基礎知識站立式練習歌唱，首先要有正確的站立姿勢。正確的站立姿勢應是：身體自然站立，上身放松，下半身穩(wěn)而不僵，精神飽滿，

情緒積極；雙足稍分開呈八字形或一前一后，距離約與肩同寬，重心可放在前腳或后腳上；腰部直立，使胸部挺起，胸部自然挺起，小腹收縮；額頭稍向前傾，兩眼平視，下巴自然下垂而微向后收，切不可向前突出；歌唱的正確姿勢基礎知識（5）雙肩放下并微向后張，臉部肌肉不要緊張，表情自然大方，切忌皺眉、噘嘴、歪頭等；（6）要感覺小腹與眉心仿佛成一條直線，盡量解除一切不必要的緊；（7）演唱時可根據(jù)歌曲的內在情感加入少，但動作要簡練自然，避免矯揉造作，以免影響舞臺形象。歌唱的正確姿勢基礎知識坐式坐著歌唱時，上身的姿勢與站立時的要求一樣，但注意腰部要挺直，不要坐滿整個椅面，背不要靠在椅背上，腰部稍挺，感覺下背拉直伸長，從頭、頸、背到腰有垂直感。兩腿自然彎曲、分開，兩腳落地。兩腿不要交叉疊起，否則會影響氣息的通暢?？醋V歌唱時，要求雙手拿著樂譜視唱。劃拍時，左手持譜，右手輕輕劃拍。歌唱的正確姿勢基礎知識培養(yǎng)學生的歌唱欲望教師的態(tài)度對學生來說是非常重要的。首先，教師在歌唱欲望方面要起帶頭作用，要采取一些行之有效的方法來調動學生的歌唱欲望，在情感上與學生達到共鳴，這樣才能調動他們歌唱的積極性。歌唱的心理準備基礎知識培養(yǎng)學生的自信心自信心即相信自己有能力實現(xiàn)一定愿望的心理狀態(tài)。一個人是否能成功是與他有無自信心有莫大關系的。自信心越強，就越不怕失敗，越不怕受挫，不斷進取。自信心越強大，產(chǎn)生的精神動力和進取激情就越強大，越能更好地排除一切障礙去實施自己的目標。歌唱的心理準備有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇基礎知識提高學生音樂記憶力14歲的莫扎特只聽了幾次一首只限在教皇宮廳內演唱的大型彌撒曲，就把整首樂曲背了下來。門德爾松在沒有樂譜的情況下，全憑記憶排演了巴赫的《圣難曲》。這些大音樂家非凡的記憶力證明，良好的音樂記憶力是取得成功的重要心理品質，也是有效克服心理障礙、培養(yǎng)表演者良好心理素質的重要保障。歌唱的心理準備基礎知識盡可能地熟悉歌曲演唱者要想在舞臺上發(fā)揮出最佳的演唱水平，除練好扎實的基本功之外，一方面要根據(jù)自己的實際情況，如根據(jù)嗓音特點和演唱能力，選擇適合自己演唱的歌曲，一定不能盲目地追求高度和難度，有時候甚至可以選擇略低于自己平常演唱水平的歌曲，這樣可以增加成功的把握；另一方面要對自己將要演唱的歌曲做一番深入的研究，全面理解、掌握歌曲內容和表現(xiàn)形式，認真細致地進行構思，巧妙地對其進行藝術處理和二度創(chuàng)作，做到胸有成竹。歌唱的心理準備基礎知識提高演唱技能技巧俗話說：“藝高人膽大?！毖莩鰧嵺`證明，只有通過不斷學習，熟練地掌握較為完善的歌唱技藝，才能在演唱時充滿信心，有了信心，才能鎮(zhèn)定自若地發(fā)揮。另外，演唱者平時要多合伴奏，培養(yǎng)出與伴奏者的默契感，這樣才不會在舞臺上與伴奏脫節(jié)。歌唱的心理準備基礎知識鼓勵學生經(jīng)常參加演出實踐活動登臺演唱不僅僅是對歌唱者知識掌握情況、技能技巧、表演藝術等方面的考驗，也是對個人心理素質的綜合考驗。我們要積極主動地去參加各種演出實踐活動，要把演出看成是對自己的鼓勵和鍛煉。歌唱的心理準備技能訓練觀察或體會以下錯誤的歌唱姿勢：站無重心，提肩伸脖，形體上緊張，聲腔可變狀態(tài)受到抑制，使呼吸不暢通，唱出的聲音蒼白、僵硬、單調，喊叫現(xiàn)象嚴重。習慣挺著肚子、凹著胸，兩肩還向前攏合，這不但影響肺葉的正常充氣量，還影響正常的呼吸肌肉群和可彎共鳴腔的活動，使聲音受到擠壓而緊滯憋住唱不出。抬著頭唱，使左右兩側聲帶平衡，時間長了會造成單側聲帶受損。歌唱時低頭看譜，不僅壓迫了胸