五年級(jí)道德與法治教育練習(xí)題（含答案解析）一、道德規(guī)范：核心價(jià)值觀的日常踐行模塊目標(biāo)：考查學(xué)生對(duì)誠信、友善、節(jié)約等核心價(jià)值觀的理解與踐行能力，引導(dǎo)將美德融入生活。（一）選擇題（每題1分，共2分）1.下列行為中，最能體現(xiàn)“誠信”品質(zhì)的是（）A.考試時(shí)偷偷看同學(xué)的答案B.答應(yīng)幫同學(xué)帶文具，第二天忘記了C.撿到錢包后，主動(dòng)交給老師D.為了讓媽媽高興，說謊說考試得了滿分答案：C解析：誠信的核心是“誠實(shí)守諾”。選項(xiàng)A（作弊）、B（失信）、D（說謊）均違背誠信；選項(xiàng)C（拾金不昧）是誠實(shí)的具體表現(xiàn)，符合誠信要求。2.同學(xué)小剛不小心把你的鉛筆盒碰掉在地上，你應(yīng)該（）A.大聲罵他“沒長(zhǎng)眼睛”B.撿起鉛筆盒，說“沒關(guān)系”C.把他的鉛筆盒也碰掉D.告訴老師讓他道歉答案：B解析：友善要求寬容理解他人。選項(xiàng)A（辱罵）、C（報(bào)復(fù)）、D（斤斤計(jì)較）均不符合友善；選項(xiàng)B（寬容）體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，是友善的表現(xiàn)。（二）簡(jiǎn)答題（3分）請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例，說說你是如何踐行“節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德的。答案示例：我會(huì)節(jié)約水電（洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭、離開房間關(guān)燈）；節(jié)約糧食（吃多少盛多少，不挑食）；節(jié)約紙張（作業(yè)本正反面用，不隨意丟棄）。解析：節(jié)約是傳統(tǒng)美德，需結(jié)合“珍惜資源、不浪費(fèi)”的具體場(chǎng)景，突出“日常踐行”的特點(diǎn)。二、法律常識(shí)：法治意識(shí)的初步樹立模塊目標(biāo)：考查學(xué)生對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等基礎(chǔ)法律的認(rèn)知，培養(yǎng)法治思維。（一）選擇題（每題1分，共2分）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，我國(guó)適齡兒童必須接受（）年義務(wù)教育。A.6B.9C.12D.15答案：B解析：《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，所有適齡兒童必須完成九年義務(wù)教育。2.下列行為中，違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的是（）A.媽媽每天給小明做早餐B.老師批評(píng)上課說話的小紅C.爸爸不讓10歲的小麗上學(xué)，讓她去打工D.居委會(huì)組織未成年人參加公益活動(dòng)答案：C解析：《未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定，父母應(yīng)保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利。選項(xiàng)C中爸爸的行為剝奪了小麗的受教育權(quán)，違反法律。（二）簡(jiǎn)答題（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中“學(xué)校保護(hù)”的主要內(nèi)容（至少兩點(diǎn)）。答案示例：（1）學(xué)校應(yīng)保障未成年人的受教育權(quán)，不得歧視成績(jī)差的學(xué)生；（2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全管理（如定期消防演練），保障人身安全；（3）學(xué)校應(yīng)尊重人格尊嚴(yán)，不得體罰學(xué)生。解析：學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要環(huán)節(jié)，需圍繞“教育保障、安全保護(hù)、人格尊重”等核心內(nèi)容回答。三、社會(huì)責(zé)任：公共意識(shí)的逐步提升模塊目標(biāo)：考查學(xué)生對(duì)公共秩序、公共環(huán)境的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（一）選擇題（每題1分，共2分）1.下列行為中，屬于“維護(hù)公共秩序”的是（）A.在公交車上大聲喧嘩B.排隊(duì)時(shí)插隊(duì)C.過馬路走人行橫道D.破壞公園的座椅答案：C解析：公共秩序是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A（喧嘩）、B（插隊(duì)）、D（破壞公物）均破壞秩序；選項(xiàng)C（遵守交通規(guī)則）是維護(hù)秩序的表現(xiàn)。2.看到有人在小區(qū)里亂扔垃圾，你應(yīng)該（）A.假裝沒看見B.上前制止，并提醒他扔到垃圾桶里C.也跟著亂扔D.告訴媽媽讓她去說答案：B解析：維護(hù)公共環(huán)境是公民責(zé)任。選項(xiàng)A（冷漠）、C（模仿錯(cuò)誤）、D（依賴他人）均不符合責(zé)任要求；選項(xiàng)B（主動(dòng)制止）體現(xiàn)了公共意識(shí)。（二）案例分析題（5分）場(chǎng)景：周末，小明和同學(xué)在公園玩，看到幾個(gè)小朋友把公園的鮮花摘下來編成花環(huán)，還把樹枝折斷當(dāng)玩具。問題：如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)從道德和法律的角度說明理由。答案示例：做法：上前制止小朋友，說：“鮮花和樹枝是公園的公共財(cái)物，我們要愛護(hù)它們，不能隨便采摘和折斷?！比绻宦牐夜珗@工作人員幫忙。道德理由：愛護(hù)公共財(cái)物是傳統(tǒng)美德，公園的資源屬于大家，應(yīng)珍惜保護(hù)。法律理由：根據(jù)《治安管理處罰法》，故意損毀公私財(cái)物會(huì)受行政處罰。小朋友的行為雖輕微，但也是破壞公共財(cái)物的行為，應(yīng)及時(shí)糾正。解析：需結(jié)合“道德（公共美德）”與“法律（公共財(cái)物保護(hù)）”兩個(gè)維度，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)行為后果，學(xué)會(huì)正確維護(hù)公共利益。四、家庭美德：親情倫理的涵養(yǎng)培育模塊目標(biāo)：考查學(xué)生對(duì)孝敬父母、家庭和諧的理解，培養(yǎng)親情責(zé)任。（一）選擇題（每題1分，共2分）1.下列行為中，屬于“孝敬父母”的是（）A.向父母要昂貴玩具，不給就哭鬧B.幫父母洗碗、擦桌子C.對(duì)父母的教導(dǎo)充耳不聞D.不關(guān)心父母身體，只顧玩游戲答案：B解析：孝敬父母要求尊重、關(guān)心父母。選項(xiàng)A（任性）、C（不尊重）、D（不關(guān)心）均不符合；選項(xiàng)B（做家務(wù)）是關(guān)心父母的具體表現(xiàn)。2.當(dāng)父母因?yàn)楣ぷ髅ν浤愕纳諘r(shí)，你應(yīng)該（）A.生氣地說“你們根本不愛我”B.理解父母，主動(dòng)提醒他們C.大哭大鬧，要求補(bǔ)過D.再也不理他們答案：B解析：理解父母是家庭和諧的關(guān)鍵。選項(xiàng)A（抱怨）、C（任性）、D（冷漠）均不利于家庭關(guān)系；選項(xiàng)B（理解、溝通）體現(xiàn)了對(duì)父母的體諒。（二）簡(jiǎn)答題（3分）請(qǐng)說說你為什么要孝敬父母？（至少兩點(diǎn)理由）答案示例：（1）父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，付出了很多心血，我們應(yīng)感恩；（2）孝敬父母是傳統(tǒng)美德，是道德責(zé)任；（3）根據(jù)《婚姻法》，子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，孝敬父母也是法律要求。解析：需結(jié)合“情感（感恩）”、“道德（傳統(tǒng)美德）”、“法律（法定義務(wù)）”三個(gè)層面，全面認(rèn)識(shí)孝敬父母的必要性。設(shè)計(jì)說明本練習(xí)題緊扣五年級(jí)道德與法治課程核心（道德、法律、責(zé)任、家庭），采用“基礎(chǔ)選擇+理解簡(jiǎn)答+應(yīng)用分析”的梯度題型，兼顧知識(shí)考查與能力培養(yǎng)。題目貼近學(xué)生生活（如公園破壞公物