裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共2頁重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院《社會政策A》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、社會組織在社會運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用。一個非政府組織（NGO）要想在社會中有效地發(fā)揮作用，以下哪個因素最為關(guān)鍵？（）A.充足的資金支持B.廣泛的社會知名度C.專業(yè)的工作人員和高效的管理機(jī)制D.與政府部門的緊密合作2、社會研究中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣。在研究公眾對某項政策的態(tài)度時，以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能反映公眾的真實想法？（）A.問卷調(diào)查B.深度訪談C.觀察法D.實驗法3、社會規(guī)范在社會運(yùn)行中起著約束和引導(dǎo)作用。當(dāng)社會規(guī)范與個人利益發(fā)生沖突時，以下哪種情況最能考驗個人對社會規(guī)范的遵守程度？（）A.無人監(jiān)督時是否遵守交通規(guī)則B.面對高額利益誘惑是否堅守商業(yè)道德C.個人情緒激動時是否控制言行D.處于緊急情況時是否遵循公共秩序4、文化多樣性在當(dāng)今全球化的背景下愈發(fā)顯著。當(dāng)不同文化相互碰撞時，以下哪種現(xiàn)象最能體現(xiàn)文化融合的積極作用？（）A.外來文化完全取代本土文化B.本土文化對外來文化強(qiáng)烈抵制C.兩種文化相互借鑒，形成新的文化形式D.不同文化群體之間因差異而產(chǎn)生嚴(yán)重沖突5、在考察社會文化的適應(yīng)性時，以下哪種文化特征更有助于社會在快速變化的環(huán)境中適應(yīng)和發(fā)展？（）A.保守性B.開放性C.排外性D.單一性6、在研究社會群體中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時，以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更能激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力？（）A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.家長式領(lǐng)導(dǎo)7、社會研究中的變量可以分為自變量和因變量。在一項關(guān)于教育水平對收入影響的研究中，以下哪個是自變量？（）A.教育水平B.收入C.年齡D.性別8、社會組織是社會運(yùn)行的重要載體，其類型和特點(diǎn)各異。以下關(guān)于社會組織的描述，哪一項是錯誤的？（）A.營利性組織以追求利潤最大化為目標(biāo)B.非營利性組織主要提供公共服務(wù)C.社會組織的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制是一成不變的D.社會組織的發(fā)展受到外部環(huán)境的影響9、社會群體的凝聚力對于群體的發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要。在一個志愿者組織中，以下哪種方式最能增強(qiáng)群體的凝聚力？（）A.定期組織培訓(xùn)活動B.明確的分工和職責(zé)C.共同的目標(biāo)和價值觀D.豐厚的物質(zhì)獎勵10、社會角色的期望會隨著社會的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會，對于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會地位的下降11、社會運(yùn)動是社會變革的重要推動力量，其發(fā)展和演變具有一定的規(guī)律。以下關(guān)于社會運(yùn)動特點(diǎn)的描述，哪一項是不準(zhǔn)確的？（）A.社會運(yùn)動通常有明確的目標(biāo)和訴求B.社會運(yùn)動的參與者具有較高的組織性C.社會運(yùn)動的發(fā)展是一帆風(fēng)順的D.社會運(yùn)動的影響力取決于多種因素12、社會問題的產(chǎn)生往往與社會制度的不完善有關(guān)，以下哪個是完善社會制度的方向？（）A.提高社會制度的公平性和有效性B.加強(qiáng)社會制度的執(zhí)行力度和監(jiān)督機(jī)制C.適應(yīng)社會發(fā)展的變化和需求D.以上都是13、社會運(yùn)動的目標(biāo)和訴求多種多樣。在一場爭取勞動者權(quán)益的社會運(yùn)動中，以下哪個訴求最能反映勞動者的核心關(guān)切？（）A.提高工資待遇B.改善工作環(huán)境C.增加休假時間D.獲得職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會14、社會現(xiàn)代化是一個全方位的變革過程，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個領(lǐng)域。在社會現(xiàn)代化進(jìn)程中，以下哪個方面的變革對人們的生活方式影響最為深遠(yuǎn)？（）A.生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變B.政治制度的改革C.價值觀念的更新D.教育水平的提高15、社會變遷中的城市化進(jìn)程帶來了一系列的變化和問題。關(guān)于城市化的影響和應(yīng)對，以下哪項敘述是錯誤的？（）A.城市化促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步B.城市化可能導(dǎo)致環(huán)境惡化和資源緊張C.城市化進(jìn)程中不需要關(guān)注傳統(tǒng)文化的保護(hù)D.合理的城市規(guī)劃和管理有助于應(yīng)對城市化帶來的挑戰(zhàn)16、社會現(xiàn)代化過程中，信息技術(shù)的發(fā)展對社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下哪種變化最能體現(xiàn)信息技術(shù)對社會組織方式的改變？（）A.虛擬社區(qū)的出現(xiàn)B.傳統(tǒng)行業(yè)的復(fù)興C.人口流動的減少D.家庭規(guī)模的擴(kuò)大17、社會分層中的職業(yè)分層具有重要的意義。以下關(guān)于職業(yè)分層的影響因素，哪一個不是主要因素？（）A.教育水平和專業(yè)技能B.工作環(huán)境和勞動強(qiáng)度C.職業(yè)的社會聲望和地位D.個人的興趣愛好和職業(yè)理想18、社會分層是社會結(jié)構(gòu)的重要特征之一。以下關(guān)于社會分層的理論，哪一個不是主要的理論流派？（）A.馬克思主義的階級理論B.韋伯的多元分層理論C.帕累托的精英循環(huán)理論D.弗洛伊德的精神分析理論19、社會分層中的教育分層現(xiàn)象日益受到關(guān)注，以下哪種教育政策更有助于促進(jìn)教育公平，減少教育分層？（）A.重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)B.教育資源均衡配置C.高考加分政策D.私立學(xué)校發(fā)展20、家庭作為社會的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能不斷發(fā)生變化，在現(xiàn)代社會中，以下哪種家庭模式的增長趨勢較為明顯？（）A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.單親家庭二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討在消費(fèi)主義盛行的社會環(huán)境下，人們的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念發(fā)生了哪些變化，對社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境有何影響？2、（本題5分）論述社會公平理論的主要觀點(diǎn)和衡量方法，分析實現(xiàn)社會公平的途徑和策略。3、（本題5分）探討在全球化背景下，社會發(fā)展的國際比較和經(jīng)驗借鑒，以及如何探索適合本國國情的社會發(fā)展道路？4、（本題5分）論述在社會變遷中，社會發(fā)展中的公共服務(wù)均等化問題，以及如何實現(xiàn)公共服務(wù)的均等化？5、（本題5分）探討社會角色中的退休角色轉(zhuǎn)換，研究退休對個體心理、生活方式和社會關(guān)系的影響以及退休適應(yīng)的過程和促進(jìn)因素。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）隨著智能手機(jī)的廣泛使用，“低頭族”現(xiàn)象日益普遍，對人們的社交方式、身體健康和公共安全產(chǎn)生了一定影響。請對此進(jìn)行深入分析。2、（本題5分）某城市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展迅速，但存在同質(zhì)化競爭和創(chuàng)新不足的問題。分析問題產(chǎn)生的原因和影響，提出促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)差異化發(fā)展的策略。3、（本題5分）以某城市的社區(qū)圖書館為例，分析社區(qū)圖書館的服務(wù)功能、使用情況和存在的問題，提出提高社區(qū)圖書館服務(wù)質(zhì)量的建議。4、（本題5分）隨著社交媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播迅速，對社會穩(wěn)定和公眾信任造成沖擊。請分析網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生和傳播的機(jī)制，以及應(yīng)對策略。5、（本題5分）在一個城市中，公共文化服務(wù)供給與市民需求不匹配。請分析原因并提出優(yōu)化公共文化服務(wù)供給的策略。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）詳細(xì)論述社會越軌行為的類型和成因，如犯罪、違法、違反道德規(guī)范等，分析社會控制機(jī)制在預(yù)防和矯正越軌行為中的作用，探討如何減