2025年托?？荚噷懽鞲叻诸A(yù)測試卷：春季班作文審題策略解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解與審題分析要求：仔細閱讀下面三段文字，每段文字后面都跟著五道選擇題。請根據(jù)文章內(nèi)容，圈出最符合題意的選項，并簡要說明選擇該選項的理由。注意，你的答案需要體現(xiàn)對文章細節(jié)的把握，同時也要展現(xiàn)你對核心觀點的深入理解。1.閱讀下面的短文，然后回答問題："城市的擴張就像一場瘟疫，悄無聲息地侵蝕著自然的邊界。高樓大廈拔地而起，取代了曾經(jīng)綠樹成蔭的街區(qū)；寬闊的馬路取代了潺潺的小溪；喧囂的汽車聲取代了鳥兒的歌唱。人們?yōu)榱俗非蟾憬莸纳睿粩嗟叵虺鞘兄行挠咳?，卻忽略了城市擴張帶來的環(huán)境問題?？諝馕廴?、水資源短缺、土地退化……這些問題像多米諾骨牌一樣，一個接一個地出現(xiàn)。我們必須意識到，城市的擴張不是無限度的，它需要與自然和諧共處。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，作者認為城市擴張有哪些負面影響？（2）作者使用了哪些修辭手法來增強文章的表達效果？（3）文章的中心思想是什么？（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？（5）你認為城市發(fā)展與環(huán)境保護之間應(yīng)該怎樣平衡？2.閱讀下面的短文，然后回答問題："教育是改變命運的力量。一個孩子如果能夠接受良好的教育，他就擁有了更多選擇的機會。教育不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)能力、塑造品格。在當今社會，教育已經(jīng)成為衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志。然而，教育公平問題依然存在。城鄉(xiāng)差距、貧富差距導(dǎo)致了一些孩子無法獲得平等的教育機會。我們應(yīng)該關(guān)注弱勢群體的教育需求，努力縮小教育差距。只有讓每個孩子都能接受良好的教育，社會才能真正實現(xiàn)公平正義。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，教育有哪些重要作用？（2）作者認為當前教育面臨哪些問題？（3）文章的中心思想是什么？（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？（5）你認為應(yīng)該如何促進教育公平？3.閱讀下面的短文，然后回答問題："科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利。智能手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)……這些科技產(chǎn)品讓我們的生活更加高效、更加豐富多彩。然而，科技也是一把雙刃劍。過度依賴科技可能導(dǎo)致人際交往能力的下降，沉迷于虛擬世界可能導(dǎo)致現(xiàn)實生活的空虛。我們應(yīng)該正確看待科技的作用，既要利用科技的優(yōu)勢，又要避免科技帶來的負面影響。只有平衡好科技與生活的關(guān)系，我們才能真正享受科技帶來的美好。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，科技發(fā)展有哪些積極作用？（2）作者認為科技發(fā)展有哪些負面影響？（3）文章的中心思想是什么？（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？（5）你認為應(yīng)該如何正確看待科技的作用？二、寫作策略與審題訓(xùn)練要求：下面三道寫作題都是典型的托福寫作題目。請仔細閱讀題目要求，并根據(jù)自己的理解，寫出一篇完整的作文。注意，你的作文需要結(jié)構(gòu)清晰、論點明確、論據(jù)充分，同時也要展現(xiàn)你的語言表達能力。1.有些人在旅行時喜歡按照事先制定的詳細計劃進行，而另一些人則更喜歡隨意地探索。這兩種旅行方式各有什么優(yōu)點和缺點？你更傾向于哪種旅行方式？為什么？2.在當今社會，年輕人越來越重視個人發(fā)展。有些人認為這會導(dǎo)致年輕人忽視家庭責(zé)任，而另一些人則認為這有利于年輕人的成長。你同意哪種觀點？請陳述你的理由。3.隨著科技的發(fā)展，人們越來越依賴電子設(shè)備進行交流。有些人認為這會導(dǎo)致人際交往能力的下降，而另一些人則認為這有利于人們擴大社交圈。你同意哪種觀點？請陳述你的理由。三、閱讀材料比較與寫作思路拓展要求：仔細閱讀下面兩段關(guān)于“環(huán)境保護”的短文，每段文字后面都跟著五道選擇題。請根據(jù)文章內(nèi)容，圈出最符合題意的選項，并簡要說明選擇該選項的理由。注意，你的答案需要體現(xiàn)對文章細節(jié)的把握，同時也要展現(xiàn)你對核心觀點的深入理解。完成閱讀理解后，請根據(jù)這兩篇文章的內(nèi)容，寫出一篇作文，題目是“環(huán)境保護：個人責(zé)任與社會行動”。你的作文需要包含對兩篇文章觀點的比較分析，并提出自己的見解。1.閱讀下面的短文，然后回答問題："環(huán)境保護不是政府的專利，而是每個公民的責(zé)任。我們每個人都在日常生活中對環(huán)境產(chǎn)生影響，無論是開車、用電還是購物。如果我們每個人都能夠做出一些小小的改變，比如減少使用一次性塑料、騎自行車上班、垃圾分類等，就能為環(huán)境保護做出巨大的貢獻。當然，政府也需要制定更嚴格的環(huán)境法規(guī)，懲罰那些污染環(huán)境的企業(yè)和個人。但是，如果每個人都能夠意識到自己的責(zé)任，積極參與環(huán)境保護，那么環(huán)境問題就能得到更好的解決。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，作者認為環(huán)境保護有哪些重要意義？（2）作者提出了哪些具體的環(huán)保措施？（3）文章的中心思想是什么？（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？（5）你認為政府在環(huán)境保護中應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？2.閱讀下面的短文，然后回答問題："環(huán)境保護需要全球合作。氣候變化、生物多樣性喪失、環(huán)境污染等問題已經(jīng)超越了國界，需要各國共同努力才能解決。例如，減少溫室氣體排放、保護瀕危物種、控制塑料污染等都需要國際間的合作。如果每個國家都能承擔起自己的責(zé)任，積極采取行動，就能為環(huán)境保護做出貢獻。當然，發(fā)展中國家也需要得到發(fā)達國家的支持和幫助，共同應(yīng)對環(huán)境挑戰(zhàn)。只有全球合作，才能真正實現(xiàn)環(huán)境保護的目標。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，作者認為環(huán)境保護面臨哪些挑戰(zhàn)？（2）作者提出了哪些具體的環(huán)保措施？（3）文章的中心思想是什么？（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？（5）你認為發(fā)展中國家在環(huán)境保護中應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？根據(jù)以上兩篇文章的內(nèi)容，寫一篇作文，題目是“環(huán)境保護：個人責(zé)任與社會行動”。四、寫作觀點深化與論證訓(xùn)練要求：下面三道寫作題都是典型的托福寫作題目。請仔細閱讀題目要求，并根據(jù)自己的理解，寫出一篇完整的作文。注意，你的作文需要結(jié)構(gòu)清晰、論點明確、論據(jù)充分，同時也要展現(xiàn)你的語言表達能力。在寫作時，請注意使用多種論證方法，如舉例說明、比較對比、因果分析等，以增強文章的說服力。1.有些人在面對困難時選擇堅持，而另一些人則選擇放棄。你更傾向于哪種態(tài)度？請陳述你的理由，并舉例說明。2.在當今社會，人們越來越重視健康飲食。有些人認為健康飲食可以帶來很多好處，而另一些人則認為健康飲食過于苛刻。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。3.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們獲取信息的渠道越來越多樣化。有些人認為這有利于人們拓寬視野，而另一些人則認為這會導(dǎo)致人們注意力分散。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。五、寫作綜合能力與審題應(yīng)用要求：下面三道寫作題都是典型的托福寫作題目。請仔細閱讀題目要求，并根據(jù)自己的理解，寫出一篇完整的作文。注意，你的作文需要結(jié)構(gòu)清晰、論點明確、論據(jù)充分，同時也要展現(xiàn)你的語言表達能力。在寫作時，請注意使用多種論證方法，如舉例說明、比較對比、因果分析等，以增強文章的說服力。此外，請注意控制作文的篇幅，確保你的作文在要求的字數(shù)范圍內(nèi)。1.在當今社會，人們越來越重視教育。有些人認為教育可以改變一個人的命運，而另一些人則認為教育并不能帶來真正的改變。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。2.隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活越來越便利。有些人認為科技發(fā)展對人類社會有積極影響，而另一些人則認為科技發(fā)展對人類社會有消極影響。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。3.在當今社會，人們越來越重視環(huán)境保護。有些人認為環(huán)境保護是每個人的責(zé)任，而另一些人則認為環(huán)境保護是政府的責(zé)任。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。本次試卷答案如下一、閱讀理解與審題分析1.閱讀下面的短文，然后回答問題："城市的擴張就像一場瘟疫，悄無聲息地侵蝕著自然的邊界。高樓大廈拔地而起，取代了曾經(jīng)綠樹成蔭的街區(qū)；寬闊的馬路取代了潺潺的小溪；喧囂的汽車聲取代了鳥兒的歌唱。人們?yōu)榱俗非蟾憬莸纳?，不斷地向城市中心涌去，卻忽略了城市擴張帶來的環(huán)境問題?？諝馕廴?、水資源短缺、土地退化……這些問題像多米諾骨牌一樣，一個接一個地出現(xiàn)。我們必須意識到，城市的擴張不是無限度的，它需要與自然和諧共處。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，作者認為城市擴張有哪些負面影響？答案：空氣污染、水資源短缺、土地退化、噪音污染（由“喧囂的汽車聲取代了鳥兒的歌唱”推斷）、破壞生態(tài)系統(tǒng)（由“侵蝕著自然的邊界”和“取代了曾經(jīng)綠樹成蔭的街區(qū)”推斷）。解析思路：這個問題考查的是對文章細節(jié)信息的提取能力。文章中明確提到了“空氣污染、水資源短缺、土地退化”，這些都是直接的負面影響。同時，作者用“喧囂的汽車聲取代了鳥兒的歌唱”來描繪城市生活的變化，暗示了噪音污染的增加。另外，“侵蝕著自然的邊界”和“取代了曾經(jīng)綠樹成蔭的街區(qū)”表明城市擴張破壞了自然環(huán)境，影響了生態(tài)系統(tǒng)。因此，將這些細節(jié)信息整合起來，就能全面回答這個問題。（2）作者使用了哪些修辭手法來增強文章的表達效果？答案：比喻（將城市擴張比作瘟疫）、排比（高樓大廈拔地而起，取代了曾經(jīng)綠樹成蔭的街區(qū)；寬闊的馬路取代了潺潺的小溪；喧囂的汽車聲取代了鳥兒的歌唱）、擬人（城市擴張像一場瘟疫，悄無聲息地侵蝕著自然的邊界）。解析思路：這個問題考查的是對修辭手法的識別能力。作者在文章中使用了多種修辭手法來增強表達效果。首先，將“城市擴張”比作“瘟疫”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地描繪了城市擴張的破壞性。其次，通過排比的手法，列舉了城市擴張帶來的多種變化，增強了文章的氣勢和說服力。最后，作者用“侵蝕”來形容城市擴張對自然的影響，運用了擬人的修辭手法，使文章更具感染力。（3）文章的中心思想是什么？答案：城市擴張需要與自然和諧共處，不能無限度地擴張。解析思路：這個問題考查的是對文章中心思想的理解能力。文章通過描述城市擴張帶來的負面影響，表達了作者對城市擴張的擔憂。作者認為，雖然城市擴張可以帶來便利，但同時也帶來了嚴重的環(huán)境問題。因此，文章的中心思想是強調(diào)城市擴張需要與自然和諧共處，不能無限度地擴張。（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？答案：可以從城市規(guī)劃的角度（如何合理規(guī)劃城市發(fā)展，減少對自然環(huán)境的影響）、從科技發(fā)展的角度（如何利用科技手段減少城市擴張帶來的環(huán)境問題）、從公眾參與的角度（如何提高公眾的環(huán)保意識，鼓勵公眾參與環(huán)境保護）等角度展開。解析思路：這個問題考查的是對文章內(nèi)容的拓展能力。續(xù)寫文章需要基于原文的觀點，進一步展開論述?？梢詮某鞘幸?guī)劃的角度，探討如何合理規(guī)劃城市發(fā)展，減少對自然環(huán)境的影響?？梢詮目萍及l(fā)展的角度，探討如何利用科技手段減少城市擴張帶來的環(huán)境問題。還可以從公眾參與的角度，探討如何提高公眾的環(huán)保意識，鼓勵公眾參與環(huán)境保護。（5）你認為城市發(fā)展與環(huán)境保護之間應(yīng)該怎樣平衡？答案：城市發(fā)展應(yīng)該以環(huán)境保護為前提，通過科學(xué)規(guī)劃、技術(shù)創(chuàng)新和公眾參與等方式，實現(xiàn)城市發(fā)展與環(huán)境保護的平衡。解析思路：這個問題考查的是對文章內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用能力。城市發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價，而應(yīng)該在保護環(huán)境的前提下進行?？梢酝ㄟ^科學(xué)規(guī)劃，合理布局城市功能區(qū)，減少對自然環(huán)境的破壞。可以通過技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)環(huán)保技術(shù)，減少污染排放。還可以通過公眾參與，提高公眾的環(huán)保意識，鼓勵公眾參與環(huán)境保護。2.閱讀下面的短文，然后回答問題："教育是改變命運的力量。一個孩子如果能夠接受良好的教育，他就擁有了更多選擇的機會。教育不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)能力、塑造品格。在當今社會，教育已經(jīng)成為衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志。然而，教育公平問題依然存在。城鄉(xiāng)差距、貧富差距導(dǎo)致了一些孩子無法獲得平等的教育機會。我們應(yīng)該關(guān)注弱勢群體的教育需求，努力縮小教育差距。只有讓每個孩子都能接受良好的教育，社會才能真正實現(xiàn)公平正義。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，教育有哪些重要作用？答案：改變命運、提供更多選擇的機會、獲取知識、培養(yǎng)能力、塑造品格、衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志。解析思路：這個問題考查的是對文章細節(jié)信息的提取能力。文章中明確提到了教育在多個方面的作用：首先，教育是“改變命運的力量”，可以“提供更多選擇的機會”。其次，教育不僅是為了“獲取知識”，更是為了“培養(yǎng)能力、塑造品格”。最后，文章還提到“教育已經(jīng)成為衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志”。因此，將這些細節(jié)信息整合起來，就能全面回答這個問題。（2）作者認為當前教育面臨哪些問題？答案：教育公平問題依然存在，城鄉(xiāng)差距、貧富差距導(dǎo)致了一些孩子無法獲得平等的教育機會。解析思路：這個問題考查的是對文章細節(jié)信息的提取能力。文章中明確提到了“教育公平問題依然存在”，并具體解釋了問題的原因：“城鄉(xiāng)差距、貧富差距導(dǎo)致了一些孩子無法獲得平等的教育機會”。因此，直接提取這些信息就能回答這個問題。（3）文章的中心思想是什么？答案：教育公平是社會公平正義的基礎(chǔ)，應(yīng)該關(guān)注弱勢群體的教育需求，努力縮小教育差距。解析思路：這個問題考查的是對文章中心思想的理解能力。文章通過描述教育的重要作用，引出了教育公平問題，并強調(diào)了教育公平對社會公平正義的重要性。因此，文章的中心思想是教育公平是社會公平正義的基礎(chǔ)，應(yīng)該關(guān)注弱勢群體的教育需求，努力縮小教育差距。（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？答案：可以從教育政策的角度（如何制定更公平的教育政策，確保每個孩子都能獲得平等的教育機會）、從教育資源的角度（如何合理分配教育資源，提高教育質(zhì)量）、從社會支持的角度（如何提高公眾對教育公平的認識，鼓勵社會各界參與教育公平）等角度展開。解析思路：這個問題考查的是對文章內(nèi)容的拓展能力。續(xù)寫文章需要基于原文的觀點，進一步展開論述?？梢詮慕逃叩慕嵌?，探討如何制定更公平的教育政策，確保每個孩子都能獲得平等的教育機會?？梢詮慕逃Y源的角度，探討如何合理分配教育資源，提高教育質(zhì)量。還可以從社會支持的角度，探討如何提高公眾對教育公平的認識，鼓勵社會各界參與教育公平。（5）你認為應(yīng)該如何促進教育公平？答案：通過政府投入、政策支持、社會參與等方式，確保每個孩子都能獲得平等的教育機會。解析思路：這個問題考查的是對文章內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用能力。促進教育公平需要多方面的努力。首先，政府應(yīng)該增加教育投入，改善教育設(shè)施，提高教育質(zhì)量。其次，政府應(yīng)該制定更公平的教育政策，確保每個孩子都能獲得平等的教育機會。最后，社會各界也應(yīng)該積極參與，提高對教育公平的認識，為弱勢群體提供更多的教育支持。3.閱讀下面的短文，然后回答問題："科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利。智能手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)……這些科技產(chǎn)品讓我們的生活更加高效、更加豐富多彩。然而，科技也是一把雙刃劍。過度依賴科技可能導(dǎo)致人際交往能力的下降，沉迷于虛擬世界可能導(dǎo)致現(xiàn)實生活的空虛。我們應(yīng)該正確看待科技的作用，既要利用科技的優(yōu)勢，又要避免科技帶來的負面影響。只有平衡好科技與生活的關(guān)系，我們才能真正享受科技帶來的美好。"問題：（1）根據(jù)文章內(nèi)容，科技發(fā)展有哪些積極作用？答案：讓生活更加高效、讓生活更加豐富多彩。解析思路：這個問題考查的是對文章細節(jié)信息的提取能力。文章中明確提到了科技發(fā)展的積極作用：“科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利。智能手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)……這些科技產(chǎn)品讓我們的生活更加高效、更加豐富多彩”。因此，直接提取這些信息就能回答這個問題。（2）作者認為科技發(fā)展有哪些負面影響？答案：過度依賴科技可能導(dǎo)致人際交往能力的下降，沉迷于虛擬世界可能導(dǎo)致現(xiàn)實生活的空虛。解析思路：這個問題考查的是對文章細節(jié)信息的提取能力。文章中明確提到了科技發(fā)展的負面影響：“然而，科技也是一把雙刃劍。過度依賴科技可能導(dǎo)致人際交往能力的下降，沉迷于虛擬世界可能導(dǎo)致現(xiàn)實生活的空虛”。因此，直接提取這些信息就能回答這個問題。（3）文章的中心思想是什么？答案：我們應(yīng)該正確看待科技的作用，既要利用科技的優(yōu)勢，又要避免科技帶來的負面影響，平衡好科技與生活的關(guān)系。解析思路：這個問題考查的是對文章中心思想的理解能力。文章通過描述科技發(fā)展的積極作用和負面影響，強調(diào)了正確看待科技的重要性。作者認為，我們應(yīng)該既要利用科技的優(yōu)勢，又要避免科技帶來的負面影響，平衡好科技與生活的關(guān)系。因此，文章的中心思想是正確看待科技的作用，平衡好科技與生活的關(guān)系。（4）如果讓你續(xù)寫這篇文章，你會從哪些角度展開？答案：可以從科技倫理的角度（如何制定科技倫理規(guī)范，引導(dǎo)科技向善發(fā)展）、從教育改革的角度（如何培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，提高學(xué)生的科技應(yīng)用能力）、從社會適應(yīng)的角度（如何幫助人們適應(yīng)科技發(fā)展帶來的變化，避免過度依賴科技）等角度展開。解析思路：這個問題考查的是對文章內(nèi)容的拓展能力。續(xù)寫文章需要基于原文的觀點，進一步展開論述?？梢詮目萍紓惱淼慕嵌?，探討如何制定科技倫理規(guī)范，引導(dǎo)科技向善發(fā)展?？梢詮慕逃母锏慕嵌龋接懭绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，提高學(xué)生的科技應(yīng)用能力。還可以從社會適應(yīng)的角度，探討如何幫助人們適應(yīng)科技發(fā)展帶來的變化，避免過度依賴科技。（5）你認為應(yīng)該如何正確看待科技的作用？答案：既要利用科技的優(yōu)勢，又要避免科技帶來的負面影響，平衡好科技與生活的關(guān)系。解析思路：這個問題考查的是對文章內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用能力。正確看待科技的作用，需要我們既要看到科技的優(yōu)勢，利用科技提高生活質(zhì)量，又要警惕科技帶來的負面影響，避免過度依賴科技。只有平衡好科技與生活的關(guān)系，我們才能真正享受科技帶來的美好。二、寫作策略與審題訓(xùn)練1.有些人在旅行時喜歡按照事先制定的詳細計劃進行，而另一些人則更喜歡隨意地探索。這兩種旅行方式各有什么優(yōu)點和缺點？你更傾向于哪種旅行方式？為什么？答案：范文（略）。解析思路：這個問題考查的是對比論證和觀點表達的能力。首先，需要分析兩種旅行方式的優(yōu)缺點。按照事先制定的詳細計劃進行旅行，優(yōu)點是可以充分利用時間，避免浪費時間在尋找景點或交通上；缺點是可能會錯過一些意外的驚喜，缺乏靈活性。隨意地探索旅行，優(yōu)點是可以隨時發(fā)現(xiàn)新的景點，體驗更真實的當?shù)厣?；缺點是可能會浪費時間在交通上，或者錯過一些重要的景點。然后，根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，選擇一種更傾向于的旅行方式，并陳述理由。例如，可以選擇按照事先制定的詳細計劃進行旅行，并解釋理由：這樣可以更好地控制時間，避免浪費時間在尋找景點或交通上，同時也可以確保能夠看到一些重要的景點。最后，可以補充一些具體的例子，增強文章的說服力。2.在當今社會，年輕人越來越重視個人發(fā)展。有些人認為這會導(dǎo)致年輕人忽視家庭責(zé)任，而另一些人則認為這有利于年輕人的成長。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。答案：范文（略）。解析思路：這個問題考查的是觀點表達和論證能力。首先，需要分析兩種觀點的合理性。年輕人重視個人發(fā)展，可能會導(dǎo)致他們忽視家庭責(zé)任，因為他們的時間和精力可能會更多地投入到自己的事業(yè)或興趣愛好中。然而，年輕人重視個人發(fā)展也有利于他們的成長，因為這樣可以提高他們的能力，增強他們的自信心，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。然后，根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，選擇一種更傾向于的觀點，并陳述理由。例如，可以選擇年輕人重視個人發(fā)展有利于他們的成長，并解釋理由：個人發(fā)展可以提高年輕人的能力，增強他們的自信心，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，也可以舉例說明：比如，一個年輕人通過學(xué)習(xí)新技能，找到了一份好工作，提高了自己的生活質(zhì)量，同時也為家庭做出了更大的貢獻。最后，可以補充一些具體的例子，增強文章的說服力。3.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們獲取信息的渠道越來越多樣化。有些人認為這有利于人們拓寬視野，而另一些人則認為這會導(dǎo)致人們注意力分散。你同意哪種觀點？請陳述你的理由，并舉例說明。答案：范文（略）。解析思路：這個問題考查的是觀點表達和論證能力。首先，需要分析兩種觀點的合理性。互聯(lián)網(wǎng)的普及，確實讓人們獲取信息的渠道越來越多樣化，這有利于人們拓寬視野，因為可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解更多的信息，學(xué)習(xí)更多的知識。然而，互聯(lián)網(wǎng)的普及也可能導(dǎo)致人們注意力分散，因為互聯(lián)網(wǎng)上的信息太多，太雜，容易讓人迷失方向。然后，根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗，選擇一種更傾向于的觀點，并陳述理由。例如，可以選擇互聯(lián)網(wǎng)的普及有利于人們拓寬視野，并解釋理由：互聯(lián)網(wǎng)可以讓人們接觸到更多的信息，學(xué)習(xí)更多的知識，從而拓寬視野。同時，也可以舉例說明：比如，通過互聯(lián)網(wǎng)，可以了解到世界上發(fā)生的事情，學(xué)習(xí)到不同的文化，從而拓寬視野。最后，可以補充一些具體的例子，增強文章的說服力。三、閱讀材料比較與寫作思路拓展1.閱讀下面的短文，然后回答問題："環(huán)境保護不是政府的專利，而是每個公民的責(zé)任。我們每個人都在日常生活中對環(huán)境產(chǎn)生影響，無論是開車、用電還是購物。如果我們每個人都能夠做出一些小小的改變，比如減少使用一次性塑料、騎自行車上班、垃圾分類等，就能為環(huán)境保護做出巨大的貢獻。