高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全攻略_第1頁
高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全攻略_第2頁
高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全攻略_第3頁
高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全攻略_第4頁
高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全攻略_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全攻略一、引言:電學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的核心價(jià)值高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科的重要組成部分,其價(jià)值遠(yuǎn)超“驗(yàn)證理論”的范疇——它是連接理論與實(shí)踐的橋梁,能培養(yǎng)學(xué)生“從現(xiàn)象到規(guī)律”的科學(xué)思維;是提升實(shí)驗(yàn)技能的關(guān)鍵載體,為后續(xù)大學(xué)物理(如電磁學(xué)實(shí)驗(yàn))、工程實(shí)踐(如電路設(shè)計(jì))奠定基礎(chǔ);更是滲透核心素養(yǎng)的重要途徑,通過“提出問題—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—收集數(shù)據(jù)—分析結(jié)論”的完整流程,落實(shí)“物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”的核心素養(yǎng)目標(biāo)。本文將從“基礎(chǔ)儀器使用”“核心實(shí)驗(yàn)實(shí)施”“數(shù)據(jù)處理與誤差分析”“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”“教學(xué)策略”五大模塊,構(gòu)建高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系統(tǒng)框架,為教師提供可操作的教學(xué)指南,為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)路徑。二、基礎(chǔ)篇:電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用與操作技巧電學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性與安全性,首先取決于儀器的規(guī)范使用。以下是高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中核心儀器的操作要點(diǎn)與常見誤區(qū)。(一)電流表與電壓表:量程選擇、接線與讀數(shù)1.原理與內(nèi)阻特點(diǎn)電流表(磁電式):利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力偏轉(zhuǎn)的原理,內(nèi)阻極?。s0.1Ω以下),需串聯(lián)在電路中(若并聯(lián)會(huì)短路)。電壓表(磁電式):同理,內(nèi)阻極大(約1kΩ以上),需并聯(lián)在電路中(若串聯(lián)會(huì)導(dǎo)致電路幾乎無電流)。2.量程選擇原則:根據(jù)被測(cè)電路的估計(jì)值選擇量程,使指針偏轉(zhuǎn)在1/3~2/3量程內(nèi)(此區(qū)間誤差最?。?。示例:測(cè)一節(jié)干電池的電壓(約1.5V),應(yīng)選電壓表的“0~3V”量程;測(cè)小燈泡的電流(約0.3A),應(yīng)選電流表的“0~0.6A”量程。3.接線方法正進(jìn)負(fù)出:電流從電表的“+”接線柱流入,“-”接線柱流出(避免指針反偏,損壞電表)。示例:電流表串聯(lián)在電路中時(shí),“+”接線柱接電源正極一側(cè),“-”接線柱接負(fù)載一側(cè)。4.讀數(shù)技巧確定分度值:量程除以表盤格數(shù)(如0.6A量程的電流表,表盤有30格,分度值為0.6/30=0.02A;3V量程的電壓表,表盤有30格,分度值為3/30=0.1V)。讀取示數(shù):視線與指針垂直(避免視差),指針指向的格數(shù)×分度值即為讀數(shù)(如電流表指針指向第15格,0.02×15=0.3A)。(二)滑動(dòng)變阻器:分壓與限流接法的選擇與應(yīng)用1.結(jié)構(gòu)與原理滑動(dòng)變阻器由電阻絲(如鎳鉻合金)、滑片、接線柱組成,通過滑片移動(dòng)改變接入電路的電阻絲長(zhǎng)度,從而調(diào)節(jié)電路中的電流或電壓。2.兩種接法的區(qū)別**接法****連接方式****調(diào)節(jié)范圍****功耗****適用場(chǎng)景**限流接法滑動(dòng)變阻器與負(fù)載**串聯(lián)**負(fù)載電壓:U×R負(fù)載/(R滑+R負(fù)載)~U小負(fù)載電阻較大(R負(fù)載≥R滑)、不需要電壓從0開始調(diào)節(jié)分壓接法滑動(dòng)變阻器的一部分與負(fù)載**并聯(lián)**負(fù)載電壓:0~U大負(fù)載電阻較?。≧負(fù)載≤R滑)、需要電壓從0開始調(diào)節(jié)(如描繪小燈泡伏安特性曲線)3.操作注意閉合開關(guān)前,分壓接法需將滑片移至阻值最大處(避免負(fù)載電壓瞬間過大,燒毀元件);限流接法需將滑片移至阻值最大處(避免電流過大,損壞電表)。(三)多用電表:歐姆檔、電壓檔、電流檔的切換與使用1.結(jié)構(gòu)與原理多用電表是一種多功能測(cè)量?jī)x器,可測(cè)電阻(歐姆檔)、電壓(直流/交流)、電流(直流/交流)。其核心是一個(gè)磁電式電流表,通過切換開關(guān)改變電路連接方式,實(shí)現(xiàn)不同測(cè)量功能。2.歐姆檔使用步驟(重點(diǎn))選倍率:根據(jù)待測(cè)電阻的估計(jì)值選擇合適倍率(如測(cè)100Ω電阻,選“×10”倍率,使指針偏轉(zhuǎn)在中間區(qū)域(10~100Ω),此區(qū)域精度最高)。機(jī)械調(diào)零:未通電時(shí),調(diào)節(jié)“機(jī)械調(diào)零旋鈕”,使指針指向0刻度(左側(cè))。歐姆調(diào)零:將兩表筆短接,調(diào)節(jié)“歐姆調(diào)零旋鈕”,使指針指向0Ω(右側(cè))(每次換倍率后需重新調(diào)零)。測(cè)量:將表筆接觸待測(cè)電阻兩端(無需斷電),讀取指針指向的數(shù)值×倍率(如指針指向“12”,倍率“×10”,則電阻為120Ω)。結(jié)束:測(cè)量完畢,將切換開關(guān)撥至OFF檔或交流電壓最高檔(避免電池漏電)。3.注意事項(xiàng)歐姆檔不能測(cè)帶電體(會(huì)損壞電表);測(cè)二極管時(shí),正向電阻(小,約幾百歐)與反向電阻(大,約幾兆歐)差異明顯,可用于判斷二極管的正負(fù)極;電池電量不足時(shí),歐姆調(diào)零無法使指針指向0Ω,需更換電池。(四)電阻箱與電源:精確調(diào)節(jié)與安全使用電阻箱:通過旋鈕調(diào)節(jié)電阻值(讀數(shù)為各旋鈕示數(shù)×對(duì)應(yīng)倍率之和,如“×1000”旋鈕指向“1”,“×100”指向“2”,則電阻為1200Ω),適用于需要精確電阻值的實(shí)驗(yàn)(如用替代法測(cè)未知電阻)。電源:干電池(1.5V/節(jié),注意正負(fù)極)、學(xué)生電源(直流電壓0~12V可調(diào),需避免短路,即輸出端不能直接相連)。三、核心實(shí)驗(yàn)篇:教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心是驗(yàn)證物理規(guī)律或探究物理量間的關(guān)系,以下是教材中高頻實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)實(shí)施指南。(一)伏安法測(cè)電阻:內(nèi)接法與外接法的選擇1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠秒妷罕砗碗娏鞅頊y(cè)量導(dǎo)體的電阻(驗(yàn)證部分電路歐姆定律R=U/I)。2.實(shí)驗(yàn)原理通過測(cè)量導(dǎo)體兩端的電壓U和通過導(dǎo)體的電流I,計(jì)算電阻R=U/I。3.器材電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、待測(cè)電阻、導(dǎo)線。4.電路選擇(關(guān)鍵)伏安法的誤差來源于電表的內(nèi)阻,需根據(jù)待測(cè)電阻R_x與電表內(nèi)阻的關(guān)系選擇電路:外接法(圖1):電壓表并聯(lián)在R_x兩端,電流表測(cè)的是“R_x與電壓表的總電流”(I=I_x+I_V)。誤差來源:電壓表的分流(I_V=U/R_V);適用場(chǎng)景:R_x<<R_V(如測(cè)小燈泡電阻,R_x≈10Ω,R_V≈1kΩ);測(cè)量值:R測(cè)=U/I=R_x*R_V/(R_x+R_V)<R真。內(nèi)接法(圖2):電流表串聯(lián)在R_x回路,電壓表測(cè)的是“R_x與電流表的總電壓”(U=U_x+U_A)。誤差來源:電流表的分壓(U_A=I*R_A);適用場(chǎng)景:R_x>>R_A(如測(cè)定值電阻,R_x≈1kΩ,R_A≈0.1Ω);測(cè)量值:R測(cè)=U/I=R_x+R_A>R真。5.操作步驟根據(jù)R_x與R_A、R_V的關(guān)系選擇電路(如R_x小,用外接法);連接電路(滑動(dòng)變阻器用分壓或限流接法,如需要電壓從0開始調(diào)節(jié),用分壓接法);閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,記錄5~8組U、I數(shù)據(jù)(使指針偏轉(zhuǎn)在有效量程內(nèi));繪制U-I圖像(縱軸為U,橫軸為I),圖像的斜率即為R_x(避免單次測(cè)量的偶然誤差)。6.常見誤區(qū)電路選擇錯(cuò)誤(如R_x小卻用內(nèi)接法,導(dǎo)致測(cè)量值偏大);滑動(dòng)變阻器接法錯(cuò)誤(如分壓接法時(shí)滑片未移至最大處,導(dǎo)致負(fù)載電壓過大)。(二)測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻:圖像法的應(yīng)用1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r(驗(yàn)證閉合電路歐姆定律E=U+Ir)。2.實(shí)驗(yàn)原理路端電壓U=E-Ir(E為電源電動(dòng)勢(shì),r為電源內(nèi)阻,I為總電流)。通過改變外電路電阻,測(cè)量多組U、I數(shù)據(jù),繪制U-I圖像,縱軸截距為E,斜率絕對(duì)值為r。3.器材電源(干電池2節(jié))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線。4.操作步驟連接電路(電壓表測(cè)路端電壓,電流表測(cè)總電流,滑動(dòng)變阻器用限流接法(因電源內(nèi)阻小,限流接法即可調(diào)節(jié)電流));閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,記錄5~8組U、I數(shù)據(jù)(電流范圍0.1~0.5A,避免電源短路);繪制U-I圖像(縱軸為U,橫軸為I):縱軸截距(I=0時(shí)的U):E(理論上,I=0時(shí)外電路開路,U=E);斜率(ΔU/ΔI):-r(因U=E-Ir,斜率為-r)。5.誤差分析系統(tǒng)誤差:電流表的內(nèi)阻R_A會(huì)導(dǎo)致r的測(cè)量值偏大(真實(shí)值r=r測(cè)-R_A);電壓表的內(nèi)阻R_V會(huì)導(dǎo)致E的測(cè)量值偏小(真實(shí)值E=E測(cè)*R_V/(R_V+r))。減小方法:換用內(nèi)阻小的電流表(減小分壓誤差)或內(nèi)阻大的電壓表(減小分流誤差);若用“電流表外接法”(電壓表測(cè)電源兩端電壓,電流表測(cè)外電路電流),可通過公式修正:E=U+I(r+R_A),r測(cè)=r真+R_A。6.注意事項(xiàng)滑動(dòng)變阻器的阻值要合適(如10~20Ω,使電流變化范圍足夠大,圖像線性好);避免電源長(zhǎng)時(shí)間放電(測(cè)量完畢及時(shí)斷開開關(guān))。(三)描繪小燈泡的伏安特性曲線:非線性關(guān)系的探究1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃襞莸碾娮桦S電壓(溫度)的變化規(guī)律(驗(yàn)證金屬電阻率隨溫度升高而增大)。2.實(shí)驗(yàn)原理小燈泡的電阻R=U/I,其電阻隨溫度升高而增大(金屬導(dǎo)體的特性),因此伏安特性曲線(U-I圖像)是非線性曲線(斜率隨電壓增大而增大)。3.器材電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(分壓接法)、電流表(外接法)、電壓表、小燈泡(額定電壓2.5V)、導(dǎo)線。4.操作步驟連接電路(滑動(dòng)變阻器用分壓接法(需電壓從0開始調(diào)節(jié)),電流表用外接法(小燈泡電阻小,R_x<<R_V));閉合開關(guān),緩慢調(diào)節(jié)滑片,從0開始逐漸增大電壓,記錄5~8組U、I數(shù)據(jù)(直到小燈泡正常發(fā)光(U=2.5V));繪制U-I圖像(縱軸為U,橫軸為I):曲線向上彎曲(斜率增大,說明R增大)。5.注意事項(xiàng)電壓不能超過小燈泡的額定電壓(避免燒毀,如2.5V小燈泡,電壓最大調(diào)至2.8V);調(diào)節(jié)滑片要緩慢,待指針穩(wěn)定后再讀數(shù)(避免溫度變化過快導(dǎo)致數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確)。6.結(jié)論小燈泡的電阻隨溫度升高而增大,伏安特性曲線不是直線(與定值電阻的線性曲線不同)。(四)驗(yàn)證楞次定律:感應(yīng)電流方向的判斷1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證楞次定律(感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化)。2.實(shí)驗(yàn)原理通過改變穿過閉合回路的磁通量(如磁鐵插入或拔出線圈),觀察感應(yīng)電流的方向(用電流表指針偏轉(zhuǎn)方向判斷),分析感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)的關(guān)系。3.器材線圈(匝數(shù)多,約500匝)、條形磁鐵、電流表、導(dǎo)線。4.操作步驟連接電路(線圈與電流表組成閉合回路);確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系(如指針向右偏,說明電流從“+”接線柱流入);實(shí)驗(yàn)1:將磁鐵N極插入線圈(原磁場(chǎng)方向向下,磁通量增大);觀察指針偏轉(zhuǎn)方向,判斷感應(yīng)電流方向;用右手螺旋定則判斷感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向(向上,阻礙原磁場(chǎng)的增大);實(shí)驗(yàn)2:將磁鐵N極拔出線圈(原磁場(chǎng)方向向下,磁通量減?。挥^察指針偏轉(zhuǎn)方向,判斷感應(yīng)電流方向;感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向(向下,阻礙原磁場(chǎng)的減?。?;實(shí)驗(yàn)3:換用磁鐵S極重復(fù)上述步驟,驗(yàn)證楞次定律。5.注意事項(xiàng)線圈匝數(shù)要多(增大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),使指針偏轉(zhuǎn)明顯);磁鐵插入或拔出要迅速(增大磁通量變化率,使感應(yīng)電流增大);實(shí)驗(yàn)前需檢查電流表的靈敏度(若指針偏轉(zhuǎn)不明顯,可更換靈敏度高的電流表)。四、進(jìn)階篇:數(shù)據(jù)處理與誤差分析的科學(xué)方法實(shí)驗(yàn)的價(jià)值在于從數(shù)據(jù)中提取規(guī)律,以下是高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)處理與誤差分析的核心方法。(一)數(shù)據(jù)處理:從原始數(shù)據(jù)到結(jié)論的轉(zhuǎn)化1.列表法將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按順序排列(如伏安法測(cè)電阻的U、I列表),清晰直觀,便于檢查數(shù)據(jù)的合理性(如是否有異常值)。示例:次數(shù)12345U/V0.51.01.52.02.5I/A0.10.20.30.40.52.圖像法將數(shù)據(jù)繪制成圖像,消除偶然誤差,直觀反映物理規(guī)律(是高中實(shí)驗(yàn)中最常用的方法)。要求:坐標(biāo)軸標(biāo)注物理量(如U)和單位(如V);數(shù)據(jù)點(diǎn)均勻分布在圖像兩側(cè)(避免集中在某一區(qū)域);用直尺畫直線(線性關(guān)系,如伏安法測(cè)定值電阻)或平滑曲線(非線性關(guān)系,如小燈泡伏安特性曲線);示例:伏安法測(cè)定值電阻的U-I圖像是直線,斜率為R;測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)的U-I圖像是直線,截距為E,斜率為-r。3.平均值法對(duì)多組數(shù)據(jù)取平均(如測(cè)電阻時(shí)取R=U/I的平均值),減小偶然誤差。適用場(chǎng)景:數(shù)據(jù)離散性?。o明顯異常值),且無系統(tǒng)誤差的情況(如測(cè)定值電阻的電阻值)。示例:上述列表中的R值分別為5Ω、5Ω、5Ω、5Ω、5Ω,平均值為5Ω。(二)誤差分析:識(shí)別誤差來源與減小方法1.誤差分類**類型****來源****特點(diǎn)****減小方法**系統(tǒng)誤差儀器(電表內(nèi)阻)、原理(近似)可重復(fù)、有規(guī)律改進(jìn)原理(替代法)、精密儀器偶然誤差操作(讀數(shù)視差)、環(huán)境(溫度)無規(guī)律、不可重復(fù)多次測(cè)量取平均、規(guī)范操作2.常見誤差分析示例伏安法測(cè)電阻(外接法):誤差來源是電壓表分流(I=I_x+I_V),測(cè)量值小于真實(shí)值;測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)(電流表內(nèi)接):誤差來源是電流表分壓(U=U_x+U_A),E的測(cè)量值等于真實(shí)值,r的測(cè)量值大于真實(shí)值;描繪小燈泡伏安特性曲線:誤差來源是讀數(shù)視差(指針未對(duì)齊刻度),減小方法是多次測(cè)量取平均。五、創(chuàng)新篇:設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)代技術(shù)的融合高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的高階目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力,以下是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)代技術(shù)融合的示例。(一)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生根據(jù)給定器材,自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,解決實(shí)際問題(如測(cè)未知電阻、探究電阻影響因素)。示例1:用電阻箱和電壓表測(cè)未知電阻(替代法)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)未知電阻R_x;實(shí)驗(yàn)原理:串聯(lián)分壓(R_x/R箱=U_x/U箱);器材:電源、開關(guān)、電阻箱、電壓表、R_x、導(dǎo)線;步驟:1.將R_x與電阻箱串聯(lián),用電壓表測(cè)R_x的電壓U_x;2.調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R箱,使電壓表的示數(shù)變?yōu)閁_x/2(或其他易于計(jì)算的比例);3.根據(jù)串聯(lián)分壓原理,R_x=R箱(因U_x/U箱=R_x/R箱,U_x=U箱時(shí),R_x=R箱)。示例2:探究影響導(dǎo)體電阻的因素(控制變量法)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娮枧c長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)原理:R=ρL/S(ρ為電阻率,L為長(zhǎng)度,S為橫截面積);器材:不同長(zhǎng)度(10cm、20cm、30cm)、不同橫截面積(0.5mm2、1mm2)的銅導(dǎo)線,鎳鉻合金導(dǎo)線,電源、開關(guān)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器;步驟:1.保持材料(銅)、橫截面積(1mm2)不變,改變長(zhǎng)度(10cm、20cm、30cm),用伏安法測(cè)電阻,得出“R與L成正比”;2.保持材料(銅)、長(zhǎng)度(20cm)不變,改變橫截面積(0.5mm2、1mm2),測(cè)電阻,得出“R與S成反比”;3.保持長(zhǎng)度(20cm)、橫截面積(1mm2)不變,改變材料(銅、鎳鉻合金),測(cè)電阻,得出“ρ越大,R越大”。(二)現(xiàn)代技術(shù)融合:提升實(shí)驗(yàn)效率與準(zhǔn)確性1.傳感器與數(shù)據(jù)采集器用電壓傳感器(替代電壓表)、電流傳感器(替代電流表)連接數(shù)據(jù)采集器(如LabQuest),通過計(jì)算機(jī)軟件(如LoggerPro)實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)、自動(dòng)繪制圖像(如小燈泡的伏安特性曲線),避免人工讀數(shù)的誤差,提高實(shí)驗(yàn)效率。2.數(shù)字電表數(shù)字電表(如數(shù)字電壓表、數(shù)字電流表)的精度更高(分度值為0.001V或0.0001A),讀數(shù)更方便(直接顯示數(shù)值,避免視差),適用于需要高精度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)(如測(cè)電源內(nèi)阻)。3.計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)用仿真軟件(如PhET模擬)演示難以操作的實(shí)驗(yàn)(如高壓電路實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)的復(fù)雜情況),或重復(fù)實(shí)驗(yàn)(如驗(yàn)證楞次定律的不同情況),幫助學(xué)生理解抽象概念。六、教學(xué)策略篇:提升電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵(一)激發(fā)興趣:用生活實(shí)例引入實(shí)驗(yàn)用“水果電池”(檸檬、銅片、鋅片)引入電源電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量,讓學(xué)生感受到“物理就在身邊”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論