突然出現(xiàn)身體不適，教師應(yīng)首先（）A.立即停止教學(xué)，詢問(wèn)學(xué)生情況B.繼續(xù)教學(xué)，課后處理學(xué)生問(wèn)題C.叫其他學(xué)生照顧該生，自己繼續(xù)教學(xué)D.立即聯(lián)系家長(zhǎng)，無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)處理答案：A解析：課堂上學(xué)生突然出現(xiàn)身體不適，教師應(yīng)立即停止教學(xué)，先詢問(wèn)學(xué)生情況，了解其具體不適癥狀和程度。根據(jù)學(xué)生情況，教師可以決定是否需要送醫(yī)或采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。繼續(xù)教學(xué)會(huì)忽視學(xué)生的健康問(wèn)題，叫其他學(xué)生照顧可能導(dǎo)致照顧不當(dāng)，而無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)處理則延誤了及時(shí)救助。教師對(duì)學(xué)生健康安全負(fù)有首要責(zé)任，應(yīng)優(yōu)先處理。3.教師在備課過(guò)程中，主要依據(jù)是（）A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，無(wú)需過(guò)多參考教材B.教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)C.學(xué)生興趣，忽略教學(xué)要求D.教材內(nèi)容，完全照搬答案：B解析：教師在備課過(guò)程中，主要依據(jù)是教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，這些文件規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的根本遵循。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生興趣和教材內(nèi)容都是備課的重要參考因素，但都必須以教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。完全照搬教材或只憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)備課都可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)，不利于學(xué)生掌握知識(shí)和技能。4.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的主要目的是（）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，比較高低B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)C.發(fā)放獎(jiǎng)懲，激勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)D.完成教學(xué)任務(wù)，應(yīng)付檢查答案：B解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生的主要目的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)評(píng)價(jià)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué)方法，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。評(píng)價(jià)不是簡(jiǎn)單的排名或發(fā)獎(jiǎng)懲，更不是應(yīng)付檢查的手段?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。5.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意（）A.只談學(xué)生缺點(diǎn)，督促家長(zhǎng)配合B.言語(yǔ)尖銳，指出家長(zhǎng)不足C.尊重家長(zhǎng)，平等交流，共同解決問(wèn)題D.代替家長(zhǎng)教育孩子，干涉家庭事務(wù)答案：C解析：教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意尊重家長(zhǎng)，采取平等交流的態(tài)度，共同探討如何幫助學(xué)生進(jìn)步。溝通內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心，既要指出問(wèn)題，也要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，避免只談缺點(diǎn)或言語(yǔ)尖銳。教師應(yīng)與家長(zhǎng)建立互信關(guān)系，共同為學(xué)生制定教育方案，而不是代替家長(zhǎng)教育孩子或干涉家庭事務(wù)。6.教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的主要目的是（）A.展示教師個(gè)人魅力，吸引學(xué)生注意B.簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程，減少教師工作量C.豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果D.展示最新科技成果，提升學(xué)校形象答案：C解析：教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的主要目的是豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。多媒體技術(shù)可以將抽象的知識(shí)形象化、具體化，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，多媒體技術(shù)還可以拓寬教學(xué)資源，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示教師魅力、減少工作量、提升學(xué)校形象都不是多媒體技術(shù)運(yùn)用的主要目的。7.教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是（）A.學(xué)術(shù)水平，科研成果B.教學(xué)能力，課堂管理C.人格魅力，道德品質(zhì)D.薪資待遇，工作環(huán)境答案：C解析：教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是人格魅力和道德品質(zhì)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生行為的示范者，其人格魅力和道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響。教學(xué)能力和課堂管理是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，但人格魅力和道德品質(zhì)是教師職業(yè)素養(yǎng)的靈魂。學(xué)術(shù)水平和薪資待遇等也是教師職業(yè)素養(yǎng)的一部分，但不是核心。8.學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)（）A.直接給出答案，避免學(xué)生失敗B.指導(dǎo)學(xué)生思路，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考C.批評(píng)學(xué)生能力不足，激發(fā)其斗志D.讓其他學(xué)生幫助，減輕自身負(fù)擔(dān)答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生思路，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考，幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法。直接給出答案會(huì)剝奪學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。批評(píng)學(xué)生或讓其他學(xué)生幫助都不是解決問(wèn)題的有效方法，甚至可能傷害學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。9.教師組織課外活動(dòng)的主要目的是（）A.增加教師工作量，體現(xiàn)工作積極性B.培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活C.展示教師組織能力，提升個(gè)人形象D.幫助教師完成教學(xué)任務(wù)，減輕課堂壓力答案：B解析：教師組織課外活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，可以為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展興趣愛(ài)好的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。增加教師工作量、展示個(gè)人形象或減輕課堂壓力都不是組織課外活動(dòng)的主要目的。10.教師專業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力是（）A.政府政策引導(dǎo)，外部壓力B.社會(huì)評(píng)價(jià)，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)C.自我反思，終身學(xué)習(xí)D.學(xué)校要求，晉升機(jī)會(huì)答案：C解析：教師專業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力是自我反思，終身學(xué)習(xí)。教師只有不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。政府政策、社會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)校要求和晉升機(jī)會(huì)等都是教師專業(yè)發(fā)展的重要外部因素，但不是根本動(dòng)力。只有將外部動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，才能真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。11.教育過(guò)程中，教師處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)首先（）A.讓雙方學(xué)生自行解決，不要干涉B.直接批評(píng)雙方學(xué)生，指出其錯(cuò)誤C.耐心傾聽(tīng)，了解矛盾原因，引導(dǎo)雙方溝通D.叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，共同處理答案：C解析：教師處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)首先耐心傾聽(tīng)，了解矛盾的原因和過(guò)程，了解雙方學(xué)生的想法和感受。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，幫助學(xué)生理解彼此，找到解決問(wèn)題的方法。直接批評(píng)或讓雙方自行解決都可能激化矛盾或?qū)е聠?wèn)題無(wú)法解決。叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校處理也不是首選，因?yàn)槊馨l(fā)生在學(xué)生之間，教師應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生自己解決，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力。12.課堂上，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中時(shí)，應(yīng)（）A.加大音量，提高課堂紀(jì)律B.立即停止教學(xué)，批評(píng)學(xué)生C.適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式，吸引學(xué)生興趣D.忽略該學(xué)生，繼續(xù)教學(xué)答案：C解析：課堂上教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中時(shí)，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式，采用更生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如結(jié)合實(shí)例、提問(wèn)互動(dòng)等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加大音量或立即批評(píng)都可能讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于解決問(wèn)題。忽略該學(xué)生則可能導(dǎo)致其學(xué)習(xí)進(jìn)度落后，產(chǎn)生更多問(wèn)題。13.教師在課堂上提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意（）A.只提問(wèn)成績(jī)好的學(xué)生，展示教學(xué)成果B.只提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，避免學(xué)生回答不上來(lái)C.提問(wèn)面向全體學(xué)生，問(wèn)題設(shè)計(jì)要有層次D.提問(wèn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，給學(xué)生充分思考空間答案：C解析：教師在課堂上提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的認(rèn)知水平，既有基礎(chǔ)性問(wèn)題，也有拓展性問(wèn)題，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與思考回答。只提問(wèn)成績(jī)好的學(xué)生或只提簡(jiǎn)單問(wèn)題都不利于全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。提問(wèn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏失控，過(guò)短則學(xué)生沒(méi)有充分思考時(shí)間。14.教師布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)遵循（）A.作業(yè)量越大越好，體現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)度B.只布置書(shū)面作業(yè)，鞏固知識(shí)掌握C.作業(yè)內(nèi)容要多樣化，注重實(shí)踐應(yīng)用D.作業(yè)完全統(tǒng)一，不考慮學(xué)生差異答案：C解析：教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)遵循作業(yè)內(nèi)容多樣化，注重實(shí)踐應(yīng)用的原則。作業(yè)不應(yīng)只是大量的書(shū)面練習(xí)，還可以包括實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、制作等多種形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，提高能力。作業(yè)量要適度，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)能力。作業(yè)內(nèi)容要因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，而不是完全統(tǒng)一。15.教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)（）A.只談學(xué)生的缺點(diǎn)，督促家長(zhǎng)配合B.言語(yǔ)尖銳，指出家長(zhǎng)不足C.尊重家長(zhǎng)，平等交流，共同探討教育方法D.代替家長(zhǎng)教育孩子，干涉家庭內(nèi)部事務(wù)答案：C解析：教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)尊重家長(zhǎng)，采取平等交流的態(tài)度，共同探討如何更好地教育孩子。溝通內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心，既要指出問(wèn)題，也要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，避免只談缺點(diǎn)或言語(yǔ)尖銳。教師應(yīng)與家長(zhǎng)建立互信關(guān)系，共同為學(xué)生制定教育方案，而不是代替家長(zhǎng)教育孩子或干涉家庭內(nèi)部事務(wù)。16.教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的主要目的是（）A.展示教師個(gè)人魅力，吸引學(xué)生注意B.簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程，減少教師工作量C.豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果D.展示最新科技成果，提升學(xué)校形象答案：C解析：教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的主要目的是豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。多媒體技術(shù)可以將抽象的知識(shí)形象化、具體化，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，多媒體技術(shù)還可以拓寬教學(xué)資源，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示教師魅力、簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程、提升學(xué)校形象都不是多媒體技術(shù)運(yùn)用的主要目的。17.教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是（）A.學(xué)術(shù)水平，科研成果B.教學(xué)能力，課堂管理C.人格魅力，道德品質(zhì)D.薪資待遇，工作環(huán)境答案：C解析：教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是人格魅力和道德品質(zhì)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生行為的示范者，其人格魅力和道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響。教學(xué)能力和課堂管理是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，但人格魅力和道德品質(zhì)是教師職業(yè)素養(yǎng)的靈魂。學(xué)術(shù)水平和薪資待遇等也是教師職業(yè)素養(yǎng)的一部分，但不是核心。18.學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)（）A.直接給出答案，避免學(xué)生失敗B.指導(dǎo)學(xué)生思路，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考C.批評(píng)學(xué)生能力不足，激發(fā)其斗志D.讓其他學(xué)生幫助，減輕自身負(fù)擔(dān)答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生思路，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考，幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法。直接給出答案會(huì)剝奪學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。批評(píng)學(xué)生或讓其他學(xué)生幫助都不是解決問(wèn)題的有效方法，甚至可能傷害學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。19.教師組織課外活動(dòng)的主要目的是（）A.增加教師工作量，體現(xiàn)工作積極性B.培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活C.展示教師組織能力，提升個(gè)人形象D.幫助教師完成教學(xué)任務(wù)，減輕課堂壓力答案：B解析：教師組織課外活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，可以為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展興趣愛(ài)好的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。增加教師工作量、展示個(gè)人形象或減輕課堂壓力都不是組織課外活動(dòng)的主要目的。20.教師專業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力是（）A.政府政策引導(dǎo)，外部壓力B.社會(huì)評(píng)價(jià)，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)C.自我反思，終身學(xué)習(xí)D.學(xué)校要求，晉升機(jī)會(huì)答案：C解析：教師專業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力是自我反思，終身學(xué)習(xí)。教師只有不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。政府政策、社會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)校要求和晉升機(jī)會(huì)等都是教師專業(yè)發(fā)展的重要外部因素，但不是根本動(dòng)力。只有將外部動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，才能真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。二、多選題1.教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.教學(xué)內(nèi)容的選擇要科學(xué)合理B.教學(xué)方法要靈活多樣，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律C.教學(xué)環(huán)境要安全舒適，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)D.教學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格把控，保證教學(xué)進(jìn)度E.教師要關(guān)注全體學(xué)生，避免出現(xiàn)教學(xué)盲區(qū)答案：ABCE解析：教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意多個(gè)方面。教學(xué)內(nèi)容的選擇要科學(xué)合理，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)環(huán)境要安全舒適，有利于學(xué)生集中注意力和學(xué)習(xí)效果。教師要關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，避免出現(xiàn)教學(xué)盲區(qū)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。教學(xué)時(shí)間要合理分配，保證教學(xué)內(nèi)容的完成，但也要根據(jù)課堂實(shí)際情況靈活調(diào)整，而不是死板地嚴(yán)格把控。因此，正確答案為ABCE。2.教師與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則（）A.尊重學(xué)生，平等相待B.嚴(yán)格要求，注重紀(jì)律C.善于傾聽(tīng)，理解學(xué)生D.誠(chéng)實(shí)守信，言行一致E.及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生答案：ACDE解析：教師與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)遵循尊重學(xué)生、平等相待、善于傾聽(tīng)、理解學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、及時(shí)反饋、指導(dǎo)學(xué)生等原則。尊重學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，平等相待能讓學(xué)生感受到被尊重和重視。善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生能幫助學(xué)生感受到被關(guān)心，有利于解決問(wèn)題。誠(chéng)實(shí)守信、言行一致能樹(shù)立教師良好形象，贏得學(xué)生信任。及時(shí)反饋和指導(dǎo)學(xué)生有助于學(xué)生了解自身不足，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。嚴(yán)格要求注重紀(jì)律也是必要的，但應(yīng)注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴。因此，正確答案為ACDE。3.教師在備課過(guò)程中，需要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作（）A.研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)B.分析學(xué)生，了解學(xué)情特點(diǎn)C.設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法D.準(zhǔn)備教具，制作教學(xué)課件E.預(yù)習(xí)新課，加深自身理解答案：ABCD解析：教師在備課過(guò)程中，需要進(jìn)行多項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先，要研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。其次，要分析學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，以便因材施教。然后，要設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要準(zhǔn)備好教具，制作教學(xué)課件等輔助材料，提高教學(xué)效果。預(yù)習(xí)新課也是備課的重要環(huán)節(jié)，有助于教師更好地把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。因此，正確答案為ABCD。4.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的主要方式有哪些（）A.考試測(cè)驗(yàn)，量化評(píng)價(jià)B.課堂觀察，形成性評(píng)價(jià)C.學(xué)生互評(píng)，自我評(píng)價(jià)D.檔案分析，綜合評(píng)價(jià)E.問(wèn)卷調(diào)查，民意評(píng)價(jià)答案：ABCD解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生的主要方式包括多種形式，以全面了解學(xué)生發(fā)展情況。考試測(cè)驗(yàn)是一種常見(jiàn)的量化評(píng)價(jià)方式，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。課堂觀察和形成性評(píng)價(jià)可以在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，并進(jìn)行反饋。學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。檔案分析可以綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。問(wèn)卷調(diào)查和民意評(píng)價(jià)雖然也可以作為一種參考，但不是主要評(píng)價(jià)方式。因此，正確答案為ABCD。5.教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.活動(dòng)內(nèi)容要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)B.活動(dòng)形式要多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣C.活動(dòng)要注重教育性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.活動(dòng)要保證安全，做好應(yīng)急預(yù)案E.活動(dòng)要公平公正，照顧全體學(xué)生答案：ABCDE解析：教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，需要綜合考慮多個(gè)方面?；顒?dòng)內(nèi)容要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和參與?；顒?dòng)形式要多樣化，可以包括游戲、比賽、表演等多種形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與積極性?；顒?dòng)要注重教育性，將教育目標(biāo)融入到活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，要保證活動(dòng)安全，做好安全預(yù)案和措施，防止意外事故發(fā)生?；顒?dòng)要公平公正，機(jī)會(huì)均等，照顧到全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。因此，正確答案為ABCDE。6.教師專業(yè)發(fā)展需要哪些條件支持（）A.政府的政策支持B.學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會(huì)C.同事的互助合作D.社會(huì)的認(rèn)可評(píng)價(jià)E.教師的個(gè)人努力答案：ABCE解析：教師專業(yè)發(fā)展需要多方面條件支持。政府的政策支持可以為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的外部環(huán)境和保障。學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)可以幫助教師更新知識(shí)、提高技能。同事之間的互助合作可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。社會(huì)的認(rèn)可評(píng)價(jià)可以提升教師職業(yè)的社會(huì)地位和吸引力。最重要的是，教師個(gè)人的努力是專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。因此，正確答案為ABCE。7.教師在課堂上處理學(xué)生突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則（）A.保持冷靜，控制情緒B.立即處理，不影響教學(xué)C.保護(hù)學(xué)生，避免傷害D.事后調(diào)查，查明原因E.及時(shí)溝通，家校合作答案：ACDE解析：教師在課堂上處理學(xué)生突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)遵循保持冷靜、控制情緒、保護(hù)學(xué)生、避免傷害、事后調(diào)查、查明原因、及時(shí)溝通、家校合作等原則。首先，要保持冷靜，控制自己的情緒，避免因情緒激動(dòng)而做出不當(dāng)行為。其次，要優(yōu)先保護(hù)學(xué)生，確保學(xué)生安全，避免傷害。然后，要冷靜處理，盡量將突發(fā)狀況對(duì)教學(xué)的影響降到最低，但不是不惜一切代價(jià)不影響教學(xué)。事后要調(diào)查清楚原因，為以后避免類似情況提供依據(jù)。同時(shí)，要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，必要時(shí)進(jìn)行家校合作。因此，正確答案為ACDE。8.教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)有哪些（）A.對(duì)工作失去熱情，缺乏動(dòng)力B.對(duì)學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度冷漠C.教學(xué)效果下降，工作能力減退D.身體疲勞，出現(xiàn)健康問(wèn)題E.對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，缺乏規(guī)劃答案：ABCDE解析：教師職業(yè)倦怠是一種在工作重壓下產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的耗竭狀態(tài)，其主要表現(xiàn)有多方面。對(duì)工作失去熱情，缺乏動(dòng)力是情感耗竭的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度冷漠是情緒衰竭的表現(xiàn)。教學(xué)效果下降，工作能力減退是個(gè)人成就感降低的表現(xiàn)。身體疲勞，出現(xiàn)健康問(wèn)題是倦怠的生理反應(yīng)。對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，缺乏規(guī)劃是職業(yè)意義感喪失的表現(xiàn)。因此，正確答案為ABCDE。9.教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)注重（）A.技術(shù)手段要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)B.注重技術(shù)本身，提高操作技能C.技術(shù)運(yùn)用要自然流暢，不突兀D.技術(shù)運(yùn)用要適度，避免喧賓奪主E.技術(shù)運(yùn)用要考慮學(xué)生的接受能力答案：ACDE解析：教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)注重多個(gè)方面。首先，技術(shù)手段要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，是為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，而不是為了使用技術(shù)而使用技術(shù)。其次，技術(shù)運(yùn)用要自然流暢，不突兀，要與傳統(tǒng)教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，而不是生搬硬套。同時(shí)，技術(shù)運(yùn)用要適度，避免喧賓奪主，影響教學(xué)重點(diǎn)。還要考慮學(xué)生的接受能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇合適的技術(shù)手段和內(nèi)容。注重技術(shù)本身，提高操作技能固然重要，但不是教學(xué)運(yùn)用的核心。因此，正確答案為ACDE。10.教師在班級(jí)管理中，應(yīng)如何處理與學(xué)生的矛盾（）A.堅(jiān)持原則，維護(hù)教師權(quán)威B.冷靜分析，了解矛盾根源C.尊重學(xué)生，平等溝通D.公正處理，一視同仁E.善于引導(dǎo)，化解矛盾答案：BCDE解析：教師在班級(jí)管理中，處理與學(xué)生的矛盾時(shí)應(yīng)遵循冷靜分析、尊重學(xué)生、平等溝通、公正處理、善于引導(dǎo)等原則。首先，要保持冷靜，客觀分析矛盾產(chǎn)生的根源，了解事情的來(lái)龍去脈。其次，要尊重學(xué)生，采取平等的態(tài)度與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的想法和訴求。處理時(shí)要公正公平，一視同仁，不偏袒任何一方。最后，要善于引導(dǎo)，通過(guò)溝通和教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，化解矛盾，修復(fù)關(guān)系。堅(jiān)持原則，維護(hù)教師權(quán)威固然重要，但應(yīng)注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴。因此，正確答案為BCDE。11.教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.教學(xué)內(nèi)容的選擇要科學(xué)合理B.教學(xué)方法要靈活多樣，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律C.教學(xué)環(huán)境要安全舒適，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)D.教學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格把控，保證教學(xué)進(jìn)度E.教師要關(guān)注全體學(xué)生，避免出現(xiàn)教學(xué)盲區(qū)答案：ABCE解析：教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意多個(gè)方面。教學(xué)內(nèi)容的選擇要科學(xué)合理，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)環(huán)境要安全舒適，有利于學(xué)生集中注意力和學(xué)習(xí)效果。教師要關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，避免出現(xiàn)教學(xué)盲區(qū)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。教學(xué)時(shí)間要合理分配，保證教學(xué)內(nèi)容的完成，但也要根據(jù)課堂實(shí)際情況靈活調(diào)整，而不是死板地嚴(yán)格把控。因此，正確答案為ABCE。12.教師與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則（）A.尊重學(xué)生，平等相待B.嚴(yán)格要求，注重紀(jì)律C.善于傾聽(tīng)，理解學(xué)生D.誠(chéng)實(shí)守信，言行一致E.及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生答案：ACDE解析：教師與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)遵循尊重學(xué)生、平等相待、善于傾聽(tīng)、理解學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、及時(shí)反饋、指導(dǎo)學(xué)生等原則。尊重學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，平等相待能讓學(xué)生感受到被尊重和重視。善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生能幫助學(xué)生感受到被關(guān)心，有利于解決問(wèn)題。誠(chéng)實(shí)守信、言行一致能樹(shù)立教師良好形象，贏得學(xué)生信任。及時(shí)反饋和指導(dǎo)學(xué)生有助于學(xué)生了解自身不足，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。嚴(yán)格要求注重紀(jì)律也是必要的，但應(yīng)注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴。因此，正確答案為ACDE。13.教師在備課過(guò)程中，需要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作（）A.研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)B.分析學(xué)生，了解學(xué)情特點(diǎn)C.設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法D.準(zhǔn)備教具，制作教學(xué)課件E.預(yù)習(xí)新課，加深自身理解答案：ABCD解析：教師在備課過(guò)程中，需要進(jìn)行多項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先，要研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。其次，要分析學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，以便因材施教。然后，要設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要準(zhǔn)備好教具，制作教學(xué)課件等輔助材料，提高教學(xué)效果。預(yù)習(xí)新課也是備課的重要環(huán)節(jié)，有助于教師更好地把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。因此，正確答案為ABCD。14.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的主要方式有哪些（）A.考試測(cè)驗(yàn)，量化評(píng)價(jià)B.課堂觀察，形成性評(píng)價(jià)C.學(xué)生互評(píng)，自我評(píng)價(jià)D.檔案分析，綜合評(píng)價(jià)E.問(wèn)卷調(diào)查，民意評(píng)價(jià)答案：ABCD解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生的主要方式包括多種形式，以全面了解學(xué)生發(fā)展情況。考試測(cè)驗(yàn)是一種常見(jiàn)的量化評(píng)價(jià)方式，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。課堂觀察和形成性評(píng)價(jià)可以在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，并進(jìn)行反饋。學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。檔案分析可以綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。問(wèn)卷調(diào)查和民意評(píng)價(jià)雖然也可以作為一種參考，但不是主要評(píng)價(jià)方式。因此，正確答案為ABCD。15.教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.活動(dòng)內(nèi)容要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)B.活動(dòng)形式要多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣C.活動(dòng)要注重教育性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.活動(dòng)要保證安全，做好應(yīng)急預(yù)案E.活動(dòng)要公平公正，照顧全體學(xué)生答案：ABCDE解析：教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，需要綜合考慮多個(gè)方面?；顒?dòng)內(nèi)容要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和參與。活動(dòng)形式要多樣化，可以包括游戲、比賽、表演等多種形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與積極性?；顒?dòng)要注重教育性，將教育目標(biāo)融入到活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，要保證活動(dòng)安全，做好安全預(yù)案和措施，防止意外事故發(fā)生?；顒?dòng)要公平公正，機(jī)會(huì)均等，照顧到全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。因此，正確答案為ABCDE。16.教師專業(yè)發(fā)展需要哪些條件支持（）A.政府的政策支持B.學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會(huì)C.同事的互助合作D.社會(huì)的認(rèn)可評(píng)價(jià)E.教師的個(gè)人努力答案：ABCE解析：教師專業(yè)發(fā)展需要多方面條件支持。政府的政策支持可以為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的外部環(huán)境和保障。學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)可以幫助教師更新知識(shí)、提高技能。同事之間的互助合作可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。社會(huì)的認(rèn)可評(píng)價(jià)可以提升教師職業(yè)的社會(huì)地位和吸引力。最重要的是，教師個(gè)人的努力是專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。因此，正確答案為ABCE。17.教師在課堂上處理學(xué)生突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則（）A.保持冷靜，控制情緒B.立即處理，不影響教學(xué)C.保護(hù)學(xué)生，避免傷害D.事后調(diào)查，查明原因E.及時(shí)溝通，家校合作答案：ACDE解析：教師在課堂上處理學(xué)生突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)遵循保持冷靜、控制情緒、保護(hù)學(xué)生、避免傷害、事后調(diào)查、查明原因、及時(shí)溝通、家校合作等原則。首先，要保持冷靜，控制自己的情緒，避免因情緒激動(dòng)而做出不當(dāng)行為。其次，要優(yōu)先保護(hù)學(xué)生，確保學(xué)生安全，避免傷害。然后，要冷靜處理，盡量將突發(fā)狀況對(duì)教學(xué)的影響降到最低，但不是不惜一切代價(jià)不影響教學(xué)。事后要調(diào)查清楚原因，為以后避免類似情況提供依據(jù)。同時(shí)，要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，必要時(shí)進(jìn)行家校合作。因此，正確答案為ACDE。18.教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)有哪些（）A.對(duì)工作失去熱情，缺乏動(dòng)力B.對(duì)學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度冷漠C.教學(xué)效果下降，工作能力減退D.身體疲勞，出現(xiàn)健康問(wèn)題E.對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，缺乏規(guī)劃答案：ABCDE解析：教師職業(yè)倦怠是一種在工作重壓下產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的耗竭狀態(tài)，其主要表現(xiàn)有多方面。對(duì)工作失去熱情，缺乏動(dòng)力是情感耗竭的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度冷漠是情緒衰竭的表現(xiàn)。教學(xué)效果下降，工作能力減退是個(gè)人成就感降低的表現(xiàn)。身體疲勞，出現(xiàn)健康問(wèn)題是倦怠的生理反應(yīng)。對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫，缺乏規(guī)劃是職業(yè)意義感喪失的表現(xiàn)。因此，正確答案為ABCDE。19.教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)注重（）A.技術(shù)手段要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)B.注重技術(shù)本身，提高操作技能C.技術(shù)運(yùn)用要自然流暢，不突兀D.技術(shù)運(yùn)用要適度，避免喧賓奪主E.技術(shù)運(yùn)用要考慮學(xué)生的接受能力答案：ACDE解析：教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)注重多個(gè)方面。首先，技術(shù)手段要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，是為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，而不是為了使用技術(shù)而使用技術(shù)。其次，技術(shù)運(yùn)用要自然流暢，不突兀，要與傳統(tǒng)教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，而不是生搬硬套。同時(shí)，技術(shù)運(yùn)用要適度，避免喧賓奪主，影響教學(xué)重點(diǎn)。還要考慮學(xué)生的接受能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇合適的技術(shù)手段和內(nèi)容。注重技術(shù)本身，提高操作技能固然重要，但不是教學(xué)運(yùn)用的核心。因此，正確答案為ACDE。20.教師在班級(jí)管理中，應(yīng)如何處理與學(xué)生的矛盾（）A.堅(jiān)持原則，維護(hù)教師權(quán)威B.冷靜分析，了解矛盾根源C.尊重學(xué)生，平等溝通D.公正處理，一視同仁E.善于引導(dǎo)，化解矛盾答案：BCDE解析：教師在班級(jí)管理中，處理與學(xué)生的矛盾時(shí)應(yīng)遵循冷靜分析、尊重學(xué)生、平等溝通、公正處理、善于引導(dǎo)等原則。首先，要保持冷靜，客觀分析矛盾產(chǎn)生的根源，了解事情的來(lái)龍去脈。其次，要尊重學(xué)生，采取平等的態(tài)度與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的想法和訴求。處理時(shí)要公正公平，一視同仁，不偏袒任何一方。最后，要善于引導(dǎo)，通過(guò)溝通和教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，化解矛盾，修復(fù)關(guān)系。堅(jiān)持原則，維護(hù)教師權(quán)威固然重要，但應(yīng)注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴。因此，正確答案為BCDE。三、判斷題1.教師在課堂上應(yīng)始終維持嚴(yán)格紀(jì)律，不允許學(xué)生有任何自由表達(dá)。答案：錯(cuò)誤解析：教師在課堂上應(yīng)建立良好的課堂秩序，但并不意味著完全禁止學(xué)生的自由表達(dá)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽提問(wèn)，營(yíng)造民主、和諧的課堂氛圍。在課堂紀(jì)律與自由表達(dá)之間，教師應(yīng)把握好平衡，根據(jù)具體情況進(jìn)行引導(dǎo)和管理。過(guò)于嚴(yán)格的紀(jì)律可能會(huì)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。因此，題目表述錯(cuò)誤。2.教師布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)完全根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)計(jì)，不考慮教學(xué)要求。答案：錯(cuò)誤解析：教師布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)兼顧學(xué)生的興趣和教學(xué)要求。作業(yè)的設(shè)計(jì)既要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。完全根據(jù)興趣設(shè)計(jì)作業(yè)可能導(dǎo)致學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，影響學(xué)習(xí)效果。不考慮教學(xué)要求則可能導(dǎo)致作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。因此，題目表述錯(cuò)誤。3.教師評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，可以完全