江蘇蘇州歷年中考滿分作文大全2007—2020年目錄2020年江蘇蘇州中考滿分作文 5那些燦爛的細(xì)節(jié) 5那些燦爛的細(xì)節(jié) 5那些燦爛的細(xì)節(jié) 6那些燦爛的細(xì)節(jié) 7那些燦爛的細(xì)節(jié) 7那些燦爛的細(xì)節(jié) 8那些燦爛的細(xì)節(jié) 8那些燦爛的細(xì)節(jié) 9那些燦爛的細(xì)節(jié) 10【附：審題指導(dǎo)】 102019年江蘇蘇州中考滿分作文 13我在河邊看太陽 13我在窗前看太陽 13我在頂峰看太陽 14【點(diǎn)評】 15我在春天看太陽 15我在黃昏看太陽 16我在鼓浪嶼看太陽 17我在歷史的長河中看太陽 17我在橋上看太陽 18【附：審題指導(dǎo)】 19【真題題解】 192018年江蘇蘇州中考滿分作文 21什么是個好 21什么是個好 22什么是個好 22什么是個好 23什么是個好 24什么是個好 25什么是個好 25什么是個好 26什么是個好 27什么是個好 27什么是個好 28什么是個好 28什么是個好 29什么是個好 30什么是個好 30什么是個好 31【附：審題指導(dǎo)】 322017年江蘇蘇州中考滿分作文 35把青春的綠色鋪滿征途 35把青春的綠色鋪滿征途 35把青春的綠色鋪滿征途 36把青春的綠色鋪滿征途 37把青春的綠色鋪滿征途 37把青春的綠色鋪滿征途 38把青春的綠色鋪滿征途 392016年江蘇蘇州中考滿分作文 40東風(fēng)為我來 40東風(fēng)為我來 41東風(fēng)為我來 41東風(fēng)為我來 42東風(fēng)為我來 432015年江蘇蘇州中考滿分作文 44記得那一次出發(fā) 44記得那一次出發(fā) 45記得那一次出發(fā) 46記得那一次出發(fā) 47記得那一次出發(fā) 48記得那一次出發(fā) 49記得那一次出發(fā) 49記得那一次出發(fā) 50記得那一次出發(fā) 50記得那一次出發(fā) 51記得那一次出發(fā) 52記得那一次出發(fā) 52記得那一次出發(fā) 53【附：審題指導(dǎo)】 532014年江蘇蘇州中考滿分作文 55不錯過冬日里的陽光 55不錯過每一處細(xì)節(jié) 56不錯過的人生 56不錯過那股味道 57不錯過家鄉(xiāng)的稻香 58不錯過秋 58不錯過那一根風(fēng)箏線 59不錯過風(fēng)景 60【附：審題指導(dǎo)】 612013年江蘇蘇州中考滿分作文 63遙遠(yuǎn)的眼神 63遙遠(yuǎn)的眼神 64遙遠(yuǎn)的眼神 64遙遠(yuǎn)的眼神 65遙遠(yuǎn)的眼神 65遙遠(yuǎn)的眼神 66遙遠(yuǎn)的眼神 67遙遠(yuǎn)的眼神 67遙遠(yuǎn)的眼神 68遙遠(yuǎn)的眼神 68遙遠(yuǎn)的眼神 69遙遠(yuǎn)的眼神 70【附：審題指導(dǎo)】 702012年江蘇蘇州中考滿分作文 71心里有首快樂的歌 712011年江蘇蘇州中考滿分作文 73熟悉的地方也有風(fēng)景 73熟悉的地方也有風(fēng)景 74熟悉的地方也有風(fēng)景 74熟悉的地方也有風(fēng)景 75熟悉的地方也有風(fēng)景 76熟悉的地方也有風(fēng)景 76熟悉的地方也有風(fēng)景 77熟悉的地方也有風(fēng)景 78熟悉的地方也有風(fēng)景 78熟悉的地方也有風(fēng)景 79熟悉的地方也有風(fēng)景 80【附：審題指導(dǎo)】 812010年江蘇蘇州中考滿分作文 82總有屬于我的季節(jié) 82總有屬于我的季節(jié) 83總有屬于我的季節(jié) 83總有屬于我的季節(jié) 84總有屬于我的季節(jié) 84總有屬于我的季節(jié) 85總有屬于我的季節(jié) 85總有屬于我的季節(jié) 86總有屬于我的季節(jié) 86總有屬于我的季節(jié) 87總有屬于我的季節(jié) 88總有屬于我的季節(jié) 88總有屬于我的季節(jié) 892008年江蘇蘇州中考滿分作文 90聆聽生的呼喚 90聆聽太陽的聲音 91聆聽自然 91聆聽黃昏的心跳? 922007年江蘇蘇州中考滿分作文 94晨 94

2020年江蘇蘇州中考滿分作文【作文原題】生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當(dāng)其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細(xì)節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……請以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。那些燦爛的細(xì)節(jié)時光健步如飛，一去不復(fù)返。在時光的列車上，回望某個瞬間時，總有幾個燦爛的細(xì)節(jié)，令我既感動又難忘。天灰蒙蒙的，伴著絲絲細(xì)雨，在媽媽的傘下，我背著琴盒，前往演出的地點(diǎn)。直到走進(jìn)場地，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的一邊肩頭被雨水打濕了，但她根本顧不上擦拭。與平時不同的是，在這個偌大的場地里，一向路癡的媽媽居然準(zhǔn)確無誤地帶我走進(jìn)了預(yù)備室。我打開琴盒時，發(fā)現(xiàn)琴被擦得锃亮，琴弓的弓毛也事先用松香擦過了。我望著媽媽，她只是對我笑了笑，沒有多說什么?？粗粋€個小提琴手托起小提琴演奏，我不由得慌張了起來。每當(dāng)我感到緊張時，特別是面對許多人演奏時，我會出汗、手抖，媽媽深知這一點(diǎn)，也明白手抖給我的上一次演奏蒙上了多大的陰影。她引導(dǎo)我坐下，牽著我的手，不斷地鼓勵我，希望這次能夠用成功的演出來驅(qū)散我心里的陰影。就快輪到我上臺了，這時，臺上的一個演奏者拉錯了一個音，我的手竟然又開始抖個不停。上一次的失敗又重現(xiàn)在我眼前，我膽怯了，想放棄了。媽媽走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，我的緊張感才稍稍緩解了一些。燈光匯聚一處，我走上舞臺，面對許多雙眼睛，開始了表演。在演奏最難的中間部分時，我閉上了眼，把注意力全放在自己的手上。曲畢，在鞠躬致謝時，我聽到了陣陣掌聲，看見了媽媽的笑臉。我成功了!我奔向臺下的媽媽，抱著她，我再也無法控制自己，盡情地流淚，眼淚里凝結(jié)的是感動和快樂。我問媽媽怎么能一下子就找到場地。她說她之前已經(jīng)踩過點(diǎn)了，說著給我披上了一件外套，以遮擋空調(diào)直直吹來的冷風(fēng)。媽媽的鼓勵、關(guān)愛、付出，都在這些燦爛的細(xì)節(jié)里，使我安心，使我感到幸福。那些細(xì)節(jié)在無形中推動著我走向更燦爛的明天?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.觀察細(xì)致，描寫生動?？忌x取的素材是自己參加小提琴比賽時，媽媽照顧自己的過程。將傘傾向“我”、事先踩點(diǎn)、給“我”加衣服等細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)了媽媽的愛。敘事簡潔，細(xì)節(jié)充實，描寫生動，這皆源于考生平時對生活的細(xì)致觀察。2.情感細(xì)膩，真摯感人?？忌靡幌盗屑?xì)節(jié)突出“我”和媽媽心靈相通。媽媽在“我”上一次演奏失利之后，在細(xì)節(jié)上更加用心，每一步都提前準(zhǔn)備好應(yīng)對之策;“我”在演奏成功后，第一時間奔向媽媽，感謝媽媽所做的一切，情感真摯，令人為之動容。那些燦爛的細(xì)節(jié)人生如夢，青春如畫。仔細(xì)品味其中細(xì)膩的筆觸，感受每一處燦爛的細(xì)節(jié)，方知人間自有真情在。每天上下學(xué)，我都是獨(dú)自一人，騎著自行車來來往往。放學(xué)歸家時，早已夜幕降臨，每次我都要經(jīng)過一條沒有安裝路燈的巷子。巷子里太黑了，經(jīng)過這一段路時我總是騎得飛快。不知從何時起，一位賣餛飩的老人總會站在巷口，點(diǎn)著一盞不算太亮的燈，叫賣著。我總是匆匆路過，老人似乎也從未特別在意我。那一晚大雨滂沱，我沒帶傘和雨衣，騎到巷子時，我已經(jīng)渾身濕透了。在這糟糕天氣的影響下，我完全看不清路況，一不小心就跌倒在泥濘的路上，十分狼狽。忽然一束燈光照來，原來是那位賣餛飩的老爺爺。我連忙站起身，扶起車，推著它走到老爺爺身邊，發(fā)現(xiàn)他舉著燈，為我照亮前路。我騎上車，大喊一聲:“老爺爺，謝謝啊!”他笑著，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭:“慢點(diǎn)兒啊!”回到家，我使勁回想老人的模樣，卻只記起幾縷白發(fā)和滿面皺紋。老人的面孔似乎在餛飩湯的蒸氣中浮現(xiàn)，時而模糊，時而清晰。但那盞燈深深地刻在我的腦海中。因為自行車摔變形了，要送去修理，所以我改乘公交車上學(xué)。幾天后，自行車修好了，媽媽為了我的安全，給我準(zhǔn)備了一盞自行車照明燈。我放學(xué)時又經(jīng)過那條小巷，卻不見老人和他的餛飩攤。我走到他原本擺攤的地方，借著燈光，發(fā)現(xiàn)他在墻上寫了一行小學(xué):一路平安。我知道那是留給我的。那束光，那行字，那難忘的細(xì)節(jié)，讓我感受到人間真情。那些燦爛的細(xì)節(jié)，我當(dāng)銘記一生?！镜梅贮c(diǎn)提示】1選材真實，敘述細(xì)致?？忌鷱纳钪腥〈?，細(xì)致地記敘了賣餛飩老人給“我”照明并留下“一路平安”幾個字的經(jīng)歷，并將“那些燦爛的細(xì)節(jié)”具體化為“那束光，那行字”“光”與“字”作為鮮活的意象，給人以深刻的印象。2.主題鮮明，細(xì)節(jié)突出。為了表現(xiàn)主題，考生大膽地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來描寫“那些燦爛的細(xì)節(jié)”。如老人“舉著燈，為我照亮前路”，在墻上留了一行小字等，突出表現(xiàn)了老人的善良品質(zhì)，讓我們感受到了人間真情。(點(diǎn)評名師:曾建琴)那些燦爛的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，常常出現(xiàn)在我們的生活中，這些細(xì)節(jié)，往往都包含著一種美麗的，令人神往的東西，有時候卻沒有被人們所發(fā)現(xiàn)，因為人們都在關(guān)注那無數(shù)細(xì)節(jié)后的燦爛事跡，被忘卻了的是那美麗而令人神往的細(xì)節(jié)的魅力！百年珊瑚幽藍(lán)的深海里，一束陽光偶爾掃過，我們發(fā)現(xiàn)，在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝，紅的、黃的，一簇一簇的靜靜地躺在深海。但是人們沒有注意到那些存在于它們身上的細(xì)節(jié)。仔細(xì)看去，它們身上布滿著神秘而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有著一種說不出的規(guī)律……這近乎自然杰作的細(xì)節(jié)，是那么完美的呈現(xiàn)在我眼前。這種細(xì)節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力？作繭自縛我們都知道這小小的蟲子在為以后做著準(zhǔn)備，為著那一次完美的綻放的新的自己，暫且委屈著自己。有多少人曾在意過？觀察過？了解過這個微小細(xì)節(jié)？有誰能說當(dāng)包裹著的繭破裂的前夕你會放下一切去關(guān)注著它？這種小小的細(xì)節(jié)近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細(xì)節(jié)化繭。當(dāng)它正經(jīng)歷一段漫長的過程，可能我們并不知道，它將會把一個全新的自己呈現(xiàn)在我們眼前，我格外的相信，相信它是可愛的。這種細(xì)節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力？曇花一現(xiàn)一個“瞬間”的代名詞，一個“奇跡”的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨(dú)自綻放，那美麗的瞬間，多么奇跡！又有多少人拿著相機(jī)，從傍晚激動到深夜，為了觀賞這奇跡的瞬間，觀賞它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細(xì)節(jié)才是最最完美的，因為這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細(xì)節(jié)，你，可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力？這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因為這世界上的一個個細(xì)節(jié)，才有了后面輝煌的事跡！這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個精彩的世界！這就是細(xì)節(jié)的魅力！你是否曾注意過呢？那些燦爛的細(xì)節(jié)那天，陽光灑滿大地。媽媽帶我去辦事，路過一個烤紅薯的小攤兒，問我想不想吃，我搖了搖頭。卻又不經(jīng)意地回看了一眼。是一個老人，胡子拉渣，幾縷青絲依稀隨風(fēng)飄動，歲月在他臉上留下了痕跡，深陷的眼窩仿佛在訴說生活的不易。這是一個流動的小攤兒，他艱難地推著紅薯爐，瓷盆里的硬幣屈指可數(shù)。更令我震驚的是，那個裝爐子的推車上，坐著一個孩子，大概幼兒園的年紀(jì)，本應(yīng)在學(xué)堂里念書，現(xiàn)在卻和他爺爺在賣紅薯。他翻著一本破舊不堪的圖畫書，或許是從哪兒撿來的，又或許是他爺爺給他買的。我很詫異，在這樣的環(huán)境下，他居然還能沉浸在閱讀的海洋中。太陽被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈雜的街道突然安靜了。我改變了主意，要媽媽給我買了兩個紅薯。老人連忙包好，還在里面墊了幾張紙，防止我們燙著，感激地遞了給我。媽媽什么也沒有說，將要做的事情撂在一邊，拽著我奔了回家。她將書架上的書一本本仔細(xì)挑選，我翻開一本又一本，那都是我小時候的回憶??！媽媽將那些書整整齊齊放進(jìn)箱子，帶著我一起出門，找到那個紅薯攤，捧著箱子遞給了那個老人，便匆匆離開了。太陽重新露出微笑，我仿佛看到那個孩子在書海里徜徉。生活中總有一些細(xì)節(jié)讓人回味無窮，如那個老人的體貼，孩子的求知欲，媽媽的善良，常常在我腦海里泛起陣陣漣漪。那些燦爛的細(xì)節(jié)昏暗的臺燈下，我倚靠窗旁，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹開我記憶的閘門。那些燦爛的細(xì)節(jié)，有如散落的珍珠，又聚攏在眼前。一大早，母親就在廚房間忙活。她戴著袖頭，圍著圍兜，先清洗一遍昨晚浸泡的黃豆，將那些珠圓玉潤、晶瑩柔滑的小家伙們倒進(jìn)豆?jié){機(jī)，一番熟練的操作后，豆?jié){機(jī)開始工作。幾縷白發(fā)垂落臉畔，母親隨手綰在耳邊。母親的手已有好幾處干裂，不僅是歲月的侵蝕，更是為了照料我。母親的手時常紅腫，裂紋錯蹤復(fù)雜，與她額頭上的皺紋如出一轍。我總是勸她不要早起為我做飯，我可以自己簡單做點(diǎn)或點(diǎn)外賣。母親卻用溫柔卻堅定的語氣說：“乖寶貝兒，這多耽擱學(xué)習(xí)啊，況且外面的東西不健康?！蹦赣H日復(fù)一日地飼養(yǎng)著我，西紅柿炒雞蛋，魚香肉絲，青椒土豆……母親似根植在廚房一般，鏟子是她的如椽大筆，鍋則成為她獨(dú)特的畫布，佐料等蝦兵蟹將依偎在她手里，火侯、用量，母親都能巧妙把握。她一下筆，便是綺麗江山，或花團(tuán)錦簇，或月朗星稀，或云空澄碧。我坐在桌這旁，母親坐在桌那旁，我品嘗著母親精心準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐，母親含情脈脈地注視看我，眼波蕩漾，仿佛要望穿秋水。這頭是風(fēng)華正茂，韶光正好的少女；那頭是年過五十、霜滿青絲的婦人。母親就這樣看著我，看著我走過蹣珊學(xué)步的幼兒；走過桀驁頑皮的童年；走到如今努力學(xué)習(xí)的有志少年……我抬頭望窗外，正星光燦爛。我意識到，雖斗轉(zhuǎn)星移，某些鮮活的記憶變得干澀，漸漸遠(yuǎn)去；但那些驚艷了歲月的細(xì)節(jié)于塵埃中依舊熠熠生輝。我一路走過，一路采擷，那些燦爛的細(xì)節(jié)將如暖陽，永遠(yuǎn)掛在記憶的天邊。那些燦爛的細(xì)節(jié)幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只有現(xiàn)在?！}記生活宛如一杯清茶，簡單而又樸素。每當(dāng)駐足凝視我生活的小城，一個個微不足道的細(xì)節(jié)，便又喚起無限的燦爛的記憶。我便深信，小城連續(xù)多年被評為“全國文明城市”并非浪得虛名，而是實至名歸。小區(qū)里，一位中學(xué)生靜靜地走過，腳步輕盈。她來到寂靜的廣場，拿下背上的書包，放在鍛煉設(shè)施旁。轉(zhuǎn)過身，一手扶在橫桿上，一只腳踏上踏板。只聽“咯吱”一響，踏板松動了，她一個趔趄，險些摔倒在地。緩過神來，她迅速拿起書包，翻出一張鮮亮的便利貼，寫下了“設(shè)施已壞，請小心哦”這句暖心的話，并用燦爛的紅絲帶系在橫桿上，又十分小心地用絲帶圍了一個圈，將設(shè)施攔了起來。那字清秀美麗，正如其人，融化了人們的心。一個不經(jīng)意的舉動，讓人心生感動。我想到了一個詞——溫暖。馬路上，一名坐在輪椅上的中年男子，吃力地操作著輪椅，踽踽獨(dú)行，無人陪伴。突然間，他面前出現(xiàn)了幾級臺階，正在他一籌莫展之時，腳上的一只鞋不知怎地掉了下去。他慌忙用力去夠，但半身不遂，怎么也使不上勁。不遠(yuǎn)處，迎面跑過來一個少女，彎腰撿起那只沾滿灰塵、有些破舊的鞋，細(xì)心地幫忙穿上，中年男子不好意思地笑了，忙不迭地說著一聲聲“謝謝”，小女孩也笑了，推著他過了臺階。那天，她穿著一條彩虹連衣裙，美麗大方，宛如從天而降的仙女，深深地在我的腦海里烙下了印記……生活中這種善舉，溫暖了人心。我想到了一個詞——善良。公園里，一對老年夫婦一起散步健身。老奶奶身體硬朗，步伐矯健，身邊的老爺爺，身材瘦小，背微駝，看得出走路有些吃力。老奶奶每走一小段，就停了下來，轉(zhuǎn)過身等著她的老伴兒，等他走近了，又繼續(xù)往前走。這一次，她接過了老伴肩上的布袋，拿出手帕，輕輕地幫他擦去額頭的汗珠，理了理歪斜的帽子。老頭兒咧嘴憨憨地笑了，露出一口掉齒的牙。老奶奶也笑了，如少女般嬌羞。美好的畫面定格了公園最燦爛的風(fēng)景，白發(fā)蒼蒼，相濡以沫，讓人羨慕，讓人感動。我想到了一個詞——幸福?！盃N爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動……”忽然想起了這首熟悉的歌。是啊，小城里，有著很多不經(jīng)意的美好，感動著我們，給予我們鼓舞和力量。人行道上的一只迷路的小蝸牛，有好心人將它撿起，放進(jìn)了綠茵茵的草叢；進(jìn)入一家超市，前面的行人為你撐開了門簾；跑步追趕已開門的電梯，里面的人默默地幫你按下了開門鍵；過斑馬線，司機(jī)紛紛停下，揮揮手，等待行人先走；暴雨中，你冒雨飛奔，有人善意地送給你一把雨傘；烈日下，交警認(rèn)真地執(zhí)勤，有人為他遞上一瓶水……回眸小城，處處充滿著美好和燦爛。小愛成就大愛，燦爛無處不在。我愿人間處處留下燦爛的記憶！那些燦爛的細(xì)節(jié)要重返生活就須有所奉獻(xiàn)?！}記前方車輛忽然停滯，在混沌夜色裹挾之下，應(yīng)急燈的亮黃色驟然閃爍。那時的我從昏睡中驚醒，看著前方——暴雨過后，一棵大樹倒塌在高速公路的中央。粗壯嶙峋的枝干，煞白的裂口觸目驚心。人們拿著手電筒圍成了一個光亮的圓圈，踩著泥濘，蹲著，側(cè)身，屈膝，彎腰……在這濃重夜色的包圍下，前方的光亮使人安心——那時，內(nèi)心驟過一股熱血，我不是被大自然遺棄在這山間孤獨(dú)的孩子，因為有光的地方，就有希望。冰冷密集的雨綴上亮白色的寶石，涂抹夜色以銀白，在這如篝火一般熱烈而鼓舞人心的燈光下，我看見一種肆意生長的希望與信心，無懼時間漫長。我記得那時看見一位拿著手電筒的女士，正站在角落，長發(fā)浸濕，雙腿僵直，冰冷的雨滴順著她那細(xì)嫩的手肘流淌，她卻目不斜視，雙唇緊抿，身影在夜色中隱匿，卻將光芒如炬火般在黑夜里揚(yáng)起。黑夜里的那個瘦小的剪影，與傾倒的那棵參天大樹是多么鮮明的對比。這里，樹一棵，人卻有一群——一群具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，無懼黑夜而點(diǎn)亮光明的人們。我將目光轉(zhuǎn)向后方，看見人們在停滯不前的車群后方，揮舞著手臂，其上的水珠像寶石那樣發(fā)亮，洪亮的聲音有力地在耳畔復(fù)響，那亮光隨著他們身影的移動而閃爍，他們像是光的引路人……有一種感動涌上心頭，像春天回暖的溪流，那一霎間，如若世界以她洋溢的熱情，擁抱著所有人。“一，二，三！”大樹已經(jīng)到了最右車道，四周燈光迸濺起的星點(diǎn)灑在了人們的身上，我看見一種堅定的信念、頑強(qiáng)的意志、人心凝聚的力量?！耙?，二，三！”大樹終于被拖出了高速路。高速公路恢復(fù)了秩序，一位救援工作人員退到路旁，摘下帽子，取下口罩，雨滴反射的光線儼然已經(jīng)和他全部花白的頭發(fā)融為一體，他的眼睛里卻泛著年輕人才有的熱烈而閃爍的光亮。汽車發(fā)動，山間的夜風(fēng)在我的耳畔送來了他響亮的川音，“謝謝大家，夜間行車注意安全！”突然心中涌出一種不舍，回頭卻看見——流水一般，數(shù)不清的車輛伴著奪人眼的燈光飛速前進(jìn)。現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起那個燦爛的夜晚，我的耳邊總是響起英國詩人約翰·多恩的聲音：“沒有人是孤島，能孑然獨(dú)立，人人都是土地的一片，大陸的一角……因我是人類的一個。”【亮點(diǎn)精評與素材解析】小作者巧妙地將“細(xì)節(jié)”鏡頭化。尤其是那個瘦小的剪影，工筆細(xì)描，傳形出神。她為大家照著光，讓人想起“自由引導(dǎo)人民”那幅油畫中的女英雄。文章開頭由高爾基的名言入文，結(jié)尾由約翰·多恩的詩句相照應(yīng)，素材引用十分恰當(dāng)。那些燦爛的細(xì)節(jié)酷暑又至，烈日高懸。記得那天，也是盛夏七月。回想起來，本應(yīng)燥熱的記憶里，只剩下母親的一舉一動，給我?guī)砣缧浅桨銧N爛的潤澤。那是一年暑假，母親帶我去北京旅游。夏日北上，原希望北方天氣會涼快一些，然而到了北京，紅彤彤的太陽依舊炙烤著大地，我不禁有些失望。母親笑了笑，熟練地翻出防曬霜、遮陽帽，然后帶我到樹蔭下。等我做好遮陽工作，她說：“你不是一直想去看看故宮嗎？走，今天就帶你去！”進(jìn)入巍峨的宮墻之中，只見金頂紅墻，雕梁畫棟，我們流連于一座座宮殿之間，直到對這些類似的建筑物產(chǎn)生了視覺疲勞，才想起衣衫早已被汗水浸透?？次覞u漸失去了興致，母親領(lǐng)著我走到一座宮殿的背陽處，那里有一大片陰涼，許多游客都擠在那里乘涼。“找個地方坐吧！”母親拍拍我的背，隨即卻皺了皺眉。我可沒管那么多，找了個空地就要坐。母親連忙上前，一只手拉住我，另一只手脫下帽子，墊在地上，然后幫我拉好裙子，叫我坐下。待我舒服地坐好了，她又走到我背后，摸了摸我的衣服，拿出紙巾幫我吸汗，用手帕墊在我背后。然后她取出垃圾袋，細(xì)心地把用過的餐巾紙撿起收好，最后拍拍手，滿意地說道：“好啦！”我沒有轉(zhuǎn)頭看，但我想她一定是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時，并沒有在意母親一連串的動作中蘊(yùn)含著的深情。再回想，那一舉一動中無盡的母愛，怎是言語可以道盡的！那一個皺眉，飽含著她對我無微不至的關(guān)懷；那一拉、一墊，蘊(yùn)藏著她對我細(xì)致耐心的寵愛；那墊在背后的手帕，不正是她對我如春暉般照料的最好體現(xiàn)嗎？母親不善言辭，卻習(xí)慣于把世間最偉大的愛傾注于一個又一個細(xì)節(jié)里，如春雨，無聲滋潤著我這棵春草，不求回報。她總是在我最燥熱難耐的時候，給我?guī)硪唤z清涼，于心底滋長，直到愛的花朵悄然綻放，她又退回我的身旁。我知道，那一舉一動中，無數(shù)細(xì)微的關(guān)懷正拼出一幅愛的春暉圖！那些細(xì)節(jié)，只要容得人細(xì)細(xì)回想，總能于微末之處發(fā)現(xiàn)最絢爛的母愛之光。那些燦爛的細(xì)節(jié)晨光熹微，天際泛出了魚肚白，將遠(yuǎn)處的高樓渲染、滲透。晨霧像一尺紗，鳥翼劃開遠(yuǎn)方的云，幾縷陽光便從縫隙間流溢下來，為萬物鍍上了淺淡的碎金。清晨，我早起去樓下小店買包子，時光尚早，便在車水馬龍的街道旁閑逛，沐浴著初晨溫暖的陽光，盡情享受著清新的空氣。天，如一汪春水融入了一滴奶白色的汁液，氤氳成千絲萬縷的云卷云舒，澄澈得有些不可思議。我頗有幾分好奇地注視著各色行人的神色匆匆，觀察著城市中的世間百態(tài)。這時，一位佝僂著背的老人吸引了我。他穿著陳舊而樸素的衣服，走路時瘦削的骨架從已經(jīng)褪色的衣服上凸起，蒼白的發(fā)絲根根分明，正拄著拐杖站在馬路旁。突然，一個小女孩闖進(jìn)了我的視線，女孩一蹦一跳，頭頂上的兩個羊角辮一顫一顫的，紅彤彤的臉上綻放著絢爛的笑容，一臉的稚氣如同盛開的迎春花一樣美麗，充滿了生機(jī)和活力?！盃敔?！我扶您過馬路吧！”女孩胸前的紅領(lǐng)巾鮮艷無比，清脆爽朗如銀鈴般動聽的聲音傳入我的耳中。老人笑了，細(xì)密的皺紋一下子爬滿了他的臉龐。就這樣，小女孩小心翼翼地攙起老人溝壑縱橫的大手，小心翼翼地避開風(fēng)馳電掣呼嘯而過的車子走著。一雙蹣跚沉重的大腳，一雙靈活輕盈的小腳，在這行色匆匆的世界里，增添了一份溫暖與和諧。女孩扶老人過馬路之后，一蹦一跳快樂地離開了。夏季的風(fēng)劃過濕潤的氣流，我內(nèi)心深處在溫柔地漲潮。突然，我發(fā)現(xiàn)老人又從馬路的另一端蹣跚地走回來。他微低著頭，弓著腰，瘦弱的身軀在急速行駛的車輛中穿行，搖擺不定。我吃了一驚，趕忙前去攙扶，送回馬路道旁?！鞍?！本來我在這邊等我女兒來接我上醫(yī)院的！不過馬路的！但那個小女孩真懂禮貌呀，又熱心。于是我就過去一趟，再回來一趟！哈哈，我沒事的！”爺爺笑著朝我擺擺手。一笑，細(xì)密的皺紋便在眉眼間蔓延開來。我看到他的手暗紅而充滿褶皺，血管突兀得清晰可見。我的心不禁一顫。不一會，老人的女兒來了，“爸，我來接您啦！”女兒笑著扶起老人的手，那笑像春風(fēng)拂過湖面緩緩蕩開的漣漪，優(yōu)雅而干凈?！鞍?，我給您買了好多水果，趁新鮮趕緊吃點(diǎn)啊！”那是暖陽般溫柔的語氣。一雙蹣跚沉重的大腳，一雙優(yōu)雅干練的高跟鞋，隨著女兒親切體貼的問候與關(guān)心，父女倆一步一步消失在街道的盡頭。燦爛的細(xì)節(jié)，可能藏在小女孩熱心的笑容中，可能藏在老人智慧的善良中，可能藏在女兒準(zhǔn)備的水果中……不經(jīng)意間沉淪在細(xì)節(jié)的溫柔中，仿佛一萬年時間融化在它的魔法里，讓人尋寶般翻找著，收藏著，細(xì)細(xì)咀嚼著，揉入骨髓，融入那些燦爛的細(xì)節(jié)中。我不經(jīng)意間地撞入，遇見那些燦爛的細(xì)節(jié)。細(xì)細(xì)品味那人世間的美好，溫馨的氣氛經(jīng)久不散?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】江蘇蘇州卷的中考作文題一貫帶有較濃厚的文學(xué)味道、文藝氣息，如2017年的“把青春的綠色鋪滿征途”、2018年的“什么是個好”、2019年的“我在看太陽”，2020年也不例外。要想寫好這篇文章，就得細(xì)讀提示語?！吧睢睆?qiáng)調(diào)所選取的素材應(yīng)來源于生活，是我們的身邊事、身邊人;“正當(dāng)其事時，我們往往會忽略它們的存在”是指當(dāng)時我們并未意識到這些細(xì)節(jié)的可貴;“意味深長”“記憶深處”提示了作文應(yīng)體現(xiàn)出感悟、回憶等要素。此外，還要好好解讀題目?！澳切币馕吨跀?shù)量上不止一個，以兩三個為宜;“燦爛的”是說選材要從積極向上、給人以正能量的方向切入，選取能給人帶來快樂、感動和激勵的事例:“細(xì)節(jié)”意味著一定要抓住起關(guān)鍵作用的小事來寫，還要抓住人物的動作、語言、心理、肖後竽結(jié)點(diǎn)來描寫?！緲?gòu)思角度提示】1“我”堅持練習(xí)書法(跳舞、彈琴)多年，盡管有時候會有些動搖，但是在父母的鼓勵下，“我”堅持了下來，最后終于獲得了成功?，F(xiàn)在想起來，父母鼓勵的話語和練習(xí)過程中吃苦的細(xì)節(jié)成了“我”最燦爛的回憶。2、“我”在爺爺奶奶的陪伴下長大，歡樂、幸福的時光永遠(yuǎn)刻在“我”的記憶中。爺爺奶奶日漸老去，但他們對“我”的愛一直不變?！拔摇弊屑?xì)觀察，看到了他L中們愛“我”的細(xì)節(jié)，“我”也以具體的行動表達(dá)自己對爺爺奶奶的愛。3、“我”長大了，爸爸媽媽對“我”不再像從前那樣言聽計從，難道他們不關(guān)心我了嗎?其實，只要用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽愛“我”的心一直未變，變了的只是表達(dá)愛的方式，他們只是希望“我”能走向獨(dú)立，逐漸成長?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意。從題目可知，作文的重點(diǎn)是：“燦爛”“細(xì)節(jié)”。就是要發(fā)現(xiàn)并描寫出那些令人觸動的瞬間和細(xì)節(jié)。“那些”作為修飾語，表明要寫兩到三個細(xì)節(jié)。全篇不能只寫一個細(xì)節(jié)；但也不要過多，否則，“細(xì)節(jié)”描寫得不細(xì)，就缺乏細(xì)節(jié)的感染力，給人一種堆砌之感。這兩三個細(xì)節(jié)最好彼此有關(guān)聯(lián)，或圍繞著同一人物發(fā)生，或圍繞著同一情感。不然文章會顯得很零散，主題也難以表達(dá)清楚，凝聚力不足。再由材料“生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長”“回望過去，一些細(xì)節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來”可知，這些細(xì)節(jié)都是過去的，是當(dāng)時“往往會忽略”的，所以，立意時可以通過回憶“那些燦爛的細(xì)節(jié)”，表達(dá)自己的某種感受。例如：寫好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，我想起我們在一起時的“細(xì)節(jié)”，感到那么溫馨，曾經(jīng)我們是那么默契，那么友愛，我將永遠(yuǎn)珍藏“那些燦爛的細(xì)節(jié)”。也可以寫家庭中的“細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)親情之可貴，“那些燦爛的細(xì)節(jié)”就是父母對我無微不至的照顧，歌頌父母愛之深；也可以寫校園中的“細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助的精神品質(zhì)，通過回憶“那些燦爛的細(xì)節(jié)”表達(dá)對當(dāng)今青少年的贊頌等。當(dāng)然也可以通過寫生活中觀察到的細(xì)節(jié)，來表現(xiàn)近年來城鄉(xiāng)的變化，盛贊祖國的發(fā)展?？傊?，立意時要考慮好為什么要寫“那些燦爛的細(xì)節(jié)”，它們的“燦爛”到底體現(xiàn)在哪里。第二，選材構(gòu)思。本題適合記敘文體裁，要寫生活細(xì)節(jié)，從情感著手，大致有三種：親情、友情、師生情等。這種題材是我們第一時間就會想到的，所以關(guān)鍵就在于對那些細(xì)節(jié)的把控上。立意要深，但要從實處寫起；細(xì)節(jié)要明確，但要傳神且動人。越精簡越細(xì)微的細(xì)節(jié)往往越能打動人，前文可有環(huán)境等的鋪墊，造勢，為迎接“那些燦爛的細(xì)節(jié)”做好準(zhǔn)備。但之后，要盡可能精簡，精準(zhǔn)地表達(dá)出是什么樣的“細(xì)節(jié)”，讓讀者感受到它的“燦爛”即可。例如：要寫校園中“那些燦爛的細(xì)節(jié)”，可以選擇一個同學(xué)放學(xué)后獨(dú)自在教室將一扇扇窗子關(guān)好的細(xì)節(jié)，寫他踩著椅子，上到桌子上，再慢慢站起來，踮起腳尖，伸長胳膊，很費(fèi)力的終于把窗子關(guān)嚴(yán)，還不忘又開一下，看看確實打不開了才慢慢從桌子上下來。再寫同學(xué)們值完日之后，收拾拖布和笤帚的細(xì)節(jié)；或者同學(xué)們擦拭飲水機(jī)、及時關(guān)燈等細(xì)節(jié)。以這樣的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)同學(xué)們的責(zé)任心，贊頌同學(xué)們對班集體的關(guān)心。寫作此文時，描寫的功底一定要強(qiáng)，這來源于平時的細(xì)致觀察，只有把“那些燦爛的細(xì)節(jié)”印在腦海里，才能進(jìn)一步用生動的語言刻畫出來。在精彩描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)抒情，自然能突出中心，感染讀者。【文題解讀】本題中的關(guān)鍵詞是“細(xì)節(jié)”。何為“細(xì)節(jié)”？我們可以從兩個方面來理解：一是生活中的細(xì)節(jié)，簡而言之是指一些細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，這些情節(jié)往往是容易為人所忽略的細(xì)致的生活方式、細(xì)心的處世態(tài)度、細(xì)膩的感情交流……二是作文中的細(xì)節(jié)描寫，是指對上述典型情節(jié)中人物的外貌、語言、心理、動作等進(jìn)行細(xì)膩、具體的描寫。兩者之間是既有聯(lián)系又有區(qū)別的。作文中的細(xì)節(jié)來源于生活中的細(xì)節(jié)，同時是把生活中的細(xì)節(jié)再具體、生動地展現(xiàn)出來。這些“細(xì)節(jié)”，應(yīng)具有小、真、美、趣等特質(zhì)。一個關(guān)切的眼神能喚起我們久違的感動，一只撫慰的大手能讓我們感受沉默的父愛，一句暖心的話語能讓我們從尋常生活中發(fā)現(xiàn)人性的美好……再來看兩個限定詞：“那些”和“燦爛的”——“那些”不是“那個”而是“多個”，意指是過去的、記憶中的，而且不止一個。當(dāng)然，可以是圍繞一個主題的幾個事件的細(xì)節(jié)，也可以是一件事中的多個細(xì)節(jié)，當(dāng)然也可以是一個人的多個細(xì)節(jié)?！盃N爛的”原形容光彩鮮明奪目，這里意蘊(yùn)為“美好的”。從導(dǎo)語中我們可以看出，命題者是希望考生寫出記憶中的美好往事，甚至是一些容易忽略的小事，但正是這些小事讓我們變得堅強(qiáng)、勇敢，使我們浮躁的心靈變得寧靜，使我們貧瘠的精神變得富有。

2019年江蘇蘇州中考滿分作文【作文原題】古今、春夏、朝夕間……太陽無時不有；山巔、海邊、家院里……太陽無處不在；青春的心靈看太陽，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機(jī)，看到奉獻(xiàn)，看到愛……請以“我在____看太陽”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)或暗示本人的姓名、校名。我在河邊看太陽溫暖的午后，搬一把竹椅半躺在門前的河邊，和煦的陽光撒在身上，溫度剛剛好，盯著家門前的這條小河我的思緒飄向了從前……這條河蜿蜒在小村莊的中央，那時的河水很清，人們的生活離不開它。每天清晨，村民都會把關(guān)在籠中的鴨子放到河里，鴨子們嘎嘎嘎叫個不停，在河中自由自在地游來游去，水中撲通撲通濺起的陣陣水花，叫醒了沉睡一夜的小河，河中瞬間充滿了生機(jī)與活力。那時候，人們都在河里洗衣服，女人們手捧一個大盆，里面堆滿一家人的衣服。衣服一件件被河水浸濕，她們不停地揉搓，之后在清澈的水中抖動幾下，那衣服就如水藻般舞動著曼妙的身姿，滴濺出的水聲伴著婦女們的談笑風(fēng)生，很是動聽。夏天，下午的陽光最為毒辣，河面被曬得很燙，河水也變得十分暖和。到傍晚時分，太陽漸漸下山，但河水依舊溫暖，孩子們玩耍一天后，紛紛脫去已被汗水浸濕的衣褲，爭先恐后躍入水中。住在河邊的孩子似乎生來就會游泳，一到水中便如魚得水，快活地游來游去，同伴之間相互比試，雙腳打出精靈般的水花，時不時傳來一陣陣笑聲……原本被太陽炙烤得昏沉的河面一下蘇醒過來，變得生機(jī)勃勃。印象中，每到天氣暖和的時候，總有一個老爺爺開著船，在下午時分，到小村莊中賣面。一個大喇叭，不停地喊著：“來買面嘍！”那喊聲整個村莊都能聽見，村民們便拿了零錢，順著聲音跑去。老爺爺慈祥地賣著面，微笑地面對每一個人，金色的陽光，照在老爺爺黝黑的面龐上，很是美好。偶然一次回鄉(xiāng)下，發(fā)現(xiàn)路變寬了，河變窄了，船都沒了，河面變得空落落的，心也覺得空落落的?；蛟S不久后，這條河也會從人們的生活中消失。再或許，不久的將來，這條河會變得更清，河邊的生活會更豐富多彩。漫步小河邊，看著太陽，我將永遠(yuǎn)銘記這份美好。【得分點(diǎn)提示】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，有以下幾點(diǎn)特色：1．用心觀察，貼近生活。文章選取了承載太多美好回憶的村中小河作為觀察點(diǎn)，描寫了發(fā)生在河邊諸多美好生活的畫面，在陽光下，每個人的生活都是輕松、愜意、幸福的。2．?dāng)⑹虑逍拢朴脛釉~?？忌\(yùn)用了一系列充滿活力的詞語，表現(xiàn)了生活在河邊的村民生活的美好。鴨子下水，“濺”起陣陣水花，表現(xiàn)鴨子的歡快；孩子們“躍”入水中，用“爭先恐后”來表現(xiàn)孩子們的開心。3．抓住主題，卒章顯志。小河養(yǎng)育了一代又一代村民，它承載了太多美好的回憶，是整個村莊的羈絆，是勾連村民的紐帶，所以，我要永遠(yuǎn)銘記。文章在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，凸顯主題。我在窗前看太陽一縷縷陽光刺破窗外的陰霾，透過窗簾，射進(jìn)房間，驅(qū)散屋內(nèi)的沉郁氣氛。我打開窗戶，窗外的向日葵開得熱烈。佇立窗前，能感受到日光的溫暖……房間的角落，太陽照不到的地方，我坐在那里安靜地寫著作業(yè)，卻絲毫不能集中注意力。臨近中考，心中總為些瑣事煩惱，起身倒了杯牛奶，深呼吸，盡量使自己平靜下來，等好不容易寫出幾道題，看下時間，該吃午飯了。正午，溫暖的陽光透過窗戶照進(jìn)房間，我竟感到了厭煩。猛地拉上窗簾，不愿陽光照到身上一分一毫。幾個鐘頭過去了，窗外響起了“砰砰”的聲響，像是重物砸在窗戶上的聲音。我憤怒地起身，下樓。倒要看看，是誰家的熊孩子在搗蛋。下了樓，果不其然，幾個毛頭小子在玩彈弓。我三步并作兩步，走到他們面前，正準(zhǔn)備訓(xùn)斥他們，卻瞥到旁邊的花叢里有幾道金光閃過，瞬間吸引了我的注意力。那是向日葵，一叢叢向日葵，開得濃烈，熱情似火，給人開朗、溫暖、明媚的感覺。它們向著太陽，如火般燃燒自己，開得熱情幸福?；氐椒块g，心中的瑣事被這烈火焚燒殆盡，隨風(fēng)飄散，心情好了許多。雖然屋內(nèi)遮著窗簾，心里卻仿佛享受著陽光的沐浴。我回到座位，題做得迅速，剛才的一切仿佛助推我跨越了一道瓶頸。寫完之后，我拉開窗簾立在窗前，陽光在剎那間穿過窗戶，跳到房間的每個角落，溫暖著屋子，使它回溫，使它明亮，使它充滿希望。傍晚，紅霞浸透了天，染紅了地，窗下的向日葵深沉，安寧，讓人踏實。晨起，日出東方，沖破黎明，劃破黑暗，陽光刺破屋內(nèi)的陰霾，籠罩一方天地。佇立窗前，心中的目標(biāo)與期待更加堅定。敞開心扉，迎接太陽，望著它緩緩升起，期盼未來?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．選材樸素，意味悠長。能夠?qū)⑵饺諏W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到的苦惱與太陽結(jié)合，將太陽當(dāng)作調(diào)節(jié)器，巧妙地建立學(xué)習(xí)生活與太陽之間的關(guān)系，賦予太陽隱喻意義，增添了文章的韻味。2．語言優(yōu)美，妙用修辭。運(yùn)用擬人等修辭手法，生動形象地寫出心情的起伏變化，向日葵的生長熱烈，太陽的東升西落。優(yōu)美的語句營造了美妙清麗的氛圍，使文章充滿文藝氣息，凸顯了考生的文學(xué)素養(yǎng)。3．中心明確，主題積極。字里行間里流露出“我”的陽光、積極，盡管有點(diǎn)小脾氣，但也能夠迅速調(diào)整，像向日葵一樣，迎著太陽，開得幸福。我在頂峰看太陽香山頂峰，我和爸爸媽媽并排坐在一起，靜靜地看著那斜陽慢慢地褪去最后一絲光亮，直至消失在天際。

落日的余暉將天空映染得五彩斑斕，紫紅、火紅、橘紅、橙紅、金黃……煞是好看。幾只大雁悠閑地從頭頂飛過，劃破浩瀚長空，留下一道完美的印記。我們終于看到了朝思暮想的香山日落，品嘗到了登頂成功的喜悅。回望來路，這喜悅來之不易，沒有不懈的努力和堅持，就無法品味這山頂令人驚艷的絕美風(fēng)光。

一路上，山路崎嶇，困難重重。腳下是凹凸不平的大石板，石板兩旁便是土坡，仿佛一不小心就能滑到山底。爬到山的三分之一高度時，山路變得異常陡峭起來，幾乎呈九十度豎直向上。我抬起頭，望著眼前連綿不絕的山坡，不禁倒吸了一口涼氣，雙腿不聽使喚地發(fā)軟起來，我立在原地，不敢動彈。密密的叢林遮掩了頭頂?shù)奶?，眼前只有悠悠山路，一片陰郁?/p>

爸爸看出了我的心思，拍了拍我的肩膀：“別怕，這點(diǎn)高度算什么，相信自己，一定可以登頂?shù)?。”我鼓起勇氣，糾結(jié)了一陣后，還是邁出了第一步。我心無旁騖地一步一個臺階的努力爬著，最后竟索性跑了起來，想盡快結(jié)束煎熬。誰知用力過度，一個趔趄，腳踩了個空，整個身子向前傾去。就在我的額頭將要磕在石階上的那一剎那，一只溫暖的大手緊緊抓住了我的胳膊，不用抬眼就知道那是誰。“慢一點(diǎn)，心急吃不得熱豆腐！”爸爸的語氣嚴(yán)厲，但掩飾不了他的疼惜。我回過神來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時太陽從云層中掙脫出來，將千縷萬縷的陽光灑向山路。

向上的路漸漸變得平緩了些，我小心地數(shù)著臺階，邁著穩(wěn)健的步伐一路向前，眼睛甚至?xí)r不時地瞅瞅兩旁的美景。竹徑通幽處，禪房花木深。幽深的竹林映入我的眼簾，翠綠翠綠的，讓人心曠神怡，十分愜意?！爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”身后傳來竹竿敲打硬石板的聲音。我轉(zhuǎn)過身，只見爸爸佝僂著背，肩上背著全家人的行李，已是大汗淋漓，顯然是累壞了。爸爸膝蓋以前受過傷，爬起山來本就十分吃力，于是他在山坡上找到這根竹竿，支撐著發(fā)福的身體，蹣跚前進(jìn)，看起來笨拙又可愛。爸爸平日里為了這個家日夜操勞，辛勤工作，很少有空閑時間休息。想到這兒，我不禁鼻子發(fā)酸，淚眼婆娑起來。我跑到爸爸跟前，主動幫他分擔(dān)了部分行李。我偷眼看看天空，太陽已經(jīng)滑到了西邊，但不變的是那暖暖的陽光，給森林里一行人照著前方的路。

就快登頂時，我感到體力不支，筋疲力盡，已經(jīng)失去了向上繼續(xù)爬的信心，又想打退堂鼓了。爸爸又一次洞察了我的心思：“就要看到你的日落啦！我們一起加油！”他拉著我的手，我頓時有了力量，腳下也變得輕快起來。

一陣強(qiáng)光射向我的眼睛，我的周圍呈現(xiàn)出一片橘紅色，“啊，我登頂啦！”我興奮地對著夕陽吶喊，好像要把一路的疲累全部喊出來似的。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。除了俯視而得的美景，一個碩大無比的太陽出現(xiàn)在我的眼前了。在這黃昏時節(jié)，恍惚中，我似乎還看到了另外的兩個太陽——偉大的父愛，還有那一顆小心臟里萌發(fā)出的永不磨滅的信念與希望！【點(diǎn)評】作者隨父親一同登山，經(jīng)歷重重困難，在山頂終于看到了美麗的落日。照亮作者心頭的不僅僅是高高掛著的那一個太陽，更是身邊親人的陪伴與鼓勵。在這里我們看到了作者對文題“太陽”一詞的深刻理解：既有實指，又有虛指，虛實相生，這是很巧妙的寫作思路。另外，作者對所選素材的處理也特別得當(dāng)，不僅運(yùn)用了詩人常建和杜甫的名句，而且作者非常善于將敘事和寫景有機(jī)融合，景隨心變，以景襯情，情景交融，這樣的處理，讓文章內(nèi)容更顯飽滿。在小作者的筆下，我們看到了通往頂峰的道路兩旁長滿愛之鮮花和名為堅持的指路牌。由此，文章的立意自然涌出：愛是力量，愛是光亮，愛是永遠(yuǎn)的日不落。我在春天看太陽四月，幾場小雨一下，樹枝開始抽芽，我便知道，春天來了。春天令人陶酔的是來自生命的氣息，放眼望去，大地一片嫩綠，整個世界似乎都沉浸在綠色中，無法自拔。初春最不缺的便是陰雨天，眾多小生命都會牢牢把握住時機(jī)，在這幾場小雨中悄悄綻放。每次下完雨，便會有地下的生命爬到地上來，一起分享干凈清新的空氣。其中，最多的莫過于蝸牛了，看著它背著自己的房子沿著墻壁向上攀爬，我就忍不住想惡作劇一把，把它從半路上拿下來，放到地上。但它似乎并不惱怒，不急不躁地又開始向墻上爬去，幾次下來，它依舊沒有改變自己的路線，始終如一地向同一個方向爬去。最后，我不耐煩地把它放在了另一面墻上便離開了。下完雨的第二天是一個大晴天，陽光灑落下一個令人舒適的溫度，草叢里的蝸牛也大都不見了，我突然想起昨天被我戲弄的那只蝸牛，趕忙跑到了最后放掉它的地方，一看，沒有。又向它一開始攀爬的地方看去，只見那面墻的最頂端有一個蝸牛殼粘在上面，跟昨天那只蝸牛的殼似乎是同一個……看著看著，就想起了曾經(jīng)看過的一篇報道。有一位科學(xué)家要爬到金字塔的頂端測量結(jié)構(gòu)，一路上他在金字塔上發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛殼，令他驚奇的是，越到上面殼越多。小小的蝸牛經(jīng)常是人們的嘲笑對象，但問鼎金字塔的它們，是每一個正在攀爬的人們的學(xué)習(xí)對象，學(xué)習(xí)他們用一生去完成一個目標(biāo)的執(zhí)著。自此以后的每一場春雨后，我走路都非常小心，盡力不踩到那些“小英雄”，也不再打擾它們?nèi)ネ瓿勺约旱哪繕?biāo)。雨后的春天，太陽散發(fā)出明媚耀眼的光芒，但我依然抬頭在春光里望著它，因為，春天的陽光是有魔力的，它不僅讓我身心放松，更重要的是讓我明白了人生道理。【得分點(diǎn)提示】1．以小見大，意蘊(yùn)深刻。能夠?qū)⒂旰笮∥伵?zhí)著的攀爬精神映照到人生目標(biāo)的完成上，從小事著手，揭示深刻的人生道理，體現(xiàn)了考生敏銳的觀察力與積極的生活態(tài)度，增添了文章意蘊(yùn)。2．語言簡明，有表現(xiàn)力。文章開篇簡短的景物描寫使讀者身臨其境，讓讀者置身于美妙的環(huán)境之中，奠定了全文明朗積極的感情基調(diào)。3．過渡自然，脈絡(luò)分明。文章先描繪自己的觀察所得，再聯(lián)系自身積累，并結(jié)合自身實際進(jìn)行分析，層層自然過渡，有條不紊地揭示文章中心，卒章顯志。我在黃昏看太陽薄暮時分，獨(dú)坐在操場。升學(xué)前的最后一學(xué)期，習(xí)慣了每天千篇一律的生活，一人靜靜待著時，心是極累的，那雙已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得失去光澤的眼睛，遙望遠(yuǎn)方，空氣寂靜，才發(fā)現(xiàn)今天的黃昏極美，分明感覺到自己的雙眸，被道金光照亮了一下。

那是美得動人心悸的紅，摻著各色，由上及下，一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開來，像墨水鋪在宣紙上，向盡頭彌漫，華麗的金，鮮明的橙，酡醉的紫……蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩。在那廣闊得漫無邊際的天空上，擺著一個圓潤的太陽，它垂掛在半空中，閃著光芒就像那清晨里初生的新日，鼓著勁染出一片金黃，暮色里，感受到的竟是新生的生命的壯大。心中，好像是它那赤熱的光，穿過黑暗，直擊那個最迷茫的角落。學(xué)習(xí)真的無趣嗎？這個曾經(jīng)在我心中篤定確信的答案，似乎有點(diǎn)動搖。

安謐的校園，被暮色浸透了，路邊的野花也披上華麗的服裝，料峭的春寒，抖落在薄暮里，還沁著些涼意，可這黑暗來臨前，我看到的卻是無限的希望，這大概是夕陽對于生命的謳歌吧！望著望著，覺得眼前這片天地不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它使我想起無數(shù)次臺燈下的奮筆疾書和題海里的掙扎，匪夷所思時是煩悶的，迎刃而解時又是喜悅的，當(dāng)無數(shù)詩詞文章鋪天蓋地襲來時，不免有壓力，可吟詩作文胸有成竹時，承載的又是收獲的快樂……感受著每天學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線的乏味生活時，必然是痛苦的，但是那些歷經(jīng)苦味后嘗到的甜蜜，即使再短暫，也是美好的吧?？茨窍﹃枺肋h(yuǎn)堅定不移地站在黑暗面前，它當(dāng)然知道自己一生的短暫，便屢次蓄勢待發(fā)，抓緊白天的尾巴，抓住綻放自我的機(jī)會，為的也不過是這一刻的驚天動地。雙眼徹底被洗凈了，我猛地明白了自己所負(fù)著的壓力，不過是對生命的誤解和墮落的內(nèi)心，只有現(xiàn)在的刻苦付出，才會有那一秒的華麗轉(zhuǎn)身，年少輕狂里，我們要做的，只有不斷的奮斗。

太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，它被淡藍(lán)色的暮云烘托著，莊嚴(yán)而祥和地步向沉靜的世界，白晝即將盡了，獨(dú)坐在夕陽里，在朦朧的光影中，我的靈魂已被眼前這兩件事物——落日與青春——啟發(fā)得明朗了。我的心靈，好像一湖清波，澄明地映出了生命的過去和未來，在宇宙中，一切事物都有這相似的一面?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌，日當(dāng)正午時又何等壯烈！可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去光芒之后，仍將歸于平淡，就像從風(fēng)華正茂走向衰老無為，但那落下去的夕陽依舊平和靜美，因為它曾傾盡過自己的所有，渲染天地，即便它再渺小，也有奪人眼球的一日。想必，它不會后悔，白色小馬般的年紀(jì)里，又何必憾恨時光的流逝與付出的汗水，只要努力展現(xiàn)最華麗的一面，怎會害怕走上衰老的歸宿？“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，若同夕陽般奢華大度，那么，短暫的一生便不只是一生。

我起身，凝望遠(yuǎn)方，落日在薄暮里突顯得很大很大，借著樓房，遮住半張嬌羞的臉龐，太陽倚著云層，簇?fù)碇徛湎氯ィ路鹗且粡埳线^無數(shù)次色的畫作，鮮艷地映襯著上面緩緩飛過的雁群，定格成一個絕美的畫面?！军c(diǎn)評】作者對太陽逐漸落下的過程進(jìn)行了生動的描寫，尤其是對古詩詞的熟稔運(yùn)用，令文章增色不少。作者對自然對人生對自我的思考是最動人之處，這樣的思維在初中學(xué)生中，實屬難得。那些文字就像一個一個小太陽種在了讀者心間：太陽的光芒終會隱去，正如時間、生命終會消逝一般，那么在對每一個個體而言都有限的時空里，我們究竟該何去何從？作者對這個命題給出了很棒的答案：無問西東，綻放，綻放，綻放！我在鼓浪嶼看太陽踏上鼓浪嶼這座溫柔的小島，正是初春。

就在島上閑閑地散步吧。藍(lán)天碧波，紅磚白墻，陽光正好。寧靜幽深的林蔭小道，引我去拜訪那一座座古老的歐式建筑，我看到一幢幢古老的別墅沐浴在明媚的光線里，高墻上嫩綠嬌小的爬山虎葉片張望著天空。透過被時光洗得黑亮的鐵柵欄，我看到曾經(jīng)不可一世的殖民者官邸早已人去樓空，院落里只有一只只流浪貓嬉戲徜徉，陽光將它們?nèi)彳浀钠っ磕ǔ山鹕?，那幸福的神情似乎在向窺探的旅行者炫耀，這昔日的別墅，如今的遺址，誰才是真正的主人。

最愛的還是那些小巷里弄。路邊逶迤著一樹樹鳳凰花、木棉花、炮仗花，燦爛的陽光穿過樹隙，星河一般灑在溫潤的石板路上，隨著我的步履，明明滅滅，閃爍搖曳。這是最好的旅行狀態(tài)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間不經(jīng)意間邂逅一位精神矍鑠的本地老人，牽著自家的孫兒或者狗兒漫步在悠長的巷子；或者瞥見尋常人家的院落里，一對白發(fā)老人坐在搖椅上輕輕搖晃嘮著家常；還會遇見一對背包的年輕情侶手牽著手，春天的陽光將女孩潔白的衣裾染成乞力馬扎羅的雪……

信步游走在島上，驀然發(fā)現(xiàn)，這里的貓真多呢，比原住民還要多。有一只慵懶的肥貓，早已成為網(wǎng)紅，被人們瘋狂追捧，它的主人開著一家奶茶店，已成為游客打卡的勝地。那些有主的，沒主的貓咪們，在昔日殖民者的別墅里，在青青的草坪上，在幽深的巷子里，自由自在地伸著懶腰。當(dāng)?shù)厝藧圬?，他們不厭惡，不?qū)趕，好心人會給流浪貓們做絕育手術(shù)，還有人在街角的木盆里定時裝滿剩菜剩飯。我情不自禁地用手機(jī)拍下這樣一幅畫面：一個穿著藍(lán)色裙子的小女孩，輕輕地放下一小袋貓糧，胖胖的小手，撫摸著眼前那只可愛的小生命。陽光給她們鑲上一道美麗的金邊，這是一曲美與愛的頌歌。

坐在返航的游輪上，我思忖著，為什么陽光下的鼓浪嶼如此迷人？翻看著手機(jī)相冊，我才恍然大悟：鼓浪嶼的陽光，照著的不僅僅是昔日的繁華，如今的風(fēng)光，更是情味滿滿的生活，美好善良的人心。我在歷史的長河中看太陽我曾乘著黎明的光輝，在歷史的長河邊駐足，看著那一望無際的時間里，未隱去光芒的繁星，即將失去光輝的明月，還有那艷麗如血的朝霞。太陽帶著溫柔和寂靜，在朝霞中閃爍著、游蕩著，帶來光明與希望?？邕^千山萬水，航行過無邊的遠(yuǎn)洋，我在晨曦中走上甲板。輪船的轟鳴聲混合著海浪的咆哮，碼頭上的水手拖著長長的漁網(wǎng)，帶來咸腥的味道。在即將消失的黑暗中，我無比期待來自地平線另一端的光明。我將在歷史的長河中看太陽，看陽光照耀下的大海泛著粼粼波光。黃海的海水沖刷著船底剝落的油漆，伴隨著輪船的機(jī)械聲，我來到了曾發(fā)生中日甲午戰(zhàn)爭的黃海北部。甲午戰(zhàn)爭，是那一段悲慘歷史的開始；北洋水師的覆沒，是萬分屈辱的時刻。一百多年前，這里吹過的海風(fēng)，一定挾著人民的悲戚和痛苦。我在黎明前的黑暗中瑟縮著回想，卻被撕心裂肺的痛席卷———那時候，人們是多么無助，國家蒙受了多少屈辱！忽然，我抬頭望向天空，卻見地平線上，太陽正在緩緩上升。溫暖的陽光照在身上，撫平了心靈的傷痕，希望仿佛就在前方。我曾透過泛黃的照片窺視那慘烈的歷史，在滿是彈孔的城墻上回望過去的戰(zhàn)火綿延。舊時的遺跡昭示著百年來的艱辛歷程，讓人仿佛看到了滾滾的硝煙與強(qiáng)烈的火光，人們的哀鳴響徹大江南北，奮力的掙扎伴隨著兩行清淚。然而，在鮮血中屹立的旗幟永不會倒下，因為有無數(shù)英雄用盡全力守護(hù)。遠(yuǎn)海的腥風(fēng)吹過，攜帶著同仇敵愾的人民的期望，滾滾波濤如吞噬一切的巨獸，昭示著永不低頭的倔強(qiáng)。這一切，我不曾見證，卻亦為其驕傲。在歷史的長河中，我看到太陽一般的希望，它的光芒日趨明亮，縈繞心頭，照耀前路。我不禁想到，七十多年前開國大典上的陽光，一定也如這般溫暖，帶來了生的希望，開啟了新的征程。旭日緩緩升起，朝著那光華望去，是新中國無限光明的未來。那是英勇拼殺的戰(zhàn)士們用鮮血換來的，也是我在歷史的長河中看到的最為明亮的太陽。白駒過隙的時光啊，莫要遺忘在戰(zhàn)火中隕滅的英雄，因為他們是過去的希望，是今天的榮耀。而現(xiàn)在，我們將接替曾保家衛(wèi)國的勇士，成為日新月異的太陽，為祖國帶來嶄新的希望。我在橋上看太陽家鄉(xiāng)，是吳越之地的江南小鎮(zhèn)：“江南煙雨幾時休？古鎮(zhèn)人家茶酒樓?！奔亦l(xiāng)的古橋，有著幾百年的歷史，它連接著外界的繁華喧鬧，連接著慈云塔上遼遠(yuǎn)的鐘聲，和那師儉堂里木雕的怡人香氣。此刻，我就坐在橋上，看一輪落日，緩緩下沉，看它努力把最后的光亮留在人間。望著滿天霞光，許多往事涌進(jìn)腦海，揮之不去。記得太公說，他對家鄉(xiāng)最初的記憶，是橋；最美好的記憶，還是橋。是啊，兒時的傍晚，太公常帶我去古道上閑逛。一路走到底，便到了那座橋。那時候，太公坐在橋上，拉著二胡，咿咿呀呀地唱著曲，還招呼我過去，同賞夕陽。作為古鎮(zhèn)人，最幸福的事似乎莫過于此——嘗祖輩們吃過的飯菜，走祖輩們走過的古道，看祖輩們看過的風(fēng)景。鎮(zhèn)上的人們，都曾這般重復(fù)著祖輩們美好的經(jīng)歷，到老后，攜著老伴兒，坐在橋上光滑的石板上，看太陽漸漸暗下去，沉下去，感受它留給世界的最后一抹溫暖。好像生命，隨著橋下的流水，在不斷拍打歷經(jīng)滄桑的橋墩后，漸漸平息。所以，每每在橋上看夕陽，看夕陽下坐在橋上拉二胡的太公，我總覺得有一種悲涼的感覺。日歷一頁頁撕去，我長大了，橋和太公，都更老了。后來的后來，橋在，太公卻永遠(yuǎn)走了。爺爺說，有一天太公獨(dú)自離開了家，最后在橋上發(fā)現(xiàn)了他。他還是老樣兒，坐在那塊已被磨得光滑的石板上，手里拿著二胡，望著西沉的紅日，一言不發(fā)。他在這之前拉了什么曲子呢？他那時在想什么呢？落日也許知道，我們卻無從知曉。后來，太公被帶回了家。第二天，他便永遠(yuǎn)離開了我們。爺爺同我講起太公時，深情的目光透過窗戶，好像能看見那座橋。突然，他頓住了，學(xué)起太公那顫顫巍巍的樣子，一字一頓地唱起——最美不過夕陽紅，溫馨又從容……這，是太公常哼的一首歌。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的橋，仍靜靜地立在那兒，任流水肆意拍打。我一有空，就愛到橋上去，看看落日，回味心中一直珍藏的那份記憶，然后淚花點(diǎn)點(diǎn)……【附：審題指導(dǎo)】【原題特點(diǎn)】2019年江蘇蘇州卷中考作文題沿襲了近5年的一貫風(fēng)格，在保留濃厚的文學(xué)味道與文藝氣息的同時，暗含極大的延展性，讓考生有話可說，有內(nèi)容可寫。2015年至2018年江蘇蘇州卷的中考作文題是：《記得那一次出發(fā)》(2015年）、《東風(fēng)為我來》(2016年）、《把青春的綠色鋪滿征途》(2017年）、《什么是個好》(2018年）。2019年江蘇蘇州卷的《我在____看太陽》是一篇典型的記敘文題目，對于已經(jīng)做過大量同類訓(xùn)練的蘇州考生來說，不存在審題障礙。寫作時要深刻理解關(guān)鍵詞，一是導(dǎo)語中的關(guān)鍵詞：“無時不有”青春”“光明”“溫暖”“亮麗”“生機(jī)”“奉獻(xiàn)”“愛”等；二是題目中的關(guān)鍵詞：“我”“太陽”?！拔摇毕薅俗魑牡闹黧w，考生必須用第一人稱來寫作，如此一來，本次寫作其實就是一個自我發(fā)現(xiàn)的過程，也是一個情感流露的過程。靜心思考，這個題目中的“太陽”，其實可以和導(dǎo)語中的關(guān)鍵詞合二為一，賦予它“光明”“目標(biāo)”“期待”等象征意義。根據(jù)題目要求，在補(bǔ)充作文標(biāo)題時，考生必須著重關(guān)注補(bǔ)充的內(nèi)容與太陽之間的聯(lián)系，切不可將二者生拉硬套?！菊骖}題解】2019年蘇州地區(qū)作文題一以貫之地堅持其鮮明的地方特色：

嵌入意象。前幾年作文題中的“歌”、“風(fēng)景”、“東風(fēng)”、“綠色”等意象，都極富初中畢業(yè)生這一青春年齡特有的色彩亮麗、形象鮮活的印記。2019年的意象“太陽”，則更加耀眼奪目，“導(dǎo)語”中已經(jīng)明確提示了“太陽”這一文學(xué)意象的常見特征：光明、溫暖、奉獻(xiàn)與愛，作文“立意”不容易偏離題旨，但在“立意”上求深出新也更難。如果同學(xué)們讀過俄國詩人巴爾蒙特的詩歌《我來到這世上為的是看太陽》，定會看得更多也更遠(yuǎn)些：對大自然和生命的熱愛，對理想和靈魂的渴求，對奔放的自我和傲岸個性的堅守。

抒寫性靈。以“成長”為內(nèi)核，引導(dǎo)考生“認(rèn)識自我，進(jìn)而認(rèn)識世界”，是蘇州地區(qū)中考作文命題一個極其重要的指向。命題要求以“我”為故事的講述者，引導(dǎo)考生貼近自己真實的生活，在自我的成長歷程中認(rèn)識自己，進(jìn)而關(guān)切世界，重點(diǎn)去抒寫性靈啟迪與生活領(lǐng)悟，敘事中明顯帶有成長（哲理）領(lǐng)悟的成分。第三個提示語句首的“青春的心靈看太陽”中“青春”不宜看作泛泛的整體概念，應(yīng)該理解為需要有“我”的青春表達(dá)，是青春的“我”，個性鮮明張揚(yáng)的我;前兩個提示語中的“太陽無時不有”、“太陽無處不在”，既是時間、地點(diǎn)的提示，更應(yīng)看作是成長領(lǐng)悟、哲理生成的觸發(fā)點(diǎn)，甚至是著落點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)?？忌谘a(bǔ)全半命題作文時，對補(bǔ)寫部分的寫作既要有全盤的考慮，又要有細(xì)節(jié)的強(qiáng)化。比較常見的補(bǔ)全題目的方式就是寫出時間和地點(diǎn)，比如：“我在黎明看太陽”，“我在岳陽樓上看太陽”等。如果選擇材料時，思想奔放，天馬行空，則可以選擇一些科幻色彩的題目，比如：“我在木星看太陽”，“我在‘基地’看太陽”（“基地”為《銀河帝國》系列之一）等，就比較適合想象力豐富的同學(xué)臨場發(fā)揮。當(dāng)然，如果避開時間、地點(diǎn)的常見思考，還可以從心理狀態(tài)等角度來補(bǔ)寫題目，比如：“我在淚眼朦朧中看太陽”，“我在灰暗的日子里看太陽”等，這時更能體現(xiàn)“我”的主動性，表達(dá)“我”對生活、成長、生命的理解。無論采取以上哪種方式補(bǔ)全題目，都必須緊扣補(bǔ)寫的內(nèi)容描繪細(xì)節(jié)，再現(xiàn)故事場景。例如“我在黎明看太陽”，“黎明”時分的天空、田野、氣溫、聲音、色彩、氣味等細(xì)節(jié)要素必須在全文反復(fù)出現(xiàn)，才能凸顯題目補(bǔ)寫部分的寫作特色。【思路要點(diǎn)】1.“我”在春天看太陽可以實寫，寫＂我”在春天看到的充滿生機(jī)的景象，以此表現(xiàn)春天是希望的象征；也可以虛寫，寫發(fā)生在春天的在逆境中春起的故事，還可以寫發(fā)生在春天的積極進(jìn)取的故事。2.“我”在大自然中看太陽爬山時，“我”感到無法堅持的時候，看到高山上迎看太陽奮力生長的小草，感受到堅毅的力量。靜下心來體會，“我”能從大自然中汲取諸多正能量：樂觀開明、持之以恒、學(xué)會珍惜、腳踏實地等。3.“我”在親情或友情中看太陽“我”生活在一個大家庭中，家庭中的太陽是爸爸寬聞的肩膀，是媽媽慈發(fā)的目光；校園中的太陽是或嚴(yán)厲或和滿，但都一樣關(guān)愛我們的老師，還有朝夕相處的同學(xué)。4.“我”在閱讀中看太陽閱讀讓“我”成長，像太陽一樣指引著“我”前進(jìn)。在遇到挫折、風(fēng)浪時，“我”偶然想起《陋室銘》，然后領(lǐng)悟了劉禹錫安貧樂道、不慕榮利的品格；不經(jīng)意間看到《海燕》,受到了海燕搏擊風(fēng)浪時展現(xiàn)的勇猛氣概的激勵。5.“我”在故鄉(xiāng)看太陽一方面，故鄉(xiāng)的發(fā)展日新月異，住房、道路、飲水、通信等都舊貌換新顏，這一切神奇的變化離不開斷時代的惠民政策；另一方面，家鄉(xiāng)的環(huán)境污染日漸嚴(yán)重，“我”更加懷念小時候的小橋流水。

2018年江蘇蘇州中考滿分作文【作文原題】好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無悔的錯過；好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途……請以“什么是個好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、校名。什么是個好秋高氣爽，丹桂飄香。又到了桂花節(jié)，伴著陣陣秋風(fēng)，桂花香跑遍了整座城。當(dāng)經(jīng)過這條街時，往往是微風(fēng)攜著花香來到面前，先蹭蹭你的鼻子，然后揉揉臉頰，又拂過耳旁。最后縈繞在身旁，纏在鼻尖，久久不能散去。街口有一個小院子，里面約莫兩三棵桂樹，每每經(jīng)過街口，總有一陣濃郁的桂花香襲來，簡直是一種享受。據(jù)說這些樹是院子里的住戶親手種下的，種下的那段時間，天天要花許久照看，可以說是用了滿滿的愛。大概樹也是懂得感恩的吧，這條街上最高、最香的桂樹便在這院內(nèi)了。我駐足在院前時，本想收獲一陣芳香，它卻給了我一整個秋天。也許是因為我每天都被這花香吸引的緣故，我總喜歡站在院前輕嗅桂花香。也因為這樣，那住戶也見我眼熟了。住戶是個老太太，頭發(fā)花白。卻別了一小簇桂花在頭上，衣著樸素，卻尤為干凈整潔。穿了雙布鞋，手中撐了根拐杖，走路一瘸一拐，卻也是很有氣質(zhì)的。從未想過有一天能被老太太迎進(jìn)院子里。剛進(jìn)院子便有撲鼻的芳香，院子很開闊，里面整齊排列著幾棵桂樹，一棵比一棵高大，而桂花呢，似是濃郁，似是淡雅，總是讓人禁不住去觀賞噢。老太太臉上總帶一抹微笑，她告訴我，她以前總會自己做了桂花糕走街串巷地去賣，但后來腿腳不方便，只好在院中擺著，等著人們踏入這院子。我有些不好意思，這才注意到了身旁的桂花糕，色澤鮮亮，陽光下也散發(fā)著迷人的氣味，仿佛要把美好傳播給每個角落。我轉(zhuǎn)念一想，為什么不幫幫老太太呢？即使不能把所有桂花糕都賣出去，也能讓香氣傳遍大街小巷。于是，在此后的日子里，我一有空便來到院子里幫著老太太賣桂花糕，學(xué)著她走街串巷，跑遍了這條街上所有的角落。而這段日子里，這條街仿佛泡在了桂花罐中，香得可以沁出水來。便這樣，美好地度過了整個秋。我本想收獲一陣芳香，卻得到一整個秋天的美好，而這份美好，是我該銘記于心的。【亮點(diǎn)借鑒】1、思路清晰，線索分明作者用“本想收獲一陣芳香，卻得到一整個秋天的美好”串起全文，由物及人，寫出了“我”在老太太的感染下，幫助老太太賣桂花糕，表現(xiàn)出美好是要傳遞的這一主題。2、擬人修辭，娓娓敘述“又到了桂花節(jié)，伴著陣陣秋風(fēng)，桂花香跑遍了整座城。當(dāng)經(jīng)過這條街時，往往是微風(fēng)攜著花香來到面前，先蹭蹭你的鼻子，然后揉揉臉頰，又拂過耳旁。最后縈繞在身旁，纏在鼻尖，久久不能散去?！边@里用了一連串富有表現(xiàn)力的動詞：“攜”“蹭蹭”“揉揉”“拂過”“縈繞”“纏”等，用擬人的修辭，生動形象地描寫出經(jīng)過這條街時，桂花的香給人帶來的美好感。什么是個好什么是個好？親人都是好。感謝那些伴我成長的親人們，你們帶給我溫暖，陪我度過一個又一個寒冷的秋季。金桂飄香?溫暖四溢秋風(fēng)陣陣吹，吹得樹葉“沙沙”地響，吹得我瑟瑟發(fā)抖。一夜之間吹開了幾樹金桂。外婆樂呵呵地拉著我去搖桂花，在樹下鋪了幾張?zhí)鹤?，自個兒首先站上去抱著樹干使勁地?fù)u。我因為怕冷，站在一旁不愿加入。經(jīng)外婆幾番勸說，終于上前，我抱著桂花樹粗大的枝干用盡力氣搖，金桂紛紛落下，落了滿身，落了滿地，仿佛一場突如其來的桂花雨。桂花樹在風(fēng)中笑著，外婆笑著，我也笑著。那一刻，我發(fā)現(xiàn)無論是身體還是內(nèi)心都溫暖起來了，秋季不再寒冷……外婆，謝謝你帶來的溫暖。銀杏落地?溫暖降臨秋日里，家門前的兩棵銀杏樹落得一地金黃。母親同我一樣喜愛大自然。她似乎比我更喜歡那片“金黃色的地”。寒涼的秋日里，我與母親裹著棉衣行走在銀杏葉中，我時而坐下，時而倚靠著樹，我和母親會背靠背坐在軟軟的落葉上，有時母親會講起落葉的故事，有時我們會一起數(shù)樹上剩下的葉子，秋風(fēng)肆意地刮著，可我的身心卻已不再寒冷。和母親共度的每一個秋季都是溫暖的。母親，謝謝你帶來的溫暖。紅楓似火?溫暖無聲又是一年秋季，秋風(fēng)颯颯。我裹緊了外套。父親已經(jīng)很久沒有回家了。今年的秋，出差的時候格外長。沒有父親在身邊的秋格外冷。數(shù)日后，我收到了父親的一封來信，那是個漂亮的牛皮紙信封，里面放著一片火紅的楓葉。信中寫道：“囡囡，天冷了。爸爸不在家，注意保暖?！备赣H便是這樣，14個字就能將我凍得發(fā)抖的心溫暖，變成像那片楓葉般火紅炙熱。父親，謝謝你帶來的溫暖。外婆，母親，父親，我的生命中還是有了你們才會有幸福，我的秋日里也正是因為有你們，才變得溫暖。金桂一年年地開，銀杏一天天地落，楓葉一個秋天又一個秋天地紅。你們帶來的溫暖，永恒！你們都是我生命里的好……【亮點(diǎn)借鑒】思路清晰，層次分明作者思路清晰，寫作層次分明。文章開門見山，用設(shè)問的方式開頭﹣“什么是個好？親人都是好”，再揭示主題，親人帶給“我”溫暖。文章主體部分從外婆、母親、父親三個人的角度闡述親人帶給我的溫暖。結(jié)尾部分點(diǎn)題，點(diǎn)明中心。什么是個好走進(jìn)賽場，空氣仿佛凝固，午后的陽光像是滿的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿整個空間。對手竟然是她！？我以前的棋友兼“師傅”。我頓時不知所措，這盤棋怎么下才是個好？她眉宇間透著嚴(yán)肅，與我印象中的她大相徑庭。以前的她就像一位大姐姐，是我形影不離的伙伴，也是我棋藝的引路人?！叭匠鲕嚒薄半p馬連環(huán)”“炮不過河，過河必殺”……這些都是從她那里學(xué)來的。她的棋藝是深藏不露的，這一點(diǎn)我太清楚了。室外投射進(jìn)來的黏糊糊的陽光似乎融化了一般，軟軟的，沒有勁道。“你從來就沒有勝過她，反正結(jié)果都是輸，那就隨意下吧！”坐定后，我安慰自己。比賽剛開始，我漫不經(jīng)心的態(tài)度就被她看破了。穿透樹葉間隙的光斑忽隱忽現(xiàn)，似乎想撩撥起我的興趣。我的目光追隨著它跳躍的腳步，光斑也躍上了她的臉龐。我與她犀利的眼神對視，耳邊忽然響起她之前常說的那句話：竭盡全力才是個好！寥寥幾字，字字扎心。是啊，還不知道結(jié)果，怎么能懈怠呢？此刻，陽光照亮了屋子的每一個角落，也照亮了我的心，我準(zhǔn)備全身心地投入到這場比賽中。由于開局不利，我的主力軍馬已損失大半，局勢岌岌可危，現(xiàn)在手中的每一步棋都至關(guān)重要。雖然我竭盡全力，想要挽回殘局，但勝利的天平依舊向她倒去。陽光更強(qiáng)烈了，空氣燥熱起來。我難以平復(fù)浮躁的情緒，忍不住望向她。她一如往常，鎮(zhèn)定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉龐上泛起淺淺的紅暈。深呼吸，我嘗試平復(fù)心情，內(nèi)心似有一陣微風(fēng)輕拂，帶走燥熱。其實，踏踏實實地把自己的真實水平展示出來豈不更好？烽火剎那間重新燃起，局勢開始僵持起來，我努力構(gòu)筑起嚴(yán)密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機(jī)。她的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)我還是懂的！對峙，僵局。陽光恢復(fù)成玻璃膠狀態(tài)。在裁判吹哨宣布“平局”的那一刻，我舒了一口氣?！昂?，進(jìn)步很大，你成打不死的小強(qiáng)了！”她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田。窗外，陽光明媚，澄澈如水。原來，不論輸贏，拼過了，就是個好。棋局好比人生，結(jié)果已不重要，踏踏實實走好每一步，如此方好！【名師解讀】構(gòu)思巧妙，中心突出?？忌砸粓銎遒悂眢w現(xiàn)對題目的認(rèn)知，通過描寫緊張的比賽過程，表達(dá)了在人生之路上“竭盡全力才是個好”“踏踏實實走好每一步，如此方好”的主題。環(huán)境烘托，扣人心弦。文中多次寫到陽光，如開頭的“午后的陽光像是滿瓶的玻璃膠”，中間部分的“陽光更強(qiáng)烈了，空氣燥熱起來”，以及結(jié)尾部分的“窗外，陽光明媚，澄澈如水”，很好地烘托和渲染了環(huán)境氛圍，很有感染力。什么是個好父親已經(jīng)不止一次兩次犯頸椎病了，但今天這次好像特別嚴(yán)重。本來打算與父母一起出門散步的，此刻我只能看著父親平躺在沙發(fā)上。父親閉目養(yǎng)神，以此緩解痛苦的折磨。條件反射似的，我的腦海里剎那間浮現(xiàn)出幾天前父親頭不能轉(zhuǎn)、行動不便的尷尬模樣，心里多了些不舍。無奈，我只好與母親一起出去散步。我們臨到門口，父親居然掙扎著抬起右手，稍稍抽了抽嘴角:“你們娘倆玩得開心啊!”今天是父親節(jié)，路邊商鋪“父愛如山，真情回饋”的標(biāo)語赫然在目。不知為何，我的內(nèi)心居然隨之顫抖起來，或許是今天的散步缺少一個人的緣故吧。父親節(jié)!我為何不給父親買一件禮物呢?想到這兒，我快步走向那家標(biāo)語煞是招搖的禮品店。店中琳瑯滿目的禮品讓我瞬間眼花繚亂，一下子拿不定主意。我正準(zhǔn)備換到另一家店時，一扭頭，視線落在了店里一隅的灰色U型枕上。剎那間，父親以前病發(fā)時悄悄吞藥片、貼膏藥的情形，以及臨走前父親極力克制自己的模樣，全涌到眼前來了。我毫不猶豫地買下了這個U型枕，雖然知道商家并沒有給促銷價。回家的路我基本都是跑著的，不巧的是，出門時忘記換下不合腳的鞋一路小跑竟然磨出了一個水泡，苦不堆言。但我想著父親關(guān)切的眼神，便忘記了腳上的傷痛。這區(qū)區(qū)小傷和父親的痛苦比起來，算不上什么。我氣喘吁吁地跑進(jìn)了家門，見父親眼睛半睜半閉地側(cè)身看電視，便迫不及待地將U型枕塞到他手中?！肮?jié)日快樂，爸!”那一刻，我分明看到他眼中流露出的驚訝與欣喜，恍惚間，父親眉頭稍稍蹙起又立刻舒展開來。父親緩緩坐起身，用雙手將U型枕套到脖子上，然后費(fèi)力地將頭扭過一個角度，對我笑笑:“舒服多了，好孩子!”我終于松了口氣。對我來說，爸爸的身體健康就是個好!窗外，落日的余暉慢慢藏起蹤跡。夜幕降臨，華燈初上，一對父子開心地打鬧、說笑。兒子估計玩累了，將腳下的滑板車丟給父親。父親也不推辭，接過滑板車推著，另一只大手牽過兒子的小手。路燈下，兩個身影一大一小，漸行漸遠(yuǎn)……我看著看著，不禁淚眼婆娑，回想起昔日身強(qiáng)力壯的父親陪著我走過鄉(xiāng)間的小路，跑過潮汐時的海灘，翻過陽光下的小山……無數(shù)次無聲的陪伴，卻抵不住年華的逝去、身體的衰弱。我想，看見父親身體健康，每天開心快樂，便是什么都好了吧?！久麕熃庾x】巧妙鋪墊，引出下文。文章開篇先寫父親犯了頸椎病而不能出去散步，為下文“偶遇”U型枕并果斷買下來做鋪墊，使得主題的表達(dá)水到渠成。行文活潑，收放自如?？忌軌蛴谙鑼嵉臄⑹轮蟹棚w思緒，寫到窗外路燈下的一對父子，將文章情感的表達(dá)推向高潮，使得下文“無數(shù)次無聲的陪伴，卻抵不住年華的逝去、身體的衰弱”一句更具感人至深的力量。語言簡潔，明快上口。靈活運(yùn)用長句、短句、感嘆句，語言簡潔明快，增強(qiáng)了文章的可讀性與感染力。什么是個好天地間仿佛是白茫茫的一片。在這個寂靜空靈的地方，雪和風(fēng)是這里的主宰。雪花姑娘露出一個俏皮的笑臉，向大地灑下她純美潔白的化身。啄木鳥從樹上飛起，堆積在枝條上厚厚一層的雪，在鳥兒扇動它靈動的翅膀時從樹上散落。樹洞中能看到一兩個深居簡出的小腦袋，眨著黑葡萄一般的眼睛，看著踏著皚皚白雪而來的旅行者。長白山的冬景，大可以說是稱得上“好”這個字了。瀑布直瀉而下，兩旁的一根根冰柱滴著晶瑩透亮的水珠，河流的水清澈純凈，在長白山上奔流不息。猞猁在雪地里探頭探腦，小鼻子上落了雪花，像個孩子那樣伸出小舌頭舔著從天而降的冰花。東北虎在樹的縫隙間穿梭著，毛皮上點(diǎn)綴著星空一般的白色斑點(diǎn)。梅花鹿的角仿佛也成為了樹枝的一部分，它們溫和的在林間走動著，不聲不響。河邊大小不一的石頭上覆蓋了像棉被一樣厚重的白雪。鴨子低下頭品嘗著甘甜可口的河水，東北虎伸出它粗糙的舌頭吸吮這干凈的水源，白色的胡須上沾了水滴，在陽光的映照下光彩奪目。遠(yuǎn)處霧氣彌漫，給長白山的溫泉帶來了神秘感。一條長長的走廊在白氣的暈染下仿佛看不到盡頭，只能望著遙遠(yuǎn)的雪山來確認(rèn)方向。溫泉中的水熱氣騰騰，好似一鍋開了的沸水，旁邊的小亭子上掛著燈籠，紅光掩映著暮色，更是多了—分空靈，多了一分唯美。遠(yuǎn)處黑壓壓的一片森林上透著朝霞的光輝，粉粉的，像是要和青藍(lán)色的天空隔開，跳到樹林這里來為單調(diào)的樹枝添加一份美感。長白山的天池白云繚繞，波光嵐影，群峰環(huán)抱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，分不清哪里是湛藍(lán)的天空，那里是清澈碧透的湖水，或者說，兩者融為了一體?長白山的冬景，可以說是稱得上“好”這個字了。【名師點(diǎn)評】文章開頭新穎，設(shè)置懸念，吊足了讀者的胃口。充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等修辭手法，通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。文章融情于景，便繪景邊抒情，使文章生動具體，讓人愛莫能釋手卷。文章結(jié)尾含蓄，既點(diǎn)題，又耐人尋味，文章前后連貫，形成完整的形象。什么是個好外婆家依山傍水，附近有一條小溪。

溪水十分清澈，它貪婪地融進(jìn)了藍(lán)天，融進(jìn)了草木的影子，也融進(jìn)了小女孩無憂無慮的童年時光。

在這里，四季賣弄著自己獨(dú)特的魅力——秋日天高氣爽，落葉翩飛;冬日白雪倚風(fēng)，銀裝素裹;春天百花爭艷，嫩草破土。而到了蟬鳴蛙叫的夏夜，外婆常常引著我在柳樹下乘涼。小溪和小蟲們奏起了大合唱，一棵棵青草隨風(fēng)起舞，并散發(fā)出怡人的清香。我躺在草地上，仰