濟南的冬天第1課時

上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。——老舍《濟南的秋天》

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。作者介紹鑲（

）單單（dān

dān）

安適（ānshì）著落（

）慈善（

císhàn）

肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）

寬敞（

）貯蓄（

）澄清（

）空靈（

）地毯（

）倫敦（

）響晴（xiǎngqíng）髻（

）狹窄（

）

綠萍（

）水藻（

）xiānɡ鑲嵌、鑲牙zhuóluòkuānchǎnɡzhùxùchénɡqīngkōnglínɡdìtǎnlúndūnjìxiázhǎilǜpíngshuǐzǎo字詞預習晴朗無云。安靜而舒適。可以依靠或指望的來源。對人關懷，富有同情心。（水、天空）清亮。靈活而不可捉摸。寬闊，寬大。響晴安適形容天氣好。安適：多形容生活與環(huán)境。安逸：側重于“逸”，在有的語境中含貶義。著落常用于事物，很少用于人。慈善空靈可形容景色或詩文。澄清寬敞寬敞：側重立體空間的寬廣，多形容院子、房屋等，適用范圍較小。寬廣：側重平面面積的廣大，可形容土地、水面等具體事物，也可形容心胸、知識面等抽象事物，適用范圍較大。字詞預習（

jǐ

）人才濟濟（jì）無濟于事（

qí

）出奇（jī

）奇數(shù)（

quān

）圓圈（juàn

）圈養(yǎng)濟奇圈澄（chéng

）澄清（dèng）澄沙鑲（）xiānɡ壤（）rǎnɡ形近字鑲嵌土壤長時間地站著。貯（）zhù佇（）zhù貯蓄佇立貯蓄：指儲存、積聚，對象包括糧食、物品、金錢等。使用范圍比“儲蓄”大。儲蓄：指把節(jié)約下來或暫時不用的錢或物積存起來，多指把錢存到銀行里。使用范圍比“貯蓄”小。

1.運用你已經(jīng)掌握的朗讀技巧，自由朗讀課文，你所讀到的“冬”與日常感受到的冬天有何不同?一、初讀課文，整體感知

2.用文中的一個詞來概括濟南冬天的特點，你會選哪一個?

一、初讀課文，整體感知

溫

晴

3.作者寫了哪些景色？

一、初讀課文，整體感知

一、初讀課文，整體感知

朗讀喜歡的濟南冬天的景色，并根據(jù)你的理解，標出課文其重音和停連。

二、訓練朗讀，以聲繪景

選擇“薄雪覆蓋下的小山”:

二、訓練朗讀，以聲繪景小山∨整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒?！胚@一圈小山∨在冬天特別可愛，∧好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地∨低聲地說：“你們放心吧，這兒∨準保暖和?！薄耪娴?，濟南的人們∨在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，∧心中便覺得有了著落，∧有了依靠。他們由天上看到山上，∧便不覺地想起：“明天∨也許就是春天了吧？這樣的溫暖，∧今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，∧他們也并不著急，∧因為∨有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！............................