承德教師考試題庫及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括(）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響答案：C2.最早提出"教學(xué)相長"教育主張的著作是()A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A3.教師的根本任務(wù)是()A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.傳授知識答案：C4.學(xué)生在教育過程中,處于()A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動地位D.輔助地位答案：B5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：B6.我國目前主要實行的學(xué)制是()A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制答案：C7.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D8.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序為:定向—示范—參與性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式是()A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境—陶冶式答案：B9.下列不屬于教育目的功能的是()A.導(dǎo)向功能B.強制功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：B10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會功能包括(）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能答案:ABCD2.教師勞動的特點有()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案:ABCD3.以下屬于課程內(nèi)容文本表現(xiàn)形式的有()A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學(xué)大綱答案:ABC4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案:ABCD5.下列屬于我國教育目的基本精神的有()A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)教育目的的根本途徑答案:ABCD6.德育的途徑有()A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊組織的活動答案:ABCD7.班集體的基本特征有()A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍答案:ABCD8.下列屬于認知學(xué)習(xí)理論的代表人物有()A.苛勒B.布魯納C.奧蘇貝爾D.桑代克答案:ABC9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有()A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案:ABCD10.教學(xué)評價的功能有()A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。(）答案：×2.教育對社會發(fā)展有巨大作用,可以決定社會發(fā)展方向。()答案：×3.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。()答案：√4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。()答案：×5.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。()答案：√6.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,應(yīng)以"知"為開端,知、情、意、行依次進行。()答案：×7.班級授課制不利于因材施教。()答案：√8.學(xué)習(xí)動機越強,學(xué)習(xí)效果越好。()答案：×9.學(xué)校心理健康教育的對象主要是有心理障礙的學(xué)生。()答案：×10.終身教育主要是指成人教育。()答案：×四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案:現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性特點。公共性強調(diào)教育面向全體公民;生產(chǎn)性指與生產(chǎn)勞動密切結(jié)合;科學(xué)性重科學(xué)知識傳播和教學(xué)方法科學(xué);未來性著眼未來;國際性具國際交流合作特征;終身性倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案:教師應(yīng)具備專業(yè)知識素養(yǎng),包括學(xué)科知識、教育理論知識等;專業(yè)能力素養(yǎng),如教學(xué)設(shè)計、組織管理等能力;專業(yè)態(tài)度素養(yǎng),有教育理念、職業(yè)道德等。這些素養(yǎng)有助于教師更好完成教育教學(xué)任務(wù),促進學(xué)生發(fā)展。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案:教學(xué)過程有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一;掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。它們相互聯(lián)系,共同保障教學(xué)活動順利開展。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案:班主任工作主要有了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生成長檔案;組織班會活動和課外活動;協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評定;做好個別教育工作;寫好班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?答案：營造寬松氛圍,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問；運用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)主動思考；組織實踐活動,讓學(xué)生在做中學(xué)；多樣化評價,肯定創(chuàng)新思維與成果。教師積極引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。2.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育內(nèi)涵的理解。答案:素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生個性發(fā)展。旨在克服應(yīng)試教育弊端,培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合型人才。3.怎樣建立良好的師生關(guān)系?答案：教師要了解和研究學(xué)生,樹立正確學(xué)生觀；提高自身素養(yǎng),展現(xiàn)人格魅力；關(guān)愛尊重學(xué)生,公平對待每一位；主動與學(xué)生溝