2020～2021學(xué)年度部編版語文三年級下冊第五單元基礎(chǔ)測評卷滿分：100分考試時間：100分鐘考生姓名：題號一二三四五總分得分一、字詞大練兵。（23分）1.選擇正確的讀音，填在橫線上。（4分）一棟樓（dōngdòng） 狐貍（fúhú） 氣喘吁吁（yūxū）神秘（bìmì）發(fā)癢（yángyǎng） 米醋（suāncù）鱷魚（èèr） 流淌（shàngtǎng）【答案】dònghúxūMìyǎngcùètǎng【解析】本題考查的是學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。“吁”[yù]為某種要求而呼喊：呼～.[xū]嘆息：長～短嘆。故選“xū”。2.讀拼音，寫詞語。（6分）（1）小麗悠閑地躺在yǐzi＿＿＿＿上，吃著bàngbàn＿＿＿＿糖，可高興了。（2）húli＿＿＿＿跟在老虎后面，jìxù＿＿＿＿在森林里走。很多動物táitóu看到它們，都跑了。其中的mìmì＿＿＿＿你知道嗎？【答案】（1）椅子棒棒（2）狐貍繼續(xù)抬頭秘密【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3.選字填空。（6分）[狀壯] 形＿＿ 強＿＿ ＿＿態(tài) ＿＿麗[蜜密] 秘＿＿ 蜂＿＿ 甜＿＿ 親＿＿[形型] 地＿＿ 類＿＿ ＿＿成 ＿＿號【答案】狀壯狀壯密蜜蜜密形型形型【解析】本題考查的是學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。狀：表示事物各具形態(tài)。壯：大，有力，強盛。故依次應(yīng)填：狀、壯、狀、壯。蜜：蜜蜂采取花的甜汁釀成的東西。甜美。密：稠，空隙小。不公開，不公開的事物。故依次應(yīng)填：密、蜜、蜜、密。形：實體。樣子。型：鑄造器物用的模子。樣式。故依次應(yīng)填：形、型、形、型。4.按要求填空。（3分）“狀”按音序查字法，應(yīng)先查音序＿＿，再查音節(jié)＿＿；按部首查字法，應(yīng)先查＿＿部，再查＿＿畫。“狀”的解釋有：①形態(tài)；②事情表現(xiàn)出來的情形；③陳述或描??；④敘述事件的文字。在“奇形怪狀”一詞中，“狀”應(yīng)選第＿＿種解釋；在“不可名狀”一詞中，“狀”應(yīng)選第＿＿種解釋?！敬鸢浮縕zhuàng丬4①③【解析】本題考查的是查字典，查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。“狀”按音序查字法，應(yīng)先查音序“Z”，再查音節(jié)“zhuàng”；按部首查字法，應(yīng)先查“丬”部，再查4畫?！捌嫘喂譅睢逼嫣毓之惖男螤??！盃睢毙螒B(tài)的意思。故選①。“不可名狀”無法用語言來形容?！盃睢泵枋龅囊馑肌９蔬x③。5.給下面的字加上偏旁，組成新字并組詞。（4分）攸+＿＿＝＿＿末+＿＿＝＿＿賣+＿＿＝＿＿京+＿＿＝＿＿【答案】心悠悠久氵沫泡沫纟續(xù)繼續(xù)忄驚驚嚇【解析】本題考查的是生字的掌握。給同一個字加上不同偏旁，變成不同的新字，同時這些字也是形近字，放在一些比較記憶，平時有意識地多積累，運用起來就比較容易了。攸：加“心字底”，是“悠”久，遠，長的意思，可組詞“悠久”；末：加“三點水”，是“沫”液體形成的許多細泡，可組詞“泡沫”；賣：加“絞絲旁”，是“續(xù)”連接，接下去的意思，可組詞“繼續(xù)”；京：加“豎心旁”，是“驚”。騾馬等因為害怕而狂奔起來不受控制，可組詞“驚嚇”。二、句子訓(xùn)練營。（15分）1.下列句子中，加點詞語意思相同的一組是（）。（3分）A.我很喜歡糖果的味道。這個故事讀起來真有味道。 B.驕傲的鐵罐看不起陶罐。我為我們的祖國如此富強而驕傲。 C.竹片做的書使用起來不方便。這個書架用起來真方便。 D.桌子上放著一份秘密文件。我們要保守這個秘密。【答案】C【解析】本題考查的是多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。A.不同，第一個“味道”是指糖果的滋味。第二個“味道”指有趣味的意思。B.不同，第一個“驕傲”是自負，看不起別人的意思。第二個“驕傲”是自豪的意思。C.相同，“方便”都是便利的意思。D.不同，第一個“秘密”有所隱蔽，不公開的意思。第二個“秘密”指秘密的事情。故選C。2.選出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫下橫線上。（4分）（1）他看故事書已經(jīng)到了＿＿＿＿（入目入迷）的程度了，誰勸說他都沒用。（2）在這樣嚴(yán)肅的場合，言談舉止都要＿＿＿＿（莊重沉重）一些。（3）他們只是奇怪地互相望了一眼，又＿＿＿＿（陸續(xù)繼續(xù)）吃了起來。（4）小明＿＿＿＿（羨慕仰慕）地說：“你這輛車可真酷!”【答案】（1）入迷（2）莊重（3）繼續(xù)（4）羨慕【解析】本題考查的是學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。（1）入目：觀看。入迷：喜歡某種事物到了沉迷的程度。故填“入迷”。（2）莊重：風(fēng)度、儀表、舉止或談吐不隨便；沉著穩(wěn)重。沉重：分量重；程度深。故填“莊重”。（3）陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進程。故填“繼續(xù)”。（4）羨慕：愛慕，欽慕，希望自己也有。仰慕：敬仰思慕。故填“羨慕”。3.按照要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮寫）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對﹣﹣對了，鳥窩！（仿寫）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）最了解我的人是媽媽。（變換詞序）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）地里種了好多蔬菜，有蘿卜、白菜、西紅柿、蘋果等。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）我變成了樹。（2）我的“百寶箱”里有什么？當(dāng)然沒有零食啦，玩具也沒有﹣﹣對了，圖書?。?）媽媽是最了解我的人。（4）地里種了好多蔬菜，有蘿卜、白菜、西紅柿等?！窘馕觥浚?）考查了縮句。刪去枝葉“一棵長滿各種形狀的鳥窩的”保留主干。（2）考查了仿寫句子。所給例句自問自答，運用了設(shè)問的手法，據(jù)此仿寫一個設(shè)問句。（3）考查了改寫句子。將“最了解我的人”與“媽媽”對調(diào)位置。（4）考查了修改病句。分類不當(dāng)，將“蘋果”刪去。三、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）如圖是一個小朋友和他的想象世界，請你描述一下他的想象世界吧!＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】小朋友想象他和自己的兩個小伙伴還有小豬、小貓咪一起飛上了天空，周圍有白云、彩虹，美麗極了。【解析】本題考查的是學(xué)生看圖寫話的能力，完成時要注意分析圖畫內(nèi)容，體會圖畫中所表達的主題，然后組織語言寫話。通過觀察可知，圖中的小朋友腦中想象的是他和另外兩個小伙伴及小豬、小貓手拉手飛到了空中，據(jù)此完成。四、閱讀展示臺。（32分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（14分）正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。1.“我”為什么有些尷尬？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.文中畫線句中省略號的用法是＿＿＿＿。（3分）A.表示想象內(nèi)容的省略B.表示說話的中斷C.表示重復(fù)的詞語的省略D.表示引文的省略3.當(dāng)我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【答案】因為在老師講課時，“我”的思緒正在茫茫宇宙中穿梭，我走神了?！窘馕觥勘绢}考查的是對語段內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文的閱讀可知，在老師講課時，“我”的思緒正在茫茫宇宙中穿梭，我走神了，所以有些尷尬。2.【答案】A【解析】本題考查的是對標(biāo)點符號作用的辨析。通過閱讀可知，省略號前主要寫了“我”對宇宙另一邊的聯(lián)想，還有很多聯(lián)想的內(nèi)容，省略了，所以表示想象內(nèi)容的省略。3.【答案】在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……【解析】本題考查的是對語段內(nèi)容的理解。結(jié)合第二自然段的閱讀回答。4.【答案】在宇宙的另一邊，人們是否像鳥兒一樣自由飛翔？【解析】本題考查的是結(jié)合語段內(nèi)容進行想象的能力。結(jié)合對語段內(nèi)容的理解進行合理的想象，然后完成。（二）閱讀下文，回答問題。（18分）不要腳的朋友（節(jié)選）老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來。它想找一個新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。它看見一條蛇睡在草叢里，木頭腳在它的周圍走了兩圈，看了又看，這家伙的身體倒是挺長的，可惜沒有腳。木頭腳可樂了，它想：“請它做我的主人吧?！钡壬咝褋?，它就問：“沒有腳的朋友，你要不要腳？”“腳？”蛇說，“我從來沒有想過要腳。”“難道你不想走路嗎？”木頭腳很失望。蛇把它的長身子向左右擺動，長肚子一伸一縮，身子就向前走了。木頭腳很奇怪地問：“沒有腳你是怎么走路的？”“因為我有著比腳更好的‘腳’哩!在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會動，會像小腳一樣地推著我在地.上爬。”蛇說著很快地又在草叢里爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭腳說：“木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了?！薄澳銈円灰_？”木頭腳一邊繼續(xù)向前走，一邊高叫著，它很像一個商販。1.木頭腳的主人是＿＿＿，因為主人總是把它＿＿＿，所以木頭腳想找一個新主人，希望新主人能夠常常＿＿＿＿＿＿。（6分）2.文中“不要腳的朋友”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3.想一想，完成練習(xí)。（9分）（1）木頭腳想請蛇做新主人，是因為它發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）蛇為什么不要腳呢？請用“＿＿＿”在文中畫出來。（3）作者的想象十分合理。我也會想象：木頭腳走著走著，它看見＿＿＿，心想：“它一定需要腳啊!”【答案】1.老皮匠關(guān)在鞋子里到街上去蹦蹦跳跳的；2.蛇3.（1）蛇沒有腳；（2）在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會動，會像小腳一樣地推著我在地上爬。（3）路邊花叢里有一條青蟲在蜷曲著?！窘馕觥浚?）考查對短文內(nèi)容的理解并填空回答問題。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，木頭腳的主人是老皮匠，因為主人總是把它關(guān)在鞋子里，所以木頭腳想找一個新主人，希望新主人能夠常常到街上去蹦蹦跳跳的。（2）考查對短文內(nèi)容的理解并填空回答問題。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，文中“不要腳的朋友”是指蛇。（3）考查對短文內(nèi)容的理解并回答問題。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，①木頭腳想請蛇做新主人，是因為它發(fā)現(xiàn)“蛇沒有腳”。②文中這句話：“在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會動，會像小腳一樣地推著我在地上爬”告訴了我們蛇不要腳的原因。③作者的想象十分合理。我也會想象：木頭腳走著走著，它看見“路邊花叢里有一條青蟲在蜷曲著”，心想：“它一定需要腳啊!”五、習(xí)作百花園。（25分）題目：我變成了＿＿＿要求：把題目補充完整，橫線上可以填寫某種植物、動物或者某個人物，再發(fā)揮想象寫一寫“我”變化之后的經(jīng)歷。注意語句通順，重點突出。【答案】范文：我變成了小鳥我變成了一只漂亮、可愛的小鳥!我飛過高山，飛過山谷，飛過海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友，并且搭一個窩住下來。春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲子吃。夏天，我和大家飛進窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來，我和同伴們連忙從草坪找來一個很干凈的碗裝汁液，然后把野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹枝，搭一個溫暖的窩，冬天到時不會被凍僵，雨來了不會被淋到。冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃