搭石

5第1課時語文五年級上冊你關注過自己的閱讀速度嗎?你每分鐘大約能讀多少字?在計時閱讀之前，要注意以下幾點：(1)記下所用的時間。時間是指把握課文內(nèi)容、讀懂課文的時間。(2)閱讀時要集中注意力，不分心。遇到不懂的詞句，不要停留太久，不要回讀。(3)記錄完閱讀時間后,要先合上課本，再完成檢測題。(4)完成檢測題后,請舉手示意老師,不要影響到其他同學閱讀?，F(xiàn)在請大家自主閱讀課文，記錄閱讀時間。初讀課文檢查閱讀效果（2）人們需要“搭石”的季節(jié)一般在（）A.夏季B.秋季C.春季（3）兩塊搭石之間的間隔一般在（）A.兩米左右B.二尺左右C.塊塊相連

B

B（1）速讀課文用時（）分（）秒。（4）“走搭石”與過真正的橋不同，需要（）A.緊走搭石慢過橋B.慢走搭石緊過橋C.慢走搭石慢過橋

A（5）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。A.如果上了點兒年歲的人著急趕路，就不在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。（）B.每當上工、下工，一行人走搭石時，動作要協(xié)調(diào)有序，否則有人可能會掉進水里。（）C.走搭石的時候，如果相向而行的人互相禮讓，年輕人背老人過河，大家都會覺得不可思議。（）

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×同學們，怎么才能做到快速閱讀，并準確掌握文章信息呢？我們看看下面兩位同學是怎樣做的。

“汛期”這個詞我不懂，但不影響理解課文內(nèi)容，我就沒有管它繼續(xù)往下讀。剛讀到“緊走搭石慢過橋”的時候我不太理解，但我沒有回讀?；貞涀约旱拈喿x過程中有沒有類似的體驗，有沒有出現(xiàn)注意力不集中或者回讀的現(xiàn)象，說說自己的感受。閱讀時一邊讀一邊想象畫面，想象課文描寫的情境，就能集中注意力。閱讀的過程中，我經(jīng)常感覺前面的內(nèi)容沒有記住，不自覺地要回讀，影響了閱讀速度。我發(fā)現(xiàn)閱讀的過程中稍微一分心，有些詞句就不能理解，需要回讀，所以集中注意力很重要。歸納總結閱讀方法1.集中注意力2.盡可能減少回讀的次數(shù)“集中注意力”閱讀是一種可以持續(xù)較長時間、深入的專注閱讀狀態(tài)，而不是一邊閱讀一邊想著其他事情。“回讀”是指閱讀中眼球反復掃過文字?；刈x次數(shù)越多，閱讀速度越慢。

自讀提示：再讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的語句多讀幾遍。汛期

挽褲

間隔

懶惰

平衡

協(xié)調(diào)

人影綽綽

xùnjiànduòhénɡxiéchuò學認字wǎn汛河流定期漲水的意思。與水有關汛期xùn學認字惰duò懶的意思。懶惰學認字間多音字jiàn2.在人群中間（），他是那么高大。jiān間隔間斷中間間距1.他每天都去鍛煉身體，從沒有間（）斷過。jiànjiānxùnfǎnɡxiéwǎnɡélǎnduòwěnhénɡxié汛訪鞋挽隔協(xié)衡穩(wěn)惰懶學寫字chuò綽衡懶l(wèi)ǎnhéng左中右結構，三部分要寫得勻稱。為了避讓右邊捺都變成“丶”重難點字書寫指導訪鞋隔注意筆順。兩個“土”，注意左右大體等寬。被包圍部分是一橫，不能寫成兩橫。課堂小結了解了提高閱讀速度的方法是集中注意力和不回讀學習了本課的生字一、選擇題。

“搭石”是人們把石頭_____。

A.擺在小溪里，供人們過河

B.建造石頭房子

C.搭建田壟課堂演練A

1.“挽褲腿”的“挽”讀wǎn，不讀wán。（）

2.擺放搭石的時間多在汛期。（）

3.在這里，年輕人背老人過河是很不平常的。（）

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